20年後打老師案，為什麼有的網支持打人者？這裡面是有幾個方面造成的，使有些不明真像的人才支持打人者。
這裡面最大的一個誤區是，二十年前的教育模式和現在不同。
因為那個時期中國的教育模式還處於老的教育模式，就是大人見老師會說，不聽話該打就打，該罵就罵，不聽說了給我說一聲，當時教師作為承罰學生上，確實有時也按照了家長們的說法，和舊的教育方法影響，老師對學生管教嚴格，有時也會承罰學生，這是事實，凡是那時進過學校的都會清楚，
但是在那個時間內，老師承罰學生，在法律上，教育局是認可的，是不犯法的，是一種當時的教育模式。但是那種教育方法，放在現在確實違法，是要受到法律制載的，近幾年老師走進監獄，解職的是有不少例子的，這人們誰都知道。
關鍵就在這，在過去不犯法的教育方式，拿到現在違法條款去看原來不違法的事，按現在的法規去處理幾十年的老式教育方法顯然是最大誤區。
在二十年前偷一隻雞就得判刑，現在偷一隻狗也判不了刑，這就是司法在改進。
在一個誤區是，用新刑法判老案件。
這是很多人不懂法的原因造成，在司法單位辦的案件中，經濟犯罪的價值是按案發時打價的，不是幾年後抓住時的價格去判處的。
刑事案件是按當時法規判處的。我舉個例子i大家就清楚了，二十年前，只要是強姦了，不管你殺人沒有都判死刑，現在強姦只要不傷害人，他就是三幾年不是，那你去拿二十年前的強姦條款來判今天的強姦案顯然不合法。丶
通過以上舉例說明知道現在常某打老師案件誤區在那了吧？
老師二十年前那種教育方法不違法犯罪，你拿到今天的法律違法犯罪來說事，當然司法不會受理，也不會立案。
通過以上種種說明，也就解開了有的為哈支持打人者，又是追老師過去債任什麼的，不說追訴過期，因為當時的教育方法沒有違法犯法，你去追什麼，就是這個理，要是我說的你完全明白清楚了，你還會支持打人者嗎？你還會說打人者無罪嗎？你還支持追老師以前的債任嗎？
只有不懂法的人才會一直鬧下去，和支持下去。
我來說說我孩子的事情。我閨女93年出生。小學的時候學習也在中上。上初一的時候語文和英語成績挺好的，但是數學一直不及格。升初二的時候就讓她留了一級，專門選了一個數學老師做班主任的班級。但是數學成績還是不理想。初二下半學期我就請了一個家教，有一次家教老師和我說：我就納悶你家孩子為什麼會成績不好，她說我這幾年做家教最省心省力的就是這樣孩子，理解能力非常好。一教就懂。期末考試的時候我孩子考了98分。120分的考卷。結果她做班主任的數學老師在班裡公開批評我孩子的考試成績是抄襲的。孩子的自尊心受到了極大的打擊。正在初二的叛逆期，在我不知情的情況下，一直和數學老師做了各種無言的對抗，導致各科成績直線下降。後來孩子上了藝術類的院校（孩子從小學鋼琴和舞蹈）。現在孩子已經長大了，說起這件事情，依然會說那個女人不配為人師表這個詞。
我作為人父是知道子女的叛逆心理是何等讓人煩，別認為我是幫老師說話，作為一個有責任的老師都想教好自己的學生，可當有少數學生上課不認真還影響其他同學，不完成作，又逃課，還欺負同學，相互打架，還有罵老師孃的，這樣的學生確實讓老師頭疼，讓老師心煩！我送孩子上學就交代老師，孩子不聽話可以打，我相信老師不會把我的孩子打到要住院的程度。其實一個老師要管好幾十個同學也真的不容易！有些糊塗家長的作為也讓人難以理解，就是自己孩子的成績不好也怪老師，別說打了，總認為自己孩子是完美的，是心頭肉，我自己還捨不得打憑什麼讓老師打！其實這樣是害了自己的孩子！在常某打老師的事件來看，我個人認為常某不對，難逃法律的制裁！
老師打學生，要看往哪兒下手，往屁股上給兩下是愛，往臉部、頭部下手，是恨。這個恨我看也不是恨鐵不成鋼的恨。恨他為什麼老是拖班的後腿，恨他為什麼老是頂撞自己等等，動手我覺得是一種發懈！初中，體育課，體育老師的一巴掌真正讓我體會到天昏地暗，眼前冒金星的感受，我現在40多歲，從小到現在是我唯一臉上挨巴掌，而且竟是我的老師所剔，說實話，到見在我還恨他，不去找他，是因為我對老師行業的尊敬，不找他並不代表我能原諒他。
說實話，我是支持學校要有適當體罰的，但體罰不是羞辱。假如常某說的是真的話，那張老師也要反省的，給孩子插竹頭，踢學生的頭，因為學費沒有按時交，打學生從前面踢打到後面。我今年46歲，學習生涯裡也有老師體罰學生，但沒有這樣變態懲罰孩子，踢腿，踢屁股，罰站，寫檢查，前兩年同學聚會也請到了大部分老師，當年的皮孩子都也小有成就，都很感念師恩，沒有任何牴觸仇恨。有人說老師現在是高危職業，不是的，只要真正愛孩子的，為孩子好，適當懲戒，家長會感恩，會領悟。但是像張老師，或者前兩天新聞里老範老師這樣的，就應為沒叫範老師，叫了老範，就打小孩子家幾個耳光，真是太離譜了。所以，20年後的毆師案也不要片面認為誰是誰非了。
老遲，你是否也曾是熊孩子，不然怎會那麼理解二十年後再打老師。二十年後再打老師，只因當年老師沒把它打好，多少年過去了卻沒長進，一事無成才又把仇記到老師身上，象這種打老師的人，今天即便不在老師身上發洩也會找到其他人來發洩的，這是很可悲的現象，幾年前，我女兒初當老師時，每天都要加班幾小時回家，因為有你一樣的家長，現在她每天準時上下班，這是好現象嗎，如此下去，當老師都是說了你聽便聽，不聽者知會一聲家長完事，這是誰人的損失呢。
主要看老師是出於什麼打學生，有沒有受傷。如果是學生太過玩劣不學無術老師想他上進而採取的過激行為有情可願，想到學生時代，自己無理想偷懶貪玩根本不想什麼將來前途，老師放任不管，結果一事無成，真恨老師沒有盡職沒有好好懲戒或是打醒我。後來我也有機會做了幾年教師，我就吸收自己的教訓嚴管學生，尤其是那些調皮但很聰明的孩子我總是嚴管不怠，有時也動手但不會傷他們。我可不管他將來恨不恨我，把成績搞好教好孩子是我的目的。所以對學生打老師我是絕不贊同的。
我也看了一些評論說什麼的都有，我上學的時候也讓老師打過，當時是非常想打回去，但現在步入社會的時候，看到了有些調皮的孩子家長都管不了的時候，就想起了當時老師打你也是為你好，我也不是老師只是一個上班族，既然這樣多人都支持打人者，我認為國家應該把教師這個職業取消掉，以後的孩子都有自己的家長教書育人，看能教出啥樣的棟樑之才，這樣的情況下你的孩子都沒有人管了。
1、誰是誰非，法律己判；2、誰對誰錯，"師生″二人自知；3、公道自在人心，並非支持老師或支持學生；4、教育以後會更完善，老師的權益保障有相關法規，當然學生也會受到相關的保障；5、祝願每一位孩子別遇上"那樣的老師，而每一位老師也別遇上"那樣的學生″；6、法律必須公正，任何人犯罪都必須受到法律的制載，不論他是學生或老師或者其它身份職業。
這個問題，提的就不正確，你做過統計了嗎？支持的多，以我看反之，只要有點理性和良知的人，都會反對此事，這是我的看法，老師和學生，無冤無仇，他教育學生，是為學生好，誰提此問題，有誤導作用。快撤回。
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