冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
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幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
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大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
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我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
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這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
（晚上給兩個孩子講故事）
老人是來救急的，不是來當保姆的，當兩口子都無法照看孩子的時候，才是老人頂上的時間段。
產假自己帶，週末自己帶，下班自己帶。
不僅能讓老人少一點辛苦，讓他們自己去和朋友玩一下，哪怕聊個天，下個棋，或者一起玩個手機也好。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
（晚上給兩個孩子講故事）
老人是來救急的，不是來當保姆的，當兩口子都無法照看孩子的時候，才是老人頂上的時間段。
產假自己帶，週末自己帶，下班自己帶。
不僅能讓老人少一點辛苦，讓他們自己去和朋友玩一下，哪怕聊個天，下個棋，或者一起玩個手機也好。
更重要的是能讓孩子和父母親近一些，還能讓老人看到你的科學帶娃方式，潛移默化的改變他們，對自己，孩子，老人都好。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
（晚上給兩個孩子講故事）
老人是來救急的，不是來當保姆的，當兩口子都無法照看孩子的時候，才是老人頂上的時間段。
產假自己帶，週末自己帶，下班自己帶。
不僅能讓老人少一點辛苦，讓他們自己去和朋友玩一下，哪怕聊個天，下個棋，或者一起玩個手機也好。
更重要的是能讓孩子和父母親近一些，還能讓老人看到你的科學帶娃方式，潛移默化的改變他們，對自己，孩子，老人都好。
老人和孩子一樣，需要爸爸媽媽的支持，而非指責；
所以我們常常要向老人表達愛意和感謝，生活中多給他們一些支持和幫助。
如果有隔代親的情況，娃要奶奶不要媽媽，媽媽更要這麼做了，因為只有娃先感受到了媽媽和奶奶親近，才會願意和媽媽去親近，否則娃會覺得媽媽破壞了自己和奶奶的親密關係。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
（晚上給兩個孩子講故事）
老人是來救急的，不是來當保姆的，當兩口子都無法照看孩子的時候，才是老人頂上的時間段。
產假自己帶，週末自己帶，下班自己帶。
不僅能讓老人少一點辛苦，讓他們自己去和朋友玩一下，哪怕聊個天，下個棋，或者一起玩個手機也好。
更重要的是能讓孩子和父母親近一些，還能讓老人看到你的科學帶娃方式，潛移默化的改變他們，對自己，孩子，老人都好。
老人和孩子一樣，需要爸爸媽媽的支持，而非指責；
所以我們常常要向老人表達愛意和感謝，生活中多給他們一些支持和幫助。
如果有隔代親的情況，娃要奶奶不要媽媽，媽媽更要這麼做了，因為只有娃先感受到了媽媽和奶奶親近，才會願意和媽媽去親近，否則娃會覺得媽媽破壞了自己和奶奶的親密關係。
否認對方觀點的時候不要否認對方的感情。養育子女的過程中，家長難免會犯錯的，更何況老人呢。
所以可以多用“我知道你是為了孩子好，但是......”這樣的句式，或者搬出“權威人士”，讓老人看看專家怎麼說的。
最後產生矛盾的時候，切記不要當場愈演愈烈，可以先忍一下，再讓老公去調和，不是有句話“丈母孃看女婿，越看越好看嘛”。
甚至可以讓娃說，當然你要善用方法，不要讓娃的意思表達成了：媽媽說奶奶不好！
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
（晚上給兩個孩子講故事）
老人是來救急的，不是來當保姆的，當兩口子都無法照看孩子的時候，才是老人頂上的時間段。
產假自己帶，週末自己帶，下班自己帶。
不僅能讓老人少一點辛苦，讓他們自己去和朋友玩一下，哪怕聊個天，下個棋，或者一起玩個手機也好。
更重要的是能讓孩子和父母親近一些，還能讓老人看到你的科學帶娃方式，潛移默化的改變他們，對自己，孩子，老人都好。
老人和孩子一樣，需要爸爸媽媽的支持，而非指責；
所以我們常常要向老人表達愛意和感謝，生活中多給他們一些支持和幫助。
如果有隔代親的情況，娃要奶奶不要媽媽，媽媽更要這麼做了，因為只有娃先感受到了媽媽和奶奶親近，才會願意和媽媽去親近，否則娃會覺得媽媽破壞了自己和奶奶的親密關係。
否認對方觀點的時候不要否認對方的感情。養育子女的過程中，家長難免會犯錯的，更何況老人呢。
所以可以多用“我知道你是為了孩子好，但是......”這樣的句式，或者搬出“權威人士”，讓老人看看專家怎麼說的。
最後產生矛盾的時候，切記不要當場愈演愈烈，可以先忍一下，再讓老公去調和，不是有句話“丈母孃看女婿，越看越好看嘛”。
甚至可以讓娃說，當然你要善用方法，不要讓娃的意思表達成了：媽媽說奶奶不好！
娃很聰明，及其擅長借力打力！
你有沒有發現有時候你讓他自己吃飯，他偏不吃，然後看向奶奶；
或者奶奶要他多穿衣服，他偏不穿，然後去求助媽媽；
這是因為孩子經常看見兩方大人在為他起爭執，就懂得利用我們的爭執，變本加厲。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
（晚上給兩個孩子講故事）
老人是來救急的，不是來當保姆的，當兩口子都無法照看孩子的時候，才是老人頂上的時間段。
產假自己帶，週末自己帶，下班自己帶。
不僅能讓老人少一點辛苦，讓他們自己去和朋友玩一下，哪怕聊個天，下個棋，或者一起玩個手機也好。
更重要的是能讓孩子和父母親近一些，還能讓老人看到你的科學帶娃方式，潛移默化的改變他們，對自己，孩子，老人都好。
老人和孩子一樣，需要爸爸媽媽的支持，而非指責；
所以我們常常要向老人表達愛意和感謝，生活中多給他們一些支持和幫助。
如果有隔代親的情況，娃要奶奶不要媽媽，媽媽更要這麼做了，因為只有娃先感受到了媽媽和奶奶親近，才會願意和媽媽去親近，否則娃會覺得媽媽破壞了自己和奶奶的親密關係。
否認對方觀點的時候不要否認對方的感情。養育子女的過程中，家長難免會犯錯的，更何況老人呢。
所以可以多用“我知道你是為了孩子好，但是......”這樣的句式，或者搬出“權威人士”，讓老人看看專家怎麼說的。
最後產生矛盾的時候，切記不要當場愈演愈烈，可以先忍一下，再讓老公去調和，不是有句話“丈母孃看女婿，越看越好看嘛”。
甚至可以讓娃說，當然你要善用方法，不要讓娃的意思表達成了：媽媽說奶奶不好！
娃很聰明，及其擅長借力打力！
你有沒有發現有時候你讓他自己吃飯，他偏不吃，然後看向奶奶；
或者奶奶要他多穿衣服，他偏不穿，然後去求助媽媽；
這是因為孩子經常看見兩方大人在為他起爭執，就懂得利用我們的爭執，變本加厲。
孩子看有人給他撐腰，更是會將反抗進行到底！
所以要麼自己接管孩子，要麼走開不參與進去；事後在和大家一起溝通明確該怎麼做！
劃重點：當只有一方參與管教的時候，孩子反而順從了很多。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
（晚上給兩個孩子講故事）
老人是來救急的，不是來當保姆的，當兩口子都無法照看孩子的時候，才是老人頂上的時間段。
產假自己帶，週末自己帶，下班自己帶。
不僅能讓老人少一點辛苦，讓他們自己去和朋友玩一下，哪怕聊個天，下個棋，或者一起玩個手機也好。
更重要的是能讓孩子和父母親近一些，還能讓老人看到你的科學帶娃方式，潛移默化的改變他們，對自己，孩子，老人都好。
老人和孩子一樣，需要爸爸媽媽的支持，而非指責；
所以我們常常要向老人表達愛意和感謝，生活中多給他們一些支持和幫助。
如果有隔代親的情況，娃要奶奶不要媽媽，媽媽更要這麼做了，因為只有娃先感受到了媽媽和奶奶親近，才會願意和媽媽去親近，否則娃會覺得媽媽破壞了自己和奶奶的親密關係。
否認對方觀點的時候不要否認對方的感情。養育子女的過程中，家長難免會犯錯的，更何況老人呢。
所以可以多用“我知道你是為了孩子好，但是......”這樣的句式，或者搬出“權威人士”，讓老人看看專家怎麼說的。
最後產生矛盾的時候，切記不要當場愈演愈烈，可以先忍一下，再讓老公去調和，不是有句話“丈母孃看女婿，越看越好看嘛”。
甚至可以讓娃說，當然你要善用方法，不要讓娃的意思表達成了：媽媽說奶奶不好！
娃很聰明，及其擅長借力打力！
你有沒有發現有時候你讓他自己吃飯，他偏不吃，然後看向奶奶；
或者奶奶要他多穿衣服，他偏不穿，然後去求助媽媽；
這是因為孩子經常看見兩方大人在為他起爭執，就懂得利用我們的爭執，變本加厲。
孩子看有人給他撐腰，更是會將反抗進行到底！
所以要麼自己接管孩子，要麼走開不參與進去；事後在和大家一起溝通明確該怎麼做！
劃重點：當只有一方參與管教的時候，孩子反而順從了很多。
日常生活的很多細節都是可以觀察出來的，我們要及時發現問題並進行干預。
有一些家長會想，反正大家都是愛孩子的，孩子還小，怎麼教育都無所謂。
其實這是不對的，如果已經呈現出負面影響，比如絲毫沒有規則意識，欺騙，不利於身體健康等等。
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
（晚上給兩個孩子講故事）
老人是來救急的，不是來當保姆的，當兩口子都無法照看孩子的時候，才是老人頂上的時間段。
產假自己帶，週末自己帶，下班自己帶。
不僅能讓老人少一點辛苦，讓他們自己去和朋友玩一下，哪怕聊個天，下個棋，或者一起玩個手機也好。
更重要的是能讓孩子和父母親近一些，還能讓老人看到你的科學帶娃方式，潛移默化的改變他們，對自己，孩子，老人都好。
老人和孩子一樣，需要爸爸媽媽的支持，而非指責；
所以我們常常要向老人表達愛意和感謝，生活中多給他們一些支持和幫助。
如果有隔代親的情況，娃要奶奶不要媽媽，媽媽更要這麼做了，因為只有娃先感受到了媽媽和奶奶親近，才會願意和媽媽去親近，否則娃會覺得媽媽破壞了自己和奶奶的親密關係。
否認對方觀點的時候不要否認對方的感情。養育子女的過程中，家長難免會犯錯的，更何況老人呢。
所以可以多用“我知道你是為了孩子好，但是......”這樣的句式，或者搬出“權威人士”，讓老人看看專家怎麼說的。
最後產生矛盾的時候，切記不要當場愈演愈烈，可以先忍一下，再讓老公去調和，不是有句話“丈母孃看女婿，越看越好看嘛”。
甚至可以讓娃說，當然你要善用方法，不要讓娃的意思表達成了：媽媽說奶奶不好！
娃很聰明，及其擅長借力打力！
你有沒有發現有時候你讓他自己吃飯，他偏不吃，然後看向奶奶；
或者奶奶要他多穿衣服，他偏不穿，然後去求助媽媽；
這是因為孩子經常看見兩方大人在為他起爭執，就懂得利用我們的爭執，變本加厲。
孩子看有人給他撐腰，更是會將反抗進行到底！
所以要麼自己接管孩子，要麼走開不參與進去；事後在和大家一起溝通明確該怎麼做！
劃重點：當只有一方參與管教的時候，孩子反而順從了很多。
日常生活的很多細節都是可以觀察出來的，我們要及時發現問題並進行干預。
有一些家長會想，反正大家都是愛孩子的，孩子還小，怎麼教育都無所謂。
其實這是不對的，如果已經呈現出負面影響，比如絲毫沒有規則意識，欺騙，不利於身體健康等等。
若不及時調整教育模式，之後的發展只會更差，所以我們一定要及時調整。
首先要告訴老人，我們家通常都是這麼做的：
轉發育兒文章到家庭群，灌輸育兒知識；
多說些別人家的事例給老人聽；
“某某專家說了啊，得從小就給孩子培養隱私意識！”
“啊！新聞裡有個小孩因為穿開襠褲屁股被小蟲子咬了！”
冬瓜媽是我朋友圈裡最活躍的媽媽之一了，這幾天忽然寂靜無聲了。
好不容易約出來，才知道原來是她婆婆回老家了。
這幾天她可是深刻感受到自己帶娃真的累。
不過冬瓜媽平常可是典型的抱怨老人帶娃不科學的媽媽。
“要不是我倆都要上班，是不可能讓老人帶娃的！”這句話就是她的口頭禪。
大部分的媽媽其實都是這個想法，沒辦法才叫老人帶娃的！
一群年輕媽媽們聚在一起，更是少不了說隔代教育的問題：
我家偏說尿不溼不透氣要把尿；
我婆婆說用奶水洗臉寶寶皮膚好，要我擠奶出來；
要用布帶捆住雙腿，以後不長羅圈腿......
這麼帶娃可怎麼辦啊！
據國家衛生健康委員會發布的數據顯示，我國現有隨遷老人近1800萬人，佔全國2.47億流動人口的7.2%；
其中專程來照顧晚輩的比例高達43%！
調查數據顯示，在我國2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達到60%－70%，3歲以上佔40%。
因為經濟，工作時間等各種問題，現在老人的確成為帶孩子“主力軍”。
隔代教育也成為大家持續關注的話題之一。
今天就來說說隔代教育！
先和大家說兩件親身經歷的故事：
幼兒園有個同學的家長，因為工作把孩子送到鄉下給爺爺奶奶帶。
到了上幼兒園的年紀，就把兒子接回身邊，結果夫妻倆都傻眼了。
有一次朵朵生日，邀請大家來家裡吃蛋糕，同來的就有這個小孩，吃蛋糕時按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，朵朵要急哭了，就伸手去拿這個蛋糕。
誰知孩子忽然爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默了。
孩子他媽媽瞪了一眼丈夫，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”
估計這位爸爸也很無奈，好的不學，偏偏學了這個。
另一件正好相反，我表姐因為夫妻工作調動，把熊孩子送到爺爺奶奶家，現在要上小學了就接回來了。
一回來變了個人似的，原來還調皮搗蛋的娃現在做事有規有矩，待人也很有禮貌。
有一天，媽媽在看電視機，看著看著就閉眼休息了。
娃原本在房間玩，想出來客廳拿水喝，看到媽媽睡著了，躡手躡腳的去拿遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間。
這一切，其實都看在媽媽眼裡。後來她們產生了這樣一段對話：
“中午媽媽看著電視你怎麼把聲音關了？”
“我看你睡著了呀，聲音大會吵到你的。”
“誰教你的呀？”
“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”
表姐說她一輩子都會記得這段話，也很感謝公公婆婆的教育。
所以，老人帶娃也不一定完全不行~
但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒！
當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，老人確實有一定的經驗。
其實不管誰帶孩子，一切都在於人本身，跟年齡、時代都無關係。
所以要說隔代教育首先要放下父母年輕沒經驗、老人育兒不科學的偏見！
其次就是大家都知道卻很難做到的問題：就是理解！
我們都知道，帶娃其實是一件非常辛苦的事，老人們勞碌了一輩子，在本該享福的晚年，卻在辛辛苦苦幫咱們帶娃！
我們的父母，養大了我們，再來幫忙帶我們的孩子，這並不是他們該承擔的義務，是因為愛自己的子女，也就是想為我們分擔。
所以，如果沒與涉及到原則和底線問題，我們應該少幾分抱怨，多幾分感恩！
不要張口就說：你看你媽就知道慣著孩子，帶孩子一點都不科學......
一旦這樣貼標籤，這些話語就成了對老人的傷害，也很容易轉變成抬槓或者相互攻擊，導致矛盾越來越大。
而且只是出於慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，恐怕也有許多勞苦和辛酸。
所以，每當我們有問題的時候，儘量理解他們，他們所做的都是出於愛孩子。
只是由於時代不同導致一些觀念不同，我們逐漸的去改變他們就可以了。
當然，要是住在同一個屋簷下，不可避免的可能會有一點小矛盾，小摩擦，當教育上遇到問題時，怎麼辦呢？
我家朵朵和弟弟，婆婆和我親媽都有帶，所以有幾點小經驗，分享給大家！
我們因為現實原因，可以讓老人帶娃，但是不能什麼事都依賴老人。
我見過不少人下班休息的時候不願意帶娃，卻要在一旁指點老人這個不對，那個不對。
有時候其實是需要我們適時的表達出：我自己可以的！
（晚上給兩個孩子講故事）
老人是來救急的，不是來當保姆的，當兩口子都無法照看孩子的時候，才是老人頂上的時間段。
產假自己帶，週末自己帶，下班自己帶。
不僅能讓老人少一點辛苦，讓他們自己去和朋友玩一下，哪怕聊個天，下個棋，或者一起玩個手機也好。
更重要的是能讓孩子和父母親近一些，還能讓老人看到你的科學帶娃方式，潛移默化的改變他們，對自己，孩子，老人都好。
老人和孩子一樣，需要爸爸媽媽的支持，而非指責；
所以我們常常要向老人表達愛意和感謝，生活中多給他們一些支持和幫助。
如果有隔代親的情況，娃要奶奶不要媽媽，媽媽更要這麼做了，因為只有娃先感受到了媽媽和奶奶親近，才會願意和媽媽去親近，否則娃會覺得媽媽破壞了自己和奶奶的親密關係。
否認對方觀點的時候不要否認對方的感情。養育子女的過程中，家長難免會犯錯的，更何況老人呢。
所以可以多用“我知道你是為了孩子好，但是......”這樣的句式，或者搬出“權威人士”，讓老人看看專家怎麼說的。
最後產生矛盾的時候，切記不要當場愈演愈烈，可以先忍一下，再讓老公去調和，不是有句話“丈母孃看女婿，越看越好看嘛”。
甚至可以讓娃說，當然你要善用方法，不要讓娃的意思表達成了：媽媽說奶奶不好！
娃很聰明，及其擅長借力打力！
你有沒有發現有時候你讓他自己吃飯，他偏不吃，然後看向奶奶；
或者奶奶要他多穿衣服，他偏不穿，然後去求助媽媽；
這是因為孩子經常看見兩方大人在為他起爭執，就懂得利用我們的爭執，變本加厲。
孩子看有人給他撐腰，更是會將反抗進行到底！
所以要麼自己接管孩子，要麼走開不參與進去；事後在和大家一起溝通明確該怎麼做！
劃重點：當只有一方參與管教的時候，孩子反而順從了很多。
日常生活的很多細節都是可以觀察出來的，我們要及時發現問題並進行干預。
有一些家長會想，反正大家都是愛孩子的，孩子還小，怎麼教育都無所謂。
其實這是不對的，如果已經呈現出負面影響，比如絲毫沒有規則意識，欺騙，不利於身體健康等等。
若不及時調整教育模式，之後的發展只會更差，所以我們一定要及時調整。
首先要告訴老人，我們家通常都是這麼做的：
轉發育兒文章到家庭群，灌輸育兒知識；
多說些別人家的事例給老人聽；
“某某專家說了啊，得從小就給孩子培養隱私意識！”
“啊！新聞裡有個小孩因為穿開襠褲屁股被小蟲子咬了！”
跟老人這樣溝通，比說一萬次“不能穿開襠褲”都還要管用得多。
跟老人溝通好了就好辦了，接下來就是全家一起“攻克”娃的某一個小問題了！
在教育中，祖輩和父母輩不是對立面，孩子成長的健康與否，其實不取決於自己帶，還是給老人帶~
重點在於怎樣帶，怎樣看待隔代教育！
沒有一招見效的祕訣，也沒有一勞永逸的辦法！還是要家長老人一起努力！
對於“隔代育兒”你有什麼想法和感嘆呢？歡迎留言分享！
本文來自於“年糕媽媽”