何南迴答

分數線其實正確名字應該叫“投檔控制線”，比如本科一批所有高校在A省招收人數總計為10000人，按照高校錄取規則規定，需要投檔12000份，則從最高分開始查，一直查到第12000名考生，這位考生的分數就是A省本科一批投檔控制線，因為會出現分數相同的情況，所以最後投檔數量會高於12000，這是正常的現象。

這裡值得重點說的是：投檔控制線一般僅僅是個概念，具體到各高校投檔分數線還要提高，比如某大學在A省招收100名考生，則從報考該高校的學生中也根據招生簡章規定的比例（有1：1、1：1.05、1：1.2等多種比例）查至120位考生（按1：1.2舉例），則第120位考生的分數就是該高校的提檔線。

所謂分數線差，指的是某年某高校在確定省份錄取考生最後一名分數與該省批次線（投檔控制線）之間的差，比如某高校在A省錄取的最後一名成績是585分，該省一批投檔控制線為512分，則分數線差為585-512=73分。一般來說，普通高校分數線差都相對較穩定，著名高校則位次較穩定。

線差法和位差法是考生填報志願最常用的方法。

我是何南，專注於高考志願填報。

很高興回答這個問題，我將持續為大家帶來高考和志願填報方面的知識與技巧，歡迎大家關注！

“分數線”即批次線

“分數線”就是劃分不同批次的分數，其實不是一條線而是一個分數，超過這個分數就是高一個批次，低於這個分數線就低一個批次。

如上圖，方框內為湖北省2018年理科批次線。由圖可知，2018年湖北理科一本線為484分，那麼等於或超過484分即為一本考生，可以參加一本及以下批次志願填報。

同理，345分為本科線，超過345分即可參加普通本科（包括專科）批次填報。

“分數線差”

“分數線差”即考生分數，或院校提檔線與分數線之間的差值。

以單個考生為例，如小明是2017年的湖北理科考生，高考成績為560分，則小明與一本線的線差為560-484=76分。

若以院校錄取分數線為例，上圖為武漢大學2017年在湖北的錄取分數線。由圖可知，當年武大在湖北理科錄取分數線為631分，該分數與一本線的線差為631-484=147分。

綜上可知，“分數線”與“分數線差”之間沒有直接關係。

“分數線差”在志願填報中的參考意義

志願填報中有一種分析方法叫做“線差法”，在這種方法中主要運用考生線差對比院校往年的線差，以預估錄取可能性。同樣以湖北理科考生報考武漢大學為例進行說明。

2018年，湖北理科考生小芳高考成績660分，由下圖可知2018年湖北理科一本線為512分，則小芳與一本線的線差為148分。小芳與一本線的線差高於2017年武漢大學錄取線與一本線的線差，則她有機會被武漢大學錄取。

溫馨提示：由於每年考生成績分佈等因素的差別，線差法分析會產生很大的誤差，如2017年線差100分範圍內可能有9000考生，而2018年線差100分範圍內則可能有13000考生。

由於各院校每年招錄數量基本穩定，志願填報分析中，最有說服力的也最準確的，還是排名分析法。如果大家覺得學習起來比較麻煩，可以關注我，由我幫大家分析預測。

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　　分數線是一條資格線，有些分數線（如省控線）是人為劃定的，有些分數線（如投檔線、錄取線）是招生錄取過程中自然形成的。

　　各批次的投檔控制分數線（也稱省控線，如通常所說的一、二、三本線，專科線）是人為劃定的。如某省理工類一本招生計劃數5萬人，一般按120%的比例確定上線人數，則意味著理科有6萬人上一本線，第6萬名考生的成績（假設為530分）就是一本線。一本線確定後，只有線上的考生能夠填報一本批次志願。

　　在投檔、錄取過程中還會自然形成高校的投檔分數線、錄取分數線。如一所高校計劃在某省理工類招生100人，若按105%的投檔比例，考試院將向該校投檔105名考生，進檔的105人中，最低分者的成績就是這所學校當年的理工類投檔線；投檔後，如果有部分考生由於專業撞車且不服從調劑等因素被退檔，則被錄取的考生中最低分者的成績就是高校當年的錄取線（如果高校將進檔考生全部錄取，則錄取線＝投檔線）；而每個專業被錄取考生中，最低分者的成績就是該專業當年的錄取分數線。

　　省控線、投檔線、錄取線都是考生填報志願時的重要參考依據。其中省控線是高考成績公佈後由考試院根據招生計劃數劃定並公開，而投檔線、錄取線則是在投檔、錄取結束之時才形成的，考生無法提前預知，但可以藉助高校往年的錄取數據預估今年的投檔線、錄取線。

　　所謂的線差，是指考生成績（或高校投檔線）與省控線的差值，這是填報志願時比較常用的一種方法。如某高校去年投檔線高出一本線20分，而考生的成績超過了今年的一本線30分，則可簡單推斷考生報考這所院校錄取機會比較大。線差法的適用範圍一般僅限於分數線附近的考生，每個批次的中高分段考生建議優先考慮使用位次法。

　我是高考志願指導的樑老師，歡迎大家關注！

六月金色高考即將來臨，我們經常聽說“高考在於七分考三分報”，高考志願填報在於實現考生分數、興趣和特長與所報院校（專業）最大匹配度，既不虧分又不退檔。因此，作為父母而言在做好後勤保障工作的同時還要做好高考志願填報前期準備工作。我非常高興和大家研究志願填報的事，歡迎大家留言探討。

我們在高考志願填報時經常遇到“四條術語”，我給大家詳細介紹如下：

錄取批次

根據不同高校情況所劃分的錄取順序、錄取步驟。分為：本科提前批次、本科一批次、本科二（三）批次、專科批次。錄取批次具有嚴格的順序性：上一批次被錄取的考生，就不能再參加下一批次錄取；上一批次未錄取完畢，下一批次不得進行；上一批次未被錄取，不影響下一批次錄取。

錄取控制分數線

也就是我們通常說的分數線，本省錄取最低控制分數線，又稱省控制線，省考試院按照當年全省報考人數、成績分佈、高校招錄計劃等綜合考慮劃定的分數線，一般按照招錄計劃的120%劃定，譬如在本省共招錄理工本科生10000名，則把12000名的分數化為省（理工類）控制線。只有達到錄取控制分數線的考生，才有資格填報相應批次志願。
比如2018年一本線理科499分，
二本線374分，只有達到這個分數線才可以報考。

主要分為：一本線、二本線、專科線。

錄取投檔線

由省考試院依據各高校招生名額和報考人數而劃定的具體高校錄取最低控制分數線。只有達到投檔線，考生的檔案才能投到院校進行擇優錄取。
大家要注意的是錄取投檔線≠錄取控制分數線，前者是針對具體院校而劃定，後者是針對全省所有考生填報志願的資格線。
比如，中山大學2018年在山東省計劃招錄文科生43人，投檔最低分636，投檔最高分648分。

錄取線差分（錄取線差）

考生分數線差=考生高考總分-省控制線，比如2018年河北理科考生650分，一本線是511分，則線差139分。

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一、分數線：簡單說就是為完成招生計劃而人為劃分或自然形成的各類各批次的最低要求高考分數。比如文科本科一批控制分數線、理科本科二批控制分數線等，這是人為劃分的分數線；再如某校按照既定投檔比例投檔後成績最低的分數就是最低投檔分數線，完成錄取工作時成績最低的分數就是最低錄取分數線等等，這是自然形成的分數線。

二、分數線差：簡單說就是兩個分數線之間的差值，一般而言主要指批次線差（各批次的錄取控制分數線與某考生高考成績的差值）、投檔線差（某高校的投檔分數線與某考生高考成績的差值）、錄取線差（某高校的錄取分數線與某考生高考成績的差值）。

三、分數線與分數線差的關係：分數線差是分數線與高考成績的差值，沒有分數線便沒有分數線差，有了不同的分數線才有了不同的分數線差。

四、分數線差的作用：分數線差是衡量一名考生在某類某批次招生工作中有多大參與權、有多大競爭力的參考指標。假如說某考生高考成績為600分，一本批次控制分數線是520分，則分數線差是80分，這位考生與分數線差是40分的考生相比競爭力就強很多，平行志願模式下分數線差高的考生享有優先投檔錄取的權力。

分數線有好多種。包括全省批次投檔控制線，某個大學的投檔最低分數線、錄取最低分數線、錄取平均分數線。分數線差，一般是後面的三個分數線與批次錄取控制線的分數差。

一、全省批次投檔控制線。高考錄取會分若干批次，如提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批。每一所大學在某個省招生，都會對應一個或幾個批次。但各省設定的本科批次投檔控制線，最多會有3個，即本科一批控制線、本科二批控制線、本科三批控制線。控制線的設定是根據考生總體成績和招生計劃來確定的。如執行本科一批控制線的所有學校（包括提前批和本科一批），在全省招生10000名，即以全省排名12000名的學生成績作為本科一批的控制線；執行本科一批和本科二批的所有學校共招生50000名，即以全省排名60000名的學生成績作為二本控制線。三本線以此類推。增加20%是為學校與考生雙向選擇留出空間。

二、分數線差。投檔最低分數線、錄取最低分數線、錄取平均分數線是在實際投檔和錄取過程中自然形成的，即以投檔學生的最低分數、錄取學生的最低分數、錄取學生的平均分數劃線。分數線差就是後三種線，與批次投檔控制線的數學差。如北京大學在某省招生時，投檔學生最低分數690，錄取分數最低690，錄取平均分數698，這三個分數就是對應的三條線。如果省一本批次線為530，分數線差分別是160、160、168。

分數線差是填報志願時，判斷學校當年錄取分數的常用方法，具有一定科學性，通常也存在一些誤差。

我是吉林省高考志願諮詢師，歡迎評論區交流不同意見。關注交流更多高考志願問題。

高考錄取中，有許多專業名詞是很多家長，同學可能不是很清楚的，

首先說一下分數線

分數線：分數線是省招考委根據當年全省考生的參考人數、高考成績以及普通高校在各地的招生計劃等，將全省考生分科類，即文科和理科從高分到低分排序，綜合考慮各種因素後，根據一定比例分批次按科類分別劃定錄取考生的最低投檔分數標準。每個省份有自己的分數線

只有高考總分達到或超過這一分數線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調閱並選擇錄取。

舉例來說：

假如說今年高考結束後，山東省本科分數線為理科455，文科505分

那麼也就是說對於山東的考生來說，文科生只有達到或超過505分才能填報本科批次。

理科生只有達到或超過455分才能填報本科批次。

再說一下分數線差

線差：也稱“分差”，是考生自身成績、高校錄取成績與批次控制線的差額，可分為批次線差、院校錄取線差、專業錄取線差等。

批次線差=考生成績-批次控制線；

院校錄取線差=某高校錄取分-批次控制線；

專業錄取線差=某高校某專業錄取分-批次控制線。

批次線差≥專業錄取線差（≥院校錄取分差），批次線差超過專業錄取分差越多，錄取的機率自然就越大。

舉例說明：

以山東為例，去年理科本科錄取分數線是435分，山東大學的錄取線為628，金融學的錄取分數為650，考生成績為658

那麼批次線差=658-435=223分

院校錄取線差=628-435=193分

專業錄取線差=650-435=225分

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