常某打師，其父承諾教師節賠禮道歉，教師節已臨，表態如何？大家有何看法？
常某在二審期間發表公開致歉信，希望父親在教師節那天背上荊條，效法古人，親自到學校給張老師負荊請罪。
常某在二審期間發表公開致歉信，希望父親在教師節那天背上荊條，效法古人，親自到學校給張老師負荊請罪。
但是，教師節還未到，父親尚未負荊請罪，法院的二審判決便出來，維持原判，駁回上訴。
所以，二審判決之後，常某父親是否還會負荊請罪，成為大家關心的一個問題。
常某的父親在二審後接受採訪時表示決定暫緩申訴，相信法律，也尊重法律，教師節會代替兒子向當事教師負荊請罪。
今天是9月10日，也就是教師節，所以常某父親是否會負荊請罪便能見分曉。不過就在前一天，常某的辯護律師周兆成表示，經過其極力勸說，常某堯父親常天長已經確認放棄“負荊請罪”的計劃。放棄負荊請罪是因為，常某家人認為這個案件現在已經結束了，這個案件其實沒有贏家，對於事件各方，現在最需要的是迴歸平靜的生活，不要再掀起任何波瀾。
放棄也挺好，我想張老師也不想對方真的來負荊請罪。在學校未報案前，張老師也未向任何人提及被常某毆打的事情。從這起案件發生之後，張老師便沒有公開討論此事，沒有接受任何採訪，顯然也不想受到這個事件的影響。另外，這個案件已經判決生效，常某父親是否負荊請罪根本對案情沒有任何影響，常某想要獲得從輕減輕處罰的情況也不可能出現，所以意義也不大。
現在，水落石出了。其實，當時所謂的負荊請罪就是一計！——承認並改正錯誤才最重要。
常某堯在二審之前通過律師在網上發出一封道歉信。信中說要其父在教師節這一天到受害者張老師家代表常某堯負荊請罪。
今天馬上就要過去，事實就是事實，根本就沒有誰見到張老師家有人來負荊請罪。
道歉信出來以後，我就說，這是常某堯和律師合演的一齣戲。其表面上的目的就是為了博得大眾的同情，博得周老師的原諒，其最終目的是為了減輕處罰，甚至不受處罰。
為什麼這樣說呢？我是有根據的。
- 一審之前就有這樣的事情。常某堯說是要讓其父親去周老師家裡負荊請罪。結果，到一審判決時，也沒有履行。
- 等到一審判決出來之後，常某堯極其妻子和父親馬上就變臉。一方面要上訴，一方面要控告張老師。這種表現才是他們真實的態度。根本沒有認清楚自己的錯誤之處及原因。
現在，終於水落石出了，事實勝於雄辯。那些曾經認為常某堯是徹底認清楚了自己的錯誤並且主動道歉、還要負荊請罪的人，現在應該能夠看清楚真相了。
其實，今天我們在這裡討論這件事情，並不是針對常某堯，而是就事論事。也就是說，當一個人做錯事情的時候，就應該勇敢的承認錯誤並且改正錯誤。這才是最主要的，也是最重要的。
塵歸塵，土歸土，打師案終於完結了。
也許，讓大家失望了，在2019年的9月10日，也是第35個教師節之際，常父並未到張老師門前負荊請罪，讓大家錯過了一場好戲，同時他們也放棄了向更高一級法院的上訴，這也意味著，綿延跌宕一年有餘的“打師案”，已經走到盡頭。如今，常某正在三門峽第一監獄，內心充實的服刑，這個案件的結束，比我們預想的要平靜一些。
塵歸塵，土歸土，打師案終於完結了。
也許，讓大家失望了，在2019年的9月10日，也是第35個教師節之際，常父並未到張老師門前負荊請罪，讓大家錯過了一場好戲，同時他們也放棄了向更高一級法院的上訴，這也意味著，綿延跌宕一年有餘的“打師案”，已經走到盡頭。如今，常某正在三門峽第一監獄，內心充實的服刑，這個案件的結束，比我們預想的要平靜一些。
所謂“負荊請罪”，只是爭取二審脫罪的請願，如今已經沒有意義
我們在此案件中，聽到“負荊請罪”，是通過周兆成律師帶出來的的“千字懺悔書”，在常某的懺悔書後半部分，常某提到，他已經認識到了自己的錯誤，因為被關在拘留所，不能去向張老師道歉。
於是常某就提到，讓父親代他在教師節這天，效仿廉頗的負荊請罪，給張老師道歉。其用意，也是為了二審脫罪。只是，由於二審的提前，這一招已經失靈，也就沒有進行的意義，況且不會取得負面效果。
塵歸塵，土歸土，打師案終於完結了。
也許，讓大家失望了，在2019年的9月10日，也是第35個教師節之際，常父並未到張老師門前負荊請罪，讓大家錯過了一場好戲，同時他們也放棄了向更高一級法院的上訴，這也意味著，綿延跌宕一年有餘的“打師案”，已經走到盡頭。如今，常某正在三門峽第一監獄，內心充實的服刑，這個案件的結束，比我們預想的要平靜一些。
所謂“負荊請罪”，只是爭取二審脫罪的請願，如今已經沒有意義
我們在此案件中，聽到“負荊請罪”，是通過周兆成律師帶出來的的“千字懺悔書”，在常某的懺悔書後半部分，常某提到，他已經認識到了自己的錯誤，因為被關在拘留所，不能去向張老師道歉。
於是常某就提到，讓父親代他在教師節這天，效仿廉頗的負荊請罪，給張老師道歉。其用意，也是為了二審脫罪。只是，由於二審的提前，這一招已經失靈，也就沒有進行的意義，況且不會取得負面效果。
二審的提前宣判，其實也是在提醒常某一家，不要再生事端，早服刑，早出來
打師案的一審時間，是在6月12日，宣判時間，是在7月10日。考慮到常某當庭表示上訴，那二審的時間會在9月12日，只是洛陽地方法院將二審的時間，提前到了8月19日。
這個日期的提前，也是法院怕夜長夢多，擔心出現不可控的情況，尤其是常某家屬表示，確實要在教師節這天去負荊請罪，這也是逼著二審只能提前，也好斷了常某一家的念想，讓這個打師案儘快落地為安。
塵歸塵，土歸土，打師案終於完結了。
也許，讓大家失望了，在2019年的9月10日，也是第35個教師節之際，常父並未到張老師門前負荊請罪，讓大家錯過了一場好戲，同時他們也放棄了向更高一級法院的上訴，這也意味著，綿延跌宕一年有餘的“打師案”，已經走到盡頭。如今，常某正在三門峽第一監獄，內心充實的服刑，這個案件的結束，比我們預想的要平靜一些。
所謂“負荊請罪”，只是爭取二審脫罪的請願，如今已經沒有意義
我們在此案件中，聽到“負荊請罪”，是通過周兆成律師帶出來的的“千字懺悔書”，在常某的懺悔書後半部分，常某提到，他已經認識到了自己的錯誤，因為被關在拘留所，不能去向張老師道歉。
於是常某就提到，讓父親代他在教師節這天，效仿廉頗的負荊請罪，給張老師道歉。其用意，也是為了二審脫罪。只是，由於二審的提前，這一招已經失靈，也就沒有進行的意義，況且不會取得負面效果。
二審的提前宣判，其實也是在提醒常某一家，不要再生事端，早服刑，早出來
打師案的一審時間，是在6月12日，宣判時間，是在7月10日。考慮到常某當庭表示上訴，那二審的時間會在9月12日，只是洛陽地方法院將二審的時間，提前到了8月19日。
這個日期的提前，也是法院怕夜長夢多，擔心出現不可控的情況，尤其是常某家屬表示，確實要在教師節這天去負荊請罪，這也是逼著二審只能提前，也好斷了常某一家的念想，讓這個打師案儘快落地為安。
寄語常某：好好反省，好好學習，馬雲的湖畔大學是為有準備的人開放的
常某如今正在三門峽第一監獄服刑，心態相當的端正，正在利用監獄裡的時光，好好看書，尤其喜歡讀名人傳記，比如《拿破崙》、《甘地》、《海邊的卡夫卡》，正是通過讀書，讓常某深深懂得了自己的魯莽與衝動，明白的昨日之因結今日之果，今日之種，開明日之花。他已經深刻認識到了自己的錯誤，並且並未放下自己的電商夢，還想著進到馬雲的湖畔大學去深造。機會為有準備的人留著，希望常某能夠如願以償。
塵歸塵，土歸土，打師案終於完結了。
也許，讓大家失望了，在2019年的9月10日，也是第35個教師節之際，常父並未到張老師門前負荊請罪，讓大家錯過了一場好戲，同時他們也放棄了向更高一級法院的上訴，這也意味著，綿延跌宕一年有餘的“打師案”，已經走到盡頭。如今，常某正在三門峽第一監獄，內心充實的服刑，這個案件的結束，比我們預想的要平靜一些。
所謂“負荊請罪”，只是爭取二審脫罪的請願，如今已經沒有意義
我們在此案件中，聽到“負荊請罪”，是通過周兆成律師帶出來的的“千字懺悔書”，在常某的懺悔書後半部分，常某提到，他已經認識到了自己的錯誤，因為被關在拘留所，不能去向張老師道歉。
於是常某就提到，讓父親代他在教師節這天，效仿廉頗的負荊請罪，給張老師道歉。其用意，也是為了二審脫罪。只是，由於二審的提前，這一招已經失靈，也就沒有進行的意義，況且不會取得負面效果。
二審的提前宣判，其實也是在提醒常某一家，不要再生事端，早服刑，早出來
打師案的一審時間，是在6月12日，宣判時間，是在7月10日。考慮到常某當庭表示上訴，那二審的時間會在9月12日，只是洛陽地方法院將二審的時間，提前到了8月19日。
這個日期的提前，也是法院怕夜長夢多，擔心出現不可控的情況，尤其是常某家屬表示，確實要在教師節這天去負荊請罪，這也是逼著二審只能提前，也好斷了常某一家的念想，讓這個打師案儘快落地為安。
寄語常某：好好反省，好好學習，馬雲的湖畔大學是為有準備的人開放的
常某如今正在三門峽第一監獄服刑，心態相當的端正，正在利用監獄裡的時光，好好看書，尤其喜歡讀名人傳記，比如《拿破崙》、《甘地》、《海邊的卡夫卡》，正是通過讀書，讓常某深深懂得了自己的魯莽與衝動，明白的昨日之因結今日之果，今日之種，開明日之花。他已經深刻認識到了自己的錯誤，並且並未放下自己的電商夢，還想著進到馬雲的湖畔大學去深造。機會為有準備的人留著，希望常某能夠如願以償。
結束語：就在在今天，馬雲宣佈了從阿里的退休，讓人感覺好像唯恐避之不及一樣。只是有心就有動力，希望經過這樣一劫的常某，認真反省，也希望他能夠接受這個世界的寬容，被這個社會溫柔以待。
常某父親已經確定不會“負荊請罪”，但律師的一些說法值得推敲
常某20年後攔路大老師的案件，早已經塵埃落地——二審已經終審判定，常某一家已經放棄了申訴，自此，判決已經無從更改。
但在二審之前，常某通過律師發出一封道歉信，說實在話，這封道歉信，言辭懇切，頗能打動人。但三水三心依然從這一封道歉信中，發現了一些問題，並認為其目的，大概率是為了博取輿論同情，進而改變一審的結果，減輕或者免除刑事處罰。當時的文章題目是《馬上評｜硬的不行來軟的，逐條批駁常某道歉信的虛偽性》（見網址：https://www.toutiao.com/i6722801881824887308/），感興趣的朋友可以通過鏈接閱讀，看三水三心當時的判斷，是否合適。
作為教育工作者，對當時常某的父親準備“負荊請罪”到欒川縣實驗中學給張某林老師以及全體實驗中學的老師道歉一事，個人認為，並不妥當。原因有兩點：
一是常某的父親並非犯錯（犯罪）的主體。雖則“養不教父之過”，但畢竟常某早已成人，是獨立的民事及刑事責任能力人，應該獨自承擔一切民事及刑事責任。
二是道歉的動力已經喪失。從常某一家（常某的妻子以及其父親）面對一審判決的態度以及常某毆打老師事發之後的態度，基本上可以判定，當初提出道歉的目的，就是我所做出的判斷，是為了免除或者減輕判罰，而不是真正地意識到錯誤之後的反省。而二審也就是終審判決之後，道歉的目的已經不可能達到，自然，沒有了動力，就不會有相應的行動。
所以，看到南方都市報道的報道（見下圖），三水三心一點都不感到驚奇：
9月9日，南都記者從“20年後打老師案”二審辯護律師周兆成處獲悉，打人男子常某堯父親，將放棄向被打老師“負荊請罪”。此前，常某堯在一審判決後提出上訴，曾手寫懺悔信，希望父親在教師節當天代其到被打老師家致歉。8月19日，該案二審法院維持原判，判決常某堯犯尋釁滋事罪判處有期徒刑1.5年。
常某父親已經確定不會“負荊請罪”，但律師的一些說法值得推敲
常某20年後攔路大老師的案件，早已經塵埃落地——二審已經終審判定，常某一家已經放棄了申訴，自此，判決已經無從更改。
但在二審之前，常某通過律師發出一封道歉信，說實在話，這封道歉信，言辭懇切，頗能打動人。但三水三心依然從這一封道歉信中，發現了一些問題，並認為其目的，大概率是為了博取輿論同情，進而改變一審的結果，減輕或者免除刑事處罰。當時的文章題目是《馬上評｜硬的不行來軟的，逐條批駁常某道歉信的虛偽性》（見網址：https://www.toutiao.com/i6722801881824887308/），感興趣的朋友可以通過鏈接閱讀，看三水三心當時的判斷，是否合適。
作為教育工作者，對當時常某的父親準備“負荊請罪”到欒川縣實驗中學給張某林老師以及全體實驗中學的老師道歉一事，個人認為，並不妥當。原因有兩點：
一是常某的父親並非犯錯（犯罪）的主體。雖則“養不教父之過”，但畢竟常某早已成人，是獨立的民事及刑事責任能力人，應該獨自承擔一切民事及刑事責任。
二是道歉的動力已經喪失。從常某一家（常某的妻子以及其父親）面對一審判決的態度以及常某毆打老師事發之後的態度，基本上可以判定，當初提出道歉的目的，就是我所做出的判斷，是為了免除或者減輕判罰，而不是真正地意識到錯誤之後的反省。而二審也就是終審判決之後，道歉的目的已經不可能達到，自然，沒有了動力，就不會有相應的行動。
所以，看到南方都市報道的報道（見下圖），三水三心一點都不感到驚奇：
9月9日，南都記者從“20年後打老師案”二審辯護律師周兆成處獲悉，打人男子常某堯父親，將放棄向被打老師“負荊請罪”。此前，常某堯在一審判決後提出上訴，曾手寫懺悔信，希望父親在教師節當天代其到被打老師家致歉。8月19日，該案二審法院維持原判，判決常某堯犯尋釁滋事罪判處有期徒刑1.5年。
前面已經說到，常某的父親不應該道歉——因為他又沒有犯罪，為什麼要代人受過呢？常某的父親也不會道歉——動力喪失，道歉沒有意義。
但看到了那名律師的有些說法，我竟然差點噴飯。作為一名語文老師，我們試著來分析一下律師的一些說法（見下圖）：
常某父親已經確定不會“負荊請罪”，但律師的一些說法值得推敲
常某20年後攔路大老師的案件，早已經塵埃落地——二審已經終審判定，常某一家已經放棄了申訴，自此，判決已經無從更改。
但在二審之前，常某通過律師發出一封道歉信，說實在話，這封道歉信，言辭懇切，頗能打動人。但三水三心依然從這一封道歉信中，發現了一些問題，並認為其目的，大概率是為了博取輿論同情，進而改變一審的結果，減輕或者免除刑事處罰。當時的文章題目是《馬上評｜硬的不行來軟的，逐條批駁常某道歉信的虛偽性》（見網址：https://www.toutiao.com/i6722801881824887308/），感興趣的朋友可以通過鏈接閱讀，看三水三心當時的判斷，是否合適。
作為教育工作者，對當時常某的父親準備“負荊請罪”到欒川縣實驗中學給張某林老師以及全體實驗中學的老師道歉一事，個人認為，並不妥當。原因有兩點：
一是常某的父親並非犯錯（犯罪）的主體。雖則“養不教父之過”，但畢竟常某早已成人，是獨立的民事及刑事責任能力人，應該獨自承擔一切民事及刑事責任。
二是道歉的動力已經喪失。從常某一家（常某的妻子以及其父親）面對一審判決的態度以及常某毆打老師事發之後的態度，基本上可以判定，當初提出道歉的目的，就是我所做出的判斷，是為了免除或者減輕判罰，而不是真正地意識到錯誤之後的反省。而二審也就是終審判決之後，道歉的目的已經不可能達到，自然，沒有了動力，就不會有相應的行動。
所以，看到南方都市報道的報道（見下圖），三水三心一點都不感到驚奇：
9月9日，南都記者從“20年後打老師案”二審辯護律師周兆成處獲悉，打人男子常某堯父親，將放棄向被打老師“負荊請罪”。此前，常某堯在一審判決後提出上訴，曾手寫懺悔信，希望父親在教師節當天代其到被打老師家致歉。8月19日，該案二審法院維持原判，判決常某堯犯尋釁滋事罪判處有期徒刑1.5年。
前面已經說到，常某的父親不應該道歉——因為他又沒有犯罪，為什麼要代人受過呢？常某的父親也不會道歉——動力喪失，道歉沒有意義。
但看到了那名律師的有些說法，我竟然差點噴飯。作為一名語文老師，我們試著來分析一下律師的一些說法（見下圖）：
一，“我知道之前常仁堯曾經寫過一封《懺悔信》”
——豈止是知道，道歉信的照片還發到自己的微頭條，逐一作了評論，這是一般的知道嗎？
按照詞語解釋，“知道”的意思是“曉得，對事物有所瞭解、認識”，發佈多篇微頭條，闡釋道歉信的重大意義，結果，被人批評之後，竟然只有一句“知道”了事，似乎，沒我什麼事，我只是知道！
二，這個案件沒有贏家？
這個律師，不止一次談到：這個案件其實沒有贏家，無論是對於辯護律師，還是常仁堯，還是張清林老師以及實驗中學，甚至欒川縣以及教師群體，都是受害者！
這種說法，就尤其可笑了！
表面上看起來，整起事件，對張老師造成了傷害——被從前的學生打，沒尊嚴、沒面子；對學校造成了傷害——因自己的老師被打而全世界聞名，這種名聲，不要也罷；對教師群體造成了傷害——“人類靈魂的工程師”沒有經受住“工程”的考驗，反而被自己的教育對象“反噬”！
自然，常某也是受害者——當年被打了，現在被抓了！
看來，該律師的辯證法學得真好，凡事都有兩面性嘛——但他背後的邏輯，卻細思極恐！
既然都是受害者，為什麼要讓受害者受到懲罰呢？
按照這個邏輯，讓常某接受刑法的處罰，就是在傷口上撒鹽！
常某父親已經確定不會“負荊請罪”，但律師的一些說法值得推敲
常某20年後攔路大老師的案件，早已經塵埃落地——二審已經終審判定，常某一家已經放棄了申訴，自此，判決已經無從更改。
但在二審之前，常某通過律師發出一封道歉信，說實在話，這封道歉信，言辭懇切，頗能打動人。但三水三心依然從這一封道歉信中，發現了一些問題，並認為其目的，大概率是為了博取輿論同情，進而改變一審的結果，減輕或者免除刑事處罰。當時的文章題目是《馬上評｜硬的不行來軟的，逐條批駁常某道歉信的虛偽性》（見網址：https://www.toutiao.com/i6722801881824887308/），感興趣的朋友可以通過鏈接閱讀，看三水三心當時的判斷，是否合適。
作為教育工作者，對當時常某的父親準備“負荊請罪”到欒川縣實驗中學給張某林老師以及全體實驗中學的老師道歉一事，個人認為，並不妥當。原因有兩點：
一是常某的父親並非犯錯（犯罪）的主體。雖則“養不教父之過”，但畢竟常某早已成人，是獨立的民事及刑事責任能力人，應該獨自承擔一切民事及刑事責任。
二是道歉的動力已經喪失。從常某一家（常某的妻子以及其父親）面對一審判決的態度以及常某毆打老師事發之後的態度，基本上可以判定，當初提出道歉的目的，就是我所做出的判斷，是為了免除或者減輕判罰，而不是真正地意識到錯誤之後的反省。而二審也就是終審判決之後，道歉的目的已經不可能達到，自然，沒有了動力，就不會有相應的行動。
所以，看到南方都市報道的報道（見下圖），三水三心一點都不感到驚奇：
9月9日，南都記者從“20年後打老師案”二審辯護律師周兆成處獲悉，打人男子常某堯父親，將放棄向被打老師“負荊請罪”。此前，常某堯在一審判決後提出上訴，曾手寫懺悔信，希望父親在教師節當天代其到被打老師家致歉。8月19日，該案二審法院維持原判，判決常某堯犯尋釁滋事罪判處有期徒刑1.5年。
前面已經說到，常某的父親不應該道歉——因為他又沒有犯罪，為什麼要代人受過呢？常某的父親也不會道歉——動力喪失，道歉沒有意義。
但看到了那名律師的有些說法，我竟然差點噴飯。作為一名語文老師，我們試著來分析一下律師的一些說法（見下圖）：
一，“我知道之前常仁堯曾經寫過一封《懺悔信》”
——豈止是知道，道歉信的照片還發到自己的微頭條，逐一作了評論，這是一般的知道嗎？
按照詞語解釋，“知道”的意思是“曉得，對事物有所瞭解、認識”，發佈多篇微頭條，闡釋道歉信的重大意義，結果，被人批評之後，竟然只有一句“知道”了事，似乎，沒我什麼事，我只是知道！
二，這個案件沒有贏家？
這個律師，不止一次談到：這個案件其實沒有贏家，無論是對於辯護律師，還是常仁堯，還是張清林老師以及實驗中學，甚至欒川縣以及教師群體，都是受害者！
這種說法，就尤其可笑了！
表面上看起來，整起事件，對張老師造成了傷害——被從前的學生打，沒尊嚴、沒面子；對學校造成了傷害——因自己的老師被打而全世界聞名，這種名聲，不要也罷；對教師群體造成了傷害——“人類靈魂的工程師”沒有經受住“工程”的考驗，反而被自己的教育對象“反噬”！
自然，常某也是受害者——當年被打了，現在被抓了！
看來，該律師的辯證法學得真好，凡事都有兩面性嘛——但他背後的邏輯，卻細思極恐！
既然都是受害者，為什麼要讓受害者受到懲罰呢？
按照這個邏輯，讓常某接受刑法的處罰，就是在傷口上撒鹽！
三水三心是學文學的，我們的文學分析，基本上最終的分析指向，都是時代！比如，《駱駝祥子》，是時代的悲劇；《我的叔叔于勒》，是時代的悲劇；就連那個因為愛慕虛榮而買了一條真項鍊來賠償的馬蒂爾德的悲劇，都可以推給時代！
看來，律師的辯證法學得好，文學學得也好——但法律似乎差了一點！
在這一起法律意義的案件上，受害者與施害者，是明確無誤的——請問，在法律上，施害者又如何變成了受害者？
再說了，法律不會指向某一個群體，比如，因為有一個教師體罰學生，就對全體教師進行懲罰；也不會因為有一個學生毆打了老師，就將全體學生當做犯罪分子！
律師啊，這些，似乎都是法律常識啊！
即使從哲學的辯證的意義上來探討，這個案件，至少法律是贏家——法律以其公平公開公正的判決，不受任何干擾，呼應了依法治國的方略！
如果法律都輸了，那這名律師，是在指控我們的法律制度嗎？
但凡事還是需要多角度看待。三水三心也學過辯證法，我對律師所說的“對於事件各方，現在最需要的是迴歸平靜的生活，不要再掀起任何波瀾。”這種說法，深以為然。作為案件的當事人，受害的張老師需要回歸平靜的生活——過去的都讓它過去吧，就像普希金所說的一樣“而那過去了的，就會成為親切的懷念”！
常某父親已經確定不會“負荊請罪”，但律師的一些說法值得推敲
常某20年後攔路大老師的案件，早已經塵埃落地——二審已經終審判定，常某一家已經放棄了申訴，自此，判決已經無從更改。
但在二審之前，常某通過律師發出一封道歉信，說實在話，這封道歉信，言辭懇切，頗能打動人。但三水三心依然從這一封道歉信中，發現了一些問題，並認為其目的，大概率是為了博取輿論同情，進而改變一審的結果，減輕或者免除刑事處罰。當時的文章題目是《馬上評｜硬的不行來軟的，逐條批駁常某道歉信的虛偽性》（見網址：https://www.toutiao.com/i6722801881824887308/），感興趣的朋友可以通過鏈接閱讀，看三水三心當時的判斷，是否合適。
作為教育工作者，對當時常某的父親準備“負荊請罪”到欒川縣實驗中學給張某林老師以及全體實驗中學的老師道歉一事，個人認為，並不妥當。原因有兩點：
一是常某的父親並非犯錯（犯罪）的主體。雖則“養不教父之過”，但畢竟常某早已成人，是獨立的民事及刑事責任能力人，應該獨自承擔一切民事及刑事責任。
二是道歉的動力已經喪失。從常某一家（常某的妻子以及其父親）面對一審判決的態度以及常某毆打老師事發之後的態度，基本上可以判定，當初提出道歉的目的，就是我所做出的判斷，是為了免除或者減輕判罰，而不是真正地意識到錯誤之後的反省。而二審也就是終審判決之後，道歉的目的已經不可能達到，自然，沒有了動力，就不會有相應的行動。
所以，看到南方都市報道的報道（見下圖），三水三心一點都不感到驚奇：
9月9日，南都記者從“20年後打老師案”二審辯護律師周兆成處獲悉，打人男子常某堯父親，將放棄向被打老師“負荊請罪”。此前，常某堯在一審判決後提出上訴，曾手寫懺悔信，希望父親在教師節當天代其到被打老師家致歉。8月19日，該案二審法院維持原判，判決常某堯犯尋釁滋事罪判處有期徒刑1.5年。
前面已經說到，常某的父親不應該道歉——因為他又沒有犯罪，為什麼要代人受過呢？常某的父親也不會道歉——動力喪失，道歉沒有意義。
但看到了那名律師的有些說法，我竟然差點噴飯。作為一名語文老師，我們試著來分析一下律師的一些說法（見下圖）：
一，“我知道之前常仁堯曾經寫過一封《懺悔信》”
——豈止是知道，道歉信的照片還發到自己的微頭條，逐一作了評論，這是一般的知道嗎？
按照詞語解釋，“知道”的意思是“曉得，對事物有所瞭解、認識”，發佈多篇微頭條，闡釋道歉信的重大意義，結果，被人批評之後，竟然只有一句“知道”了事，似乎，沒我什麼事，我只是知道！
二，這個案件沒有贏家？
這個律師，不止一次談到：這個案件其實沒有贏家，無論是對於辯護律師，還是常仁堯，還是張清林老師以及實驗中學，甚至欒川縣以及教師群體，都是受害者！
這種說法，就尤其可笑了！
表面上看起來，整起事件，對張老師造成了傷害——被從前的學生打，沒尊嚴、沒面子；對學校造成了傷害——因自己的老師被打而全世界聞名，這種名聲，不要也罷；對教師群體造成了傷害——“人類靈魂的工程師”沒有經受住“工程”的考驗，反而被自己的教育對象“反噬”！
自然，常某也是受害者——當年被打了，現在被抓了！
看來，該律師的辯證法學得真好，凡事都有兩面性嘛——但他背後的邏輯，卻細思極恐！
既然都是受害者，為什麼要讓受害者受到懲罰呢？
按照這個邏輯，讓常某接受刑法的處罰，就是在傷口上撒鹽！
三水三心是學文學的，我們的文學分析，基本上最終的分析指向，都是時代！比如，《駱駝祥子》，是時代的悲劇；《我的叔叔于勒》，是時代的悲劇；就連那個因為愛慕虛榮而買了一條真項鍊來賠償的馬蒂爾德的悲劇，都可以推給時代！
看來，律師的辯證法學得好，文學學得也好——但法律似乎差了一點！
在這一起法律意義的案件上，受害者與施害者，是明確無誤的——請問，在法律上，施害者又如何變成了受害者？
再說了，法律不會指向某一個群體，比如，因為有一個教師體罰學生，就對全體教師進行懲罰；也不會因為有一個學生毆打了老師，就將全體學生當做犯罪分子！
律師啊，這些，似乎都是法律常識啊！
即使從哲學的辯證的意義上來探討，這個案件，至少法律是贏家——法律以其公平公開公正的判決，不受任何干擾，呼應了依法治國的方略！
如果法律都輸了，那這名律師，是在指控我們的法律制度嗎？
但凡事還是需要多角度看待。三水三心也學過辯證法，我對律師所說的“對於事件各方，現在最需要的是迴歸平靜的生活，不要再掀起任何波瀾。”這種說法，深以為然。作為案件的當事人，受害的張老師需要回歸平靜的生活——過去的都讓它過去吧，就像普希金所說的一樣“而那過去了的，就會成為親切的懷念”！
對於常某而言，每個人都要為自己的言行承擔相應的代價，一旦接受了懲罰，而這個懲罰也是無可更改的，那麼，好好改造吧，你還年輕，路還長著呢！
而對於自稱不是贏家的律師而言，賺錢與否，我不知道，但還是專注於法律本身的研究吧——我一直希望成為律師，因為，可以像古代的的大俠一樣，伸張正義——俠之大者，為國為民！
我是山村老師，每天為您解答教育領域裡的疑惑！關注我，走在教育領域不迷路！
劇情已完結，掙扎已是無謂！常某打師二審前為博取同情，監獄裡上演了“血淚懺悔書”，信中常某表態要贍養張老師，及讓老父親在教師節當天代替自己到學校向張老師及學校負荊請罪。教師節來臨，常父沒有履行誓言放棄了這負荊請罪。這一其實是意料之中的結果。 我是山村老師，每天為您解答教育領域裡的疑惑！關注我，走在教育領域不迷路！ 劇情已完結，掙扎已是無謂！常某打師二審前為博取同情，監獄裡上演了“血淚懺悔書”，信中常某表態要贍養張老師，及讓老父親在教師節當天代替自己到學校向張老師及學校負荊請罪。教師節來臨，常父沒有履行誓言放棄了這負荊請罪。這一其實是意料之中的結果。 其一、二審的結果已經明確的告訴了常某，就算策劃再多的劇本也改變不了判刑一年半的事實，就算去負荊請罪了，也不能減輕常某的刑期，所以沒有必要去負荊請罪。 其二、常某的律師認為，此案過於特殊，一直被媒體盯著，被打老師及學校都需要回歸平靜的生活，不能再掀起波瀾了，所以最好還是不要去負荊請罪。 我是山村老師，每天為您解答教育領域裡的疑惑！關注我，走在教育領域不迷路！ 劇情已完結，掙扎已是無謂！常某打師二審前為博取同情，監獄裡上演了“血淚懺悔書”，信中常某表態要贍養張老師，及讓老父親在教師節當天代替自己到學校向張老師及學校負荊請罪。教師節來臨，常父沒有履行誓言放棄了這負荊請罪。這一其實是意料之中的結果。 其一、二審的結果已經明確的告訴了常某，就算策劃再多的劇本也改變不了判刑一年半的事實，就算去負荊請罪了，也不能減輕常某的刑期，所以沒有必要去負荊請罪。 其二、常某的律師認為，此案過於特殊，一直被媒體盯著，被打老師及學校都需要回歸平靜的生活，不能再掀起波瀾了，所以最好還是不要去負荊請罪。 據說常某在獄中讀了不少書籍，希望能讓自己變得更睿智一些，出獄後能夠去湖畔大學深造，學個MBA。人有志向固然很是好，但以常某的學歷，想要實現這一理想估計很難吧！ 我是山村老師，每天為您解答教育領域裡的疑惑！關注我，走在教育領域不迷路！ 劇情已完結，掙扎已是無謂！常某打師二審前為博取同情，監獄裡上演了“血淚懺悔書”，信中常某表態要贍養張老師，及讓老父親在教師節當天代替自己到學校向張老師及學校負荊請罪。教師節來臨，常父沒有履行誓言放棄了這負荊請罪。這一其實是意料之中的結果。 其一、二審的結果已經明確的告訴了常某，就算策劃再多的劇本也改變不了判刑一年半的事實，就算去負荊請罪了，也不能減輕常某的刑期，所以沒有必要去負荊請罪。 其二、常某的律師認為，此案過於特殊，一直被媒體盯著，被打老師及學校都需要回歸平靜的生活，不能再掀起波瀾了，所以最好還是不要去負荊請罪。 據說常某在獄中讀了不少書籍，希望能讓自己變得更睿智一些，出獄後能夠去湖畔大學深造，學個MBA。人有志向固然很是好，但以常某的學歷，想要實現這一理想估計很難吧！ 結語:人非聖賢孰能無過，知錯能改這才是重點，犯錯不可怕，可怕的是犯錯後還一意孤行，想要獲得他人的諒解，想要贏得他人的尊重，只有讓自己變得更加優秀！努力用知識武裝自己的德行吧！ 以上觀點純屬個人愚見，不喜勿噴！對於常父的失約你怎麼看？歡迎各位留言吐槽！ 我是山村老師，每天為您解答教育領域裡的疑惑！關注我，走在教育領域不迷路！ 劇情已完結，掙扎已是無謂！常某打師二審前為博取同情，監獄裡上演了“血淚懺悔書”，信中常某表態要贍養張老師，及讓老父親在教師節當天代替自己到學校向張老師及學校負荊請罪。教師節來臨，常父沒有履行誓言放棄了這負荊請罪。這一其實是意料之中的結果。 其一、二審的結果已經明確的告訴了常某，就算策劃再多的劇本也改變不了判刑一年半的事實，就算去負荊請罪了，也不能減輕常某的刑期，所以沒有必要去負荊請罪。 其二、常某的律師認為，此案過於特殊，一直被媒體盯著，被打老師及學校都需要回歸平靜的生活，不能再掀起波瀾了，所以最好還是不要去負荊請罪。 據說常某在獄中讀了不少書籍，希望能讓自己變得更睿智一些，出獄後能夠去湖畔大學深造，學個MBA。人有志向固然很是好，但以常某的學歷，想要實現這一理想估計很難吧！ 結語:人非聖賢孰能無過，知錯能改這才是重點，犯錯不可怕，可怕的是犯錯後還一意孤行，想要獲得他人的諒解，想要贏得他人的尊重，只有讓自己變得更加優秀！努力用知識武裝自己的德行吧！ 以上觀點純屬個人愚見，不喜勿噴！對於常父的失約你怎麼看？歡迎各位留言吐槽！
常某打老師，其父親承諾教師節賠禮道歉，但最終未實施。這事兒過了一年了，今天又是教師節。我發表一下看法。
12月16日，一段“男子20年後報復老師攔路扇耳光”的視頻在各大社交媒體傳播開來。視頻中，一名男子在路上攔下一位騎電動車的人，詢問其是不是張某某，在得到肯定回答後，該男子開始一邊扇其耳光，一邊大聲喝問：“你還記不記得我，你當年是怎麼削我的，你還記不記得？”而被打男子一邊忍受著耳光，不時小聲說“對不起”，卻沒有反抗。
作為老師，我只說我見過的
當事人33歲，初中的時候，也就是20多年前，那時候，確實存在老師打學生的情況。體罰學生也常見於初高中，罰站，打手心，踢屁股等。
我不為一個20年前打人的老師辯護，只為時隔二十年後的今天，被打的老師辯護。
換句話說:事兒過了二十年，不管事情如何，打人的是你。
常某一審判決後，二審維持原判。
常某打老師，其父親承諾教師節賠禮道歉，但最終未實施。這事兒過了一年了，今天又是教師節。我發表一下看法。
12月16日，一段“男子20年後報復老師攔路扇耳光”的視頻在各大社交媒體傳播開來。視頻中，一名男子在路上攔下一位騎電動車的人，詢問其是不是張某某，在得到肯定回答後，該男子開始一邊扇其耳光，一邊大聲喝問：“你還記不記得我，你當年是怎麼削我的，你還記不記得？”而被打男子一邊忍受著耳光，不時小聲說“對不起”，卻沒有反抗。
作為老師，我只說我見過的
當事人33歲，初中的時候，也就是20多年前，那時候，確實存在老師打學生的情況。體罰學生也常見於初高中，罰站，打手心，踢屁股等。
我不為一個20年前打人的老師辯護，只為時隔二十年後的今天，被打的老師辯護。
換句話說:事兒過了二十年，不管事情如何，打人的是你。
常某一審判決後，二審維持原判。
雖然說君子報仇，十年不晚，但今時不同往日
當年那位老師肯定是打過你的，不然今日挨你的打，他也不會小聲道歉。
但你坑的是老師嗎？不是，坑的是自己。如果想要公道，可以讓老師道歉。但你先動手打人，理虧的還是你。
沒有哪位老師希望自己被學生恨，我知道，這位老師捱打後也後悔自己打罵學生。
常某打老師，其父親承諾教師節賠禮道歉，但最終未實施。這事兒過了一年了，今天又是教師節。我發表一下看法。 當事人33歲，初中的時候，也就是20多年前，那時候，確實存在老師打學生的情況。體罰學生也常見於初高中，罰站，打手心，踢屁股等。 我不為一個20年前打人的老師辯護，只為時隔二十年後的今天，被打的老師辯護。 換句話說:事兒過了二十年，不管事情如何，打人的是你。 常某一審判決後，二審維持原判。 當年那位老師肯定是打過你的，不然今日挨你的打，他也不會小聲道歉。 但你坑的是老師嗎？不是，坑的是自己。如果想要公道，可以讓老師道歉。但你先動手打人，理虧的還是你。 沒有哪位老師希望自己被學生恨，我知道，這位老師捱打後也後悔自己打罵學生。 真的，恨鐵不成鋼。想管好的學生，我批評教育他們最狠。 學生也氣得頂撞老師，甚至罵罵咧咧，現如今，老師不敢管的情況比較多。年輕老師學會了明哲保身，也是無奈之舉。 常某打老師，其父親承諾教師節賠禮道歉，但最終未實施。這事兒過了一年了，今天又是教師節。我發表一下看法。 當事人33歲，初中的時候，也就是20多年前，那時候，確實存在老師打學生的情況。體罰學生也常見於初高中，罰站，打手心，踢屁股等。 我不為一個20年前打人的老師辯護，只為時隔二十年後的今天，被打的老師辯護。 換句話說:事兒過了二十年，不管事情如何，打人的是你。 常某一審判決後，二審維持原判。 當年那位老師肯定是打過你的，不然今日挨你的打，他也不會小聲道歉。 但你坑的是老師嗎？不是，坑的是自己。如果想要公道，可以讓老師道歉。但你先動手打人，理虧的還是你。 沒有哪位老師希望自己被學生恨，我知道，這位老師捱打後也後悔自己打罵學生。 真的，恨鐵不成鋼。想管好的學生，我批評教育他們最狠。 學生也氣得頂撞老師，甚至罵罵咧咧，現如今，老師不敢管的情況比較多。年輕老師學會了明哲保身，也是無奈之舉。12月16日，一段“男子20年後報復老師攔路扇耳光”的視頻在各大社交媒體傳播開來。視頻中，一名男子在路上攔下一位騎電動車的人，詢問其是不是張某某，在得到肯定回答後，該男子開始一邊扇其耳光，一邊大聲喝問：“你還記不記得我，你當年是怎麼削我的，你還記不記得？”而被打男子一邊忍受著耳光，不時小聲說“對不起”，卻沒有反抗。
作為老師，我只說我見過的
雖然說君子報仇，十年不晚，但今時不同往日
時隔多年，我成為老師才明白:我想管的孩子，說話確實不好聽
12月16日，一段“男子20年後報復老師攔路扇耳光”的視頻在各大社交媒體傳播開來。視頻中，一名男子在路上攔下一位騎電動車的人，詢問其是不是張某某，在得到肯定回答後，該男子開始一邊扇其耳光，一邊大聲喝問：“你還記不記得我，你當年是怎麼削我的，你還記不記得？”而被打男子一邊忍受著耳光，不時小聲說“對不起”，卻沒有反抗。
作為老師，我只說我見過的
雖然說君子報仇，十年不晚，但今時不同往日
時隔多年，我成為老師才明白:我想管的孩子，說話確實不好聽
說實話，自從有了你老師補課收費的奇葩事出現了，再就是網上傳的老師野蠻的打學生！對老師的看法就很失望了！再想想每個家庭都有孩子要上學，這樣的風氣怎麼能教育好學生？每個家長還得和老師建立好關係！這上學成了一個負擔！真的不知怎麼來應付這些事！…………想想以前的階級鬥爭還是有很多好處的！要不然就都忘記了姓什麼了！
不認錯，老師會說死不認錯要嚴懲。認錯了，老師會說態度不誠懇要嚴懲。多次認錯，老師會說妄圖綁架輿論，作秀更要嚴懲！
無論常家人怎麼做，這幫老師都不會放過他的。永遠不要試圖和老師講道理，他們是專業講道理的，靠講道理為職業吃飯的。
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
今天是教師節，常父不會去學校負荊請罪了！
其實早在昨天，常父就決定不去了。
據“華商連線”報道，常父在律師的極力勸說下，放棄了負荊請罪的舉動。
律師認為，被打老師及學校都需要回歸平靜的生活，不能再掀起波瀾了，所以最好還是不要去負荊請罪。
老穆認為，常父是沒有必要用“負荊請罪”的方式去學校道歉的，為什麼呢？
第一，此舉會為難被打老師和學校，你讓他們如何表態呢？
第二，此舉必然會引來大批媒體的關注與跟蹤報道，影響學校正常教學秩序，弄不好，還有“校鬧”之嫌。
第三，此舉還有作秀之嫌，影響不太好。
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
今天是教師節，常父不會去學校負荊請罪了！
其實早在昨天，常父就決定不去了。
據“華商連線”報道，常父在律師的極力勸說下，放棄了負荊請罪的舉動。
律師認為，被打老師及學校都需要回歸平靜的生活，不能再掀起波瀾了，所以最好還是不要去負荊請罪。
老穆認為，常父是沒有必要用“負荊請罪”的方式去學校道歉的，為什麼呢？
第一，此舉會為難被打老師和學校，你讓他們如何表態呢？
第二，此舉必然會引來大批媒體的關注與跟蹤報道，影響學校正常教學秩序，弄不好，還有“校鬧”之嫌。
第三，此舉還有作秀之嫌，影響不太好。
8月19日上午，河南省洛陽市中級人民法院對常仁堯尋釁滋事案二審宣判，裁定駁回上訴，維持原判！
被判一年六個月，常某還有10個月就出獄了，希望他出獄後能改邪歸正，好好做人。
據“華商連線”報道，常某之前很少看書，但在監獄中，他卻讀了幾十部名著，包括《拿破崙》、《甘地》、《海邊的卡夫卡》等。
讀書可以使人明事理、懂禮數、有涵養，希望監獄中的讀書生涯，能洗掉他身上汙濁的思想，洗心革面，重新做人。
據說，出獄後，他想在杭州讀個MBA，或能夠去馬雲的湖畔大學去深造。
夢想總是美好的，但能否實現，還要靠他自己努力了！
【結束語】“人非聖賢，孰能無過？過而改之，善莫大焉。”犯錯了，就要有勇氣去面對，並積極改正！或許只有這樣，你才能得到老師及大家的諒解，你才能更好地走向社會、融入社會！你們覺得呢？
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常某一案，二十年後打老師，不是那位捱打的張老師憤而起訴，而成為一樁“公訴案”，由公檢法部門提出訴訟，這也是活久見，真是長見識了。這一案子，曾鬧得沸沸揚揚，現在也已經是塵埃落定。
當時，常某在裡面寫所謂的悔過書，其父又說他會在教師節這一天去張老師家門前“負荊請罪”，其實明眼人當時就一眼看出，他們不過是想製造些輿論，好讓常某二審能夠得以輕判而已。
但是，時間流逝到現在，二審也已經結束，對於常某父子來說，再去張老師家門前做任何事，都對判決結果沒有任何改變了，那問題就來了，
一開始想製造輿論，想在二審輕判
現在二審已經落定。
所以，常某家人一定不會再去所謂的“負荊請罪”。也就是用不著再“演戲給別人看了”。
果不其然，這一切均在意料之中啊！
其實，做不做戲，都無所謂，關鍵是自己要誠心認識到自己的錯誤，以後 好好工作，好好養家吧！
他最終結果還是一年半，很快就要出來了。
再出來，應該是好好考慮考慮如何 工作，如何 養家，關鍵是如何 教育好自己的女兒的問題，據說常某在裡面苦讀名著，希望這些名著能給他真善美的啟迪。讀書使人明智，希望他能正常地思維 。
再就是，出來之後，對女兒的教育才是重中之重，一個家庭，出了這些事，有沒有一個人真正關心過他的女兒呢？這個孩子怎麼才能正常地接受教育，正常地生活呢？希望這些不要給孩子帶來無謂的陰影。
還是努力地生活，認真地工作吧！
常某一案，二十年後打老師，不是那位捱打的張老師憤而起訴，而成為一樁“公訴案”，由公檢法部門提出訴訟，這也是活久見，真是長見識了。這一案子，曾鬧得沸沸揚揚，現在也已經是塵埃落定。
當時，常某在裡面寫所謂的悔過書，其父又說他會在教師節這一天去張老師家門前“負荊請罪”，其實明眼人當時就一眼看出，他們不過是想製造些輿論，好讓常某二審能夠得以輕判而已。
但是，時間流逝到現在，二審也已經結束，對於常某父子來說，再去張老師家門前做任何事，都對判決結果沒有任何改變了，那問題就來了，
一開始想製造輿論，想在二審輕判
現在二審已經落定。
所以，常某家人一定不會再去所謂的“負荊請罪”。也就是用不著再“演戲給別人看了”。
果不其然，這一切均在意料之中啊！
其實，做不做戲，都無所謂，關鍵是自己要誠心認識到自己的錯誤，以後 好好工作，好好養家吧！
他最終結果還是一年半，很快就要出來了。
再出來，應該是好好考慮考慮如何 工作，如何 養家，關鍵是如何 教育好自己的女兒的問題，據說常某在裡面苦讀名著，希望這些名著能給他真善美的啟迪。讀書使人明智，希望他能正常地思維 。
再就是，出來之後，對女兒的教育才是重中之重，一個家庭，出了這些事，有沒有一個人真正關心過他的女兒呢？這個孩子怎麼才能正常地接受教育，正常地生活呢？希望這些不要給孩子帶來無謂的陰影。
還是努力地生活，認真地工作吧！
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