每次接新小班，都焦慮無比

總是覺得小班的孩子經常“無理取鬧”，每件事都要按照自己的想法來，如果違揹他們的意願，就會大哭大鬧，讓老師和家長都十分頭疼。

其實這些“蠻不講理”的行為都是孩子成長敏感期的表現，當我們理解了孩子敏感期行為背後身心發展的需求，並提供更好的外界支持，會對孩子未來心智成長受用終身！

那如何讀懂小班孩子的敏感期？今天為大家分享3-4歲（小班）兒童敏感期的12個典型現象，希望能對你理解孩子有所幫助~

什麼是兒童敏感期？

著名兒童教育家蒙臺梭利提出在兒童內心裡有一股無法抑制的動力，驅使他對所感興趣的特定事物產生嘗試或學習的狂熱，以一種驚人的方式自然而然地吸收學習，當一種熱情耗盡之後，另一種熱情會隨之燃起。

這個階段就叫做“敏感期”。

3-4歲兒童有哪些敏感期？

為什麼要保護兒童敏感期？

當敏感期裡學習的本能遭受到大人的破壞，可能會使兒童變得焦慮、體弱、缺少活力，心理髮展也可能因此發生紊亂甚至扭曲。

比如孩子愛問10萬個為什麼，這就是激發想象力最好的方式，如果成人因為覺得麻煩而不回答甚至責罵孩子怎麼那麼多問題，久而久之，會使得孩子不再愛問愛思考。

如何保護兒童敏感期？

1、識別與捕捉孩子的敏感期，溫和對待孩子的情緒，允許他們的合理需求，努力理解需求背後的目的並做出正確的迴應；

2、不要打斷活動中的孩子，讓他們獨立自主活動，不讓孩子養成依賴的習慣；

3、不要覺得孩子在無理取鬧而忽視他的感受，盡力去安慰他們；

4、永遠記住兩個詞：尊重與陪伴。

由於每個兒童的個體差異，敏感期的到來時間可能有所不同，所以無論是幼師還是家長，都需要針對性的指導教育哦！

俗話說，3歲看大，7歲看老，孩子的許多個性特點在小班階段基本可以看出端倪，同樣，也是成人修正孩子問題的黃金時期。

總之，不要成為孩子成長道路上的絆腳石，相信孩子強大的學習能力，放手讓孩子在敏感期無拘無束地自由成長吧！

* 聲明：本文由幼師口袋原創，2016年12月1日首發於本公眾號，如需轉載請關注公眾號：幼師口袋，並在公眾號內回覆“轉載”。

參考文獻：《蒙臺梭利兒童敏感期手冊》《捕捉兒童敏感期》《讀懂孩子敏感期》