'“我們有新老師了!”博白教師胡玉芳紮根山區教學點12載'

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“我們有新老師了!”“老師,你真的是來教我們的嗎?”十二年前,因為孩子們的這兩句話,年輕女教師胡玉芳一頭扎進博白縣鳳山鎮龐丁村小學山子水教學點任教。在條件艱苦的山區教學點裡辛勤耕耘12載的胡玉芳,贏得了學生的尊敬、家長的認可和社會各界的廣泛讚譽。她因此榮獲了玉林市最美教師、玉林市優秀班主任、博白縣優秀教師等榮譽稱號。

因為捨不得所以留下來

2007年胡玉芳從師範學校畢業以後,堅定地選擇了回鄉當一名教師,經過公開招聘考試,進入博白縣鳳山鎮峨嵋村小學任教。工作一年後,她做了一個令同事、朋友、家人都難以理解的大膽決定,到更加偏遠的鳳山鎮龐丁村小學山子水教學點工作。

胡玉芳剛來到山子水教學點的時候,看到的是這樣一番情景:一個到處是碎石、有如巴掌大的“操場”,幾間牆體斑駁的教室,課桌椅早已是幾經修補。當時,胡玉芳心裡立即打起了退堂鼓。就在胡玉芳懷著忐忑和迷茫的心情走進教室的時候,十幾個孩子一起興奮地叫起來:“我們有新老師了!我們有新老師了!”然後他們都圍攏過來問:“老師,老師,你真的是來教我們的嗎?老師你姓什麼?老師你家在哪裡?老師你好漂亮呀……”看到孩子們興奮的樣子和渴望的眼神,胡玉芳選擇留了下來。

在這十多年中,胡玉芳也有好幾次機會可以調到離家近的學校任教,但她一直捨不得離開,一直在山子水教學點任教。“說實話,當時曾考慮過調走,但一想到這裡是教學點,留不住教師,而自己是本地人,家離學校也不是十分遠,這裡的孩子又那麼乖巧、聽話,學習也很用功,能夠和他們一起學習,幫助他們走出去,自己也感到很滿足、很幸福;而且,跟同事相處也很和諧、很愉快,大家就像一家人一樣,久而久之,就真的捨不得離開這裡了。”

用愛點亮孩子心燈

教育無小事,育人需精心。從教以來,胡玉芳始終平等對待每個學生,處處尊重他們的人格,時時關心他們的冷暖,讓他們感受到老師的溫暖。

在胡玉芳的辦公桌上,常年擺著一個被學生們稱為“百寶箱”的小箱子,裡邊裝著常用的碘酒、創可貼、繃帶、退燒藥還有針線包等,學生要是磕傷碰傷、頭疼腦熱,或者是衣服破了,胡玉芳都能及時處理。

2016年秋季期,班上新轉入一名叫珍珍的學生。珍珍在2歲時父母離異,一直跟著外婆生活,導致了她性格孤僻,成績較差。她爸爸常年在外打工,平時對女兒關心較少,因此父女之間產生隔閡,交流甚少。珍珍爸爸希望胡玉芳能幫幫珍珍,讓孩子變得開朗些。之後,胡玉芳經常為珍珍梳梳頭髮,與她談心,每週一、三、五下午放學後為她補課。胡玉芳知道她喜歡畫畫,就以她爸爸的名義買了畫畫的材料給她,並告訴她:“爸爸不能時時刻刻在身邊照顧你,因為他得出去掙錢養家,做建築工很辛苦,爸爸掙錢不容易但是他心裡始終想著你,愛著你。”珍珍當時流著淚說:“謝謝老師,我知道了。”慢慢地,她性格開朗了,在學校裡開心的笑容多了。在家裡,她也肯接爸爸的電話了,還懂得叫爸爸注意身體。

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“我們有新老師了!”“老師,你真的是來教我們的嗎?”十二年前,因為孩子們的這兩句話,年輕女教師胡玉芳一頭扎進博白縣鳳山鎮龐丁村小學山子水教學點任教。在條件艱苦的山區教學點裡辛勤耕耘12載的胡玉芳,贏得了學生的尊敬、家長的認可和社會各界的廣泛讚譽。她因此榮獲了玉林市最美教師、玉林市優秀班主任、博白縣優秀教師等榮譽稱號。

因為捨不得所以留下來

2007年胡玉芳從師範學校畢業以後,堅定地選擇了回鄉當一名教師,經過公開招聘考試,進入博白縣鳳山鎮峨嵋村小學任教。工作一年後,她做了一個令同事、朋友、家人都難以理解的大膽決定,到更加偏遠的鳳山鎮龐丁村小學山子水教學點工作。

胡玉芳剛來到山子水教學點的時候,看到的是這樣一番情景:一個到處是碎石、有如巴掌大的“操場”,幾間牆體斑駁的教室,課桌椅早已是幾經修補。當時,胡玉芳心裡立即打起了退堂鼓。就在胡玉芳懷著忐忑和迷茫的心情走進教室的時候,十幾個孩子一起興奮地叫起來:“我們有新老師了!我們有新老師了!”然後他們都圍攏過來問:“老師,老師,你真的是來教我們的嗎?老師你姓什麼?老師你家在哪裡?老師你好漂亮呀……”看到孩子們興奮的樣子和渴望的眼神,胡玉芳選擇留了下來。

在這十多年中,胡玉芳也有好幾次機會可以調到離家近的學校任教,但她一直捨不得離開,一直在山子水教學點任教。“說實話,當時曾考慮過調走,但一想到這裡是教學點,留不住教師,而自己是本地人,家離學校也不是十分遠,這裡的孩子又那麼乖巧、聽話,學習也很用功,能夠和他們一起學習,幫助他們走出去,自己也感到很滿足、很幸福;而且,跟同事相處也很和諧、很愉快,大家就像一家人一樣,久而久之,就真的捨不得離開這裡了。”

用愛點亮孩子心燈

教育無小事,育人需精心。從教以來,胡玉芳始終平等對待每個學生,處處尊重他們的人格,時時關心他們的冷暖,讓他們感受到老師的溫暖。

在胡玉芳的辦公桌上,常年擺著一個被學生們稱為“百寶箱”的小箱子,裡邊裝著常用的碘酒、創可貼、繃帶、退燒藥還有針線包等,學生要是磕傷碰傷、頭疼腦熱,或者是衣服破了,胡玉芳都能及時處理。

2016年秋季期,班上新轉入一名叫珍珍的學生。珍珍在2歲時父母離異,一直跟著外婆生活,導致了她性格孤僻,成績較差。她爸爸常年在外打工,平時對女兒關心較少,因此父女之間產生隔閡,交流甚少。珍珍爸爸希望胡玉芳能幫幫珍珍,讓孩子變得開朗些。之後,胡玉芳經常為珍珍梳梳頭髮,與她談心,每週一、三、五下午放學後為她補課。胡玉芳知道她喜歡畫畫,就以她爸爸的名義買了畫畫的材料給她,並告訴她:“爸爸不能時時刻刻在身邊照顧你,因為他得出去掙錢養家,做建築工很辛苦,爸爸掙錢不容易但是他心裡始終想著你,愛著你。”珍珍當時流著淚說:“謝謝老師,我知道了。”慢慢地,她性格開朗了,在學校裡開心的笑容多了。在家裡,她也肯接爸爸的電話了,還懂得叫爸爸注意身體。

“我們有新老師了!”博白教師胡玉芳紮根山區教學點12載

胡玉芳給受傷的學生包紮傷口

2017年5月,胡玉芳班上的廖同學在課間玩耍的時候,不小心把頭磕破了。胡玉芳知道後,立即拎起自己的小藥箱,去給廖同學消毒並進行簡單包紮,隨後送他去醫院就醫。到了醫院,醫生說要縫幾針,廖同學害怕得哭了起來。胡玉芳摸著他的頭、拍著他的肩膀說:“你是小男子漢,只是有一點點疼而已,有老師陪著你,不用害怕。”後來他真的沒有哭,很勇敢地接受了縫針。

考慮到留守兒童的父母都常年在外,平時缺少與孩子的情感交流,胡玉芳還組建了家長QQ群、微信群,一有空就和學生一起跟父母們視頻,也經常向父母反映學生的在校情況。“對留守兒童來說,最需要的就是跟父母進行情感交流,這樣有利於孩子們心理健康發展。”君君的父母常年在外打工,只有奶奶在家照顧他,導致了君君比較調皮、不服管教,上課愛說話,愛抄同學的作業。胡玉芳為了更好地教育君君,主動加了君君父母的微信,通過視頻促進君君與父母的情感交流。每週二、四,胡玉芳還給君君“開小灶”,輔導功課。就這樣過了一個學期,君君的情況有了明顯好轉,成績也由原來的50多分提高到了80多分。

提升自己幫助他人

胡玉芳不僅給學生全方位的關愛,還不斷提升自己。2011~2014年,胡玉芳利用空餘時間,函授完成了廣西師範大學教育學專業的學習,同時在此基礎上儘自己最大的努力幫助身邊的人。

在教學上,胡玉芳始終堅持學習,不斷提升自身素質,認真、努力地教好每一個學生。歷年來,她所擔任的學科在學校裡總是名列前茅,她輔導過的學生在各級競賽中多次獲獎。她本人也多次獲得各級各類榮譽,如玉林市“最美教師”、玉林市基礎教育課程改革工作先進個人、玉林市優秀班主任、玉林市優秀少先隊輔導員、博白縣優秀教師、博白縣德育工作先進個人、博白縣小學教育教學工作先進個人……

在自己取得進步的同時,胡玉芳還樂意與同事分享一些成長經驗和方法。剛來的年輕教師在教學上沒有經驗,胡玉芳會主動教他們學習新課改,教他們如何進行小組建設,還給他們上示範課,給年輕的教師起了一個非常好的榜樣。

在山子水教學點教書這麼多年了,現在,胡玉芳教的第一屆學生也已經走進大學,學校的辦學條件一天天在改善,教學點的面貌也已不再是12年前那樣破舊了。這12年來,這裡來來去去了很多老師,也換了一屆又一屆的學生,但是如今仍舊不變的是胡玉芳當初選擇留下的那份初衷。“我把十多年的青春都留在了這裡,但我一點也不後悔,今後,我還想盡自己的能力幫助更多的孩子走出農村,讓他們擁有更美好的未來!”胡玉芳說。

▍圖文來源:玉林日報微報

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