兩歲半的男孩，馬上要去幼兒園闖蕩了。孩子每日的的生活安排應該儘早向幼兒園模式靠攏，重點訓練孩子的獨立自理能力、語言表達能力等，為上幼兒園做好鋪墊。
讓孩子有事可做，看電視就會忘在腦後了，就讓電視做個擺設吧！訓練寶寶自己穿衣服，穿襪子，穿鞋子，可以安排在早晨起床時進行。可不要小看了這芝麻瑣事，它會是將來孩子能否適應幼兒園生活的關鍵之一。上午可以帶孩子去心怡的幼兒園，玩玩滑梯等大型玩具，上午十點左右幼兒園會有間操時間，可以讓寶寶提前感受下幼兒園的氛圍。也可以選擇去公園等有小朋友的地方，讓孩子有交往的機會，體驗交友的微妙心情，也可以訓練孩子的語言表達能力。家長忙的時候，可以讓孩子玩一會玩具，或者看書，都是不錯的安排。
另外，有一個羞羞的事情就是上廁所的問題，每天要有目的的訓練孩子自己入廁，自己擦屁股，這是孩子能否獨立的重頭戲。這個一定要儘快提上日程。
兩歲半的小朋友，可能會很自我，不是能很好的配合家長行動，這都是正常的。重要的是我們要懂得發現時機，因勢利導，讓寶寶的“工作”都是在可控的範圍內進行。這可是個腦力活，哈哈！
以上是我的回答，如有意見歡迎留言。
兩歲半的男孩，馬上要去幼兒園闖蕩了。孩子每日的的生活安排應該儘早向幼兒園模式靠攏，重點訓練孩子的獨立自理能力、語言表達能力等，為上幼兒園做好鋪墊。
讓孩子有事可做，看電視就會忘在腦後了，就讓電視做個擺設吧！訓練寶寶自己穿衣服，穿襪子，穿鞋子，可以安排在早晨起床時進行。可不要小看了這芝麻瑣事，它會是將來孩子能否適應幼兒園生活的關鍵之一。上午可以帶孩子去心怡的幼兒園，玩玩滑梯等大型玩具，上午十點左右幼兒園會有間操時間，可以讓寶寶提前感受下幼兒園的氛圍。也可以選擇去公園等有小朋友的地方，讓孩子有交往的機會，體驗交友的微妙心情，也可以訓練孩子的語言表達能力。家長忙的時候，可以讓孩子玩一會玩具，或者看書，都是不錯的安排。
另外，有一個羞羞的事情就是上廁所的問題，每天要有目的的訓練孩子自己入廁，自己擦屁股，這是孩子能否獨立的重頭戲。這個一定要儘快提上日程。
兩歲半的小朋友，可能會很自我，不是能很好的配合家長行動，這都是正常的。重要的是我們要懂得發現時機，因勢利導，讓寶寶的“工作”都是在可控的範圍內進行。這可是個腦力活，哈哈！
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兩歲半的男孩，馬上要去幼兒園闖蕩了。孩子每日的的生活安排應該儘早向幼兒園模式靠攏，重點訓練孩子的獨立自理能力、語言表達能力等，為上幼兒園做好鋪墊。
讓孩子有事可做，看電視就會忘在腦後了，就讓電視做個擺設吧！訓練寶寶自己穿衣服，穿襪子，穿鞋子，可以安排在早晨起床時進行。可不要小看了這芝麻瑣事，它會是將來孩子能否適應幼兒園生活的關鍵之一。上午可以帶孩子去心怡的幼兒園，玩玩滑梯等大型玩具，上午十點左右幼兒園會有間操時間，可以讓寶寶提前感受下幼兒園的氛圍。也可以選擇去公園等有小朋友的地方，讓孩子有交往的機會，體驗交友的微妙心情，也可以訓練孩子的語言表達能力。家長忙的時候，可以讓孩子玩一會玩具，或者看書，都是不錯的安排。
另外，有一個羞羞的事情就是上廁所的問題，每天要有目的的訓練孩子自己入廁，自己擦屁股，這是孩子能否獨立的重頭戲。這個一定要儘快提上日程。
兩歲半的小朋友，可能會很自我，不是能很好的配合家長行動，這都是正常的。重要的是我們要懂得發現時機，因勢利導，讓寶寶的“工作”都是在可控的範圍內進行。這可是個腦力活，哈哈！
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兩歲半的男孩，馬上要去幼兒園闖蕩了。孩子每日的的生活安排應該儘早向幼兒園模式靠攏，重點訓練孩子的獨立自理能力、語言表達能力等，為上幼兒園做好鋪墊。
讓孩子有事可做，看電視就會忘在腦後了，就讓電視做個擺設吧！訓練寶寶自己穿衣服，穿襪子，穿鞋子，可以安排在早晨起床時進行。可不要小看了這芝麻瑣事，它會是將來孩子能否適應幼兒園生活的關鍵之一。上午可以帶孩子去心怡的幼兒園，玩玩滑梯等大型玩具，上午十點左右幼兒園會有間操時間，可以讓寶寶提前感受下幼兒園的氛圍。也可以選擇去公園等有小朋友的地方，讓孩子有交往的機會，體驗交友的微妙心情，也可以訓練孩子的語言表達能力。家長忙的時候，可以讓孩子玩一會玩具，或者看書，都是不錯的安排。
另外，有一個羞羞的事情就是上廁所的問題，每天要有目的的訓練孩子自己入廁，自己擦屁股，這是孩子能否獨立的重頭戲。這個一定要儘快提上日程。
兩歲半的小朋友，可能會很自我，不是能很好的配合家長行動，這都是正常的。重要的是我們要懂得發現時機，因勢利導，讓寶寶的“工作”都是在可控的範圍內進行。這可是個腦力活，哈哈！
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我家的也是兩歲半，女孩，不看電視。我們的一天是這麼安排的。
早上6:00孩子先睡醒，叫我起床。孩子或者是自己做沙發上安安靜靜地看書，或者是和爸爸一起玩，我做飯。
我家的也是兩歲半，女孩，不看電視。我們的一天是這麼安排的。
早上6:00孩子先睡醒，叫我起床。孩子或者是自己做沙發上安安靜靜地看書，或者是和爸爸一起玩，我做飯。
吃完早飯，她爸爸上班走了，我一邊收拾廚房和餐桌的殘局，一邊和孩子聊天；拖地、收拾房間時，要是孩子願意自己玩，我就不打擾她；要是她一直跟著我，我就一邊幹活，一遍陪她聊天。
然後是洗衣服，我會搬一個小凳子，給孩子坐，她的內衣自己洗，其它人的我洗；我一邊洗衣服，一邊指導孩子洗衣服，一般能同時洗好。晾衣服，也是一邊自己晾一邊指導孩子。現在，我家孩子幹起活兒來像模像樣，遠超爸爸和哥哥了。
我家的也是兩歲半，女孩，不看電視。我們的一天是這麼安排的。
早上6:00孩子先睡醒，叫我起床。孩子或者是自己做沙發上安安靜靜地看書，或者是和爸爸一起玩，我做飯。
吃完早飯，她爸爸上班走了，我一邊收拾廚房和餐桌的殘局，一邊和孩子聊天；拖地、收拾房間時，要是孩子願意自己玩，我就不打擾她；要是她一直跟著我，我就一邊幹活，一遍陪她聊天。
然後是洗衣服，我會搬一個小凳子，給孩子坐，她的內衣自己洗，其它人的我洗；我一邊洗衣服，一邊指導孩子洗衣服，一般能同時洗好。晾衣服，也是一邊自己晾一邊指導孩子。現在，我家孩子幹起活兒來像模像樣，遠超爸爸和哥哥了。
等家裡收拾好，就帶還行出去溜達，太熱了就去超市。
中午如果要做飯，就搬一把椅子放在櫥櫃前，讓孩子看著我做飯。吃完飯是親子閱讀時間，讀書的過程中，孩子睡著了是最好的情況，如果孩子一直不睡，我會把自己哄睡著。孩子高興的時候就自己看書，不高興了就把我叫醒繼續讀書給她聽，一下午基本上都在床上度過了。
我家的也是兩歲半，女孩，不看電視。我們的一天是這麼安排的。
早上6:00孩子先睡醒，叫我起床。孩子或者是自己做沙發上安安靜靜地看書，或者是和爸爸一起玩，我做飯。
吃完早飯，她爸爸上班走了，我一邊收拾廚房和餐桌的殘局，一邊和孩子聊天；拖地、收拾房間時，要是孩子願意自己玩，我就不打擾她；要是她一直跟著我，我就一邊幹活，一遍陪她聊天。
然後是洗衣服，我會搬一個小凳子，給孩子坐，她的內衣自己洗，其它人的我洗；我一邊洗衣服，一邊指導孩子洗衣服，一般能同時洗好。晾衣服，也是一邊自己晾一邊指導孩子。現在，我家孩子幹起活兒來像模像樣，遠超爸爸和哥哥了。
等家裡收拾好，就帶還行出去溜達，太熱了就去超市。
中午如果要做飯，就搬一把椅子放在櫥櫃前，讓孩子看著我做飯。吃完飯是親子閱讀時間，讀書的過程中，孩子睡著了是最好的情況，如果孩子一直不睡，我會把自己哄睡著。孩子高興的時候就自己看書，不高興了就把我叫醒繼續讀書給她聽，一下午基本上都在床上度過了。
孩子睡醒後，想看書了就繼續親子閱讀，不想讀書了就讓我畫畫，或者一起玩玩具。
晚上和爸爸、哥哥一起玩，有時候是出去玩，有時是在家裡玩，也就是聊聊天，說說笑笑的。八點多開始洗漱，然後繼續親子閱讀。
偶爾會看電視，但是機會很少。沒有特別是事情發生時，我不會允許孩子看電視，她哭鬧我也不會同意。
把大量時間花在親子閱讀上，導致的直接後果是孩子愛上了閱讀，雖然只有兩歲多，已經會大段大段地背誦故事，也已經認識了十幾個漢字。
您好！我是育兒小娘子，一位90後二胎寶媽，很高興回答你的問題。
兩歲八個月的寶寶可以做很多事情了，得考慮他三歲進入幼兒園的準備工作。還有很多他力所能及的事情。時間允許的情況下，帶他多去圖書館，博物館，漲見識！
1【逛街】早上吃飽，帶他到超市買蔬菜肉類，買的時候可以教她認識蔬菜水果肉之類的，告訴她“多吃蔬菜少生病，多吃肉肉長力氣”類似這樣的教導有助於他吃飯不挑食，帶他走走公園，接觸別的小朋友，混一些年齡差不多的小寶寶，引導他怎麼樣去交朋友，和別的小朋友怎麼相處。
2【看電視】逛街回來給他一杯水坐著看電視，電視的話選擇一些有教育性的，比如：可可小愛公益劇，小豬佩奇……等等。或者給他凳子坐著看你做飯洗菜。
3【讀繪本】購買一些入園前的繪本給他，如果你有時間就陪他讀，沒時間的話就買個點讀筆，先教他用，慢慢的自已就可以用了。
4【運動】晚飯過後帶寶寶到公園散步，跑步，做運動，有滑板車就給他帶上，每次外出，可以給他帶一個玩具，如果在外面有玩得好的小朋友，教她學會分享，交換。體驗認識新朋友的快樂。他上幼兒園就不會那麼牴觸。
5【聽故事】晚上睡覺前給他聽故事，凱叔講故事這個很不錯，點讀筆也有很多故事可以聽的。
以上是我帶娃的個人經驗。以教育為主！畢竟孩子長大自已步入社會，讓她多學點。各位讀者大大，如果您願意的話能不能點開我的頭像，給我點個關注吖！不方便的話，也謝謝您能點開看我的回答!
您好！我是育兒小娘子，一位90後二胎寶媽，很高興回答你的問題。
兩歲八個月的寶寶可以做很多事情了，得考慮他三歲進入幼兒園的準備工作。還有很多他力所能及的事情。時間允許的情況下，帶他多去圖書館，博物館，漲見識！
1【逛街】早上吃飽，帶他到超市買蔬菜肉類，買的時候可以教她認識蔬菜水果肉之類的，告訴她“多吃蔬菜少生病，多吃肉肉長力氣”類似這樣的教導有助於他吃飯不挑食，帶他走走公園，接觸別的小朋友，混一些年齡差不多的小寶寶，引導他怎麼樣去交朋友，和別的小朋友怎麼相處。
2【看電視】逛街回來給他一杯水坐著看電視，電視的話選擇一些有教育性的，比如：可可小愛公益劇，小豬佩奇……等等。或者給他凳子坐著看你做飯洗菜。
3【讀繪本】購買一些入園前的繪本給他，如果你有時間就陪他讀，沒時間的話就買個點讀筆，先教他用，慢慢的自已就可以用了。
4【運動】晚飯過後帶寶寶到公園散步，跑步，做運動，有滑板車就給他帶上，每次外出，可以給他帶一個玩具，如果在外面有玩得好的小朋友，教她學會分享，交換。體驗認識新朋友的快樂。他上幼兒園就不會那麼牴觸。
5【聽故事】晚上睡覺前給他聽故事，凱叔講故事這個很不錯，點讀筆也有很多故事可以聽的。
以上是我帶娃的個人經驗。以教育為主！畢竟孩子長大自已步入社會，讓她多學點。各位讀者大大，如果您願意的話能不能點開我的頭像，給我點個關注吖！不方便的話，也謝謝您能點開看我的回答!
我說一下我的經驗，我是全職媽媽，基本一天時間都在圍著孩子轉！
早上：首先給她洗漱，梳頭髮，換衣服，吃早餐，然後去超市買菜。買菜回來帶小孩在小區轉轉，讓她和小夥伴玩玩，我一邊看著一邊和一堆媽媽阿姨聊天！
中午：回來大概11點，讓她玩會玩具或者給她拿紙拿筆亂寫亂畫，我去做飯！吃完飯大概12點，陪她玩會，給她半個小時看動畫片，寶寶巴士，之後睡覺。
下午：睡覺了起來大概3，4點了，給她吃點水果或者酸奶，又到了出門轉轉時間，陪她在小區和小夥伴跑跑跳跳！
晚上：大概下午6點回來煮飯，她在一邊不是玩具就會看會電視！時間還早就會帶去看大媽阿姨跳廣場舞，晚上小區小朋友超級多，她每天玩的不想回家。8點半過後就帶她回來洗澡，然後睡覺了！
基本上每天大致都是這麼過的，帶小孩時間我覺得過的很快，她每天和小朋友玩的太嗨都不想回來，看電視時間很少，我也會控制，半個小時或者一個小時，她還想看我就和她約定在看一集，看完就關！
看我寫這麼多，給我點贊評論哦😊
我家老二現在2週四個月，因為是我自己帶倆孩子，所以基本上每天的生活都非常的有規律的。早上倆孩子基本上7點左右睡醒，醒來後會給他們拿些玩具玩，早飯之後會帶倆寶下樓溜一個小時，順便買菜然後回家，會給倆寶讀繪本或者親子游戲（百度搜或是圖書館借書，裡面能找到很多親子游戲）。中午做飯時一般是給寶寶看四十分鐘動畫片，但是都是電視，我家禁止玩手機的,當然在孩子面前我也是不玩手機的。午飯後會帶他倆在家捉迷藏半小時順便消消食，後面就是午睡了，基本上午睡都是兩個小時以上，醒來後差不多4點左右下樓遛彎，帶上小車子玩具基本上都是六點回家，然後吃晚飯，飯後爸爸會陪他們玩會在洗澡，8點半左右上床讀繪本故事，九點十分到九點半左右睡著。
其實兩歲半的孩子眼睛還正在發育期，這個時候每天看電視的時間必須控制一小時以內，每天多帶孩子戶外活動，對眼睛，身心健康是都有好處的，還能開闊孩子視野。
如果孩子電視癮很大不願出門，可以偷偷的拔掉網線，告知孩子電視壞了，帶他出去玩或是在家做遊戲讀繪本都可以，在遊戲中和孩子定規則，讓他在遊戲中瞭解規則，同時會很願意去接受，那麼接下來你要引導孩子開始制定家庭規則，每天電視什麼時候看，看多久，今天遵守明天繼續有電視看，不遵守就沒有的看，當然孩子會哭鬧等情緒，所以家長要安慰的同時必須原則不變。很多時候問題不是孩子的問題，很多時候是家長的問題，當家長堅持了規則，孩子當然也會跟著規則來。
希望我的回答對您有所幫助，愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。
我家小孫子正好兩歲八個月。我們的安排是這樣的，早晨起床後播放兒童音樂，洗涮吃早餐；然後以前帶他出去進行戶外活動，也可以去住一樓的有小夥伴的附近鄰居家玩；十點左右以後，根據情況，可以回家自己玩玩具、做遊戲，但絕對不開電視機；中午飯以後，午休或者在家玩，不睡覺的時間就播放兒童音樂；三四點鐘再次出去戶外活動或者去室內兒童遊樂場玩；六點左右回來吃晚飯並播放兒童音樂；七點以前開車帶玩具去城內不同的公共場合玩，八點半以前回家洗澡，然後開電視看動畫片；九點半上床，講二十分鐘左右兒童故事，十點熄燈睡覺。每個週末，帶他去農村老家，陪著我種菜澆水施肥除草，有時候在路途中順便找個地方踏踏青，每年安排一週到十天時間，根據他的年齡特點，帶他出去走走看看。在兩歲四個月之前，家裡從來沒有開過電視，到目前為止，從來沒有讓他玩過手機。每天都蠻充實的！
女孩，兩歲半。早上八點左右起床，上廁所，洗漱，早餐喝奶結束差不多九點了。然後出發公園或者商場超市，十一點回家。一點半午睡，四點起床下樓小區或者附近的小公園，五點半回家，八點洗澡喝奶，看大半個小時動畫片或者兒歌，一般十點才睡著。
其實如果孩子戶外活動多的話，她並不會鬧著要看手機電視的。她每天在外出過程中有足夠多的樂趣，每天都盼著趕緊出門玩。趁我做飯的時候她會自己玩玩具，她的說法是我想念我的玩具了，最近還迷上了過家家，拿著小玩偶安排劇情自言自語說得不亦樂乎。不外出的話，看電視的時間相對長一些，但也還好，與此相比她更喜歡和我們互動，一起看繪本，給她講故事，一起過家家，搭積木，拿蠟筆塗塗畫畫，一起玩貼貼書，幫忙乾點家務（大多數是添亂）得到讚揚啥的……這些比看電視好玩多了。
嗯，我們也不太會在她面前玩手機看電視，看個新聞天氣預報什麼的她也不感興趣。爸爸帶的時候我就躲起來玩手機清靜會兒，我帶的時候爸爸也躲起來哈哈。家務什麼的等她睡著了再一起解決，我倆都是夜貓子。
一歲半時候我們是挺懶的有段時間給她看了比較多的動畫片，她那段時間的確是整天想著看佩奇超級飛俠汪汪隊什麼的。她不愛活動就坐著看，不運動胃口不好，睡覺入睡難，又怕她眼睛發育不好，我們商量一下，就調整了模式，增加她的戶外活動量，玩累了回家吃飯就犯困，還看啥電視啊。
有史以來打字最多，切身經歷的從一個小電視迷變成現在的樣子，希望對你有幫助哈哈……
首先聲明，我也是個跌跌撞撞中摸索的二胎媽咪，全職，一兒一女，兩種不同性別的養育讓我依舊沒有太多可以借鑑的養育教育經驗，所以我的體會不算成功經驗哈，說出來分享一下，取精華去糟粕的工作各位自己看著來哈。
兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
首先，要尋覓一個小朋友經常出沒又比較安全的據點，固定的時間拿著各種玩具，比如滑板車、球、汽車以及毛絨玩具，以玩具為中心和旁邊的孩子展開交流，孩子們之間的互動、遊戲比大人的陪伴更有利於情商與智商提升，社交活動在兩歲開始變得重要，具備條件反射還可以帶一個便攜式音響，可以播放一些孩子們感興趣的歌曲，號召孩子們隨意歌舞或遊戲，以這樣的形式帶領孩子們進行群體活動。不要害怕衝突，孩子之間的衝突與調解，同樣是培養社交能力的好途徑，最好能鼓勵孩子自己解決。
其次、滑板車、扭扭車、排球、蹦跳運動在小朋友們的彼此鼓勵和比較下，大大提高孩子的大動作，強身健體又容易打發時間。
天氣變化了，周邊的植物、街景都會隨之變化，可以帶著孩子有意識觀察周圍的變化，找些樹葉、花果或者昆蟲研究一下，也是感知環境的好方式，同樣也可以豐富和小朋友交流的話題，讓小朋友有更多機會感知自然現象。
當然，極端天氣必須待在家裡的時候，也可以開發一些家裡的遊戲，可以領著孩子做一些手指操，跟著音樂一起律動身體，家長的參與會讓孩子覺得更加有趣味性。
講故事也是好的相處方式，講完故事記得一兩個故事相關的問題，讓孩子學會回顧也鼓勵孩子自己講述聽過很多遍的故事。
動畫片也是可以看的，控制時間即可，陪著看的時候也需要提煉內容，不能一味任其獨自觀影，另外，好的遊戲需要陪伴完成，如拼圖，搭積木，玩樂高之類的，搭好請孩子自己講述搭建的內容。
另外一個好幫手是報一些早教課，早教機構系統化的訓練和遞推式能力的提升值得學習和借鑑，切忌不可上完課就拋諸腦後，一定回家也跟著玩遊戲，能力提升不是一節課時間就可以辦到的。
囉囉嗦嗦說了這麼多，也不知道對您有沒有幫助，叨擾啦！
首先聲明，我也是個跌跌撞撞中摸索的二胎媽咪，全職，一兒一女，兩種不同性別的養育讓我依舊沒有太多可以借鑑的養育教育經驗，所以我的體會不算成功經驗哈，說出來分享一下，取精華去糟粕的工作各位自己看著來哈。
兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
首先，要尋覓一個小朋友經常出沒又比較安全的據點，固定的時間拿著各種玩具，比如滑板車、球、汽車以及毛絨玩具，以玩具為中心和旁邊的孩子展開交流，孩子們之間的互動、遊戲比大人的陪伴更有利於情商與智商提升，社交活動在兩歲開始變得重要，具備條件反射還可以帶一個便攜式音響，可以播放一些孩子們感興趣的歌曲，號召孩子們隨意歌舞或遊戲，以這樣的形式帶領孩子們進行群體活動。不要害怕衝突，孩子之間的衝突與調解，同樣是培養社交能力的好途徑，最好能鼓勵孩子自己解決。
其次、滑板車、扭扭車、排球、蹦跳運動在小朋友們的彼此鼓勵和比較下，大大提高孩子的大動作，強身健體又容易打發時間。
天氣變化了，周邊的植物、街景都會隨之變化，可以帶著孩子有意識觀察周圍的變化，找些樹葉、花果或者昆蟲研究一下，也是感知環境的好方式，同樣也可以豐富和小朋友交流的話題，讓小朋友有更多機會感知自然現象。
當然，極端天氣必須待在家裡的時候，也可以開發一些家裡的遊戲，可以領著孩子做一些手指操，跟著音樂一起律動身體，家長的參與會讓孩子覺得更加有趣味性。
講故事也是好的相處方式，講完故事記得一兩個故事相關的問題，讓孩子學會回顧也鼓勵孩子自己講述聽過很多遍的故事。
動畫片也是可以看的，控制時間即可，陪著看的時候也需要提煉內容，不能一味任其獨自觀影，另外，好的遊戲需要陪伴完成，如拼圖，搭積木，玩樂高之類的，搭好請孩子自己講述搭建的內容。
另外一個好幫手是報一些早教課，早教機構系統化的訓練和遞推式能力的提升值得學習和借鑑，切忌不可上完課就拋諸腦後，一定回家也跟著玩遊戲，能力提升不是一節課時間就可以辦到的。
囉囉嗦嗦說了這麼多，也不知道對您有沒有幫助，叨擾啦！
首先聲明，我也是個跌跌撞撞中摸索的二胎媽咪，全職，一兒一女，兩種不同性別的養育讓我依舊沒有太多可以借鑑的養育教育經驗，所以我的體會不算成功經驗哈，說出來分享一下，取精華去糟粕的工作各位自己看著來哈。
兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
首先，要尋覓一個小朋友經常出沒又比較安全的據點，固定的時間拿著各種玩具，比如滑板車、球、汽車以及毛絨玩具，以玩具為中心和旁邊的孩子展開交流，孩子們之間的互動、遊戲比大人的陪伴更有利於情商與智商提升，社交活動在兩歲開始變得重要，具備條件反射還可以帶一個便攜式音響，可以播放一些孩子們感興趣的歌曲，號召孩子們隨意歌舞或遊戲，以這樣的形式帶領孩子們進行群體活動。不要害怕衝突，孩子之間的衝突與調解，同樣是培養社交能力的好途徑，最好能鼓勵孩子自己解決。
其次、滑板車、扭扭車、排球、蹦跳運動在小朋友們的彼此鼓勵和比較下，大大提高孩子的大動作，強身健體又容易打發時間。
天氣變化了，周邊的植物、街景都會隨之變化，可以帶著孩子有意識觀察周圍的變化，找些樹葉、花果或者昆蟲研究一下，也是感知環境的好方式，同樣也可以豐富和小朋友交流的話題，讓小朋友有更多機會感知自然現象。
當然，極端天氣必須待在家裡的時候，也可以開發一些家裡的遊戲，可以領著孩子做一些手指操，跟著音樂一起律動身體，家長的參與會讓孩子覺得更加有趣味性。
講故事也是好的相處方式，講完故事記得一兩個故事相關的問題，讓孩子學會回顧也鼓勵孩子自己講述聽過很多遍的故事。
動畫片也是可以看的，控制時間即可，陪著看的時候也需要提煉內容，不能一味任其獨自觀影，另外，好的遊戲需要陪伴完成，如拼圖，搭積木，玩樂高之類的，搭好請孩子自己講述搭建的內容。
另外一個好幫手是報一些早教課，早教機構系統化的訓練和遞推式能力的提升值得學習和借鑑，切忌不可上完課就拋諸腦後，一定回家也跟著玩遊戲，能力提升不是一節課時間就可以辦到的。
囉囉嗦嗦說了這麼多，也不知道對您有沒有幫助，叨擾啦！
首先聲明，我也是個跌跌撞撞中摸索的二胎媽咪，全職，一兒一女，兩種不同性別的養育讓我依舊沒有太多可以借鑑的養育教育經驗，所以我的體會不算成功經驗哈，說出來分享一下，取精華去糟粕的工作各位自己看著來哈。
兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
首先，要尋覓一個小朋友經常出沒又比較安全的據點，固定的時間拿著各種玩具，比如滑板車、球、汽車以及毛絨玩具，以玩具為中心和旁邊的孩子展開交流，孩子們之間的互動、遊戲比大人的陪伴更有利於情商與智商提升，社交活動在兩歲開始變得重要，具備條件反射還可以帶一個便攜式音響，可以播放一些孩子們感興趣的歌曲，號召孩子們隨意歌舞或遊戲，以這樣的形式帶領孩子們進行群體活動。不要害怕衝突，孩子之間的衝突與調解，同樣是培養社交能力的好途徑，最好能鼓勵孩子自己解決。
其次、滑板車、扭扭車、排球、蹦跳運動在小朋友們的彼此鼓勵和比較下，大大提高孩子的大動作，強身健體又容易打發時間。
天氣變化了，周邊的植物、街景都會隨之變化，可以帶著孩子有意識觀察周圍的變化，找些樹葉、花果或者昆蟲研究一下，也是感知環境的好方式，同樣也可以豐富和小朋友交流的話題，讓小朋友有更多機會感知自然現象。
當然，極端天氣必須待在家裡的時候，也可以開發一些家裡的遊戲，可以領著孩子做一些手指操，跟著音樂一起律動身體，家長的參與會讓孩子覺得更加有趣味性。
講故事也是好的相處方式，講完故事記得一兩個故事相關的問題，讓孩子學會回顧也鼓勵孩子自己講述聽過很多遍的故事。
動畫片也是可以看的，控制時間即可，陪著看的時候也需要提煉內容，不能一味任其獨自觀影，另外，好的遊戲需要陪伴完成，如拼圖，搭積木，玩樂高之類的，搭好請孩子自己講述搭建的內容。
另外一個好幫手是報一些早教課，早教機構系統化的訓練和遞推式能力的提升值得學習和借鑑，切忌不可上完課就拋諸腦後，一定回家也跟著玩遊戲，能力提升不是一節課時間就可以辦到的。
囉囉嗦嗦說了這麼多，也不知道對您有沒有幫助，叨擾啦！
首先聲明，我也是個跌跌撞撞中摸索的二胎媽咪，全職，一兒一女，兩種不同性別的養育讓我依舊沒有太多可以借鑑的養育教育經驗，所以我的體會不算成功經驗哈，說出來分享一下，取精華去糟粕的工作各位自己看著來哈。
兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
首先，要尋覓一個小朋友經常出沒又比較安全的據點，固定的時間拿著各種玩具，比如滑板車、球、汽車以及毛絨玩具，以玩具為中心和旁邊的孩子展開交流，孩子們之間的互動、遊戲比大人的陪伴更有利於情商與智商提升，社交活動在兩歲開始變得重要，具備條件反射還可以帶一個便攜式音響，可以播放一些孩子們感興趣的歌曲，號召孩子們隨意歌舞或遊戲，以這樣的形式帶領孩子們進行群體活動。不要害怕衝突，孩子之間的衝突與調解，同樣是培養社交能力的好途徑，最好能鼓勵孩子自己解決。
其次、滑板車、扭扭車、排球、蹦跳運動在小朋友們的彼此鼓勵和比較下，大大提高孩子的大動作，強身健體又容易打發時間。
天氣變化了，周邊的植物、街景都會隨之變化，可以帶著孩子有意識觀察周圍的變化，找些樹葉、花果或者昆蟲研究一下，也是感知環境的好方式，同樣也可以豐富和小朋友交流的話題，讓小朋友有更多機會感知自然現象。
當然，極端天氣必須待在家裡的時候，也可以開發一些家裡的遊戲，可以領著孩子做一些手指操，跟著音樂一起律動身體，家長的參與會讓孩子覺得更加有趣味性。
講故事也是好的相處方式，講完故事記得一兩個故事相關的問題，讓孩子學會回顧也鼓勵孩子自己講述聽過很多遍的故事。
動畫片也是可以看的，控制時間即可，陪著看的時候也需要提煉內容，不能一味任其獨自觀影，另外，好的遊戲需要陪伴完成，如拼圖，搭積木，玩樂高之類的，搭好請孩子自己講述搭建的內容。
另外一個好幫手是報一些早教課，早教機構系統化的訓練和遞推式能力的提升值得學習和借鑑，切忌不可上完課就拋諸腦後，一定回家也跟著玩遊戲，能力提升不是一節課時間就可以辦到的。
囉囉嗦嗦說了這麼多，也不知道對您有沒有幫助，叨擾啦！
首先聲明，我也是個跌跌撞撞中摸索的二胎媽咪，全職，一兒一女，兩種不同性別的養育讓我依舊沒有太多可以借鑑的養育教育經驗，所以我的體會不算成功經驗哈，說出來分享一下，取精華去糟粕的工作各位自己看著來哈。
兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
首先，要尋覓一個小朋友經常出沒又比較安全的據點，固定的時間拿著各種玩具，比如滑板車、球、汽車以及毛絨玩具，以玩具為中心和旁邊的孩子展開交流，孩子們之間的互動、遊戲比大人的陪伴更有利於情商與智商提升，社交活動在兩歲開始變得重要，具備條件反射還可以帶一個便攜式音響，可以播放一些孩子們感興趣的歌曲，號召孩子們隨意歌舞或遊戲，以這樣的形式帶領孩子們進行群體活動。不要害怕衝突，孩子之間的衝突與調解，同樣是培養社交能力的好途徑，最好能鼓勵孩子自己解決。
其次、滑板車、扭扭車、排球、蹦跳運動在小朋友們的彼此鼓勵和比較下，大大提高孩子的大動作，強身健體又容易打發時間。
天氣變化了，周邊的植物、街景都會隨之變化，可以帶著孩子有意識觀察周圍的變化，找些樹葉、花果或者昆蟲研究一下，也是感知環境的好方式，同樣也可以豐富和小朋友交流的話題，讓小朋友有更多機會感知自然現象。
當然，極端天氣必須待在家裡的時候，也可以開發一些家裡的遊戲，可以領著孩子做一些手指操，跟著音樂一起律動身體，家長的參與會讓孩子覺得更加有趣味性。
講故事也是好的相處方式，講完故事記得一兩個故事相關的問題，讓孩子學會回顧也鼓勵孩子自己講述聽過很多遍的故事。
動畫片也是可以看的，控制時間即可，陪著看的時候也需要提煉內容，不能一味任其獨自觀影，另外，好的遊戲需要陪伴完成，如拼圖，搭積木，玩樂高之類的，搭好請孩子自己講述搭建的內容。
另外一個好幫手是報一些早教課，早教機構系統化的訓練和遞推式能力的提升值得學習和借鑑，切忌不可上完課就拋諸腦後，一定回家也跟著玩遊戲，能力提升不是一節課時間就可以辦到的。
囉囉嗦嗦說了這麼多，也不知道對您有沒有幫助，叨擾啦！
首先聲明，我也是個跌跌撞撞中摸索的二胎媽咪，全職，一兒一女，兩種不同性別的養育讓我依舊沒有太多可以借鑑的養育教育經驗，所以我的體會不算成功經驗哈，說出來分享一下，取精華去糟粕的工作各位自己看著來哈。
兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
首先，要尋覓一個小朋友經常出沒又比較安全的據點，固定的時間拿著各種玩具，比如滑板車、球、汽車以及毛絨玩具，以玩具為中心和旁邊的孩子展開交流，孩子們之間的互動、遊戲比大人的陪伴更有利於情商與智商提升，社交活動在兩歲開始變得重要，具備條件反射還可以帶一個便攜式音響，可以播放一些孩子們感興趣的歌曲，號召孩子們隨意歌舞或遊戲，以這樣的形式帶領孩子們進行群體活動。不要害怕衝突，孩子之間的衝突與調解，同樣是培養社交能力的好途徑，最好能鼓勵孩子自己解決。
其次、滑板車、扭扭車、排球、蹦跳運動在小朋友們的彼此鼓勵和比較下，大大提高孩子的大動作，強身健體又容易打發時間。
天氣變化了，周邊的植物、街景都會隨之變化，可以帶著孩子有意識觀察周圍的變化，找些樹葉、花果或者昆蟲研究一下，也是感知環境的好方式，同樣也可以豐富和小朋友交流的話題，讓小朋友有更多機會感知自然現象。
當然，極端天氣必須待在家裡的時候，也可以開發一些家裡的遊戲，可以領著孩子做一些手指操，跟著音樂一起律動身體，家長的參與會讓孩子覺得更加有趣味性。
講故事也是好的相處方式，講完故事記得一兩個故事相關的問題，讓孩子學會回顧也鼓勵孩子自己講述聽過很多遍的故事。
動畫片也是可以看的，控制時間即可，陪著看的時候也需要提煉內容，不能一味任其獨自觀影，另外，好的遊戲需要陪伴完成，如拼圖，搭積木，玩樂高之類的，搭好請孩子自己講述搭建的內容。
另外一個好幫手是報一些早教課，早教機構系統化的訓練和遞推式能力的提升值得學習和借鑑，切忌不可上完課就拋諸腦後，一定回家也跟著玩遊戲，能力提升不是一節課時間就可以辦到的。
囉囉嗦嗦說了這麼多，也不知道對您有沒有幫助，叨擾啦！
首先聲明，我也是個跌跌撞撞中摸索的二胎媽咪，全職，一兒一女，兩種不同性別的養育讓我依舊沒有太多可以借鑑的養育教育經驗，所以我的體會不算成功經驗哈，說出來分享一下，取精華去糟粕的工作各位自己看著來哈。
兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
首先，要尋覓一個小朋友經常出沒又比較安全的據點，固定的時間拿著各種玩具，比如滑板車、球、汽車以及毛絨玩具，以玩具為中心和旁邊的孩子展開交流，孩子們之間的互動、遊戲比大人的陪伴更有利於情商與智商提升，社交活動在兩歲開始變得重要，具備條件反射還可以帶一個便攜式音響，可以播放一些孩子們感興趣的歌曲，號召孩子們隨意歌舞或遊戲，以這樣的形式帶領孩子們進行群體活動。不要害怕衝突，孩子之間的衝突與調解，同樣是培養社交能力的好途徑，最好能鼓勵孩子自己解決。
其次、滑板車、扭扭車、排球、蹦跳運動在小朋友們的彼此鼓勵和比較下，大大提高孩子的大動作，強身健體又容易打發時間。
天氣變化了，周邊的植物、街景都會隨之變化，可以帶著孩子有意識觀察周圍的變化，找些樹葉、花果或者昆蟲研究一下，也是感知環境的好方式，同樣也可以豐富和小朋友交流的話題，讓小朋友有更多機會感知自然現象。
當然，極端天氣必須待在家裡的時候，也可以開發一些家裡的遊戲，可以領著孩子做一些手指操，跟著音樂一起律動身體，家長的參與會讓孩子覺得更加有趣味性。
講故事也是好的相處方式，講完故事記得一兩個故事相關的問題，讓孩子學會回顧也鼓勵孩子自己講述聽過很多遍的故事。
動畫片也是可以看的，控制時間即可，陪著看的時候也需要提煉內容，不能一味任其獨自觀影，另外，好的遊戲需要陪伴完成，如拼圖，搭積木，玩樂高之類的，搭好請孩子自己講述搭建的內容。
另外一個好幫手是報一些早教課，早教機構系統化的訓練和遞推式能力的提升值得學習和借鑑，切忌不可上完課就拋諸腦後，一定回家也跟著玩遊戲，能力提升不是一節課時間就可以辦到的。
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兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
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兒子今年四歲半，三歲半才上的幼兒園，所以之前的確也是發愁他的日常安排來著，家裡有老人和阿姨，奈何老人耐心有限而阿姨不善言辭，日常生活照顧呵護有加，教育和娛樂安排老母親自然要過問和操心起來。
首先，要尋覓一個小朋友經常出沒又比較安全的據點，固定的時間拿著各種玩具，比如滑板車、球、汽車以及毛絨玩具，以玩具為中心和旁邊的孩子展開交流，孩子們之間的互動、遊戲比大人的陪伴更有利於情商與智商提升，社交活動在兩歲開始變得重要，具備條件反射還可以帶一個便攜式音響，可以播放一些孩子們感興趣的歌曲，號召孩子們隨意歌舞或遊戲，以這樣的形式帶領孩子們進行群體活動。不要害怕衝突，孩子之間的衝突與調解，同樣是培養社交能力的好途徑，最好能鼓勵孩子自己解決。
其次、滑板車、扭扭車、排球、蹦跳運動在小朋友們的彼此鼓勵和比較下，大大提高孩子的大動作，強身健體又容易打發時間。
天氣變化了，周邊的植物、街景都會隨之變化，可以帶著孩子有意識觀察周圍的變化，找些樹葉、花果或者昆蟲研究一下，也是感知環境的好方式，同樣也可以豐富和小朋友交流的話題，讓小朋友有更多機會感知自然現象。
當然，極端天氣必須待在家裡的時候，也可以開發一些家裡的遊戲，可以領著孩子做一些手指操，跟著音樂一起律動身體，家長的參與會讓孩子覺得更加有趣味性。
講故事也是好的相處方式，講完故事記得一兩個故事相關的問題，讓孩子學會回顧也鼓勵孩子自己講述聽過很多遍的故事。
動畫片也是可以看的，控制時間即可，陪著看的時候也需要提煉內容，不能一味任其獨自觀影，另外，好的遊戲需要陪伴完成，如拼圖，搭積木，玩樂高之類的，搭好請孩子自己講述搭建的內容。
另外一個好幫手是報一些早教課，早教機構系統化的訓練和遞推式能力的提升值得學習和借鑑，切忌不可上完課就拋諸腦後，一定回家也跟著玩遊戲，能力提升不是一節課時間就可以辦到的。
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我家寶寶正好也是2歲半。早上七點多起床，玩一會，我忙的話有時候會讓他看會iPad上面的動畫片。
然後我做完早飯，吃飯。九點多姥姥帶下去玩，我收拾家買點菜，有時候姥姥沒空我就不收拾家裡了，帶著孩子下去玩，我比較喜歡帶孩子去遊樂場，孩子姥姥是帶著在小區下面玩或者去商場。
11點多回家，在家自己玩會玩具或者和姐姐一塊玩會。
12點多吃飯。然後自己玩玩具，跳舞或者和姐姐玩，或者看會書或者看會動畫片。
2點多睡覺。5點起床。
起床後喝點奶或者吃點水果。我就電飯煲弄好飯，然後帶他下去玩。
6點多七點左右爸爸下班了，姐姐也放學了，一塊回家吃飯。
吃完飯不累就帶他去遛街，累的話就在家玩，玩自己玩具，講故事，看動畫片不能超過半小時。
我的外甥女和侄女是我帶大的。她們一週歲的時候，我教她們認識常用字，背五言詩，講《一千零一夜》和《格林童話》，還有《水滸》給她們聽，教她們認識不同顏色。用玩具陪她們玩過家家。還帶她們串門 教她們怎麼稱呼別人，在別人家要注意什麼。她們經常將手臂張開攔在門口，仿照《阿里巴巴和四十大盜》讓家裡人說“蠶豆蠶豆開門吧”，“小麥小麥開門吧”，直到說“芝麻芝麻開門吧”才讓人進去。為了培養她們的記憶力，讓她們講故事複述給我聽。我還帶她們去河裡捉小蝦，菜地捉蜻蜓。所以我侄女小時候喜歡看動物世界，長大後也喜歡小動物。兩個女孩都愛閱讀，語文成績好，尤其是作文。所以儘量不要讓孩子過度沉湎電視，電視是直觀接受，不能思考想象，講故事可以激發他們的想象力，愛聽故事的孩子普遍有閱讀興趣。最好的辦法是讓他和小夥伴玩，沒有小夥伴就自己和他玩過家家之類。讓他在遊戲中學習做人的道理。
