早上叫小新起床，小傢伙嘴裡答應著，卻遲遲沒有行動，十分鐘過去了，依然在睡。
我有點著急，拉開了小新被子說：“快起來，上學要遲到了。”
小新揉著眼睛不情不願的開始穿衣服。
看他這麼慢，我實在忍不住，說道：“這麼磨蹭，今天肯定會遲到的”，邊說邊幫孩子穿好了衣服。
“小新，快去洗臉刷牙。”
“媽媽你別催我行嗎？”
“催你還這樣慢呢，快點！快點洗乾淨吃早飯。”
小新不耐煩地說道：“知道了，媽媽，就知道催催催！”
為人父母的，都能感受到，現代的父母實在太急了，急著趕時間、急著做事情、急著……
著急的同時，還不忘催促孩子跟上自己的節奏，最後是孩子不快樂，父母也很受挫。
我依稀記得，有記者採訪過一個8歲的男孩，他說最開心的事情就是：有一個週末，媽媽爸爸不用催促我。
有資料調查顯示：三分之一孩子做夢夢到過父母催促自己，很有壓力。
其實作為父母，我們應站在孩子的角度，看到孩子的盡力，理解孩子的不容易，而不應以成人的標準去要求孩子。
曾有相關部門，通過對1300名學生進行調查，讓孩子們說出最厭惡父母身上的6種行為，孩子們的回答分別是：
1.以愛的名義把自己的意志強加到孩子身上。2.經常拿別人家的孩子來刺激自己。3.父母的催促跟嘮叨讓自己不勝煩惱。4.永遠將孩子看成是不懂事的，什麼都要管。5.將子女作為攀比工具拿出去炫耀。6.明明自己不懂，還老是喜歡拿大道理教育別人。
由此可見，催促、嘮叨，已讓很多父母不知不覺中成了孩子心中討厭的人。
日本著名的教育心理學家，同時也是三個孩子的母親金盛浦子女士曾對催促這件事提出建議： 催促百次，不如讓孩子真正遲到一次。
“上學都快來不及了，還在慢吞吞地做什麼，到時候遲到怎麼辦？”
幾乎每天早上都會聽到媽媽這樣說吧，真的會遲到嗎？
她的建議是就讓它發生吧，因為快要遲到了，然後催促孩子動作快一點，不但沒有幫助到孩子，相反地會讓孩子漸漸失去自我判斷的行動力。
催促了好幾百次，都比不上真正遲到一次。要培養孩子自我判斷然後身體力行的習慣，最有效的方法就是讓孩子親身體驗。
很多時候，孩子磨蹭，就是因為我們管得太多，說的太多，讓孩子產生了依賴。
賴床不起，是因為孩子知道媽媽肯定會叫自己，不會讓自己遲到的。
適當的，放任他真的遲到一次，吃到這個苦果了，可能也就自覺了。
當然，孩子磨蹭不止這個原因，還是有很多其他因素存在的。
1.天生的慢性子
有一些孩子明顯地比其他孩子動作慢，不論在什麼情形下、做什麼事情都慢。
即便是有強烈的外界來刺激他，仍然是行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來。
這類孩子的神經類型往往屬於相對安靜而緩慢型的，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質。
正所謂，江山易改，本性難移。
面對這樣的孩子，我們還是要接受孩子這樣的性格，再想辦法慢慢改變。
早上叫小新起床，小傢伙嘴裡答應著，卻遲遲沒有行動，十分鐘過去了，依然在睡。
我有點著急，拉開了小新被子說：“快起來，上學要遲到了。”
小新揉著眼睛不情不願的開始穿衣服。
看他這麼慢，我實在忍不住，說道：“這麼磨蹭，今天肯定會遲到的”，邊說邊幫孩子穿好了衣服。
“小新，快去洗臉刷牙。”
“媽媽你別催我行嗎？”
“催你還這樣慢呢，快點！快點洗乾淨吃早飯。”
小新不耐煩地說道：“知道了，媽媽，就知道催催催！”
為人父母的，都能感受到，現代的父母實在太急了，急著趕時間、急著做事情、急著……
著急的同時，還不忘催促孩子跟上自己的節奏，最後是孩子不快樂，父母也很受挫。
我依稀記得，有記者採訪過一個8歲的男孩，他說最開心的事情就是：有一個週末，媽媽爸爸不用催促我。
有資料調查顯示：三分之一孩子做夢夢到過父母催促自己，很有壓力。
其實作為父母，我們應站在孩子的角度，看到孩子的盡力，理解孩子的不容易，而不應以成人的標準去要求孩子。
曾有相關部門，通過對1300名學生進行調查，讓孩子們說出最厭惡父母身上的6種行為，孩子們的回答分別是：
1.以愛的名義把自己的意志強加到孩子身上。2.經常拿別人家的孩子來刺激自己。3.父母的催促跟嘮叨讓自己不勝煩惱。4.永遠將孩子看成是不懂事的，什麼都要管。5.將子女作為攀比工具拿出去炫耀。6.明明自己不懂，還老是喜歡拿大道理教育別人。
由此可見，催促、嘮叨，已讓很多父母不知不覺中成了孩子心中討厭的人。
日本著名的教育心理學家，同時也是三個孩子的母親金盛浦子女士曾對催促這件事提出建議： 催促百次，不如讓孩子真正遲到一次。
“上學都快來不及了，還在慢吞吞地做什麼，到時候遲到怎麼辦？”
幾乎每天早上都會聽到媽媽這樣說吧，真的會遲到嗎？
她的建議是就讓它發生吧，因為快要遲到了，然後催促孩子動作快一點，不但沒有幫助到孩子，相反地會讓孩子漸漸失去自我判斷的行動力。
催促了好幾百次，都比不上真正遲到一次。要培養孩子自我判斷然後身體力行的習慣，最有效的方法就是讓孩子親身體驗。
很多時候，孩子磨蹭，就是因為我們管得太多，說的太多，讓孩子產生了依賴。
賴床不起，是因為孩子知道媽媽肯定會叫自己，不會讓自己遲到的。
適當的，放任他真的遲到一次，吃到這個苦果了，可能也就自覺了。
當然，孩子磨蹭不止這個原因，還是有很多其他因素存在的。
1.天生的慢性子
有一些孩子明顯地比其他孩子動作慢，不論在什麼情形下、做什麼事情都慢。
即便是有強烈的外界來刺激他，仍然是行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來。
這類孩子的神經類型往往屬於相對安靜而緩慢型的，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質。
正所謂，江山易改，本性難移。
面對這樣的孩子，我們還是要接受孩子這樣的性格，再想辦法慢慢改變。
2.缺乏時間觀念
孩子磨磨蹭蹭，與沒有時間觀念也有關。
很多孩子，並不能理解1個小時到底是多長時間，自己在1小時內到底能做多少事。
90%以上的父母都誤解了孩子的磨蹭，其實這種“磨蹭”是孩子自身節奏的表現。
兒科醫生和科學家已發現，孩子有自己的生理節律反應：
1—2歲的孩子沒有時間觀念，只活在當下。
2—2.5歲，孩子對時間稍稍有了一點概念，瞭解了“先後”。
2.5—3歲，孩子的時間觀念飛速發展分得清“過去”、“現在”、和“未來”。
4歲的孩子能描述在幼兒園幹了些什麼，卻不能描述具體時間幹了什麼事情，5歲的孩子才可以做到。
6歲的孩子喜歡聽過去的故事，不過，類似於半小時、20分鐘之內的時間到底有多長，他們沒有概念。
7歲的孩子，可以分清時間概念了，可是卻是成長磨蹭的高峰，因為在他們的潛意識裡，其實並沒有接受特定時間做特定事情的節奏。
所以，有時候我們一再強調要抓緊時間，但是孩子根本不理解如何做才叫“抓緊時間”。
3.家長要求太嚴或包辦過多
有的家長對孩子要求太嚴，幾乎剝奪了孩子游戲的時間。
因此，孩子在學習過程中，往往邊寫邊玩，能湊合就湊合，能磨就磨，通過這種方式獲得玩耍的機會。
有的家長對孩子包辦過多，明明看到孩子磨蹭，還不斷地遷就孩子。
總認為孩子太小，長大就好了，因此對孩子的一切都包辦。
幫孩子穿衣服、擠牙膏、繫鞋帶，幫孩子削鉛筆、檢查作業、收拾書包……
結果，孩子越來越依賴父母，認為什麼事情都有父母在後面頂著，因此才不急不慌。
4.孩子缺乏學習興趣和自信心
缺乏學習興趣和自信心的孩子，對學習沒有積極性，總是硬著頭皮應付，在學校裡也沒有獲得成功的體驗。
因此學習興趣很低，對老師留的家庭作業能拖就拖。
5.注意力易轉移
孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記了初衷。
於是，孩子在做一件事時，就出現了邊幹邊玩、慢慢吞吞的樣子。
早上叫小新起床，小傢伙嘴裡答應著，卻遲遲沒有行動，十分鐘過去了，依然在睡。
我有點著急，拉開了小新被子說：“快起來，上學要遲到了。”
小新揉著眼睛不情不願的開始穿衣服。
看他這麼慢，我實在忍不住，說道：“這麼磨蹭，今天肯定會遲到的”，邊說邊幫孩子穿好了衣服。
“小新，快去洗臉刷牙。”
“媽媽你別催我行嗎？”
“催你還這樣慢呢，快點！快點洗乾淨吃早飯。”
小新不耐煩地說道：“知道了，媽媽，就知道催催催！”
為人父母的，都能感受到，現代的父母實在太急了，急著趕時間、急著做事情、急著……
著急的同時，還不忘催促孩子跟上自己的節奏，最後是孩子不快樂，父母也很受挫。
我依稀記得，有記者採訪過一個8歲的男孩，他說最開心的事情就是：有一個週末，媽媽爸爸不用催促我。
有資料調查顯示：三分之一孩子做夢夢到過父母催促自己，很有壓力。
其實作為父母，我們應站在孩子的角度，看到孩子的盡力，理解孩子的不容易，而不應以成人的標準去要求孩子。
曾有相關部門，通過對1300名學生進行調查，讓孩子們說出最厭惡父母身上的6種行為，孩子們的回答分別是：
1.以愛的名義把自己的意志強加到孩子身上。2.經常拿別人家的孩子來刺激自己。3.父母的催促跟嘮叨讓自己不勝煩惱。4.永遠將孩子看成是不懂事的，什麼都要管。5.將子女作為攀比工具拿出去炫耀。6.明明自己不懂，還老是喜歡拿大道理教育別人。
由此可見，催促、嘮叨，已讓很多父母不知不覺中成了孩子心中討厭的人。
日本著名的教育心理學家，同時也是三個孩子的母親金盛浦子女士曾對催促這件事提出建議： 催促百次，不如讓孩子真正遲到一次。
“上學都快來不及了，還在慢吞吞地做什麼，到時候遲到怎麼辦？”
幾乎每天早上都會聽到媽媽這樣說吧，真的會遲到嗎？
她的建議是就讓它發生吧，因為快要遲到了，然後催促孩子動作快一點，不但沒有幫助到孩子，相反地會讓孩子漸漸失去自我判斷的行動力。
催促了好幾百次，都比不上真正遲到一次。要培養孩子自我判斷然後身體力行的習慣，最有效的方法就是讓孩子親身體驗。
很多時候，孩子磨蹭，就是因為我們管得太多，說的太多，讓孩子產生了依賴。
賴床不起，是因為孩子知道媽媽肯定會叫自己，不會讓自己遲到的。
適當的，放任他真的遲到一次，吃到這個苦果了，可能也就自覺了。
當然，孩子磨蹭不止這個原因，還是有很多其他因素存在的。
1.天生的慢性子
有一些孩子明顯地比其他孩子動作慢，不論在什麼情形下、做什麼事情都慢。
即便是有強烈的外界來刺激他，仍然是行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來。
這類孩子的神經類型往往屬於相對安靜而緩慢型的，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質。
正所謂，江山易改，本性難移。
面對這樣的孩子，我們還是要接受孩子這樣的性格，再想辦法慢慢改變。
2.缺乏時間觀念
孩子磨磨蹭蹭，與沒有時間觀念也有關。
很多孩子，並不能理解1個小時到底是多長時間，自己在1小時內到底能做多少事。
90%以上的父母都誤解了孩子的磨蹭，其實這種“磨蹭”是孩子自身節奏的表現。
兒科醫生和科學家已發現，孩子有自己的生理節律反應：
1—2歲的孩子沒有時間觀念，只活在當下。
2—2.5歲，孩子對時間稍稍有了一點概念，瞭解了“先後”。
2.5—3歲，孩子的時間觀念飛速發展分得清“過去”、“現在”、和“未來”。
4歲的孩子能描述在幼兒園幹了些什麼，卻不能描述具體時間幹了什麼事情，5歲的孩子才可以做到。
6歲的孩子喜歡聽過去的故事，不過，類似於半小時、20分鐘之內的時間到底有多長，他們沒有概念。
7歲的孩子，可以分清時間概念了，可是卻是成長磨蹭的高峰，因為在他們的潛意識裡，其實並沒有接受特定時間做特定事情的節奏。
所以，有時候我們一再強調要抓緊時間，但是孩子根本不理解如何做才叫“抓緊時間”。
3.家長要求太嚴或包辦過多
有的家長對孩子要求太嚴，幾乎剝奪了孩子游戲的時間。
因此，孩子在學習過程中，往往邊寫邊玩，能湊合就湊合，能磨就磨，通過這種方式獲得玩耍的機會。
有的家長對孩子包辦過多，明明看到孩子磨蹭，還不斷地遷就孩子。
總認為孩子太小，長大就好了，因此對孩子的一切都包辦。
幫孩子穿衣服、擠牙膏、繫鞋帶，幫孩子削鉛筆、檢查作業、收拾書包……
結果，孩子越來越依賴父母，認為什麼事情都有父母在後面頂著，因此才不急不慌。
4.孩子缺乏學習興趣和自信心
缺乏學習興趣和自信心的孩子，對學習沒有積極性，總是硬著頭皮應付，在學校裡也沒有獲得成功的體驗。
因此學習興趣很低，對老師留的家庭作業能拖就拖。
5.注意力易轉移
孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記了初衷。
於是，孩子在做一件事時，就出現了邊幹邊玩、慢慢吞吞的樣子。
其實孩子做事磨蹭很正常，父母首先要理解孩子，這不是毛病，只是一種狀態，平時我們只要講究一些技巧，孩子這種磨蹭的狀態也會漸漸有所改善。
1.調動孩子的積極性
做一件事情之前，你可以先問孩子一些能夠調動他們積極性的問題，或者是玩一些小遊戲，用遊戲讓他們加快速度。
比如：在去一個地方之前，你可以先問問孩子，要去的這個地方有什麼好玩的東西，吸引孩子快點做好出門的準備。
2.設立比拼遊戲
在手機上設置一個小鬧鐘，讓孩子跟計時器比賽，比你直接催促會更有效果。
起床之前跟孩子商定好時間開始倒計時，你可以對孩子說：“我們來看看，你能不能在計時器響起之前把衣服穿好。”相信孩子很快會進入興奮的狀態。
3.為孩子提供獎勵
比如，你可以說：“如果你打敗了計時器，就可以在去做下一件事之前玩10分鐘。
”這會讓孩子認識到，守時的人身上會有好事發生。需要強調的是，這裡的獎勵最好是一些比較有意思的事情（例如獨特的親子活動），而不是物質獎勵。
4.用鼓勵代替催促
你可以在孩子做某件事時，一直鼓勵孩子，督促他完成任務，比如說孩子在穿衣服的時候，你可以說：“我相信你能很快的把衣服穿好。”
早上叫小新起床，小傢伙嘴裡答應著，卻遲遲沒有行動，十分鐘過去了，依然在睡。
我有點著急，拉開了小新被子說：“快起來，上學要遲到了。”
小新揉著眼睛不情不願的開始穿衣服。
看他這麼慢，我實在忍不住，說道：“這麼磨蹭，今天肯定會遲到的”，邊說邊幫孩子穿好了衣服。
“小新，快去洗臉刷牙。”
“媽媽你別催我行嗎？”
“催你還這樣慢呢，快點！快點洗乾淨吃早飯。”
小新不耐煩地說道：“知道了，媽媽，就知道催催催！”
為人父母的，都能感受到，現代的父母實在太急了，急著趕時間、急著做事情、急著……
著急的同時，還不忘催促孩子跟上自己的節奏，最後是孩子不快樂，父母也很受挫。
我依稀記得，有記者採訪過一個8歲的男孩，他說最開心的事情就是：有一個週末，媽媽爸爸不用催促我。
有資料調查顯示：三分之一孩子做夢夢到過父母催促自己，很有壓力。
其實作為父母，我們應站在孩子的角度，看到孩子的盡力，理解孩子的不容易，而不應以成人的標準去要求孩子。
曾有相關部門，通過對1300名學生進行調查，讓孩子們說出最厭惡父母身上的6種行為，孩子們的回答分別是：
1.以愛的名義把自己的意志強加到孩子身上。2.經常拿別人家的孩子來刺激自己。3.父母的催促跟嘮叨讓自己不勝煩惱。4.永遠將孩子看成是不懂事的，什麼都要管。5.將子女作為攀比工具拿出去炫耀。6.明明自己不懂，還老是喜歡拿大道理教育別人。
由此可見，催促、嘮叨，已讓很多父母不知不覺中成了孩子心中討厭的人。
日本著名的教育心理學家，同時也是三個孩子的母親金盛浦子女士曾對催促這件事提出建議： 催促百次，不如讓孩子真正遲到一次。
“上學都快來不及了，還在慢吞吞地做什麼，到時候遲到怎麼辦？”
幾乎每天早上都會聽到媽媽這樣說吧，真的會遲到嗎？
她的建議是就讓它發生吧，因為快要遲到了，然後催促孩子動作快一點，不但沒有幫助到孩子，相反地會讓孩子漸漸失去自我判斷的行動力。
催促了好幾百次，都比不上真正遲到一次。要培養孩子自我判斷然後身體力行的習慣，最有效的方法就是讓孩子親身體驗。
很多時候，孩子磨蹭，就是因為我們管得太多，說的太多，讓孩子產生了依賴。
賴床不起，是因為孩子知道媽媽肯定會叫自己，不會讓自己遲到的。
適當的，放任他真的遲到一次，吃到這個苦果了，可能也就自覺了。
當然，孩子磨蹭不止這個原因，還是有很多其他因素存在的。
1.天生的慢性子
有一些孩子明顯地比其他孩子動作慢，不論在什麼情形下、做什麼事情都慢。
即便是有強烈的外界來刺激他，仍然是行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來。
這類孩子的神經類型往往屬於相對安靜而緩慢型的，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質。
正所謂，江山易改，本性難移。
面對這樣的孩子，我們還是要接受孩子這樣的性格，再想辦法慢慢改變。
2.缺乏時間觀念
孩子磨磨蹭蹭，與沒有時間觀念也有關。
很多孩子，並不能理解1個小時到底是多長時間，自己在1小時內到底能做多少事。
90%以上的父母都誤解了孩子的磨蹭，其實這種“磨蹭”是孩子自身節奏的表現。
兒科醫生和科學家已發現，孩子有自己的生理節律反應：
1—2歲的孩子沒有時間觀念，只活在當下。
2—2.5歲，孩子對時間稍稍有了一點概念，瞭解了“先後”。
2.5—3歲，孩子的時間觀念飛速發展分得清“過去”、“現在”、和“未來”。
4歲的孩子能描述在幼兒園幹了些什麼，卻不能描述具體時間幹了什麼事情，5歲的孩子才可以做到。
6歲的孩子喜歡聽過去的故事，不過，類似於半小時、20分鐘之內的時間到底有多長，他們沒有概念。
7歲的孩子，可以分清時間概念了，可是卻是成長磨蹭的高峰，因為在他們的潛意識裡，其實並沒有接受特定時間做特定事情的節奏。
所以，有時候我們一再強調要抓緊時間，但是孩子根本不理解如何做才叫“抓緊時間”。
3.家長要求太嚴或包辦過多
有的家長對孩子要求太嚴，幾乎剝奪了孩子游戲的時間。
因此，孩子在學習過程中，往往邊寫邊玩，能湊合就湊合，能磨就磨，通過這種方式獲得玩耍的機會。
有的家長對孩子包辦過多，明明看到孩子磨蹭，還不斷地遷就孩子。
總認為孩子太小，長大就好了，因此對孩子的一切都包辦。
幫孩子穿衣服、擠牙膏、繫鞋帶，幫孩子削鉛筆、檢查作業、收拾書包……
結果，孩子越來越依賴父母，認為什麼事情都有父母在後面頂著，因此才不急不慌。
4.孩子缺乏學習興趣和自信心
缺乏學習興趣和自信心的孩子，對學習沒有積極性，總是硬著頭皮應付，在學校裡也沒有獲得成功的體驗。
因此學習興趣很低，對老師留的家庭作業能拖就拖。
5.注意力易轉移
孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記了初衷。
於是，孩子在做一件事時，就出現了邊幹邊玩、慢慢吞吞的樣子。
其實孩子做事磨蹭很正常，父母首先要理解孩子，這不是毛病，只是一種狀態，平時我們只要講究一些技巧，孩子這種磨蹭的狀態也會漸漸有所改善。
1.調動孩子的積極性
做一件事情之前，你可以先問孩子一些能夠調動他們積極性的問題，或者是玩一些小遊戲，用遊戲讓他們加快速度。
比如：在去一個地方之前，你可以先問問孩子，要去的這個地方有什麼好玩的東西，吸引孩子快點做好出門的準備。
2.設立比拼遊戲
在手機上設置一個小鬧鐘，讓孩子跟計時器比賽，比你直接催促會更有效果。
起床之前跟孩子商定好時間開始倒計時，你可以對孩子說：“我們來看看，你能不能在計時器響起之前把衣服穿好。”相信孩子很快會進入興奮的狀態。
3.為孩子提供獎勵
比如，你可以說：“如果你打敗了計時器，就可以在去做下一件事之前玩10分鐘。
”這會讓孩子認識到，守時的人身上會有好事發生。需要強調的是，這裡的獎勵最好是一些比較有意思的事情（例如獨特的親子活動），而不是物質獎勵。
4.用鼓勵代替催促
你可以在孩子做某件事時，一直鼓勵孩子，督促他完成任務，比如說孩子在穿衣服的時候，你可以說：“我相信你能很快的把衣服穿好。”
其實，當父母不再把孩子磨蹭的問題當成自己的問題，自己狂躁和沮喪的情緒就會減少。
當父母負面情緒減少的時候，孩子更容易冷靜，他們的負面情緒也會減少。
孩子不再被負面情緒影響，他們自己的行動就會更有效率。他們也更容易專注於解決自己的問題。
所以，與其催促，還不如從根本上解決孩子磨蹭的問題，讓孩子形成良好的行為習慣，對孩子才是最大的幫助！
早上叫小新起床，小傢伙嘴裡答應著，卻遲遲沒有行動，十分鐘過去了，依然在睡。
我有點著急，拉開了小新被子說：“快起來，上學要遲到了。”
小新揉著眼睛不情不願的開始穿衣服。
看他這麼慢，我實在忍不住，說道：“這麼磨蹭，今天肯定會遲到的”，邊說邊幫孩子穿好了衣服。
“小新，快去洗臉刷牙。”
“媽媽你別催我行嗎？”
“催你還這樣慢呢，快點！快點洗乾淨吃早飯。”
小新不耐煩地說道：“知道了，媽媽，就知道催催催！”
為人父母的，都能感受到，現代的父母實在太急了，急著趕時間、急著做事情、急著……
著急的同時，還不忘催促孩子跟上自己的節奏，最後是孩子不快樂，父母也很受挫。
我依稀記得，有記者採訪過一個8歲的男孩，他說最開心的事情就是：有一個週末，媽媽爸爸不用催促我。
有資料調查顯示：三分之一孩子做夢夢到過父母催促自己，很有壓力。
其實作為父母，我們應站在孩子的角度，看到孩子的盡力，理解孩子的不容易，而不應以成人的標準去要求孩子。
曾有相關部門，通過對1300名學生進行調查，讓孩子們說出最厭惡父母身上的6種行為，孩子們的回答分別是：
1.以愛的名義把自己的意志強加到孩子身上。2.經常拿別人家的孩子來刺激自己。3.父母的催促跟嘮叨讓自己不勝煩惱。4.永遠將孩子看成是不懂事的，什麼都要管。5.將子女作為攀比工具拿出去炫耀。6.明明自己不懂，還老是喜歡拿大道理教育別人。
由此可見，催促、嘮叨，已讓很多父母不知不覺中成了孩子心中討厭的人。
日本著名的教育心理學家，同時也是三個孩子的母親金盛浦子女士曾對催促這件事提出建議： 催促百次，不如讓孩子真正遲到一次。
“上學都快來不及了，還在慢吞吞地做什麼，到時候遲到怎麼辦？”
幾乎每天早上都會聽到媽媽這樣說吧，真的會遲到嗎？
她的建議是就讓它發生吧，因為快要遲到了，然後催促孩子動作快一點，不但沒有幫助到孩子，相反地會讓孩子漸漸失去自我判斷的行動力。
催促了好幾百次，都比不上真正遲到一次。要培養孩子自我判斷然後身體力行的習慣，最有效的方法就是讓孩子親身體驗。
很多時候，孩子磨蹭，就是因為我們管得太多，說的太多，讓孩子產生了依賴。
賴床不起，是因為孩子知道媽媽肯定會叫自己，不會讓自己遲到的。
適當的，放任他真的遲到一次，吃到這個苦果了，可能也就自覺了。
當然，孩子磨蹭不止這個原因，還是有很多其他因素存在的。
1.天生的慢性子
有一些孩子明顯地比其他孩子動作慢，不論在什麼情形下、做什麼事情都慢。
即便是有強烈的外界來刺激他，仍然是行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來。
這類孩子的神經類型往往屬於相對安靜而緩慢型的，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質。
正所謂，江山易改，本性難移。
面對這樣的孩子，我們還是要接受孩子這樣的性格，再想辦法慢慢改變。
2.缺乏時間觀念
孩子磨磨蹭蹭，與沒有時間觀念也有關。
很多孩子，並不能理解1個小時到底是多長時間，自己在1小時內到底能做多少事。
90%以上的父母都誤解了孩子的磨蹭，其實這種“磨蹭”是孩子自身節奏的表現。
兒科醫生和科學家已發現，孩子有自己的生理節律反應：
1—2歲的孩子沒有時間觀念，只活在當下。
2—2.5歲，孩子對時間稍稍有了一點概念，瞭解了“先後”。
2.5—3歲，孩子的時間觀念飛速發展分得清“過去”、“現在”、和“未來”。
4歲的孩子能描述在幼兒園幹了些什麼，卻不能描述具體時間幹了什麼事情，5歲的孩子才可以做到。
6歲的孩子喜歡聽過去的故事，不過，類似於半小時、20分鐘之內的時間到底有多長，他們沒有概念。
7歲的孩子，可以分清時間概念了，可是卻是成長磨蹭的高峰，因為在他們的潛意識裡，其實並沒有接受特定時間做特定事情的節奏。
所以，有時候我們一再強調要抓緊時間，但是孩子根本不理解如何做才叫“抓緊時間”。
3.家長要求太嚴或包辦過多
有的家長對孩子要求太嚴，幾乎剝奪了孩子游戲的時間。
因此，孩子在學習過程中，往往邊寫邊玩，能湊合就湊合，能磨就磨，通過這種方式獲得玩耍的機會。
有的家長對孩子包辦過多，明明看到孩子磨蹭，還不斷地遷就孩子。
總認為孩子太小，長大就好了，因此對孩子的一切都包辦。
幫孩子穿衣服、擠牙膏、繫鞋帶，幫孩子削鉛筆、檢查作業、收拾書包……
結果，孩子越來越依賴父母，認為什麼事情都有父母在後面頂著，因此才不急不慌。
4.孩子缺乏學習興趣和自信心
缺乏學習興趣和自信心的孩子，對學習沒有積極性，總是硬著頭皮應付，在學校裡也沒有獲得成功的體驗。
因此學習興趣很低，對老師留的家庭作業能拖就拖。
5.注意力易轉移
孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記了初衷。
於是，孩子在做一件事時，就出現了邊幹邊玩、慢慢吞吞的樣子。
其實孩子做事磨蹭很正常，父母首先要理解孩子，這不是毛病，只是一種狀態，平時我們只要講究一些技巧，孩子這種磨蹭的狀態也會漸漸有所改善。
1.調動孩子的積極性
做一件事情之前，你可以先問孩子一些能夠調動他們積極性的問題，或者是玩一些小遊戲，用遊戲讓他們加快速度。
比如：在去一個地方之前，你可以先問問孩子，要去的這個地方有什麼好玩的東西，吸引孩子快點做好出門的準備。
2.設立比拼遊戲
在手機上設置一個小鬧鐘，讓孩子跟計時器比賽，比你直接催促會更有效果。
起床之前跟孩子商定好時間開始倒計時，你可以對孩子說：“我們來看看，你能不能在計時器響起之前把衣服穿好。”相信孩子很快會進入興奮的狀態。
3.為孩子提供獎勵
比如，你可以說：“如果你打敗了計時器，就可以在去做下一件事之前玩10分鐘。
”這會讓孩子認識到，守時的人身上會有好事發生。需要強調的是，這裡的獎勵最好是一些比較有意思的事情（例如獨特的親子活動），而不是物質獎勵。
4.用鼓勵代替催促
你可以在孩子做某件事時，一直鼓勵孩子，督促他完成任務，比如說孩子在穿衣服的時候，你可以說：“我相信你能很快的把衣服穿好。”
其實，當父母不再把孩子磨蹭的問題當成自己的問題，自己狂躁和沮喪的情緒就會減少。
當父母負面情緒減少的時候，孩子更容易冷靜，他們的負面情緒也會減少。
孩子不再被負面情緒影響，他們自己的行動就會更有效率。他們也更容易專注於解決自己的問題。
所以，與其催促，還不如從根本上解決孩子磨蹭的問題，讓孩子形成良好的行為習慣，對孩子才是最大的幫助！