缺少知識就無法思考，缺少思考就不會有知識。——歌德
學會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要。不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活的最大樂趣。發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。——愛因斯坦
一個人到學校裡來上學，不僅是為了取得一份知識的行囊，主要的還是為了變得更聰明，因此，它的主要的智慧努力就不應當用到記憶上，而應當用到思考上去。——蘇霍姆林斯基
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思維是人們思考問題的過程，是人腦對客觀事物的認識過程。思維力就是解決問題的能力。日常生活中所說的“讓我想一想”，“我再考慮考慮”中的“想”、“考慮”指的就是思維。
思維能力主要包括分析、綜合、比較、抽象和概括、具體化。
孩子的思維發展趨勢是從形象思維到抽象思維。以前的孩子，他的思維方式主要是動作思維，是依靠感知和動作來完成的。他們在聽、看、玩的過程中，才能進行思維。比如，嬰幼兒常常邊玩邊想，但一旦動作停止，思維活動也就隨之停止。3歲後，孩子的思維就從動作思維向形象思維過渡，他可以依靠頭腦中的表象和具體事物的聯想展開思維，他能擺脫具體行動，運用已經知道的、見過的、聽過的知識來思考問題。但他的思維活動必須依託一個具體形象來展開。5歲後，孩子的形象思維開始占主導地位，並已經初步出現抽象邏輯思維。孩子能夠從理解事物個體發展到對事物關係的理解；能夠從依靠具體形象的理解過渡到主要依靠語言來理解；能夠對事物進行比較複雜、深刻的評價。
一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。有一句話是這樣的：“教育就是叫人去思維”。孩子學習有雙重的目的：一是掌握知識，二是發展思維技能。大多數父母和教師往往只注意前者而忽略了後者，因此出現了許多學習成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子。可見，培養孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。好智力的孩子喜歡思考怎樣培養孩子思考習慣？7個方法家長要知道 。
那麼，怎樣來培養孩子愛思考的好習慣呢？
方法一：引導孩子獨立思考。
許多孩子在遇到疑難問題時，總希望家長給他答案。如果父母對孩子有問必答，雖然解決了孩子當時的問題，但從長遠來說，孩子會養成依賴父母的習慣，遇到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案，這對發展孩子智力沒有好處。
聰明的父母在面對孩子的問題時，會啟發孩子去想，去分析，去運用自己學過的知識和經驗，看書，查參考資料等，讓孩子自己去尋找答案。孩子在尋找答案的過程中，思維能力就會得到提高。如果孩子實在無法獨立解決問題，父母可以示範，通過請教他人、查閱資料、反覆思考等方法，讓孩子學習思考的方法，這對孩子的影響是非常大的。
方法二：善於對孩子發問。
問題是思維的起點，如果孩子經常面對各種問題，大腦的思維就會比較活躍。因此，父母要想提高孩子的思維能力，就要多向孩子發問。
良好的發問應該掌握十個方面，他總結的“十字訣”就是：假、例、比、替、除、可、想、組、六、類。
“假”：就是發問時以“假如……”開頭，讓孩子進行思考；
“例”：就是讓孩子在回答問題時多舉例子；
“比”：就是讓孩子比較兩件事物的異同；
“替”：就是讓孩子思考有什麼是可以替代的；
“除”：就是多問孩子“除了……還有什麼”；
“可”：就是讓孩子思考可能的情況；
“想”：即讓孩子想像各種情況；
“組”：教孩子把不同的東西組合，並思考組合在一起會如何；
“六”：就是“六何”檢討策略，即為何、何人、何時、何事、何處、如何。
“類”：讓孩子類推各種可能。
方法三：鼓勵孩子發表自己的意見。
調查顯示，在民主、平等的家庭氛圍中成長的孩子，敢於發表自己的意見，思維比較活躍，分析問題也比較透徹。而在專制的家庭氣氛中成長的孩子，則不敢暢所欲言，容易受家長的暗示而改變主意，或者動搖於各種見解之間，或者盲從附和隨大流，這就影響了其思維獨立的發展。
父母要鼓勵孩子敢於發表自己的看法，在孩子發表自己的意見時，哪怕是錯誤的，父母也應讓他說完，然後再給予恰當的指導。
對於孩子的正確意見，父母應該肯定、表揚，讓孩子增強發表意見的信心。
方法四：培養孩子的探索精神。
許多孩子都有較強的好奇心，喜歡“打破砂鍋問到底”，每當見到一個新事物，總想更深入地去了解，往往會不自覺地摸一摸、問一問、拆一拆、裝一裝。許多父母對孩子的這些行為很是煩惱，經常批評孩子甚至嚇唬孩子，其實，這些都是孩子喜歡探究和旺盛求知慾的表現，父母的呵斥會挫傷孩子思維的積極性。
正確的做法應當是因勢利導，鼓勵孩子的探索精神，並啟發孩子“異想天開”。例如，讓孩子突破常規的思維模式，從另一個角度去思考問題，孩子就會發現平時盛飯的碗可以用來當樂器，平時裝熱水的暖瓶還可以用來煮粥，這就是“發散思維”或“求異思維”。這種發散的思維模式可以讓孩子在學習時不盲從，解決問題時善於從多方面考慮，從而提高孩子的學習興趣和思維能力。
方法五：讓孩子來處理問題。
孩子的學習、生活中，經常會出現各種各樣的問題，對於孩子的問題，父母不要一味地包辦，應當與孩子一起討論、共同設計解決方案。在這個過程中，孩子需要分析、歸納，需要設想解決的方法與程序，這對於提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。
許多孩子之所以不能很好地思考，不是不知道思考的方法，而是在邏輯思考或者推理的時候，孩子們往往因為知識和經驗有限而無法得出準確的結論。因此，父母要注意豐富孩子的知識與經驗，讓孩子拓展思維的領域。
孩子的知識越豐富，思維也就越活躍，因為豐富的知識和經驗可以使孩子產生廣泛的聯想，使思維靈活而敏捷。
方法六：培養孩子的推理能力。
推理能力是思考能力中比較重要的一個方面。推理需要對概念等有深刻的理解才能進行。父母平常要對孩子解釋一些概念的事物。
要培養孩子的推理能力，父母在日常生活中可以讓孩子多做一些有意思的推理題目。推理主要有以下幾種模式，父母可以多舉一些類似的例子讓孩子來做。
現在不是白天，就是晚上，
太陽還照著美麗的校園，
結論：現在不是晚上。
媽媽的年齡比我大，
姥姥的年齡比媽媽大，
結論：姥姥的年齡比我大。
鉛筆、鋼筆、圓珠筆都可以用來寫字。
結論：鉛筆可以用來寫字。
我有一副太陽眼鏡，
媽媽有一副太陽眼鏡，
爸爸有一副太陽眼鏡，
我家只有爸爸、媽媽和我，
結論：我們家每人都有一副太陽眼鏡。
方法七：與孩子玩一些思維遊戲。
關於思維的故事能夠訓練孩子的邏輯推理，父母不妨在生活中給孩子也創造一些遊戲來培養孩子的思維能力。
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