我最近被叮噹的各種“屎尿屁”言論快折磨瘋了。
正吃著飯，他會突然來句，媽媽我要放臭屁。
不高興時，也會說“屁媽媽”“臭爸爸”。
連拉完大便，還要扯著嗓子喊我：媽媽，你快來看，我的粑粑像火車一樣長。
真是又好氣又好笑，而且每次劉先生越說他，他就越來勁，還得意地笑個沒完。
1、“屎尿屁”—— 全世界孩子共同的惡趣味
怎麼會這樣呢？以前一個好端端的天使寶寶，突然之間就變成一個滿嘴髒話的小惡魔？
我之前看孫瑞雪老師的《捕捉兒童敏感期》書中，解釋了原因：
這情況不是我家叮噹獨有，全世界3-4歲左右的孩子，都有這個共同的惡趣味。原因主要有幾點：
▋孩子正在自我身體探索
精神分析學家弗洛伊德曾有過這樣的研究，孩子在3歲以後會經歷一個“肛欲期”，這個階段的孩子，能感受到排便刺激肛門帶來的暢快感，從而對排便有著莫名的興奮。
有時他們還會覺得“便便”就是自己的作品，要仔細去觀察顏色和形狀，甚至愛護有加，不準大人輕易用水沖走（這種情況叮噹真有過
）
▋孩子到了語言敏感期
孫瑞雪老師還提到，兒童在1歲多會發現語言本身是有力量的，一句話有時會產生一種強有力的效果，或者能像劍一樣刺傷別人。
到了3歲左右，會更加喜歡使用“強有力”的詞，而且大人越敏感的，孩子反而特別關注和喜歡這類詞。
▋孩子獨特的社會交往方式
沒想到吧，孩子喜歡說些敏感詞，還有種特別的原因是，社會交往。
3歲以後，大部分孩子都開始上幼兒園，有交朋友的需求，他們本身的社會經驗不足，可以互相聊得東西也不多，“屎尿屁”自然成了一個很重要的話題。
尤其是他們說了這些敏感詞還能引得大家哈哈笑，驕傲感油然而生，怎麼會再輕易放過這樣的機會呢
2、幫孩子巧妙度過敏感期有方法
止不住孩子滿嘴屎尿屁帶來的困擾，怎麼辦？比較好的建議有兩個：
· 比如不要過分關注，把敏感詞和別的詞一樣看待。
· 或者和孩子約法三章，先規定好底線，哪些情況不能說。
除此，我覺得看繪本是個非常好的方法，既然屎尿屁這麼有魅力，何不通過親子閱讀暢快地說一說，還能給孩子好好科普下關於“屎尿屁”的知識呢。
3、“屎尿屁”相關繪本
所以我把這兩年給叮噹讀過的“屎尿屁”繪本都找了出來，還添加了些市面上比較好的版本，做了個“屎尿屁”繪本大合集。
這些書按類別分的話，可以分為故事類、科普類。
以上的書，我都跟叮噹看過，以下幾本都是能把他看得哈哈笑不停的：
•《臭臭》
•《所有人都要嗯嗯》
•《是誰嗯嗯在我頭上》
•《公主怎麼挖鼻屎》
•《憋不住，憋不住，快要憋不住了》
•《我的神奇馬桶》
•《便便恐龍系列套裝》
•《呀，屁股》《呀，便便》
總之，這是一篇有味道的文章，哈哈。
故 事 類
《臭臭》
文： 谷川俊太郎 圖： 塚本靖出版社: 北京聯合出版有限公司
《臭臭》這本書最大的好處，就是非常容易和孩子互動，甚至大人只要引導個一兩頁，孩子就能自己讀完整本書，並且感受到其中的樂趣。
比如翻到第一頁，我問叮噹，這是誰呀？叮噹會告訴我這是蟑螂。
然後我說蟑螂拉臭臭了，蟑螂的臭臭大嗎？叮噹指了指右邊的圖案說“臭臭很小呀”
下一頁，畫的是大象，叮噹想都不用想，脫口而出：大象的臭臭很大。
我翻過來一看：哇，你說對了，大象的臭臭有這麼大，書都裝不下了。
這時我會故意捂住鼻子說：臭死了臭死了，叮噹也會學我，笑得合不攏嘴。
是不是超級調動孩子的閱讀熱情？而且這本書不管是畫面，字體，還是顏色，都很直觀，孩子只要跟著感覺走，輕而易舉完成一場奇妙的閱讀體驗。
每句話都比較簡短，經常出現一些對比句，符合兒童的語言習慣。
尤其難能可貴的是，作者在最後幾頁還用孩子易懂的語言揭示了臭臭的真諦，臭臭的形狀千奇百怪，顏色萬紫千紅，卻能滋養小草和大樹，在臭臭面前不論美醜、地位，眾生都是平等的。
《所有人都要嗯嗯》
文: [比] 哈斯卡爾 圖：[法]帕斯卡爾·勒梅特爾 出版社: 浙江少年兒童出版社
這本書描繪了世界上各種各樣的動物，都在自己生活的環境裡嗯嗯。
非洲的大象在非洲......
印度的大象在印度......
熊貓在竹林裡......
考拉在桉樹上......
大家有沒有發現，除了書名裡出現過“嗯嗯”，內頁都用省略號代替了這兩個字。
我一開始對這種設計還覺得奇怪，但當我給叮噹讀這本書時，我會很自然的在省略號的地方停下，然後叮噹會立馬接上“嗯嗯”兩個字，然後狂笑了。
要是我再用誇張的語氣重複一遍“嗯嗯”，那他簡直要爆笑到在床上打滾的節奏。這時我才明白作者的巧妙用心，用文字形式讓孩子迴歸閱讀的主體，孩子自然對這種幽默心領神會。
其實這本書除了給孩子帶來歡樂以外，還有個更重要的作用是習慣培養。
比如小綿羊在羊圈裡嗯嗯，是坐在小便盆上的，旁邊還有驢子給它遞手紙。
就連尼斯湖水怪嗯嗯，也有自己專屬的小便盆。
這下孩子很快就能明白，原來世界上所有的動物和人都是要大便的，並且每次大便都需要便盆和紙巾，無形中就培養了孩子的自理能力。
《是誰嗯嗯在我頭上》
文：〔德〕維爾納霍爾茨瓦特圖：沃爾夫·埃布魯赫 譯：方素珍出版社: 河北教育出版社
這本書的受歡迎程度就不用我多介紹了吧，除了故事本身自帶滑稽感，還有百科全書般的效果，叮噹就是通過這本書對各種動物大便產生認知的。
故事的主人公小鼴鼠，好不容易從地下伸出頭呼吸新鮮空氣，可是被一條長長的、香腸似的嗯嗯砸到頭上。
這一幕大人看的第一反應是噁心，可孩子不一樣，這也太好玩太好笑了吧。
給叮噹讀這一頁時我還會配上動作，那個玩偶什麼的，落在他頭上：啊，一坨耶，他會立馬抱住頭，開懷大笑，就好像自己是那隻小鼴鼠。
接下來就是小鼴鼠反覆的去查證，到底誰在他頭上嗯嗯，每問到一種動物，這種動物都會用實際行動（拉出自己的便便）來證明，不是它乾的。
在這一路追尋中，孩子們也認識到了，鳥類的便便是白色的粘稠狀液體；山羊的便便是一粒粒的；馬的便便馬鈴薯一樣又大又圓。。。
故事最後，小鼴鼠在蒼蠅的幫助下終於知道是誰幹的了，這時它會選擇用什麼方式去“報復”呢？
建議一定要讓孩子自己先想象哦，保證會得出意想不到的答案。
整本書呈現上也很特別，就是鼴鼠偵查、追蹤的過程，就像看動畫片一樣，有動態效果。
公主怎麼挖鼻屎
作者: 李卓穎出版社: 明天出版社
這是一本光聽書名就能引起無數小朋友好奇的書，實在是太有戲劇性了。
挖鼻屎是孩子們每天都會做的， 但可能從沒想過，在他們心裡完美無瑕的公主也需要挖鼻屎嗎？是怎麼挖的呢？
這個問題不止小朋友好奇，故事裡的各種動物們也好奇，他們把公主想象成自己的樣子。
然後開始猜測，公主可能挖鼻屎“交給媽媽”，可能把鼻屎“黏在牆上”。
可能挖鼻屎之後“吃下去”，還可能挖鼻屎“彈出去”...
每次陪叮噹讀到著這句“公主一定是把鼻屎挖出來，然後...把它一口吞掉！”時，叮噹就會笑個不停，好像被戳穿了什麼小祕密
其實這些小動物就是孩子們自己，這些想象也是孩子在成長中遇到的現實問題，通過不停的討論，孩子可以結合自己的生活經驗進行反思和質疑。
比如小袋鼠認為公主肯定是把鼻屎黏在牆上，小貓會提出反對意見：“太噁心了，牆壁會被弄得髒兮兮的！”
然後小貓覺得公主是把鼻屎偷偷埋起來，小猴會想，萬一被別人踩到怎麼辦？
在整個一問一答的輕鬆戲謔中，孩子自己也會無意識的聯想到自己的處理方式，從而反思自己的行為，最後得出一個重要結論：真正的公主是用紙巾包住鼻屎。
整個故事不帶任何說教成分，卻讓孩子在閱讀中學會自我認知，潛移默化地達到教育效果。
《憋不住，憋不住，快要憋不住了》
文/圖: [日]土屋富士夫出版社: 貴州人民出版社
如果你的孩子開始為自己的尿床而感到尷尬，我建議你一定要給他讀這本書，太容易引起孩子們的共鳴了。
故事主人公英男，每晚做夢找廁所，可是呢，這上廁所之路可是比去西方取經還難吶，他一會兒被告知廁所正在維修：
一會兒被帶到長頸鹿專用便池，就算搭梯子也上不去。
一會兒被妖怪抓到妖怪便池，滿便池都是牙齒，誰還敢在這裡尿尿呀。
等他終於找到個像樣的廁所，暢快的解決了一通，結果發現自己在做夢，糟糕，還是尿床了！
哈哈哈，讀到這個結尾我和叮噹兩人都笑翻了，誰都有過尿床的經歷，本身就是緊張又刺激，再加上作者給英男設置了那麼多的障礙，更加是替他急的不得了。
同時，圖畫表達上也配合了這種緊張度，不管是文字的字體、排版，還是英男的各種慌張、急迫、尷尬、驚魂未定的小表情，都傳達的淋漓盡致。
讀完這個故事，孩子能在幽默和歡笑中輕悄悄的化解尿床的尷尬，父母也能共情到孩子的心理，對尿床帶來的一系列“洗晒被子”的麻煩表示理解和寬容。
《我的神奇馬桶》
作者: [日] 鈴木典丈 譯者： 彭懿出版社: 貴州人民出版社
《我的神奇馬桶》這個系列一共有三本，從神奇馬桶、百變浴缸到夢幻被子，都是叮噹小爺睡前反覆閱讀率最高的幾本。
為什麼這麼受歡迎呢？因為它腦洞太大了！你見過這種軟綿綿的馬桶嗎，軟綿綿馬桶會彎上彎下，坐姿不好的小孩，會一屁股滾下來哦。
你見過這麼高的馬桶嗎，光爬上去都已經夠辛苦了，要是不快點，就憋不住，憋不住，憋不住了。
還有星星馬桶、籃球馬桶、河馬馬桶、火箭馬桶......看你喜歡隨你挑。
不僅馬桶有千奇百怪的形狀，連整個馬桶城，馬桶塞車場，馬桶森林都搬到你面前，任你在馬桶的世界裡盡情遨遊。
馬桶城
馬桶森林
夠有趣好玩了吧，這還不止呢，你還可以跟著主人公一起去尋找馬桶小偷，從這麼多人裡面，能找出那個戴墨鏡的毛烘烘的尖腦袋小偷嗎？
反正每次陪叮噹看這本書我都做好打持久戰的準備，他非要把每一頁的馬桶小偷都找到，非要把每個造型的馬桶都要講一遍。我真是講得快歇菜。
《呀！屁股》+《呀！便便》
這兩本書的作者雖然不是同一個人，但經常搭配在一個組合。都是講的“屎尿屁”生理知識科普，為孩子風趣的提供“教科書”級別的小知識。
《呀！屁股》這本是丹麥作者邁普利斯的作品，帶著丹麥人特有的幽默，好像並沒有連貫的情節，想到哪說哪。
先是說屁股的大小，即便是新生嬰兒，也可以放屁和拉便便。
再講到屁股的特徵和顏色，成年人的屁股還有長滿毛的。
然後是動物的屁股，也有自己專屬的形狀和顏色。
還有屁股的組成和不同國家對“屁股”的稱呼，有些知識連我也是第一次聽說。
最後強調了屁股的重要性，如果沒有屁股，肚子會被撐得巨大。這幅畫叮噹看一次笑一次，想想也是，我們平時很少善待自己的屁股，被作者這麼一提醒，還真的是很重要。
《呀！便便》這本相比《呀！屁股》會更加具有知識性一些，因為它的作者是東京醫科大學的教授，專門給孩子創作的一本科普繪本，所以會比較正式。
比如便便的形成途徑。
還有吃不同食物對便便的影響。
從而引導孩子，要想拉出健康的便便，一定要養成規律的生活習慣，吃健康的食物。
雖然這本書的趣味性不那麼強，但對叮噹影響還是挺大的，看了這本書，他每次便祕都說因為沒有吃香蕉，才拉不出便便，嗯......老母親表示很欣慰。
這兩本的畫風也是屬於漫畫童趣類型的，相比真正的科普圖書來說，孩子的接受度很高，很適合3、4歲左右的寶寶讀。
純科普類
超好玩便便小百科
適合4歲以上小朋友
文: [英] 蓋比·戈德薩克 圖：[英]伊恩·迪克斯
譯：戴武義 出版社: 陝西人民教育出版社
樂樂趣的立體書，彈跳、推拉、翻頁各種機關設計會讓孩子愛不釋手。
彈跳
推拉
翻頁
全書分六個主題，在各種機關設計中藏著大量的關於“便便”的知識，比如動物怎麼拉便便？
便便的用途有哪些？
還有世界上的一些神奇的造便家，你知道嗎？世界上最大的便便山竟然是海鳥創造的。
熊在冬眠時可能六個月都不拉便便。
藍鯨能拉出世界上最長最粗的便便，簡直就像一隻木筏。
各種冷知識撲面而來，讀完這本書，娃可能對便便的前世今生了如指掌了。
便便工廠
文:（荷）瑪利亞·巴賽勒 圖：（荷）安娜瑪麗·範登布林克出版社: 電子工業出版社
這本《便便工廠》也是信息量超級豐富，一共有14個主題，用漫畫的形式從人的進食、咀嚼到消化、排便的過程，講的非常完整。
讀這本書一定要先從環襯開始看，這裡有各種各樣的便便，“便便香蕉”“滑梯便便”“香腸屎”“菠菜屎”，只要能和生活聯繫起來的，作者都給你呈現在眼前。
接下來就到了“便便工廠”，也是主人公波莉和皮姆在人類大腸研究室探究的一切，都是與便便息息相關。
比如食物消化的公式啦。
嘴巴吃東西的祕密啦。
還有胃是怎麼消化食物的啦，都解釋的非常清楚。
還有各種令人匪夷所思的問題，讓人出其不意又浮想聯翩，還會根據你的回答給出相應的科學解決方案。
書後還收錄了便便檔案，在孩子清楚瞭解便便的知識之後，養成良好的生活習慣。
不過丹媽還要提醒下，這本書涉及到很多專業知識，如果孩子的理解力還達不到，就先不要給孩子讀，不然孩子會覺得沒意思。
好啦，“屎尿屁”專題繪本介紹就到這，挑幾本好玩的給娃讀，我敢保證娃能笑一年。
丹媽碎碎念
這篇“有味道”的文章一大早獻給你們，是不是很酸爽？哈哈。說實話，一開始我給叮噹念這類繪本時，也總是不由自主的浮想聯翩，尤其是晚上讀完，可以省n頓夜宵。
但後來漸漸習慣了，對“屎尿屁”這些已經無感，反而會配合叮噹，邊讀邊討論，還會誇張地發出些奇怪的聲音，他每次都能笑得在床上打滾。可能這個時期還會持續幾年吧，我在翻資料時看到，兒童在對“屎尿屁”感興趣之後還會有“對生殖器敏感”的表現，媽呀，想想都頭大。
說到對生殖器敏感，讓人不由自主想起昨天劉先生地大作
父與子的性教尬聊，絕了！
滿屏留言讓我酸得不行，你們的誇讚，成功地讓他衝動承諾還有下一篇，至於讓他寫什麼，你們來出題吧~