'有了教師資格證就能安心當老師了嗎？'

作為國家教育行業的工作者，教師受到社會各界廣泛的重視，其待遇和福利也非常可觀，前景一片光明，因此吸引了越來越多的人進入教師這一行業。教師資格證是由國家教育局頒發的行業從業人員教師的許可證，想當老師，必須先考取對應的教師資格證。但是，考過了教師資格證就能當老師嗎？

事實上，僅僅憑藉一紙證書，顯然有所欠缺。雖然教師資格可以對考生的綜合素質和能力做一定程度上的考察，但更深層次上的東西絕非一場筆試一場面試就可以顯露出來。這些年來我國教師資格證的報考人數激增，如果僅以教師資格證作為進入教師這一行業的篩選條件，那教師隊伍必定會出現良莠不齊的現象，對教育事業的發展將產生不良影響。那麼，除了教師資格證，當老師還有什麼其他的條件呢？

（1）當老師需要言傳身教，具備與時俱進的思想品德修養。

模仿是人類的本能，孩子的成長更是從模仿開始。一般說來，除了父母，教師便是孩子最有可能模仿的對象。因此，教師應具備良好的品行，具備從事教師職業應有的責任心和愛心，具有一定的情緒調控能力，與時俱進，以身作則，教育孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，帶領孩子正確地認識這個世界。

（2）當老師需要具備過硬的教育教學能力。

師者，所以傳道授業解惑也。學校是一個傳播知識的場所，教師在其中便充當著知識傳播者的角色。教師不僅要把課本上的知識融會貫通，自我消化，還要把這些知識通過巧妙的手法傳授給學生。教學結構的合理設置、知識點講解的條理性和教學節奏的良好把握等重要因素都絕非一蹴而就。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。這就要求教師課前認真備課，付出更多的時間和精力，不斷提升自己的教育教學能力。

（3）當公立學校在編老師需要參加教師編制考試

另外，不得不說的是，如果考生想去公立學校當在編老師，除了教師資格證和以上提及的條件之外，還需參加教師編制考試。教師一職如此為人熱衷，很大程度上是因為教師編制。教師編制是屬於國家的編制，有編制的教師幾乎不會失業，稱得上是鐵飯碗。而私立學校和培訓機構的老師對教師編制則不做要求。因此，有意願進入教師編制的考生需格外注意。

綜上所述，考過教師資格證是當老師的必要不充分條件。當老師必須要有教師資格證，但考過了教師資格證並不能代表該考生就一定能當老師。取得教師資格證只是當老師最基本的前提條件，與時俱進的思想品德修養和過硬的教育教學能力才是身為一名教師更應當具備的實力。

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