高IQ是天生遺傳,還是後天胎教?

高IQ是天生遺傳,還是後天胎教?
高IQ是天生遺傳,還是後天胎教?
7 個回答
齐鲁人
2017-01-07

一直以來都流傳著“IQ指數80%來自遺傳”,“高智商父母生出高智商孩子”的說法,但是現代人們也認識到影響孩子智商的其他重要因素,比如後天教育、環境因素等。

高IQ是天生遺傳,還是後天胎教?

高IQ是天生遺傳,還是後天胎教?關於IQ的研究,最權威、最新研究的成果還必須得參考美國匹茲堡大學有關機構的相關研究。該研究機構研究結果指出,遺傳基因雖然決定人的IQ,但是不會有超過48%的影響作用,所以,人的智商高低,後天教育和成長環境也有決定性作用。

七日智慧生活
2017-01-07

胎教對寶寶智商有決定性的影響力

  一直以來都流傳著“IQ指數80%來自遺傳”,“高智商父母生出高智商孩子”的說法,但是現代人們也認識到影響孩子智商的其他重要因素,比如後天教育、環境因素等。關於智商的說法有這樣那樣的觀點,不管怎樣,都源於父母對孩子寄予的厚望,每個父母都希望自己孩子是一個高智商的人才,在學習、生活、工作上都能比別人來得輕鬆應對,生活也會比較幸福,雖然高智商並非是幸福生活的必要條件,但一定是重要條件。那麼,該怎麼培養高智商寶寶呢?

  關於智商培養的研究,最權威、最新研究的成果還必須得參考美國匹茲堡大學有關機構的相關研究。該研究機構研究結果指出,遺傳基因雖然決定人的IQ,但是不會有超過48%的影響作用,人的智商更多決定於當胎兒還是子宮裡的時候,即母體子宮環境對胎兒的智商有決定性作用。

  有的爸爸媽媽自信的說:“爸媽都那麼聰明,以後生出來的孩子也一定非常聰明”,“智商遺傳對孩子的IQ真的太重要了,再者就是以後接收的教育程度了”,這兩種說法都是給孩子的智商培養下了模凌兩可的定論,真正的重點不是遺傳也不是後天環境的教育。

  那麼,美國匹茲堡大學的研究成果是不是太強調胎教對孩子智商培養的作用了?有什麼說服力呢?答案是有的,匹茲堡大學的這項研究成果已被登在了全球著名科學雜誌《Nature》上,參與這項研究實驗的嬰兒足足有5萬個,這兩個足以說明它的說服力。

  胎教對寶寶智商的效果

  研究發現,寶寶在孕期接受過專業胎教都有一個共同特點,在社會交往能力和情緒控制上,有比較穩定的情緒表現,如果寶寶哭鬧時,大人給予安慰,能馬上減小哭聲,大多數還會停止哭泣而且找尋聲音來源。

  此外,這類胎教寶寶吃奶後入睡也比較快,睡醒後目光明亮而且有神,透露著聰慧;寶寶四肢的肌力強勁、活動有力,當爸媽撫摸他的肢體時,寶寶就高興的揮動四肢響應爸媽的撫摸;當寶寶學習獨坐時,有大人扶坐,寶寶的頸部肌張力更強,能俯臥抬頭;有受過音樂胎教的寶寶對音樂還有明顯的喜愛傾向,哭鬧時有音樂聲音,還能停止哭泣。

  剛出生的嬰兒接受胎教後都能表現得如此聰慧,如果以後能為寶寶再營造良好的教育環境,相信寶寶能成為父母期望的高智商“天才”。

怀孕妈妈的知识宝典
2017-01-09

一個人的智商高低和遺傳有一定的關係,不過這樣的人真是鳳毛麟角。大多還是和後天的努力有關,有些神童彈鋼琴 跳舞都特別厲害,你不能說和遺傳有關,只能是後天的培養。所以一個人的高IQ是和家庭環境 教育背景 有很大關係的,當然這方面還包括1%的遺傳。

小花朵朵
2017-01-08

遺傳基因雖然決定一個人的IQ,但是不會有超過48%的影響作用,人的智商更多決定於孕期,母體子宮環境對胎兒的智商有決定作用,也就是說後天胎教對高IQ起到了決定性作用高IQ是天生遺傳,還是後天胎教?

会跳舞的小蛤蟆
2017-01-08

胎教有決定性的影響力   儘管關於智商有這樣那樣的說法,父母們還是希望自己的孩子聰明,換句話說就是希望生育一個IQ指數比較高的孩子。儘管大家知道那不是幸福的必要條件,但依然無法拋棄“聰明的人可以較為輕鬆地生存”這樣的觀點。那麼,要怎樣生育聰明的孩子呢?   大部分人都認為孩子的智商是先天的、遺傳的。但也有人認識到智商的後天因素、環境因素,從而迫不及待地讓自己的孩子接受英才教育。   現在普遍流傳著“IQ指數80%來自遺傳”的說法。然而隨著最新得出的研究結果,這一說法已經慢慢地開始動搖了。   在近期的許多項研究中,最令人信服的莫過於美國匹茲堡大學有關機構的最新研究成果。該成果指出,儘管基因決定人的IQ,但它的作用不會超過48%,人類的智商更多的還決定於子宮內的環境,即“宮內環境是具有決定性作用的”。   有的父母總是非常自信地強調:“孩子的爸爸媽媽都很聰明,所以……”;有的父母說:“遺傳的確是太重要了,除此之外,重要的就當屬長大以後接受的教育程度和質量了吧”,無論是前者還是後者,都屬於糊里糊塗地就給自己的孩子下了定論。要說真正的重點,其實還是既非遺傳也非後天環境的胎教。

布好玩
2017-01-08

研究發現,寶寶在孕期接受過專業胎教都有一個共同特點,在社會交往能力和情緒控制上,有比較穩定的情緒表現,如果寶寶哭鬧時,大人給予安慰,能馬上減小哭聲,大多數還會停止哭泣而且找尋聲音來源。

此外,這類胎教寶寶吃奶後入睡也比較快,睡醒後目光明亮而且有神,透露著聰慧;寶寶四肢的肌力強勁、活動有力,當爸媽撫摸他的肢體時,寶寶就高興的揮動四肢響應爸媽的撫摸;當寶寶學習獨坐時,有大人扶坐,寶寶的頸部肌張力更強,能俯臥抬頭;有受過音樂胎教的寶寶對音樂還有明顯的喜愛傾向,哭鬧時有音樂聲音,還能停止哭泣。

剛出生的嬰兒接受胎教後都能表現得如此聰慧,如果以後能為寶寶再營造良好的教育環境,相信寶寶能成為父母期望的高智商“天才”。

缺少温柔的我
2017-01-07

剛出生的嬰兒接受胎教後都能表現得如此聰慧,如果以後能為寶寶再營造良好的教育環境,相信寶寶能成為父母期望的高智商“天才”。

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