貴州一老師提水桶在校門口給學生卸妝,遭教育局調查。你支持誰?

10 個回答
教育锋线

“為孩子好”不應該成為老師野蠻粗暴的理由!


我認識的一位老師,對學生非常的“粗暴”,動輒劫持伺候,並且惡意辱罵,有時候甚至能夠追溯到孩子的上八代,終於有一個家長面對自己受傷的孩子惱羞成怒,對老師大家指責,差點動手。老師非常冤枉 ,認為自己所做的一切都是為了學生好,怎麼就不被家長理解,於是在各種場合訴苦,痛斥現在的家長素質低劣,並且一再警告其他老師以後不要管學生,她緊緊說明了她自己的感受,而那個她“一心為孩子好”的孩子,卻變得目光呆滯,神色恍惚,最終不得不在初中的時候休學了,進了精神病院。

很多人都認為,只要目的是好的,可以不在乎過程不在乎方式方法,只要為了孩子好,可以不擇任何的手段,只要結果,而忽略了過程,這種做法的危害很容易導致最終不擇手段。

前兩天,我們附近的一個縣區,一個母親因為孩子吃飯慢於是對孩子進行了毒打,打得很厲害,關起門來,不讓其他人管。最終這個孩子被打的奄奄一息,當爸爸終於看到這個孩子的時候,這個孩子說了一句話:爸爸,我想吃支雪糕。媽媽一聽,喝令禁止,孩子因為傷勢太重而去世,母親被拘留,她感覺到很冤枉,我一切都是為了孩子好,這是我的孩子,我犯了什麼罪?

她不知道,孩子確實是你的孩子,但她還是一個人,理應受到尊重和善待。


回到主題,這位老師,面對化了妝的孩子,竟然提著水桶,戴著墨鏡,強制給學生卸妝,我很想問:這是誰給你的權力?誰允許你這樣做?誠然孩子化妝確實不對,但記住老師的行為必須在法律法規的允許範圍之內,必須符合教師的行為規範才行,任何違法的行為都不應該得到鼓勵。

很多人認為,這位老師做的好,對待違反校規校紀的學生就應該這樣,化妝是不被允許的,並且很容易擾亂課堂紀律,敗壞校風校紀,應該嚴厲對待,就應該對學生這樣。

我不否認學生的這種違反校紀行為,但違反校紀就應該在大庭廣眾之下,弄上水桶,強行卸妝嗎?這種和街頭那些小混混有什麼區別?

曾經看過這樣一個新聞,深夜,在街道上走的幾個小混混,看到一個留著長髮扎辮子的男青年,幾個人看著不順眼,認為有傷風化,於是上去竟然把男青年的辮子給剪掉了,並且把人暴打一頓,當把他們抓起來後,他們竟然認為自己是在做了一件弘揚正氣的好事,因為這個男青年的辮子太有傷風化了,認為敗壞了社會風氣,於是才給他剪掉的,幾個人認為,男生怎麼能夠留辮子。看不服別人,就自以為是,對別人粗暴,這本身就是一種流氓行為。

我想問,這位老師的行為與哪幾個街頭的小混混有何區別?


老師,請別再打著“為孩子好”的旗號,做出一些不合自己身份的事情。

“為孩子好”不應該成為教師野蠻粗暴的理由!


我是教育鋒線,歡迎關注!

乌鲁木齐那些事儿

這個事情這幾天發生在貴州三穗縣,目前,因為引發巨大的輿情,當地教育局已經開展調查,對於這個事情,我的看法有幾點:

1、老師出發點是好的。還記得去年南京藝術學院那個黃老師罵女生濃妝豔抹穿的根站街女一樣的事情吧,當時就是這些學生打扮的太妖豔了,讓老師都看不下去了,這個學校,才是初中,老師們就反映,學生濃妝豔抹,多次要求卸妝無果,才採取這種極端方式的。想一下,你一個初中女生,不是正在學習階段嗎,為何要打扮的根鬼一樣?你化妝幹嘛?學生,就應該在學校好好的學習,而不是整天想著把自己變得漂亮一點,你變漂亮一點,誰來欣賞?給誰欣賞?目的是什麼?如果你一天只想著這些事情,你成績咋會起來呢,因此,屢次提醒沒有結果後,老師提水給她們卸妝,也是無奈之舉。

這個事情這幾天發生在貴州三穗縣,目前,因為引發巨大的輿情,當地教育局已經開展調查,對於這個事情,我的看法有幾點:

1、老師出發點是好的。還記得去年南京藝術學院那個黃老師罵女生濃妝豔抹穿的根站街女一樣的事情吧,當時就是這些學生打扮的太妖豔了,讓老師都看不下去了,這個學校,才是初中,老師們就反映,學生濃妝豔抹,多次要求卸妝無果,才採取這種極端方式的。想一下,你一個初中女生,不是正在學習階段嗎,為何要打扮的根鬼一樣?你化妝幹嘛?學生,就應該在學校好好的學習,而不是整天想著把自己變得漂亮一點,你變漂亮一點,誰來欣賞?給誰欣賞?目的是什麼?如果你一天只想著這些事情,你成績咋會起來呢,因此,屢次提醒沒有結果後,老師提水給她們卸妝,也是無奈之舉。

2、老師的方法欠妥。從另外一個角度上來說,雖然這是無無奈之舉,是否可行?我覺得還是值得商榷,學生不好好的學習,甚至化妝很濃,影響了學校的學習氛圍,那麼,老師該不該採取武斷、強制、粗暴的方式去幹涉,提水強制給她們卸妝呢?我覺得,不必,這樣很容易引發學生的牴觸心理和反感心理,而且,還容易出事故,去年西安那個那個孩子被強制理髮,最後跳樓自殺了,悲劇歷歷在目,所以,對於學生的這種行為,可以用學校的規章制度去約束,或者告知父母,讓父母去幹涉,父母愛咋樣弄,咋樣弄去。

這個事情這幾天發生在貴州三穗縣,目前,因為引發巨大的輿情,當地教育局已經開展調查,對於這個事情,我的看法有幾點:

1、老師出發點是好的。還記得去年南京藝術學院那個黃老師罵女生濃妝豔抹穿的根站街女一樣的事情吧,當時就是這些學生打扮的太妖豔了,讓老師都看不下去了,這個學校,才是初中,老師們就反映,學生濃妝豔抹,多次要求卸妝無果,才採取這種極端方式的。想一下,你一個初中女生,不是正在學習階段嗎,為何要打扮的根鬼一樣?你化妝幹嘛?學生,就應該在學校好好的學習,而不是整天想著把自己變得漂亮一點,你變漂亮一點,誰來欣賞?給誰欣賞?目的是什麼?如果你一天只想著這些事情,你成績咋會起來呢,因此,屢次提醒沒有結果後,老師提水給她們卸妝,也是無奈之舉。

2、老師的方法欠妥。從另外一個角度上來說,雖然這是無無奈之舉,是否可行?我覺得還是值得商榷,學生不好好的學習,甚至化妝很濃,影響了學校的學習氛圍,那麼,老師該不該採取武斷、強制、粗暴的方式去幹涉,提水強制給她們卸妝呢?我覺得,不必,這樣很容易引發學生的牴觸心理和反感心理,而且,還容易出事故,去年西安那個那個孩子被強制理髮,最後跳樓自殺了,悲劇歷歷在目,所以,對於學生的這種行為,可以用學校的規章制度去約束,或者告知父母,讓父母去幹涉,父母愛咋樣弄,咋樣弄去。

3、應該引起各方關注。學生為何會這樣,跟社會風氣不好,家庭教育缺失有關,很多父母,難道不知道孩子整天濃妝豔抹?不管?放任自流?說明父母都不好好教育孩子,學校再怎麼管理,也沒用,家長是第一責任人,也說明孩子受到社會不良風氣影響太大。而作為學校,為何老師公然採取這樣 粗暴方式卸妝,沒有人制止?老師、學校領導等等,基本是默許這一行為,甚至是支持,導致事情被曝光,因此,整個學校,其實也需要反思自己的行為是否可行。

這個事情這幾天發生在貴州三穗縣,目前,因為引發巨大的輿情,當地教育局已經開展調查,對於這個事情,我的看法有幾點:

1、老師出發點是好的。還記得去年南京藝術學院那個黃老師罵女生濃妝豔抹穿的根站街女一樣的事情吧,當時就是這些學生打扮的太妖豔了,讓老師都看不下去了,這個學校,才是初中,老師們就反映,學生濃妝豔抹,多次要求卸妝無果,才採取這種極端方式的。想一下,你一個初中女生,不是正在學習階段嗎,為何要打扮的根鬼一樣?你化妝幹嘛?學生,就應該在學校好好的學習,而不是整天想著把自己變得漂亮一點,你變漂亮一點,誰來欣賞?給誰欣賞?目的是什麼?如果你一天只想著這些事情,你成績咋會起來呢,因此,屢次提醒沒有結果後,老師提水給她們卸妝,也是無奈之舉。

2、老師的方法欠妥。從另外一個角度上來說,雖然這是無無奈之舉,是否可行?我覺得還是值得商榷,學生不好好的學習,甚至化妝很濃,影響了學校的學習氛圍,那麼,老師該不該採取武斷、強制、粗暴的方式去幹涉,提水強制給她們卸妝呢?我覺得,不必,這樣很容易引發學生的牴觸心理和反感心理,而且,還容易出事故,去年西安那個那個孩子被強制理髮,最後跳樓自殺了,悲劇歷歷在目,所以,對於學生的這種行為,可以用學校的規章制度去約束,或者告知父母,讓父母去幹涉,父母愛咋樣弄,咋樣弄去。

3、應該引起各方關注。學生為何會這樣,跟社會風氣不好,家庭教育缺失有關,很多父母,難道不知道孩子整天濃妝豔抹?不管?放任自流?說明父母都不好好教育孩子,學校再怎麼管理,也沒用,家長是第一責任人,也說明孩子受到社會不良風氣影響太大。而作為學校,為何老師公然採取這樣 粗暴方式卸妝,沒有人制止?老師、學校領導等等,基本是默許這一行為,甚至是支持,導致事情被曝光,因此,整個學校,其實也需要反思自己的行為是否可行。

我一直覺得,這個行為,說明老師是一個好老師,但不是一個優秀老師,優秀老師,不會採取極端粗暴手段去解決問題,簡單粗暴,出發點是好的,但方法欠妥,值得商榷。

谁陪我去疯狂

我支持老師的做做法,去學校是以學習為主的,我個人認為,老師也比較的不容易,只有負責任的老師才會讓你,多學點知識,不讓你分心,自己也深有體會,我在上初中的時候,英語老師是我的一個叔叔,那時候小學拼音沒學好,上初中學英語就特別的吃力,每次回答問題也回答不上去,然後經常就被他說,因為不懂事嘛!老恨他了,就想這老師怎麼這樣啊!天天在說我,別的同學也不說,但是現在想想那都是為我好,學好了,我自己也,他臉也光榮啊!所以說我們還是多多支持我們老師,老師我支持你,👍👍👍👍


我支持老師的做做法,去學校是以學習為主的,我個人認為,老師也比較的不容易,只有負責任的老師才會讓你,多學點知識,不讓你分心,自己也深有體會,我在上初中的時候,英語老師是我的一個叔叔,那時候小學拼音沒學好,上初中學英語就特別的吃力,每次回答問題也回答不上去,然後經常就被他說,因為不懂事嘛!老恨他了,就想這老師怎麼這樣啊!天天在說我,別的同學也不說,但是現在想想那都是為我好,學好了,我自己也,他臉也光榮啊!所以說我們還是多多支持我們老師,老師我支持你,👍👍👍👍



我支持老師的做做法,去學校是以學習為主的,我個人認為,老師也比較的不容易,只有負責任的老師才會讓你,多學點知識,不讓你分心,自己也深有體會,我在上初中的時候,英語老師是我的一個叔叔,那時候小學拼音沒學好,上初中學英語就特別的吃力,每次回答問題也回答不上去,然後經常就被他說,因為不懂事嘛!老恨他了,就想這老師怎麼這樣啊!天天在說我,別的同學也不說,但是現在想想那都是為我好,學好了,我自己也,他臉也光榮啊!所以說我們還是多多支持我們老師,老師我支持你,👍👍👍👍




我支持老師的做做法,去學校是以學習為主的,我個人認為,老師也比較的不容易,只有負責任的老師才會讓你,多學點知識,不讓你分心,自己也深有體會,我在上初中的時候,英語老師是我的一個叔叔,那時候小學拼音沒學好,上初中學英語就特別的吃力,每次回答問題也回答不上去,然後經常就被他說,因為不懂事嘛!老恨他了,就想這老師怎麼這樣啊!天天在說我,別的同學也不說,但是現在想想那都是為我好,學好了,我自己也,他臉也光榮啊!所以說我們還是多多支持我們老師,老師我支持你,👍👍👍👍




教坛吴语

近期貴州某地一中學男老師提了一桶水,在校門口給女生卸妝,成了網絡熱點。

近期貴州某地一中學男老師提了一桶水,在校門口給女生卸妝,成了網絡熱點。



據校方稱初中生禁止化妝,學校每學期都要進行教育,班主任也經常教育女生不要化妝。但是,每學期開學的時候,都有一些女生化妝。這位老師也是沒有辦法了,才會採用這種辦法。

其實這件事的本質是:當老師對犯錯的學生“曉之以理、動之以情”之後,學生仍然在錯誤的道路上“我行我素、不知悔改”,該怎麼辦?

近期貴州某地一中學男老師提了一桶水,在校門口給女生卸妝,成了網絡熱點。



據校方稱初中生禁止化妝,學校每學期都要進行教育,班主任也經常教育女生不要化妝。但是,每學期開學的時候,都有一些女生化妝。這位老師也是沒有辦法了,才會採用這種辦法。

其實這件事的本質是:當老師對犯錯的學生“曉之以理、動之以情”之後,學生仍然在錯誤的道路上“我行我素、不知悔改”,該怎麼辦?



再說一個真實的案例。

三年前我教初一,班級有一個從外地來的男生,父母在外地做生意,由孩子爺爺在這裡照顧孩子讀書。孩子還是比較聰明的,但是很快迷上了手機遊戲,我多次找他談心,也找了他爺爺,勸他不要沉迷遊戲,但是不起絲毫作用。這個孩子的學習成績快速下降,孩子母親急了,於初一下學期來這裡陪讀。這個孩子每天晚上放學回家,不讓他玩手機,就發呆,就哭,什麼也不做。沒辦法,家長答應每天晚上讓他玩一小時遊戲。

初二,孩子母親回去做生意了,這個孩子徹底沉迷遊戲,還偷偷地把手機帶進學校玩。有一週,數學和英語老師分別在課堂上收了他一部手機,我打電話給他家長,家長說家裡還有一部。無奈啊!

到了初三,這個孩子已經讀書讀不下去了,鬧著不上學,家長沒有辦法,只好由著他在家裡玩了半年遊戲。後來參加中考,後來的事就不說了……

近期貴州某地一中學男老師提了一桶水,在校門口給女生卸妝,成了網絡熱點。



據校方稱初中生禁止化妝,學校每學期都要進行教育,班主任也經常教育女生不要化妝。但是,每學期開學的時候,都有一些女生化妝。這位老師也是沒有辦法了,才會採用這種辦法。

其實這件事的本質是:當老師對犯錯的學生“曉之以理、動之以情”之後,學生仍然在錯誤的道路上“我行我素、不知悔改”,該怎麼辦?



再說一個真實的案例。

三年前我教初一,班級有一個從外地來的男生,父母在外地做生意,由孩子爺爺在這裡照顧孩子讀書。孩子還是比較聰明的,但是很快迷上了手機遊戲,我多次找他談心,也找了他爺爺,勸他不要沉迷遊戲,但是不起絲毫作用。這個孩子的學習成績快速下降,孩子母親急了,於初一下學期來這裡陪讀。這個孩子每天晚上放學回家,不讓他玩手機,就發呆,就哭,什麼也不做。沒辦法,家長答應每天晚上讓他玩一小時遊戲。

初二,孩子母親回去做生意了,這個孩子徹底沉迷遊戲,還偷偷地把手機帶進學校玩。有一週,數學和英語老師分別在課堂上收了他一部手機,我打電話給他家長,家長說家裡還有一部。無奈啊!

到了初三,這個孩子已經讀書讀不下去了,鬧著不上學,家長沒有辦法,只好由著他在家裡玩了半年遊戲。後來參加中考,後來的事就不說了……



“曉之以理、動之以情”,對於有些學生真的不起作用,而老師一旦採取一點強制措施,如收到學生帶手機進校園就浸水裡,再如提一桶水強行給化妝女生卸妝,再再如強行剪掉學生不合規染色的頭髮……這又有可能傷到學生的自尊心,可能會有不良影響。

有些事,老師不管,說你不負責任;管輕了,不起作用;管重了,說你傷害學生。老師遇到這樣的學生,到底該怎麼辦?

树人园丁

謝謝邀請! 本人從事書法文化工作多年,有豐富的教育經驗。

我旗幟鮮明的支持老師。我認為在外地打工的家長們也應該非常支持老師。我為這些學生有這樣負責任的好老師應該感到慶幸。

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我旗幟鮮明的支持老師。我認為在外地打工的家長們也應該非常支持老師。我為這些學生有這樣負責任的好老師應該感到慶幸。

初三是學生時代第一個轉折點,能考上一所重點高中,還是落榜去上職高,整個人生會截然不同。我教過很多學生。如果網友們不相信,你們可以做一個調查,看看重點高中出來的學生後來的人生道路,職高出來的學生的職業生涯。就是一個天上,一個地下。差距非常巨大。老師是為這些學生著急啊!

謝謝邀請! 本人從事書法文化工作多年,有豐富的教育經驗。

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初三是學生時代第一個轉折點,能考上一所重點高中,還是落榜去上職高,整個人生會截然不同。我教過很多學生。如果網友們不相信,你們可以做一個調查,看看重點高中出來的學生後來的人生道路,職高出來的學生的職業生涯。就是一個天上,一個地下。差距非常巨大。老師是為這些學生著急啊!

這些學生不知道,在一個偏遠地區的縣城想要以後有一個體面、穩定、比常人高收入的工作,基本上只能靠學習這一條路。如果你爸是大款,算我沒說。否則事實就是如此,十分殘酷。“知識改變命運”就是講給普通人聽的。

網上還流傳著一句話:不怕富二代比你有錢,就怕富二代比你還努力。據統計,高考高分考生當中,來自富裕家庭的考生佔比越來越高。他們非常容易地就可以獲得更多的教育資源,而且他們這個群體也越來越勤奮。新聞中提到的這些學生大多數家長都在外地打工,估計經濟狀況也就是一般。這些學生不拼命,不努力,拿什麼和別人比? 以後怎麼在這個社會立足?

謝謝邀請! 本人從事書法文化工作多年,有豐富的教育經驗。

我旗幟鮮明的支持老師。我認為在外地打工的家長們也應該非常支持老師。我為這些學生有這樣負責任的好老師應該感到慶幸。

初三是學生時代第一個轉折點,能考上一所重點高中,還是落榜去上職高,整個人生會截然不同。我教過很多學生。如果網友們不相信,你們可以做一個調查,看看重點高中出來的學生後來的人生道路,職高出來的學生的職業生涯。就是一個天上,一個地下。差距非常巨大。老師是為這些學生著急啊!

這些學生不知道,在一個偏遠地區的縣城想要以後有一個體面、穩定、比常人高收入的工作,基本上只能靠學習這一條路。如果你爸是大款,算我沒說。否則事實就是如此,十分殘酷。“知識改變命運”就是講給普通人聽的。

網上還流傳著一句話:不怕富二代比你有錢,就怕富二代比你還努力。據統計,高考高分考生當中,來自富裕家庭的考生佔比越來越高。他們非常容易地就可以獲得更多的教育資源,而且他們這個群體也越來越勤奮。新聞中提到的這些學生大多數家長都在外地打工,估計經濟狀況也就是一般。這些學生不拼命,不努力,拿什麼和別人比? 以後怎麼在這個社會立足?

最近,教育部提出要把懲戒權交還給老師,就是不要讓這些對學生負責任的老師寒了心啊!還有網友說:這是老師對學生的不尊重。我要問問這位網友:這些學生不專心學習,拿著父母背井離鄉辛辛苦苦打工掙來的錢買化妝品,這是對父母的尊重嗎?對得起自己學生的身份嗎? 新聞裡提到的是這些學生化的是濃妝,不是淡妝,就更過分了。大家看看衡水中學、毛坦廠中學。他們是怎麼學習的?是怎麼拼命的?哪裡還有時間化妝?老師和同學拼命換來的是優異的成績,體面和讓人羨慕的工作。

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初三是學生時代第一個轉折點,能考上一所重點高中,還是落榜去上職高,整個人生會截然不同。我教過很多學生。如果網友們不相信,你們可以做一個調查,看看重點高中出來的學生後來的人生道路,職高出來的學生的職業生涯。就是一個天上,一個地下。差距非常巨大。老師是為這些學生著急啊!

這些學生不知道,在一個偏遠地區的縣城想要以後有一個體面、穩定、比常人高收入的工作,基本上只能靠學習這一條路。如果你爸是大款,算我沒說。否則事實就是如此,十分殘酷。“知識改變命運”就是講給普通人聽的。

網上還流傳著一句話:不怕富二代比你有錢,就怕富二代比你還努力。據統計,高考高分考生當中,來自富裕家庭的考生佔比越來越高。他們非常容易地就可以獲得更多的教育資源,而且他們這個群體也越來越勤奮。新聞中提到的這些學生大多數家長都在外地打工,估計經濟狀況也就是一般。這些學生不拼命,不努力,拿什麼和別人比? 以後怎麼在這個社會立足?

最近,教育部提出要把懲戒權交還給老師,就是不要讓這些對學生負責任的老師寒了心啊!還有網友說:這是老師對學生的不尊重。我要問問這位網友:這些學生不專心學習,拿著父母背井離鄉辛辛苦苦打工掙來的錢買化妝品,這是對父母的尊重嗎?對得起自己學生的身份嗎? 新聞裡提到的是這些學生化的是濃妝,不是淡妝,就更過分了。大家看看衡水中學、毛坦廠中學。他們是怎麼學習的?是怎麼拼命的?哪裡還有時間化妝?老師和同學拼命換來的是優異的成績,體面和讓人羨慕的工作。

衡水中學的校長說得非常清楚,這不是有些人在城市的高樓裡、在城市的別墅裡能想象出來的情況,這裡的孩子如果考不上大學,就永遠離不開農村,他們只有這一條路,沒有別的出路。

總之,我認為這位老師就是本著為學生負責,為孩子家長負責的態度在管教孩子,希望那些“聖母”們不要想當然地給老師扣帽子,希望當地教育部門不要迫於輿論壓力給老師不恰當的處分,讓有責任心的老師寒了心。

LJ工作室

貴州一中學老師,提水桶在校門口強行給女生卸妝,遭教育局調查,你支持誰?我說:當然是支持學校老師。因為,學校老師此舉,與理、與情、與法,都是值得肯定與支持的。

一、與理:在學生“屢教不改”情況下,採取一些有力的辦法是正確的

從有關報道看出,學校老師已經就相關規定,進行過多次教育。但收效甚微,少數學生仍然我行我素。

此時矯枉需要過正。大家知道,樹苗長歪了,要想糾正它,就要往另一個方向多用些力,才能使它正直的向上成長。這也就是“矯枉過正”成語告訴我們的另一個道理。

可見,從教育道理上講,在學生“屢教不改”情況下,學校老師採取一些有力的辦法是正確的。

二、與情:在學生“不能自控”情況下,運用一定的外部措施是必要的

學生都清楚中學生行為規範的相關規定,但在學校老師多次教育下,一些學生受一些不良意識、心理的驅使,仍然不能改正自己的不良行為,說明她們對自己的行為已經難以自控。

在這個時候,對這種現象放任自流,不管不問,任其發展,會影響孩子的學習,不利於學生的健康成長。這是對學生不負責任的表現,有違學校老師的天職。

因此,從學校老師的職業情感上講,在學生“不能自控”情況下,學校老師運用一定的外部措施是必要的。

三、與法:在學生“違反校規”情況下,舉起“戒尺”進行懲戒是可以的

學校有學校的規矩,學生有學生的規範。學生上學期間,大部分時間在學校,督促、監督他們遵章守紀,這是學校老師的份內職責。

孩子都有惰性,成長中難免有犯錯的時候。此時,依據規章制度,對他們採取一定程度的懲戒,有利於他們“長記性”,知錯改錯,減少犯錯。對此,我們過來人,都有深切的體會。

有些人認為,老師對學生不能太嚴厲、不能對錯誤行為進行懲戒。還出現了許多因為老師嚴格管理、受到嚴重不公待遇的問題。這樣的看法是非常錯誤的,反對老師從嚴管理的做法也是非常有害的。這種危害,遲早會在學生的成長中反應出來。

所以,從遵規守距角度講,在學生“違反校規”情況下,學校老師舉起“戒尺”進行懲戒是可以的。

總而言之,學校老師的做法,與理有理、與情有情、無法有據,應當得到肯定和支持。

朗月寒雪

作為高中學校的一名老師,我的觀點是支持老師!

我不認為這位老師的做法有任何的不妥,相反,我覺得他是一位好老師,難得的敬業、負責的好老師,這樣的好老師並不多。

作為高中學校的一名老師,我的觀點是支持老師!

我不認為這位老師的做法有任何的不妥,相反,我覺得他是一位好老師,難得的敬業、負責的好老師,這樣的好老師並不多。

首先,這位老師具有很強的教育情懷,賦予了他敬業、負責的精神

在他看來,學校的學生就應該有個學生的樣子。女生塗脂抹粉,描眉畫脣,一副社會女的模樣,各位看官覺得合適嗎?

女生化妝並不是表面看起來這樣簡單,通過化妝這件事能夠折射出的問題有很多,世界觀、人生觀、價值觀的問題,審美的問題,跟風的問題,學習時間的問題,學習精力的問題,遵守校規校紀的問題等等。

這位老師為了把女生偏離航線的軌跡糾正到正確的軌道上來,提著一桶水,親自在校門口為化妝女生卸妝,值得稱讚。

作為高中學校的一名老師,我的觀點是支持老師!

我不認為這位老師的做法有任何的不妥,相反,我覺得他是一位好老師,難得的敬業、負責的好老師,這樣的好老師並不多。

首先,這位老師具有很強的教育情懷,賦予了他敬業、負責的精神

在他看來,學校的學生就應該有個學生的樣子。女生塗脂抹粉,描眉畫脣,一副社會女的模樣,各位看官覺得合適嗎?

女生化妝並不是表面看起來這樣簡單,通過化妝這件事能夠折射出的問題有很多,世界觀、人生觀、價值觀的問題,審美的問題,跟風的問題,學習時間的問題,學習精力的問題,遵守校規校紀的問題等等。

這位老師為了把女生偏離航線的軌跡糾正到正確的軌道上來,提著一桶水,親自在校門口為化妝女生卸妝,值得稱讚。

其次,這所學校的管理不夠規範,還需要進一步加強管理

“冰凍三尺非一日之寒”,這所學校出現人數較多的化妝女生,說明化妝的習慣已經很早就形成了。

說不定是因為校方對這種現象忍無可忍了,才決定集中開展行動進行整治。不單單是化妝,從圖片上還能看到這些女生的穿著非常社會化,牛仔褲,露腳脖,休閒上衣……

我就很奇怪,這所學校難道沒有校服嗎?

學生在校期間必須穿校服,這是必須的。一是為了整齊劃一,凸顯學生精神風貌;二是為了避免學生形成比吃穿的不良風氣;三是為了學校管理的需要。

從這幾個地方可以看出這所學校的管理是不善的。

作為高中學校的一名老師,我的觀點是支持老師!

我不認為這位老師的做法有任何的不妥,相反,我覺得他是一位好老師,難得的敬業、負責的好老師,這樣的好老師並不多。

首先,這位老師具有很強的教育情懷,賦予了他敬業、負責的精神

在他看來,學校的學生就應該有個學生的樣子。女生塗脂抹粉,描眉畫脣,一副社會女的模樣,各位看官覺得合適嗎?

女生化妝並不是表面看起來這樣簡單,通過化妝這件事能夠折射出的問題有很多,世界觀、人生觀、價值觀的問題,審美的問題,跟風的問題,學習時間的問題,學習精力的問題,遵守校規校紀的問題等等。

這位老師為了把女生偏離航線的軌跡糾正到正確的軌道上來,提著一桶水,親自在校門口為化妝女生卸妝,值得稱讚。

其次,這所學校的管理不夠規範,還需要進一步加強管理

“冰凍三尺非一日之寒”,這所學校出現人數較多的化妝女生,說明化妝的習慣已經很早就形成了。

說不定是因為校方對這種現象忍無可忍了,才決定集中開展行動進行整治。不單單是化妝,從圖片上還能看到這些女生的穿著非常社會化,牛仔褲,露腳脖,休閒上衣……

我就很奇怪,這所學校難道沒有校服嗎?

學生在校期間必須穿校服,這是必須的。一是為了整齊劃一,凸顯學生精神風貌;二是為了避免學生形成比吃穿的不良風氣;三是為了學校管理的需要。

從這幾個地方可以看出這所學校的管理是不善的。

第三,分享我校的管理經驗

在我們學校,這些現象是絕對不存在的。不僅如此,學生玩手機的現象也是沒有的。

一是有一套完善的檢查管理機制。領導帶班檢查、檢查小組巡查、班主任值班等形式,讓學生的管理處於全天候、全方位的監控之下。

二是有一套完善的學生管理制度。例如,我校有一個“學生校規校紀十條紅線”制度,裡面明確規定了十條底線,如有違反,學校將給予勒令退學的處分。

三是有一個完善的學生處理機制。對違反紀律的學生,由年級-政教處-學校先後進行核查,最後做出處理,不徇私情,不講情面。

總之,我認為一所學校的管理水平非常重要,管理跟不上,教學成績也不會好。

我是朗月寒雪,專注中小學一線教學,歡迎關注!

玩美教育

感謝提問。

俗話說,愛之深,責之切。對於我們自家的孩子,如果還是初中高中生,哪怕就是上了大學,我也不太願意孩子過早的學會化妝,或者天天化妝,整天濃妝豔抹的確實很社會,一點學生的樣子也沒有,所以,我感覺,所有的家長該積極行動起來。不讓孩子過早的化妝。

感謝提問。

俗話說,愛之深,責之切。對於我們自家的孩子,如果還是初中高中生,哪怕就是上了大學,我也不太願意孩子過早的學會化妝,或者天天化妝,整天濃妝豔抹的確實很社會,一點學生的樣子也沒有,所以,我感覺,所有的家長該積極行動起來。不讓孩子過早的化妝。

這位老師的做法,首先出發點是好的,他做了家長本應該做的事,但是,卻得不到理解,說實話,這種方式確實有點簡單粗暴。這樣公開的場合,也會傷害了孩子的自尊心。

青少年階段,容易張揚個性可以理解,我們都是從青年時候過來的,對於孩子出現的審美偏差,我們只能用環境去影響他們,用教育來薰陶他們,讓他們知道什麼是真正的美,孩子過早的學化妝對皮膚的傷害等等。我們對待孩子的態度還應該更寬容些,對於他們出現的不恰當行為,還應該用心去教育,而不是簡單粗暴的方法簡單的去制止,這樣會增強孩子的對立。

感謝提問。

俗話說,愛之深,責之切。對於我們自家的孩子,如果還是初中高中生,哪怕就是上了大學,我也不太願意孩子過早的學會化妝,或者天天化妝,整天濃妝豔抹的確實很社會,一點學生的樣子也沒有,所以,我感覺,所有的家長該積極行動起來。不讓孩子過早的化妝。

這位老師的做法,首先出發點是好的,他做了家長本應該做的事,但是,卻得不到理解,說實話,這種方式確實有點簡單粗暴。這樣公開的場合,也會傷害了孩子的自尊心。

青少年階段,容易張揚個性可以理解,我們都是從青年時候過來的,對於孩子出現的審美偏差,我們只能用環境去影響他們,用教育來薰陶他們,讓他們知道什麼是真正的美,孩子過早的學化妝對皮膚的傷害等等。我們對待孩子的態度還應該更寬容些,對於他們出現的不恰當行為,還應該用心去教育,而不是簡單粗暴的方法簡單的去制止,這樣會增強孩子的對立。

青少年急於自我張揚,樹立個性,有時候好的壞的他們並不能分的很清,就比如穿破洞牛仔褲,作為老師也是看不過去,但是也不能強行的讓孩子不穿,只是從側面引導孩子,什麼樣的審美才是健康的,積極向上的。

感謝提問。

俗話說,愛之深,責之切。對於我們自家的孩子,如果還是初中高中生,哪怕就是上了大學,我也不太願意孩子過早的學會化妝,或者天天化妝,整天濃妝豔抹的確實很社會,一點學生的樣子也沒有,所以,我感覺,所有的家長該積極行動起來。不讓孩子過早的化妝。

這位老師的做法,首先出發點是好的,他做了家長本應該做的事,但是,卻得不到理解,說實話,這種方式確實有點簡單粗暴。這樣公開的場合,也會傷害了孩子的自尊心。

青少年階段,容易張揚個性可以理解,我們都是從青年時候過來的,對於孩子出現的審美偏差,我們只能用環境去影響他們,用教育來薰陶他們,讓他們知道什麼是真正的美,孩子過早的學化妝對皮膚的傷害等等。我們對待孩子的態度還應該更寬容些,對於他們出現的不恰當行為,還應該用心去教育,而不是簡單粗暴的方法簡單的去制止,這樣會增強孩子的對立。

青少年急於自我張揚,樹立個性,有時候好的壞的他們並不能分的很清,就比如穿破洞牛仔褲,作為老師也是看不過去,但是也不能強行的讓孩子不穿,只是從側面引導孩子,什麼樣的審美才是健康的,積極向上的。

因此,我總認為,老師的出發點是好的,就是方法欠妥,容易被炒作,被誤解。成本太高。

晨爸在线CBZX

“教不嚴、師之惰”,教育學生既是學校和老師的分內之事,更是學校和老師的職責所在。但教育孩子也和其他很多事情一樣,也是要講究目的和效果相統一的,並不是說為了達到教育目的,我們就可以不計後果、為所欲為。否則,只能是以教育孩子之名,行傷害孩子之實,是不能達到教育孩子的初衷,只能是事與願違收到完全相反的結果。題目中所說的貴州某中學老師提水桶在校門口給女生卸妝遭到教育主管部門調查的例子,就很好地說明了這一點。

對於這所學校和老師在教育孩子的具體做法上,個人感覺是值得商榷的:

第一,從學校教育的出發點來看:

從相關新聞報道中的校方迴應來看,該校規定明令禁止初中生化妝,但部分女生明知故犯,學校此前也多次教育引導效果不佳,才被迫採取這種辦法。雖然具體做法上可能有些不妥,但是為了教育學生、為了維護紀律。因此,從學校的教育目的和出發點來看,應該說是沒有任何問題的,我們也是應該大力支持的。

第二,從學校教育的具體方法來看:

很多事情,好的目的意圖和良好的出發點,只是做成一件事情的基礎。在做關於青少年學生相關工作的時候更是如此,不但要有好的出發點,而且還要注意方式方法,具體問題具體分析,區分不同的孩子的不同特點因材施教,才能達到好的教育效果。但題目中所描述的貴州某學校,提著大水桶堵在校門口,對排成長隊的眾多女生進行強制卸妝妝,態度武斷、方式野蠻,不但會激發青春期女生的逆反心理,而且也引起了社會的輿論爭議。顯然,該校這種簡單粗暴的教育方式是不可取的。

第三,從學校教育的最終效果來看:

軍隊作戰理論中有“基於效果作戰”的思想,說的是任何作戰行動正確與否,都要以最終的實戰效果來檢驗。一種戰法,不管理論上有多麼完美和嚴密,如果不能使戰爭取得最終勝利,就不算是好的戰法。教育孩子也是一樣的道理,我們的目的是為了讓孩子取得進步,讓孩子健康成長,如果我們所採取的教育方法,不能很好地達到教育孩子的初衷,反而會對孩子的身心健康造成傷害,那麼我們所採取的教育方法就是值得商榷的。明白了這些,就不難理解當地教育部門會如此重視這一事件的調查解決。

綜上所述,儘管該校的具體做法欠妥,但其教育孩子的目的和真心為教育負責的態度是值得肯定的。真誠希望,教育主管部門在事件調查處理的過程中,也要本著“目的與效果”相統一的態度,既要查清事實,給社會輿論和學生及家長一個交待,也不要無限拔高、無限上綱上線、無限責難學校和老師。否則,挫傷了學校和老師的教育積極性,助長了青少年學生的不尊重老師、不遵守校紀、不配合管理的不良意識,就使問題從一個極端走向了另一個極端。

一點不成熟的見解和看法,不對或不適當的地方,歡迎朋友們留言批評指正或探討交流。

對於這一事件,你支持學校和老師的做法嗎?對於事件的最終走向,你覺得當事老師會受到教育主管部門的行政處理嗎?

HaBQin

首先申明:支持老師這樣做,同時我相信,絕大部分心智成熟的人也是支持老師這樣做的!因為學生必須有個學生樣!

只是部分人在老師的形式上有點矯情,什麼不乾淨了、不衛生了......我覺得這無傷大雅,沒有關係,不要鳥他,因為這部分人就是“矯情”,他們吃的太好了、也吃的太飽了。

在我看來,在教育這件事上,老師必須在相當大的程度上充當孩子們認為的“惡人”,只有“惡”,才能讓學生們,尤其是心智未成熟前的學生們,規規矩矩的、安安靜靜的學習。同時必須應有雷厲風行、果斷、決絕的“為了孩子一切、一切為了孩子”的手段。

是時候應該給【好老師】們管教、約束孩子的權利!你看看現在的老師:不知道哪個是對,哪個應管、哪個該出手,唯唯諾諾、踟躕不前,想要前行,但腳下一片荊棘。想想:一個迷茫的老師會培養出有思想、有理想、有能力等等的人麼?

是時候歸還老師戒尺和自由的教書育人的權利了。不要指手畫腳、按“矯情的”方法教育,那樣只能培養出更矯情的一代又一代。大家可以看看 Hong Kong的教育,太痛心了!

教育大計,百年大事!請矯情人閉嘴,回家自省!

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