初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
您好，感謝您的邀請！我是高級育嬰師、母嬰KOL福林媽咪，很高興能回答您的問題。
初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
面對這種情況，父母們可能也發現了，打罵孩子是沒有用處的。
而且在你打罵的過程中，孩子還有可能產生逆反心理，變得更加煩躁，玩手機的勁頭更大，那麼家長們該如何改變這種情況呢？
首先，讓孩子進行體力上的消耗，讓他遠離手機
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初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
面對這種情況，父母們可能也發現了，打罵孩子是沒有用處的。
而且在你打罵的過程中，孩子還有可能產生逆反心理，變得更加煩躁，玩手機的勁頭更大，那麼家長們該如何改變這種情況呢？
首先，讓孩子進行體力上的消耗，讓他遠離手機
年輕父母們可能有過這樣的體驗，當我們還沒有寶寶的時候，在家宅的時間越長，越頹廢，越是什麼事情都不想做。
玩手機的孩子也是一樣，他不一定就是非常喜歡手機，就是太頹了。
父母可以帶孩子去旅遊或者做運動，做運動會讓人變得更加積極和開朗。
先改變孩子的心情，再讓孩子去學習，效果會更好。
其次，瞭解孩子當前在學習上的困惑，並幫助解決
孩子玩手機不想學，很可能是在學習上遇到了困難，然後用玩手機的方式逃避學習。
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初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
面對這種情況，父母們可能也發現了，打罵孩子是沒有用處的。
而且在你打罵的過程中，孩子還有可能產生逆反心理，變得更加煩躁，玩手機的勁頭更大，那麼家長們該如何改變這種情況呢？
首先，讓孩子進行體力上的消耗，讓他遠離手機
年輕父母們可能有過這樣的體驗，當我們還沒有寶寶的時候，在家宅的時間越長，越頹廢，越是什麼事情都不想做。
玩手機的孩子也是一樣，他不一定就是非常喜歡手機，就是太頹了。
父母可以帶孩子去旅遊或者做運動，做運動會讓人變得更加積極和開朗。
先改變孩子的心情，再讓孩子去學習，效果會更好。
其次，瞭解孩子當前在學習上的困惑，並幫助解決
孩子玩手機不想學，很可能是在學習上遇到了困難，然後用玩手機的方式逃避學習。
光有學習的心情還是不夠的，如果沒辦法解決問題，孩子還是很容易回到原來的狀態。
所以，父母要跟孩子溝通，瞭解他當前在學習上的難點和困惑，比如說孩子跟不上學業，可以根據孩子的需求安排補課。
這樣可以給孩子在學習的路上開個頭。
再有呢，在孩子學習的過程中，多鼓勵
我們都知道，從玩手機上癮到不玩手機，時間長了會突然很想，可能會出現“報復性”過度玩手機。
這時候父母就需要在孩子學習過程中，讓孩子有目標，父母也多鼓勵，給孩子學習回饋，讓孩子找到生活、學習中的意義。
長時間養成習慣，父母再慢慢減少回饋，並用精神上的鼓勵或刺激，讓孩子去努力學習。
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初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
面對這種情況，父母們可能也發現了，打罵孩子是沒有用處的。
而且在你打罵的過程中，孩子還有可能產生逆反心理，變得更加煩躁，玩手機的勁頭更大，那麼家長們該如何改變這種情況呢？
首先，讓孩子進行體力上的消耗，讓他遠離手機
年輕父母們可能有過這樣的體驗，當我們還沒有寶寶的時候，在家宅的時間越長，越頹廢，越是什麼事情都不想做。
玩手機的孩子也是一樣，他不一定就是非常喜歡手機，就是太頹了。
父母可以帶孩子去旅遊或者做運動，做運動會讓人變得更加積極和開朗。
先改變孩子的心情，再讓孩子去學習，效果會更好。
其次，瞭解孩子當前在學習上的困惑，並幫助解決
孩子玩手機不想學，很可能是在學習上遇到了困難，然後用玩手機的方式逃避學習。
光有學習的心情還是不夠的，如果沒辦法解決問題，孩子還是很容易回到原來的狀態。
所以，父母要跟孩子溝通，瞭解他當前在學習上的難點和困惑，比如說孩子跟不上學業，可以根據孩子的需求安排補課。
這樣可以給孩子在學習的路上開個頭。
再有呢，在孩子學習的過程中，多鼓勵
我們都知道，從玩手機上癮到不玩手機，時間長了會突然很想，可能會出現“報復性”過度玩手機。
這時候父母就需要在孩子學習過程中，讓孩子有目標，父母也多鼓勵，給孩子學習回饋，讓孩子找到生活、學習中的意義。
長時間養成習慣，父母再慢慢減少回饋，並用精神上的鼓勵或刺激，讓孩子去努力學習。
當然了，這些需要父母不僅要有情商、有時間，還要有耐心，長時間的對孩子引導和陪伴。
有的父母做法就比較直接，就是和孩子一起“吃苦耐勞”一暑假。回來孩子就懂得生活的辛苦，懂得努力學習的優勢，這樣也很有效果。
其實，讓孩子改變的方式還是挺多，最怕父母只知道用打孩子的方式來解決問題，初三的孩子，父母快打不過了，哪兒還有什麼教育效果呢？
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初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
筆者雖然是老師，但是也曾經遇到過和你一樣的情況，不過好在我的兒子被我強勢糾正過來了，現在已經在985重點大學大三就讀。下面把自己曾經的做法寫出來，分享給大家，希望有一定的借鑑意義，能夠幫助到大家。
初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
筆者雖然是老師，但是也曾經遇到過和你一樣的情況，不過好在我的兒子被我強勢糾正過來了，現在已經在985重點大學大三就讀。下面把自己曾經的做法寫出來，分享給大家，希望有一定的借鑑意義，能夠幫助到大家。
兒子讀初三的時候，我恰好做了高三年級的班主任，同時還帶著兩個班的課，每天都是忙的腳不沾地，幾乎長在學校裡，連和兒子交流一下的機會都沒有。就是在這個時候，兒子迷戀上手機遊戲的，無心上學，甚至經常逃課；孩子媽媽也根本管不了他，何況她的工作更忙，無心更無力去管教孩子。實際上，那個時候兒子幾乎是處於家庭無人管教期，他的班主任給我打過幾次電話，說明兒子學習情況，由於實在太忙了，根本沒有引起我的重視。初三寒假考試前，孩子班主任打來電話，給我下了最後通牒，告訴我，如果再不管自己孩子，他就徹底廢掉了；這時才引起我的思想重視，我抽空去一次兒子學校，和他的班主任進行了一次長談，才明白兒子已經到了什麼程度。
初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
筆者雖然是老師，但是也曾經遇到過和你一樣的情況，不過好在我的兒子被我強勢糾正過來了，現在已經在985重點大學大三就讀。下面把自己曾經的做法寫出來，分享給大家，希望有一定的借鑑意義，能夠幫助到大家。
兒子讀初三的時候，我恰好做了高三年級的班主任，同時還帶著兩個班的課，每天都是忙的腳不沾地，幾乎長在學校裡，連和兒子交流一下的機會都沒有。就是在這個時候，兒子迷戀上手機遊戲的，無心上學，甚至經常逃課；孩子媽媽也根本管不了他，何況她的工作更忙，無心更無力去管教孩子。實際上，那個時候兒子幾乎是處於家庭無人管教期，他的班主任給我打過幾次電話，說明兒子學習情況，由於實在太忙了，根本沒有引起我的重視。初三寒假考試前，孩子班主任打來電話，給我下了最後通牒，告訴我，如果再不管自己孩子，他就徹底廢掉了；這時才引起我的思想重視，我抽空去一次兒子學校，和他的班主任進行了一次長談，才明白兒子已經到了什麼程度。
寒假開始，兒子的期末考試成績已經是班級倒數。我沒有發火，也沒有生氣，只有自責，真的感覺很對不起兒子！假期裡，我帶著兒子回到了老家農村，大哥家裡養著不少豬和羊，我和兒子一起，主動承擔起了清理豬圈與羊圈的勞動任務。我們一起穿著單衣，在臭烘烘的圈棚裡揮汗如雨、辛苦勞作；清理乾淨豬羊圈棚以後，我們又一起拉起平板車（家裡有機車，我不讓用），把清理出來的糞肥一車又一車地拉到田間地頭。就這麼苦幹了十來天，兒子手上磨出了血泡、肩上也磨破了皮，但是他不忍心我獨自一個人幹活，再加上成績差到那個程度，他心裡也有懺悔，於是便咬著牙愣是堅持了下來！
初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
筆者雖然是老師，但是也曾經遇到過和你一樣的情況，不過好在我的兒子被我強勢糾正過來了，現在已經在985重點大學大三就讀。下面把自己曾經的做法寫出來，分享給大家，希望有一定的借鑑意義，能夠幫助到大家。
兒子讀初三的時候，我恰好做了高三年級的班主任，同時還帶著兩個班的課，每天都是忙的腳不沾地，幾乎長在學校裡，連和兒子交流一下的機會都沒有。就是在這個時候，兒子迷戀上手機遊戲的，無心上學，甚至經常逃課；孩子媽媽也根本管不了他，何況她的工作更忙，無心更無力去管教孩子。實際上，那個時候兒子幾乎是處於家庭無人管教期，他的班主任給我打過幾次電話，說明兒子學習情況，由於實在太忙了，根本沒有引起我的重視。初三寒假考試前，孩子班主任打來電話，給我下了最後通牒，告訴我，如果再不管自己孩子，他就徹底廢掉了；這時才引起我的思想重視，我抽空去一次兒子學校，和他的班主任進行了一次長談，才明白兒子已經到了什麼程度。
寒假開始，兒子的期末考試成績已經是班級倒數。我沒有發火，也沒有生氣，只有自責，真的感覺很對不起兒子！假期裡，我帶著兒子回到了老家農村，大哥家裡養著不少豬和羊，我和兒子一起，主動承擔起了清理豬圈與羊圈的勞動任務。我們一起穿著單衣，在臭烘烘的圈棚裡揮汗如雨、辛苦勞作；清理乾淨豬羊圈棚以後，我們又一起拉起平板車（家裡有機車，我不讓用），把清理出來的糞肥一車又一車地拉到田間地頭。就這麼苦幹了十來天，兒子手上磨出了血泡、肩上也磨破了皮，但是他不忍心我獨自一個人幹活，再加上成績差到那個程度，他心裡也有懺悔，於是便咬著牙愣是堅持了下來！
在辛苦勞作中，他沒有機會碰手機，晚上吃過飯，也是及早地洗漱一下，然後酣然入夢，真的太累了！寒假結束前，我和兒子回到了我們自己家裡，我和兒子進行了一次促膝長談: 首先真誠地向兒子道歉，我沒有盡到一個做父親的責任，沒能及時地管教約束他，希望他能夠原諒我。然後是教導兒子，手機遊戲只是一個虛擬的娛樂，偶爾放鬆一下緊張的學習心情，是可以的，但是迷戀它、成為它的奴隸，就非常可悲了。尤其是為了手遊而放棄學習，那是更加的愚不可及！我真心地希望通過這個假期的辛苦勞作，可以讓兒子幡然醒悟，加強自律，因為下學期，爸爸媽媽依然會特別忙碌，根本沒有時間管束他。
初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
筆者雖然是老師，但是也曾經遇到過和你一樣的情況，不過好在我的兒子被我強勢糾正過來了，現在已經在985重點大學大三就讀。下面把自己曾經的做法寫出來，分享給大家，希望有一定的借鑑意義，能夠幫助到大家。
兒子讀初三的時候，我恰好做了高三年級的班主任，同時還帶著兩個班的課，每天都是忙的腳不沾地，幾乎長在學校裡，連和兒子交流一下的機會都沒有。就是在這個時候，兒子迷戀上手機遊戲的，無心上學，甚至經常逃課；孩子媽媽也根本管不了他，何況她的工作更忙，無心更無力去管教孩子。實際上，那個時候兒子幾乎是處於家庭無人管教期，他的班主任給我打過幾次電話，說明兒子學習情況，由於實在太忙了，根本沒有引起我的重視。初三寒假考試前，孩子班主任打來電話，給我下了最後通牒，告訴我，如果再不管自己孩子，他就徹底廢掉了；這時才引起我的思想重視，我抽空去一次兒子學校，和他的班主任進行了一次長談，才明白兒子已經到了什麼程度。
寒假開始，兒子的期末考試成績已經是班級倒數。我沒有發火，也沒有生氣，只有自責，真的感覺很對不起兒子！假期裡，我帶著兒子回到了老家農村，大哥家裡養著不少豬和羊，我和兒子一起，主動承擔起了清理豬圈與羊圈的勞動任務。我們一起穿著單衣，在臭烘烘的圈棚裡揮汗如雨、辛苦勞作；清理乾淨豬羊圈棚以後，我們又一起拉起平板車（家裡有機車，我不讓用），把清理出來的糞肥一車又一車地拉到田間地頭。就這麼苦幹了十來天，兒子手上磨出了血泡、肩上也磨破了皮，但是他不忍心我獨自一個人幹活，再加上成績差到那個程度，他心裡也有懺悔，於是便咬著牙愣是堅持了下來！
在辛苦勞作中，他沒有機會碰手機，晚上吃過飯，也是及早地洗漱一下，然後酣然入夢，真的太累了！寒假結束前，我和兒子回到了我們自己家裡，我和兒子進行了一次促膝長談: 首先真誠地向兒子道歉，我沒有盡到一個做父親的責任，沒能及時地管教約束他，希望他能夠原諒我。然後是教導兒子，手機遊戲只是一個虛擬的娛樂，偶爾放鬆一下緊張的學習心情，是可以的，但是迷戀它、成為它的奴隸，就非常可悲了。尤其是為了手遊而放棄學習，那是更加的愚不可及！我真心地希望通過這個假期的辛苦勞作，可以讓兒子幡然醒悟，加強自律，因為下學期，爸爸媽媽依然會特別忙碌，根本沒有時間管束他。
好在兒子情商不錯，通過這個有意義的寒假生活，和我們父子的這次推心置腹長談，他真的醒悟了！在初三下學期，幾乎沒有碰過手機和遊戲，一門心思地用在了學習上，學習成績也是有了喜人的變化，從班裡倒數，到班級中游，再從中游至班級拔尖，也不過是用了三個多月的時間！中考時，他一舉考取了我們縣最好高中的尖子班，直至高考拿下全縣前三，被985重點大學錄取。我真的為兒子自豪！
這樣的學生我碰到過，確實非常難辦。一方面孩子已經長大，個子比父母還高；另一方面已經感跟父母頂嘴了。輕微一點的是悶著不搭理大人，嚴重一點的就是跟你吵，更厲害一點直接扔東西。
有個男孩，他初一的時候還好，成績中等，也比較文靜。但是到了初二愛玩遊戲了，成績猛烈下滑。父母逼著孩子學習，但是效果不大。後來慢慢變成學校作業只需要完成基礎部分，難題部分老師不做要求。這個孩子每天回去花一會時間完成幾道題，然後就開始玩遊戲。父母發過狠心，把他的手機收了，結果他沒幾天又偷偷自己買了臺手機。
媽媽發現後發火，兩人開始打冷戰。結果是這個孩子後來跟一些社會混混在一起，變成了學校霸王。初三上學期，父母讓他去外地舅舅的工廠打工了。
這樣的學生我碰到過，確實非常難辦。一方面孩子已經長大，個子比父母還高；另一方面已經感跟父母頂嘴了。輕微一點的是悶著不搭理大人，嚴重一點的就是跟你吵，更厲害一點直接扔東西。
有個男孩，他初一的時候還好，成績中等，也比較文靜。但是到了初二愛玩遊戲了，成績猛烈下滑。父母逼著孩子學習，但是效果不大。後來慢慢變成學校作業只需要完成基礎部分，難題部分老師不做要求。這個孩子每天回去花一會時間完成幾道題，然後就開始玩遊戲。父母發過狠心，把他的手機收了，結果他沒幾天又偷偷自己買了臺手機。
媽媽發現後發火，兩人開始打冷戰。結果是這個孩子後來跟一些社會混混在一起，變成了學校霸王。初三上學期，父母讓他去外地舅舅的工廠打工了。
可以說，這樣的孩子不少，做父母的頭都要炸了。怎麼辦？
第一：必須全家一起坐下來談，如何面對中考
中考是升高中的關鍵，如果考不好，有哪幾種選擇，你會選擇哪個？
必須讓孩子也說出自己的想法。有些孩子會說那個誰誰沒有上高中現在不挺好的嗎？當孩子開口了，你就可以引導孩子。
第二：詢問孩子學習上的困難，有哪些想法
有些孩子會覺得老師看不起自己，大人對自己逼得太緊之類的。家長首先得讓孩子說出來，然後才能和孩子一起想辦法。
這樣的學生我碰到過，確實非常難辦。一方面孩子已經長大，個子比父母還高；另一方面已經感跟父母頂嘴了。輕微一點的是悶著不搭理大人，嚴重一點的就是跟你吵，更厲害一點直接扔東西。
有個男孩，他初一的時候還好，成績中等，也比較文靜。但是到了初二愛玩遊戲了，成績猛烈下滑。父母逼著孩子學習，但是效果不大。後來慢慢變成學校作業只需要完成基礎部分，難題部分老師不做要求。這個孩子每天回去花一會時間完成幾道題，然後就開始玩遊戲。父母發過狠心，把他的手機收了，結果他沒幾天又偷偷自己買了臺手機。
媽媽發現後發火，兩人開始打冷戰。結果是這個孩子後來跟一些社會混混在一起，變成了學校霸王。初三上學期，父母讓他去外地舅舅的工廠打工了。
可以說，這樣的孩子不少，做父母的頭都要炸了。怎麼辦？
第一：必須全家一起坐下來談，如何面對中考
中考是升高中的關鍵，如果考不好，有哪幾種選擇，你會選擇哪個？
必須讓孩子也說出自己的想法。有些孩子會說那個誰誰沒有上高中現在不挺好的嗎？當孩子開口了，你就可以引導孩子。
第二：詢問孩子學習上的困難，有哪些想法
有些孩子會覺得老師看不起自己，大人對自己逼得太緊之類的。家長首先得讓孩子說出來，然後才能和孩子一起想辦法。
第三：舉幾個例子給孩子參考
我身邊有個男孩子，初中也是不認真讀書，後來中考很低分去了一所職校。到了那之後發現不是自己想要的，就自己考了大專，現在學得很不錯。家長可以多找點身邊的例子，正反面的例子都可以，讓孩子多體會。
第四：平時一定不能玩手機
週一到週五務必把手機沒收，最好就是中考前都不能玩手機。這一點需要讓孩子心理能夠接受，考驗家長的功力。當然，父母也不能完全硬來，攻心為上。
這樣的學生我碰到過，確實非常難辦。一方面孩子已經長大，個子比父母還高；另一方面已經感跟父母頂嘴了。輕微一點的是悶著不搭理大人，嚴重一點的就是跟你吵，更厲害一點直接扔東西。
有個男孩，他初一的時候還好，成績中等，也比較文靜。但是到了初二愛玩遊戲了，成績猛烈下滑。父母逼著孩子學習，但是效果不大。後來慢慢變成學校作業只需要完成基礎部分，難題部分老師不做要求。這個孩子每天回去花一會時間完成幾道題，然後就開始玩遊戲。父母發過狠心，把他的手機收了，結果他沒幾天又偷偷自己買了臺手機。
媽媽發現後發火，兩人開始打冷戰。結果是這個孩子後來跟一些社會混混在一起，變成了學校霸王。初三上學期，父母讓他去外地舅舅的工廠打工了。
可以說，這樣的孩子不少，做父母的頭都要炸了。怎麼辦？
第一：必須全家一起坐下來談，如何面對中考
中考是升高中的關鍵，如果考不好，有哪幾種選擇，你會選擇哪個？
必須讓孩子也說出自己的想法。有些孩子會說那個誰誰沒有上高中現在不挺好的嗎？當孩子開口了，你就可以引導孩子。
第二：詢問孩子學習上的困難，有哪些想法
有些孩子會覺得老師看不起自己，大人對自己逼得太緊之類的。家長首先得讓孩子說出來，然後才能和孩子一起想辦法。
第三：舉幾個例子給孩子參考
我身邊有個男孩子，初中也是不認真讀書，後來中考很低分去了一所職校。到了那之後發現不是自己想要的，就自己考了大專，現在學得很不錯。家長可以多找點身邊的例子，正反面的例子都可以，讓孩子多體會。
第四：平時一定不能玩手機
週一到週五務必把手機沒收，最好就是中考前都不能玩手機。這一點需要讓孩子心理能夠接受，考驗家長的功力。當然，父母也不能完全硬來，攻心為上。
第五：不寫作業就幹活，別讓孩子玩
玩太有麻痺性了，玩的時候會忘記痛苦。所以家長要明確地告訴孩子，如果不寫作業，那麼就老老實實學著做家務。從煮飯洗碗開始，到切菜炒菜，讓孩子去體驗，把他從玩的狀態中拉出來。
總之，這樣的孩子不要期望能夠很快解決問題，家長需要有心理準備。就算是學習不行，也不能培養出一個只懂享受，逃避生活的孩子。讓他多做事，最後選不選擇讀書，那就是他自己的選擇了。
謝謝邀請！
也許這正是青春期的徵兆。我小侄女現在13歲，情況之前就是這樣的，特別叛逆，大人不敢說一句話，說多了就和你頂嘴，說髒話。大人說話稍微說得嚴重點，就開始淚眼婆娑，大哭大鬧，家長被她整得身心疲憊。上個廁所，必須拿手機，在裡面能待個一兩個小時，特別煩人。寫個作業大人還得哄著說好話，這才能寫點，特別懶惰，大人知道她那樣，也不敢發火打罵孩子。
作為姑姑的我，暑假把她接到我家來，給予耐心開導，我就拿身邊的事情舉例子，比如說我看到外面站崗的保安，我說，這個工作真不錯，不要動腦，只需在那站著就行，這工作真輕鬆！
她說：下雨天也得在那站著嗎？
我說：那當然了！
她說：一整天站下來肯定累死了。
我說：肯定啊！但是不要寫作業啊，寫作業肯定比這個累，還得動腦動手！
她說：姑姑，我長大可不幹這個。
我說：那就好好學習啊！就可以坐在辦公室裡處理文件，做個職業白領！
她聽後默默地點頭……
也許是起到了效果，現在我小侄女 已經上初三了，馬上面臨中考，現在每個星期都要去補課，怕自己考不上重點高中。
孩子你不能擰著來，作為朋友，順著他的思路來，如果她不想寫作業可以，那你就讓他下來，體驗一下真實的生活。
同時把玩手機的危害，以事例的方式講給她聽。
家長面對孩子的心理變化，也應該及時調整心態，和孩子共成長，多多關注孩子的小變化，用愛助其快樂成長！
到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺，晚上不做作業，手機玩得很晚，可以說是完全不把學習當做一回事了，相信孩子心目中也已經沒有了初中畢業後繼續讀書的念頭了。作為家長都不希望看到自己的子女會產生這樣的結果，但是事情發生到這一地步，也不得不接受。
到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺，晚上不做作業，手機玩得很晚，可以說是完全不把學習當做一回事了，相信孩子心目中也已經沒有了初中畢業後繼續讀書的念頭了。作為家長都不希望看到自己的子女會產生這樣的結果，但是事情發生到這一地步，也不得不接受。
作為家長，可以從下面幾個方面再作引導：
一、跟孩子分析利弊。現在只想著玩，不想學習，那麼自然就考不上好的高中、大學，出到社會只能從事不需要學歷的辛苦工作，如酒店服務員、工廠生產線上的員工、外賣騎手等等。例如我隔壁有一位鄰居的孩子，小學和初中都無心向學，整天玩手機、睡覺，成績一直是班中墊底，初中畢業後出外打工，因為學歷低，只能在餐館做服務員，每天上班時間都超過十個小時，連好好玩一下手機的時間都沒有。有一次他回來，我親耳聽到他對自己的妹妹說：“妹妹，好好讀書吧，哥都後悔了，讀書不好出去打工是很辛苦的。”後來聽說他先後換了幾份工作，但換來換去都是不需要技術含量也不需要學歷的體力工，想找份辦公室文員的工作，但學歷條件必須是高中畢業，因為他只有初中學歷而錯失了。
到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺，晚上不做作業，手機玩得很晚，可以說是完全不把學習當做一回事了，相信孩子心目中也已經沒有了初中畢業後繼續讀書的念頭了。作為家長都不希望看到自己的子女會產生這樣的結果，但是事情發生到這一地步，也不得不接受。
作為家長，可以從下面幾個方面再作引導：
一、跟孩子分析利弊。現在只想著玩，不想學習，那麼自然就考不上好的高中、大學，出到社會只能從事不需要學歷的辛苦工作，如酒店服務員、工廠生產線上的員工、外賣騎手等等。例如我隔壁有一位鄰居的孩子，小學和初中都無心向學，整天玩手機、睡覺，成績一直是班中墊底，初中畢業後出外打工，因為學歷低，只能在餐館做服務員，每天上班時間都超過十個小時，連好好玩一下手機的時間都沒有。有一次他回來，我親耳聽到他對自己的妹妹說：“妹妹，好好讀書吧，哥都後悔了，讀書不好出去打工是很辛苦的。”後來聽說他先後換了幾份工作，但換來換去都是不需要技術含量也不需要學歷的體力工，想找份辦公室文員的工作，但學歷條件必須是高中畢業，因為他只有初中學歷而錯失了。
二、讓孩子提前體驗打工生活。孩子到初三了仍然不想讀書，那麼以後的路除了自己創業，多半也只有打工這一條了。可以提前讓孩子去體驗打工生活的不容易。我去年教過一個初三學生，情況 與你兒子差不多，也是上課睡覺，不寫作業，晚上玩手機到很晚，家長也無可奈何。多番教育沒效果之後，到了第二學期，孩子跟著其他人說要出去打工。家長本來是不同意的，但是孩子心意已決，家長只好由他去了。誰知去了沒幾天，那孩子就灰溜溜的回來了。說是打工太辛苦，熬一天都難，更別說長期做下去了。最後又回到了學校，明顯比之前規矩了很多。當然，因為一直以來都無心向學，功課自然是跟不上去的，只能坐到初中畢業，如今也出外打工了。
到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺，晚上不做作業，手機玩得很晚，可以說是完全不把學習當做一回事了，相信孩子心目中也已經沒有了初中畢業後繼續讀書的念頭了。作為家長都不希望看到自己的子女會產生這樣的結果，但是事情發生到這一地步，也不得不接受。
作為家長，可以從下面幾個方面再作引導：
一、跟孩子分析利弊。現在只想著玩，不想學習，那麼自然就考不上好的高中、大學，出到社會只能從事不需要學歷的辛苦工作，如酒店服務員、工廠生產線上的員工、外賣騎手等等。例如我隔壁有一位鄰居的孩子，小學和初中都無心向學，整天玩手機、睡覺，成績一直是班中墊底，初中畢業後出外打工，因為學歷低，只能在餐館做服務員，每天上班時間都超過十個小時，連好好玩一下手機的時間都沒有。有一次他回來，我親耳聽到他對自己的妹妹說：“妹妹，好好讀書吧，哥都後悔了，讀書不好出去打工是很辛苦的。”後來聽說他先後換了幾份工作，但換來換去都是不需要技術含量也不需要學歷的體力工，想找份辦公室文員的工作，但學歷條件必須是高中畢業，因為他只有初中學歷而錯失了。
二、讓孩子提前體驗打工生活。孩子到初三了仍然不想讀書，那麼以後的路除了自己創業，多半也只有打工這一條了。可以提前讓孩子去體驗打工生活的不容易。我去年教過一個初三學生，情況 與你兒子差不多，也是上課睡覺，不寫作業，晚上玩手機到很晚，家長也無可奈何。多番教育沒效果之後，到了第二學期，孩子跟著其他人說要出去打工。家長本來是不同意的，但是孩子心意已決，家長只好由他去了。誰知去了沒幾天，那孩子就灰溜溜的回來了。說是打工太辛苦，熬一天都難，更別說長期做下去了。最後又回到了學校，明顯比之前規矩了很多。當然，因為一直以來都無心向學，功課自然是跟不上去的，只能坐到初中畢業，如今也出外打工了。
在這裡也提醒那些家長，一旦發現孩子無心向學成績下降嚴重，就要及時教育並想辦法幫孩子把成績提高上來，否則時間長了，等到孩子已經完全失去了學習的興趣，想再補救就很難了。
三、培養孩子做事的匠人精神。俗話說：三百六十行，行行出狀元。有些孩子無心向學，對書本知識提不起絲毫興趣，但並不表示這個孩子將來就沒有出息的。把自己的工作做好，把一件簡單的事情做到極致，也可以大有作為的。
我是哲媽，以教師和家長的雙重視覺，解決孩子學習上的煩惱，讓學習變得更輕鬆。同時我認為小學階段的孩子不上補習班也能學得很好，如果你想了解怎麼做，歡迎你來關注我。
現實中，類似的孩子真的不少！在孩子上初高中階段，很多父母都會遇到這樣的挑戰。
我接觸過數千青春期的孩子，有相當大一批都有叛逆的現象。這還不僅僅是學習成績差的孩子，同樣包括學習成績好的孩子。
我有一個學生，年級前5名。他平時也玩一些遊戲，但是不多。到了初三的時候，有一次成績下滑了幾名。結果媽媽各種猜測：是不是談戀愛啦，是不是玩遊戲過多呀...
這個孩子一聽就煩了，不願意跟媽媽講話。可憐的媽媽，從小陪孩子讀書，一直以來都覺得孩子很乖，突然變成這樣，一下子接受不了。
這位媽媽那時候有了送孩子去心理輔導的想法，他打電話諮詢意見。
因為我一直帶這個孩子，我知道實際上他的學習沒有什麼問題，學習態度也很好。那段時間成績有了一點波動，自己心理壓力也很大，甚至晚上曾經一度失眠。我告訴這位媽媽觀察一段時間，結果下一次考試孩子成績又好起來，最後考取了本市最好的高中。
現實中，類似的孩子真的不少！在孩子上初高中階段，很多父母都會遇到這樣的挑戰。
我接觸過數千青春期的孩子，有相當大一批都有叛逆的現象。這還不僅僅是學習成績差的孩子，同樣包括學習成績好的孩子。
我有一個學生，年級前5名。他平時也玩一些遊戲，但是不多。到了初三的時候，有一次成績下滑了幾名。結果媽媽各種猜測：是不是談戀愛啦，是不是玩遊戲過多呀...
這個孩子一聽就煩了，不願意跟媽媽講話。可憐的媽媽，從小陪孩子讀書，一直以來都覺得孩子很乖，突然變成這樣，一下子接受不了。
這位媽媽那時候有了送孩子去心理輔導的想法，他打電話諮詢意見。
因為我一直帶這個孩子，我知道實際上他的學習沒有什麼問題，學習態度也很好。那段時間成績有了一點波動，自己心理壓力也很大，甚至晚上曾經一度失眠。我告訴這位媽媽觀察一段時間，結果下一次考試孩子成績又好起來，最後考取了本市最好的高中。
以上是一個成績好的學生的例子，但是實際上，我們碰到更多的是成績本身不好，卻沉迷於遊戲，不願意寫作業，不願意學習的孩子。
這類孩子我見得很多很多。往往是父母拼命推孩子學習，不惜花重金送孩子到補習班一對一，但是最後又收效甚微。
最後，父母心灰意冷，對孩子發火，結果雙方要不起爭執，要不打冷戰！
我想說，這個問題真的很難辦！不是靠老師，也不是靠家長，也不是靠心理醫生可以解決的。一般來說，最好解決這個問題的人，是找孩子信任的一個人。
為什麼呢？因為孩子會對老師，對家長，對心理醫生關上心門。ta本能地會認為你們是在找ta的問題。
我遇到過一個孩子，是個女孩。她做什麼都被媽媽批評，總之媽媽對她就是不滿意。用媽媽的話說，自己的孩子非常的叛逆，油鹽不進。
但是實際上這個孩子不是這樣的，是媽媽管得太多了，孩子本能地自我保護。
現實中，類似的孩子真的不少！在孩子上初高中階段，很多父母都會遇到這樣的挑戰。
我接觸過數千青春期的孩子，有相當大一批都有叛逆的現象。這還不僅僅是學習成績差的孩子，同樣包括學習成績好的孩子。
我有一個學生，年級前5名。他平時也玩一些遊戲，但是不多。到了初三的時候，有一次成績下滑了幾名。結果媽媽各種猜測：是不是談戀愛啦，是不是玩遊戲過多呀...
這個孩子一聽就煩了，不願意跟媽媽講話。可憐的媽媽，從小陪孩子讀書，一直以來都覺得孩子很乖，突然變成這樣，一下子接受不了。
這位媽媽那時候有了送孩子去心理輔導的想法，他打電話諮詢意見。
因為我一直帶這個孩子，我知道實際上他的學習沒有什麼問題，學習態度也很好。那段時間成績有了一點波動，自己心理壓力也很大，甚至晚上曾經一度失眠。我告訴這位媽媽觀察一段時間，結果下一次考試孩子成績又好起來，最後考取了本市最好的高中。
以上是一個成績好的學生的例子，但是實際上，我們碰到更多的是成績本身不好，卻沉迷於遊戲，不願意寫作業，不願意學習的孩子。
這類孩子我見得很多很多。往往是父母拼命推孩子學習，不惜花重金送孩子到補習班一對一，但是最後又收效甚微。
最後，父母心灰意冷，對孩子發火，結果雙方要不起爭執，要不打冷戰！
我想說，這個問題真的很難辦！不是靠老師，也不是靠家長，也不是靠心理醫生可以解決的。一般來說，最好解決這個問題的人，是找孩子信任的一個人。
為什麼呢？因為孩子會對老師，對家長，對心理醫生關上心門。ta本能地會認為你們是在找ta的問題。
我遇到過一個孩子，是個女孩。她做什麼都被媽媽批評，總之媽媽對她就是不滿意。用媽媽的話說，自己的孩子非常的叛逆，油鹽不進。
但是實際上這個孩子不是這樣的，是媽媽管得太多了，孩子本能地自我保護。
很多父母為孩子的各種問題發愁，實際上是在孩子很小的時候就埋下了禍根。你想孩子按照你的想法走，所以孩子小時候失去了自己的想法。
有朋友說：我的孩子那個髮型我實在受不了！結果親子關係僵了！
有朋友說：我的孩子和我根本無話可說！
為什麼孩子會拒絕大人，拒絕跟自己的父母對話？
因為ta對父母的感覺已經形成：你們就是覺得我做得不好，你們就是想改變我，你們就是想讓我學習。孩子的反抗最後變成了一種逃避，ta要掙脫這種控制，結果變成了沉迷於一種壞癮。
現實中，類似的孩子真的不少！在孩子上初高中階段，很多父母都會遇到這樣的挑戰。
我接觸過數千青春期的孩子，有相當大一批都有叛逆的現象。這還不僅僅是學習成績差的孩子，同樣包括學習成績好的孩子。
我有一個學生，年級前5名。他平時也玩一些遊戲，但是不多。到了初三的時候，有一次成績下滑了幾名。結果媽媽各種猜測：是不是談戀愛啦，是不是玩遊戲過多呀...
這個孩子一聽就煩了，不願意跟媽媽講話。可憐的媽媽，從小陪孩子讀書，一直以來都覺得孩子很乖，突然變成這樣，一下子接受不了。
這位媽媽那時候有了送孩子去心理輔導的想法，他打電話諮詢意見。
因為我一直帶這個孩子，我知道實際上他的學習沒有什麼問題，學習態度也很好。那段時間成績有了一點波動，自己心理壓力也很大，甚至晚上曾經一度失眠。我告訴這位媽媽觀察一段時間，結果下一次考試孩子成績又好起來，最後考取了本市最好的高中。
以上是一個成績好的學生的例子，但是實際上，我們碰到更多的是成績本身不好，卻沉迷於遊戲，不願意寫作業，不願意學習的孩子。
這類孩子我見得很多很多。往往是父母拼命推孩子學習，不惜花重金送孩子到補習班一對一，但是最後又收效甚微。
最後，父母心灰意冷，對孩子發火，結果雙方要不起爭執，要不打冷戰！
我想說，這個問題真的很難辦！不是靠老師，也不是靠家長，也不是靠心理醫生可以解決的。一般來說，最好解決這個問題的人，是找孩子信任的一個人。
為什麼呢？因為孩子會對老師，對家長，對心理醫生關上心門。ta本能地會認為你們是在找ta的問題。
我遇到過一個孩子，是個女孩。她做什麼都被媽媽批評，總之媽媽對她就是不滿意。用媽媽的話說，自己的孩子非常的叛逆，油鹽不進。
但是實際上這個孩子不是這樣的，是媽媽管得太多了，孩子本能地自我保護。
很多父母為孩子的各種問題發愁，實際上是在孩子很小的時候就埋下了禍根。你想孩子按照你的想法走，所以孩子小時候失去了自己的想法。
有朋友說：我的孩子那個髮型我實在受不了！結果親子關係僵了！
有朋友說：我的孩子和我根本無話可說！
為什麼孩子會拒絕大人，拒絕跟自己的父母對話？
因為ta對父母的感覺已經形成：你們就是覺得我做得不好，你們就是想改變我，你們就是想讓我學習。孩子的反抗最後變成了一種逃避，ta要掙脫這種控制，結果變成了沉迷於一種壞癮。
怎麼辦？
父母想辦法改變自己，和孩子真誠地談談，如果你能夠讓孩子願意和你說，那麼你就成功了一半。
實際上，很少父母能夠短期改變自己，所以上面這項不一定有效。如果是這樣，就找一個孩子信任的人來跟孩子談談，我以前一個叛逆的小外甥就是這麼改變過來。
在教育孩子上，父母的觀念一定要先統一。家長協商好了，然後跟孩子坐下來認真、真誠地談談，只有孩子願意說了，才有改變的機會。不要簡單粗暴地逼孩子，威脅孩子效果也不大！
很多孩子經過初中兩年的“摸爬滾打”，己經適應了氛圍和要求，有的交得更刻苦勤奮，有的一成不變該幹嘛幹嘛，有的變得無所謂。更有一部分只帶個人來，上課就睡，作業不碰，玩手機可以當飯吃，但這不全是叛逆期惹的錯。
因為我所在學校是農村中學，這種現象到了初三尤其普遍，一般的說服教育、講道理？基本上是毛毛雨，有的學生還賺你煩，一不小心還槓上，糟心！
但事無絕對，有的孩子被你摸到了“命脈”，用合適的方式也能讓他“開竅”，這一“開竅”，後發力和結果往往讓你無法想象。
這不，去年快放寒假時，就成功“拯救”了一個。
初二開學時，我班轉來一個學生，一個從縣城最好的私立中學轉回來的男生。良心話，這種轉校生一班都不敢接手，因為這種轉校生一般都是“刺兒頭”，非常難招架，搞得不好帶壞整個班的風氣（因為我本身就經歷過，吃過兩次這樣的虧）。
這孩子真的很聰明，但一直表現平平。到了初三上冊要放假時，一次上晚自習，他和同桌就無精打采，偶爾說點小話，為了正常講課，我用眼神示意了幾次，但無果。當我寫完板書轉過身，他倆（兩男孩）居然在互相拉扯（內容不堪入目，一個把手伸進另一個領口，一個把手伸進另一個褲腰……拉扯瘋禍）。當時那個氣呀。
還好，不幾分鐘下課放學了。提前打電話把兩位家長請到辦公室（家近，同一個鎮上），先給兩位家長詳細價值了情況。然後把學生叫進來，我詳細陳述了事實過程，兩位家長也十分理智配合。但其中手伸進衣領的那一位（以下簡稱小明）十分不服氣，認為他僅僅是把手伸進衣領，不嚴重，甚至說是我冤枉他。（他的母親聽我介紹情況後就對他破口大罵，罵得相當毒，還不時用手掐）孩子一時失控。
沒辦法，趕緊把小明帶到另一個辦公室，讓他平順下來，再對他進行了深入的瞭解，講清事實，說明道理。通過了解，孩子漸漸平服了心情，也願意交流了。原來小明的爸爸常年在外打工，媽媽在家帶他，最關鍵的是他媽媽的管理方法非常差，除了打就是罵，經常用惡毒的話罵他，經常當著外人罵他打他，讓孩子非常反感，直至厭學。
最後，單獨和小明聊了近一個小時。給他講了為什麼要讀書，怎樣做一個積極向上的人等等。這時，小明很膽怯（平時絕不會是這神態）的問：“我行嗎？只有一期多了？”我發現了孩子的變化，也發現他有想學好的想法。告訴他：你一定行，憑藉你的聰明，一定行！關鍵是你有多大決心？再後來，和他作了深入細緻的交流，給他鼓足了勇氣，講了一些方法與勉勵的話。
再上學，孩子主動要求給他換了座位，班級勞動衛生也積極了，上課也不睡覺了，作業開始認真了。在這個過程中，與他父母親多次聯繫，告訴孩子的變化，並從側面告訴他母親的教育方法和一些注意的地方。當期期末，孩子在班上上升了16名，在全校進入了年級74。這一期開學兩週了，孩子勁頭更足了，一切正向好的方面發展。
所以，到了初三，很多孩子開始破罐子破摔，只要找到合適的機會讓他醒悟，孩子的進步真的是一天一個樣。
初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什麼辦法？
最根本的辦法就是：改變
1、如果有條件的話，改變孩子整個生活環境
還記得我小的時候，家庭遭受了很大的變故。按老師和校長的話說：“這樣家庭的孩子應該會奮發圖強。”可是家庭遭受的變故有母親頂著，我生活的氛圍沒有太大的變化，母親的關心、同學、朋友一如既往，所以該玩的時候玩，不該玩的時候還玩，因為沒有太多的切身體會。
在初三那年，我母親搬家了。到了一個新環境，完全不同的學習氛圍，完全不同的生活環境，有對新環境的排斥，有新環境對我的壓力，有情感的壓抑，有學習的挑戰和期望，與原來那個熟悉環境全然不同，於是內心發生了極大的變化——如果不能考出去，就無法擺脫這個困境，於是原來下了無數次決心要努力學習都沒有成功的情形得到徹底改變，“必須考出去”的信念支持我整整努力了四年，完全變成了學霸。
2、如果條件不允許，改變家長的行為習慣以帶動孩子改變
（1）和孩子做約定，全家人的手機都放在統一的地方，回家之後大家都不玩手機，家長首先在回家之後把自己的手機放到約定地方，做表率和示範
（2）陪伴孩子學習：可以是什麼也不做，就安靜地坐著陪孩子；也可以是孩子做作業，家長看書；還可以是家長和孩子一起做作業，並向孩子請教自己不會的地方
（3）對孩子表示關心，讓孩子瞭解家長的感受，和孩子談談他對自己未來的期望和規劃，問問孩子，家長可以在什麼地方提供幫助。
當然，還有很多的技巧和方法，有52種養育孩子的工具，歡迎私信，討論更多。
碰到這樣的孩子考驗的是父母的耐心和智慧，如果家長撒手不管，這個孩子絕對廢了。但是孩子成這種狀態肯定跟父母脫不了干係，所以孩子這種狀態還得父母耐心去挽救。你不能光靠老師，班上幾十個孩子，你家的不聽話，聽話的孩子大有人在，特別是現在這樣大環境老師會管一兩次已經是非常負責任了，但是這樣的孩子管一兩次有用嗎？這需要父母長期的關心和說教。我家孩子也是從叛逆期走過來的，雖然沒頹廢到這麼嚴重，但每當你從網吧把他抓回來時你會傷心到欲哭無淚。還好叛逆期走到高三的時候才戛然而止，最後考取了211大學，這個結果讓我很欣慰。我來說說我是怎樣應對孩子的叛逆期的。
我家孩子在小學，和初一成績都相當不錯，一直都是班上前幾名，所以對孩子讀書一直都很放心，當然也一直都比較關心孩子，孩子也比較依賴我，沒想到孩子初二的時候，我的工作發生變動，突然特別忙，根本就沒有時間照顧小孩，孩子爸爸更不要說，基本就不管，初二第二學期開家長會，我還是抽時間去了解了解孩子，桌上放著孩子給父母的一封信，讀了這封信之後我非常內疚，其中孩子的一些話我現在還記憶猶新，讓我特別心酸，孩子說“我早餐一個人去外面吃，中午，晚上去親戚家裡吃，晚上回家時，父母還沒回，我只得帶著寂寞惆悵上床睡覺，爸爸媽媽是不要我嗎？我是不是爸爸媽媽親生的？”我忍不住傷心流淚了，當然成績也是一落千丈，已經滑到中等之後。會後還被班主任留下來談話。從和班主任交流中知道，這孩子已經和班上幾個經常喜歡去上網的孩子混在一起了。
回家我就做出決定，不能因為工作而耽誤了小孩，跟領導申請之後，領導也能理解，但是走上歧途的孩子是很難扭轉過來的，我像以前一樣精心弄好一日三餐，可是放學後孩子總不能按時回家，問他為什麼，他就天天謊話連篇，那我只能天天放學後準點到教室門口接他放學，經常找他談心，放假帶他出去玩，讓他感到家庭的溫暖。
這些都沒能徹底的起作用，中考還是以10分之差與重點高中失之交臂，要去上重點高中要交五萬4千插班費，對於我家來說這是一個相當大的數目，可為了孩子的將來，我還得咬咬牙交吧！但我必須跟孩子深談一次。我跟他談了以下幾點：
一、重點高中 普通高中由他自己決定 ，跟他談這兩種高中的區別，以及會產生的後果，最後孩子選擇交錢讀重點高中。
二、要我交錢必須答應我四個條件
1、暑假去舅舅家過一個月的農村生活，舅舅做什麼，你也得做什麼，並寫一篇感想。
2、高中之後絕對不允許再進網吧，如果再進退學撿書包回家。
3、每個月月初寫一次計劃，月考之後寫一次總結。
4、以後在房間看書不允許關房門，上學只允許帶一部老年手機。
三、每天按時上學，按時放學，以後任何情況下都要做個誠實的人。
四、以後要養成閱讀的習慣，讀完每本書都要寫一篇讀後感，並且要有計劃一個月讀幾本，或者一個學期讀幾本。
當然還跟他談了許多如果不好好讀書會導致怎樣的後果，孩子是懂事的孩子，他也知道五萬多塊對於我們家庭是一個什麼數目，所有的條件他都答應了，但是孩子也說，“你不能總讓我學習，我總要有時間放鬆一下，週末我在家裡玩玩電腦放鬆一下可以嗎？”我答應了最多兩小時。
這次深談之後，孩子好像一下子懂事很多，高一高二讀書還不是很努力，高三才全力以赴，最終結果還是不錯。
父母是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開父母，所以當發現孩子有叛逆的苗頭，父母要從自身找原因盡全力去照顧孩子，關心孩子，引導孩子，不要讓孩子誤入歧途。
初三學生，上課睡覺，不做作業，愛玩手機，不服管教，誰家遇到這樣的叛逆兒子，都是一件很頭疼的事。有沒有什麼好的辦法來幫助孩子呢？當然是有的。
我的班上有位男同學，和你兒子的情況差不多，初二時的成績在班上前幾名，在暑假期間，邀約小學同學一起玩網絡遊戲，整天玩得天昏地暗，父母讓他做假期作業，他都說知道了，就是沒有看見他認真做過，父母為此也沒有少教育他，他就是聽不進去，由於孩子處於青春叛逆期，父母擔心對孩子教育嚴了，怕出問題，說服教育，孩子又不聽話，父母都不知道該如何來教育孩子了。
初三學生，上課睡覺，不做作業，愛玩手機，不服管教，誰家遇到這樣的叛逆兒子，都是一件很頭疼的事。有沒有什麼好的辦法來幫助孩子呢？當然是有的。
我的班上有位男同學，和你兒子的情況差不多，初二時的成績在班上前幾名，在暑假期間，邀約小學同學一起玩網絡遊戲，整天玩得天昏地暗，父母讓他做假期作業，他都說知道了，就是沒有看見他認真做過，父母為此也沒有少教育他，他就是聽不進去，由於孩子處於青春叛逆期，父母擔心對孩子教育嚴了，怕出問題，說服教育，孩子又不聽話，父母都不知道該如何來教育孩子了。
到初三上學期，我發現孩子有點不對勁，課堂上總愛睡覺，無精打采的樣子。下課後總愛到教學樓後面的角落裡玩。通過了解，得知他和班上的同學在教學樓後面玩手機遊戲。我並沒有馬上找這位同學來了解情況，而是密切關注該同學的行蹤。
第二天中午，我發現該同學和班上三個同學一起到教室後面的角落裡去，我在二樓樓梯口，找了一個合適的位置，看看他們在樓下到底幹什麼？不一會兒，幾位同學都掏出手機，左右環顧後，低下頭玩了起來。我繞過教學樓，輕腳輕手地走到他們面前，他們渾然不知，我將他們叫回了辦公室，暫扣了手機，並通知了學生家長到校配合教育孩子。
初三學生，上課睡覺，不做作業，愛玩手機，不服管教，誰家遇到這樣的叛逆兒子，都是一件很頭疼的事。有沒有什麼好的辦法來幫助孩子呢？當然是有的。
我的班上有位男同學，和你兒子的情況差不多，初二時的成績在班上前幾名，在暑假期間，邀約小學同學一起玩網絡遊戲，整天玩得天昏地暗，父母讓他做假期作業，他都說知道了，就是沒有看見他認真做過，父母為此也沒有少教育他，他就是聽不進去，由於孩子處於青春叛逆期，父母擔心對孩子教育嚴了，怕出問題，說服教育，孩子又不聽話，父母都不知道該如何來教育孩子了。
到初三上學期，我發現孩子有點不對勁，課堂上總愛睡覺，無精打采的樣子。下課後總愛到教學樓後面的角落裡玩。通過了解，得知他和班上的同學在教學樓後面玩手機遊戲。我並沒有馬上找這位同學來了解情況，而是密切關注該同學的行蹤。
第二天中午，我發現該同學和班上三個同學一起到教室後面的角落裡去，我在二樓樓梯口，找了一個合適的位置，看看他們在樓下到底幹什麼？不一會兒，幾位同學都掏出手機，左右環顧後，低下頭玩了起來。我繞過教學樓，輕腳輕手地走到他們面前，他們渾然不知，我將他們叫回了辦公室，暫扣了手機，並通知了學生家長到校配合教育孩子。
家長一到學校就給老師訴苦，現在的孩子好難管，麻煩老師嚴加管教，學生不聽話就打，只要不打傷命的地方，打出問題家長不找你。雖然話是這樣說，但老師體罰了學生，不但違背了教育的初衷，而且家長是會找老師麻煩的。我沉默了片刻，將學生和家長帶到微機室，再次觀看沉迷網絡遊戲專題警示片和案例分析，並要求他們在筆記本上寫下，沉迷網絡遊戲的危害，要求他們銘記於心，每天花五分鐘時間，說給我聽，並告訴我今天有哪些收穫？如果你們再沉迷網絡遊戲，不認真讀書，不服管教，我會將你們的情況向公安、網信部門上報。學生和家長都被震懾住了。家長都很支持老師的這一做法。
初三學生，上課睡覺，不做作業，愛玩手機，不服管教，誰家遇到這樣的叛逆兒子，都是一件很頭疼的事。有沒有什麼好的辦法來幫助孩子呢？當然是有的。
我的班上有位男同學，和你兒子的情況差不多，初二時的成績在班上前幾名，在暑假期間，邀約小學同學一起玩網絡遊戲，整天玩得天昏地暗，父母讓他做假期作業，他都說知道了，就是沒有看見他認真做過，父母為此也沒有少教育他，他就是聽不進去，由於孩子處於青春叛逆期，父母擔心對孩子教育嚴了，怕出問題，說服教育，孩子又不聽話，父母都不知道該如何來教育孩子了。
到初三上學期，我發現孩子有點不對勁，課堂上總愛睡覺，無精打采的樣子。下課後總愛到教學樓後面的角落裡玩。通過了解，得知他和班上的同學在教學樓後面玩手機遊戲。我並沒有馬上找這位同學來了解情況，而是密切關注該同學的行蹤。
第二天中午，我發現該同學和班上三個同學一起到教室後面的角落裡去，我在二樓樓梯口，找了一個合適的位置，看看他們在樓下到底幹什麼？不一會兒，幾位同學都掏出手機，左右環顧後，低下頭玩了起來。我繞過教學樓，輕腳輕手地走到他們面前，他們渾然不知，我將他們叫回了辦公室，暫扣了手機，並通知了學生家長到校配合教育孩子。
家長一到學校就給老師訴苦，現在的孩子好難管，麻煩老師嚴加管教，學生不聽話就打，只要不打傷命的地方，打出問題家長不找你。雖然話是這樣說，但老師體罰了學生，不但違背了教育的初衷，而且家長是會找老師麻煩的。我沉默了片刻，將學生和家長帶到微機室，再次觀看沉迷網絡遊戲專題警示片和案例分析，並要求他們在筆記本上寫下，沉迷網絡遊戲的危害，要求他們銘記於心，每天花五分鐘時間，說給我聽，並告訴我今天有哪些收穫？如果你們再沉迷網絡遊戲，不認真讀書，不服管教，我會將你們的情況向公安、網信部門上報。學生和家長都被震懾住了。家長都很支持老師的這一做法。
經過這次教育，學生的改變非常大，直到初三畢業，再也沒有發現同學在學校玩手機了。這幾位同學都順利的考入了自己心目中的學校。
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