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週末學習下

讓人讚歎的畫畫的小技巧

瞭解一些畫畫的小知識

國外一個工程師爸爸，在教自家小朋友繪畫的過程中，逐漸探索出一個簡單明瞭的繪畫模式，用簡單的圖形畫出小孩子喜歡的畫作。他把自己和寶寶的作品教程上傳到網上，現在就來學一下吧！

如何畫一隻熊貓

如何畫一隻小鳥

如何畫一隻企鵝

如何畫一隻貓頭鷹

來一張憤怒的小鳥吧！

來畫一條小魚？！

畫一隻小奶牛

這裡有一隻小貓咪

走來了一隻百獸之王——獅子！

來一個小兔子吧

不僅如此，這位聰明的爸爸還用這種繪畫教自己的寶寶認識英文字母，他是怎麼做的呢？看看下面這些天才創意吧！

孩子繪畫的四大時期和應對策略

日本教育家教育家鳥島昭美也說：“無論是誰都擁有與生俱來的繪畫能力，這種能力是幼兒在成長過程中非常自然地培養獲得的能力，不同年齡的孩子會自然地表現與年齡相應的繪畫能力。

孩子畫畫大大致可以分成塗鴉期、象徵期（又叫表象符號期）、主觀感覺表現期和視覺寫實期四個時期，一起來看看各個階段我們該怎麼辦吧。

【一】塗鴉期（大約從18個月至3歲）

這個時期的幼兒盡興塗抹，筆下的“作品”沒有具體形象，紙上只有各種各樣的線。個別家長會認為孩子是在胡亂塗畫，其實這是這個階段幼兒繪畫的真實體現，動手畫畫這就是一個好現象。

本階段注意點：

A.孩子畫畫時請不要打擾。

B.畫好後聽孩子講一講畫的是什麼，並適當進行鼓勵。

C.不用引導孩子畫什麼，更不用引導怎樣畫。

【二】象徵期（3至5歲）

這個時期的兒童能夠創造自己的圖形符號，並開始命名，例如：這是我畫的爸爸、媽媽，這是我畫的金魚、獅子等等。象徵初期的兒童往往把人畫成“蝌蚪人”，他們觀察事物只關注主要特點。這一時期幼兒對外界事物的概念是以自我為中心的，是直覺的象徵化。與真實物象相差比較大，也更具有獨創性。

本階段的注意點：

A.不要說孩子畫得不象，更不要示範應該怎樣畫。

B.要引導孩子觀察事物的細節及各部分的關係。

C.讓孩子用自己的繪畫語言來表現生活中的事物。

D.畫時要大膽輕鬆。

【三】主觀感覺表現期（5至9歲）

主觀感覺期是孩子學習兒童畫的黃金時期。這時期年齡小一點的孩子能夠畫其所想，稍大一點的畫其所見。觀察力進一步增強開始對細節的描繪。

這一時期是兒童思維最活躍的時期，也是兒童畫創作最多的時期。他們能夠表達自己的想法，並且有明顯的寫實傾向。6歲後的孩子，就能把所見所聞的事情作為整體記下來，保存在記憶中。並能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現出來。

本階段訓練要點/注意點：

A.引導孩子觀察細節與整體的關係。

B.通過引導培養孩子的想象能力和創造能力。

C.通過畫繪畫日記，培養孩子的形象忘記能力。

D.讓孩子輕鬆大膽地用自己的繪畫語言作品。

E.重視孩子的主觀意識，不要強調事物的逼真性。

【四】視覺寫實期（9歲以上）

這一時期，開始向寫實方向轉化，關心自己作品的好壞，否定過去自己畫過的畫，注重所描繪物體的逼真性，愛欣賞有立體感，有明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。這一時期孩子的想象力及形象記憶能力方面發展逐漸減慢。觀察寫實能力飛速發展。不再適合學習純粹的兒童畫。

本階段訓練要點：

A.通過色彩與素描等訓練，提高孩子的觀察表現能力。

B.通過接觸各種不同的繪畫風格，提高孩子的審美能力。

所以啊，如果孩子不到3歲，最好先不要這樣教孩子畫畫。可能會用條條框框扼殺了他創造力的天性！但這不代表我們不需要掌握歪果仁爸爸的這個祕籍。我們完全可以自己畫給他看，幫助他認識這個美麗的世界（他可能會非常崇拜這樣做的爸爸或媽媽！）。

如果你的孩子已經3歲+啦，就試試這種方法吧！通過這些簡單、形象的畫面，引導他觀察事物的細節特徵和相互關係，但注意不要輕易地評價他的畫作，以免挫傷他的興趣和積極性。關鍵是這方法，像我一樣手殘的爸爸或媽媽也可以迅速掌握。

作為沒有啥藝術細胞的父母

能做到喚起和保護孩子的藝術興趣

已經實屬不易

所以，這門絕技果斷收啦！

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mom看世界：踐行自然教育，追求自然養育，崇尚自然生活，期待更多的姐妹與我攜手同行。對啦，目前我在“頭條號、公眾號”兩個平臺發佈文章，名字均為【mom看世界】，歡迎關注。