幼兒早期教育都指的什麼？

首先，我們需要了解3-6歲兒童具備哪些生理、心理特徵——

這一時期的被稱為孩子的“幼兒期”，大部分孩子都會進入幼兒園，我們常常也會稱這一時期的孩子為“學齡前兒童”。

1、幼兒期的孩子的大腦繼續發育成熟，重要腦區的發育加速進行，使得身體和動作的反應更快。同時，前額葉皮層的發育使兒童在做動作之前先思考，或者先停止一個動作，以便開始另一個動作。此時的兒童可以更好地從事學習。

2、大腦的幾個關鍵區域（杏仁核、海馬、下丘腦）在這一期間逐漸成熟，支持孩子的表達和情緒控制，若此時期讓孩子經歷巨大的壓力，或者沒有提供良好的教育，會讓這些區域受到傷害。

3、因為大腦的成熟，導致了這一時期孩子們對手和身體更好的控制，除了大動作技能有很大發展，他們的精細動作也同樣需要在教育機構和家庭裡獲得鍛鍊，為正規教育的各種要求做好準備。比如說：跳舞、畫畫、搭積木都可以幫助他們逐漸掌握手指動作，有助於未來的書寫能力。

那麼，針對幼兒，如何能給他們提供科學良好的教育呢？

1、幼兒在3-4歲時，學習速度是最快的，他們需要有大量的聽說機會，能大量練習精細動作、大動作以及讀寫與數學，這些是幼兒園可以提供的。

2、幼兒期的孩子的數字思維能力也在快速啟蒙中，他們會在這一時期建立自己的數字概念和數量關係概念，因此要給他們提供數數或得分的遊戲，還需要教育他們學會遵守那些需要用到數字的常規，如：認識日曆、遵守作息時間表，無論家庭還是幼兒園，都可以進行這些活動。

3、由於幼兒期的孩子大動作的逐漸熟練，他們的好奇心和探險精神也在增強，幼兒園和家長都應該鼓勵他們調查周圍的自然世界，包括：植物、動物、昆蟲等，同時還可以鼓勵孩子們把自己看到的這些用畫筆記錄下來，孩子們在記錄的過程中，會激發想象力的儲存。

4、因為幼兒期的孩子在這一時期正在為進入小學而“做好學習的準備”，因此我們也要教他們各種基本技能，比如：閱讀的準備、寫字、算數。但幼兒期的學習完全不同於小學以後的學習，主要採用的方法是提問和回答，孩子需要掌握的是念出詞語、寫出自己的姓名、點物數數、繪本閱讀以及繪本描述。

——哀家貓太后，一年級小豆包的娘，歡迎一起交流教育熊孩子的心得！！！

一般來說，學齡前的教育都可以稱為幼兒早期教育。

主要是培養寶寶一些生活的基本能力，學習粗淺的生活知識，懂得一些基本的文明禮儀、衛生、安全、自我保護等方面的知識，培養寶寶動手能力、社會交往能力，在語言、科學、藝術、健康、社會等五大領域學習一些粗淺的知識，激發求知慾。促進寶寶身心健康和諧發展。

希望我的回答對你有所幫助。

請關注頭條號“土味育兒經”，常來看看，交流分享。