感謝邀請，很高興回答你的問題。

堅持給孩子讀故事、繪本，會有哪些意想不到的收穫？

1、提高孩子的認知能力

堅持給孩子讀繪本會提高孩子的讀書能力，在讀書的過程中可以提高孩子的認知能力，孩子通過繪本不僅可以認識各種不同的形狀、色彩、人物，大人即使沒有刻意去教，有意無意的給孩子提一下就會發現孩子神器般記住了。

2、提高孩子的創造力

五顏六色的繪本不僅促進孩子的認知能力發展，對孩子的創造力也有很大的提高。總會不經意發現孩子在現實生活中的某些行為和表現充滿了創造力，可以自由自在的塗鴉，或者突然自編自導自演了一場舞臺劇。這都是孩子創造力發展的表現。

感謝邀請，很高興回答你的問題。

堅持給孩子讀故事、繪本，會有哪些意想不到的收穫？

1、提高孩子的認知能力

堅持給孩子讀繪本會提高孩子的讀書能力，在讀書的過程中可以提高孩子的認知能力，孩子通過繪本不僅可以認識各種不同的形狀、色彩、人物，大人即使沒有刻意去教，有意無意的給孩子提一下就會發現孩子神器般記住了。

2、提高孩子的創造力

五顏六色的繪本不僅促進孩子的認知能力發展，對孩子的創造力也有很大的提高。總會不經意發現孩子在現實生活中的某些行為和表現充滿了創造力，可以自由自在的塗鴉，或者突然自編自導自演了一場舞臺劇。這都是孩子創造力發展的表現。

3、提高孩子語言理解能力

《伯克畢生發展心理學》裡研究發現，兒童只須一次接觸，就能把新詞與其潛在的意義聯繫起來，這稱為快速映射。幼兒甚至能快速映射出同一情境中遇到的兩個和多個新詞。

我在有一次給家裡的小朋友讀繪本時，讀到了一個“小熊一直左顧右盼”，我當時還在想如何給小朋友解釋，他就已經跟我說小熊又不認真了，而之前家裡沒人給他教過這個詞，我意外的發現孩子是會把詞語和語境聯繫起來的。而讀繪本和故事的過程中就可以很好的提高孩子的語言理解能力。

感謝邀請，很高興回答你的問題。

堅持給孩子讀故事、繪本，會有哪些意想不到的收穫？

1、提高孩子的認知能力

堅持給孩子讀繪本會提高孩子的讀書能力，在讀書的過程中可以提高孩子的認知能力，孩子通過繪本不僅可以認識各種不同的形狀、色彩、人物，大人即使沒有刻意去教，有意無意的給孩子提一下就會發現孩子神器般記住了。

2、提高孩子的創造力

五顏六色的繪本不僅促進孩子的認知能力發展，對孩子的創造力也有很大的提高。總會不經意發現孩子在現實生活中的某些行為和表現充滿了創造力，可以自由自在的塗鴉，或者突然自編自導自演了一場舞臺劇。這都是孩子創造力發展的表現。

3、提高孩子語言理解能力

《伯克畢生發展心理學》裡研究發現，兒童只須一次接觸，就能把新詞與其潛在的意義聯繫起來，這稱為快速映射。幼兒甚至能快速映射出同一情境中遇到的兩個和多個新詞。

我在有一次給家裡的小朋友讀繪本時，讀到了一個“小熊一直左顧右盼”，我當時還在想如何給小朋友解釋，他就已經跟我說小熊又不認真了，而之前家裡沒人給他教過這個詞，我意外的發現孩子是會把詞語和語境聯繫起來的。而讀繪本和故事的過程中就可以很好的提高孩子的語言理解能力。

4、提前孩子的認字敏感期

絕大多數孩子會在三歲左右開始認字，而多給寶寶看繪本，講故事，寶寶會更早的願意去認知字。我家小弟弟曾經在剛滿一歲的時候，就在繪本翻到爸爸那一頁時給他指了一下那是爸爸，之後他就認識了“爸爸”這兩個字，而且他在小學時的詞彙量就比同齡的小朋友多得多，小學二三年級就可以自己讀長篇小說了。

5、增進親子關係

和寶寶一起讀繪本是一種特別好的促進親子關係的親子活動，不管是爸爸還是媽媽，陪孩子讀繪本寶寶都是樂在其中，不僅豐富了孩子的認知，也增進了親子之間的感情。

感謝邀請，很高興回答你的問題。

堅持給孩子讀故事、繪本，會有哪些意想不到的收穫？

1、提高孩子的認知能力

堅持給孩子讀繪本會提高孩子的讀書能力，在讀書的過程中可以提高孩子的認知能力，孩子通過繪本不僅可以認識各種不同的形狀、色彩、人物，大人即使沒有刻意去教，有意無意的給孩子提一下就會發現孩子神器般記住了。

2、提高孩子的創造力

五顏六色的繪本不僅促進孩子的認知能力發展，對孩子的創造力也有很大的提高。總會不經意發現孩子在現實生活中的某些行為和表現充滿了創造力，可以自由自在的塗鴉，或者突然自編自導自演了一場舞臺劇。這都是孩子創造力發展的表現。

3、提高孩子語言理解能力

《伯克畢生發展心理學》裡研究發現，兒童只須一次接觸，就能把新詞與其潛在的意義聯繫起來，這稱為快速映射。幼兒甚至能快速映射出同一情境中遇到的兩個和多個新詞。

我在有一次給家裡的小朋友讀繪本時，讀到了一個“小熊一直左顧右盼”，我當時還在想如何給小朋友解釋，他就已經跟我說小熊又不認真了，而之前家裡沒人給他教過這個詞，我意外的發現孩子是會把詞語和語境聯繫起來的。而讀繪本和故事的過程中就可以很好的提高孩子的語言理解能力。

4、提前孩子的認字敏感期

絕大多數孩子會在三歲左右開始認字，而多給寶寶看繪本，講故事，寶寶會更早的願意去認知字。我家小弟弟曾經在剛滿一歲的時候，就在繪本翻到爸爸那一頁時給他指了一下那是爸爸，之後他就認識了“爸爸”這兩個字，而且他在小學時的詞彙量就比同齡的小朋友多得多，小學二三年級就可以自己讀長篇小說了。

5、增進親子關係

和寶寶一起讀繪本是一種特別好的促進親子關係的親子活動，不管是爸爸還是媽媽，陪孩子讀繪本寶寶都是樂在其中，不僅豐富了孩子的認知，也增進了親子之間的感情。

6、加強孩子的共情能力

讀繪本是一種特別棒的加強孩子共情能力的方式，寶寶在媽媽不小心切破手時，會立馬跑來跟媽媽說用個創可貼或者包紮一下，這都是寶寶在繪本或者故事中學到的知識，孩子會學著感知別人的情緒，安撫他們的情緒，雖然有時候奶聲奶氣，但是聽到寶寶的安慰心裡真的很欣慰。

7、培養孩子的閱讀習慣

陪寶寶讀繪本還可以培養孩子的閱讀習慣，我們家的小弟弟從小就看各種繪本，小學時的詞彙量就已經很多可以正常閱讀很多書籍，基本上從小培養的習慣，他對書特別感興趣，也有很好的閱讀習慣。

感謝邀請，很高興回答你的問題。

堅持給孩子讀故事、繪本，會有哪些意想不到的收穫？

1、提高孩子的認知能力

堅持給孩子讀繪本會提高孩子的讀書能力，在讀書的過程中可以提高孩子的認知能力，孩子通過繪本不僅可以認識各種不同的形狀、色彩、人物，大人即使沒有刻意去教，有意無意的給孩子提一下就會發現孩子神器般記住了。

2、提高孩子的創造力

五顏六色的繪本不僅促進孩子的認知能力發展，對孩子的創造力也有很大的提高。總會不經意發現孩子在現實生活中的某些行為和表現充滿了創造力，可以自由自在的塗鴉，或者突然自編自導自演了一場舞臺劇。這都是孩子創造力發展的表現。

3、提高孩子語言理解能力

《伯克畢生發展心理學》裡研究發現，兒童只須一次接觸，就能把新詞與其潛在的意義聯繫起來，這稱為快速映射。幼兒甚至能快速映射出同一情境中遇到的兩個和多個新詞。

我在有一次給家裡的小朋友讀繪本時，讀到了一個“小熊一直左顧右盼”，我當時還在想如何給小朋友解釋，他就已經跟我說小熊又不認真了，而之前家裡沒人給他教過這個詞，我意外的發現孩子是會把詞語和語境聯繫起來的。而讀繪本和故事的過程中就可以很好的提高孩子的語言理解能力。

4、提前孩子的認字敏感期

絕大多數孩子會在三歲左右開始認字，而多給寶寶看繪本，講故事，寶寶會更早的願意去認知字。我家小弟弟曾經在剛滿一歲的時候，就在繪本翻到爸爸那一頁時給他指了一下那是爸爸，之後他就認識了“爸爸”這兩個字，而且他在小學時的詞彙量就比同齡的小朋友多得多，小學二三年級就可以自己讀長篇小說了。

5、增進親子關係

和寶寶一起讀繪本是一種特別好的促進親子關係的親子活動，不管是爸爸還是媽媽，陪孩子讀繪本寶寶都是樂在其中，不僅豐富了孩子的認知，也增進了親子之間的感情。

6、加強孩子的共情能力

讀繪本是一種特別棒的加強孩子共情能力的方式，寶寶在媽媽不小心切破手時，會立馬跑來跟媽媽說用個創可貼或者包紮一下，這都是寶寶在繪本或者故事中學到的知識，孩子會學著感知別人的情緒，安撫他們的情緒，雖然有時候奶聲奶氣，但是聽到寶寶的安慰心裡真的很欣慰。

7、培養孩子的閱讀習慣

陪寶寶讀繪本還可以培養孩子的閱讀習慣，我們家的小弟弟從小就看各種繪本，小學時的詞彙量就已經很多可以正常閱讀很多書籍，基本上從小培養的習慣，他對書特別感興趣，也有很好的閱讀習慣。

8、讓寶寶瞬間安靜的神器

給寶寶讀繪本、講故事，乃至後來孩子自己主動閱讀，就會驚奇的發現孩子抱著書就立馬安靜了，被書中的情節所吸引，再也不吵吵鬧鬧了。我家小弟弟原來是紅色的熱情型性格，那個時候他每天鬧騰的不得了，但是不管是去做客還是在家，只要給他一本書他就安靜了，感覺真的很神奇。

感謝邀請，很高興回答你的問題。

堅持給孩子讀故事、繪本，會有哪些意想不到的收穫？

1、提高孩子的認知能力

堅持給孩子讀繪本會提高孩子的讀書能力，在讀書的過程中可以提高孩子的認知能力，孩子通過繪本不僅可以認識各種不同的形狀、色彩、人物，大人即使沒有刻意去教，有意無意的給孩子提一下就會發現孩子神器般記住了。

2、提高孩子的創造力

五顏六色的繪本不僅促進孩子的認知能力發展，對孩子的創造力也有很大的提高。總會不經意發現孩子在現實生活中的某些行為和表現充滿了創造力，可以自由自在的塗鴉，或者突然自編自導自演了一場舞臺劇。這都是孩子創造力發展的表現。

3、提高孩子語言理解能力

《伯克畢生發展心理學》裡研究發現，兒童只須一次接觸，就能把新詞與其潛在的意義聯繫起來，這稱為快速映射。幼兒甚至能快速映射出同一情境中遇到的兩個和多個新詞。

我在有一次給家裡的小朋友讀繪本時，讀到了一個“小熊一直左顧右盼”，我當時還在想如何給小朋友解釋，他就已經跟我說小熊又不認真了，而之前家裡沒人給他教過這個詞，我意外的發現孩子是會把詞語和語境聯繫起來的。而讀繪本和故事的過程中就可以很好的提高孩子的語言理解能力。

4、提前孩子的認字敏感期

絕大多數孩子會在三歲左右開始認字，而多給寶寶看繪本，講故事，寶寶會更早的願意去認知字。我家小弟弟曾經在剛滿一歲的時候，就在繪本翻到爸爸那一頁時給他指了一下那是爸爸，之後他就認識了“爸爸”這兩個字，而且他在小學時的詞彙量就比同齡的小朋友多得多，小學二三年級就可以自己讀長篇小說了。

5、增進親子關係

和寶寶一起讀繪本是一種特別好的促進親子關係的親子活動，不管是爸爸還是媽媽，陪孩子讀繪本寶寶都是樂在其中，不僅豐富了孩子的認知，也增進了親子之間的感情。

6、加強孩子的共情能力

讀繪本是一種特別棒的加強孩子共情能力的方式，寶寶在媽媽不小心切破手時，會立馬跑來跟媽媽說用個創可貼或者包紮一下，這都是寶寶在繪本或者故事中學到的知識，孩子會學著感知別人的情緒，安撫他們的情緒，雖然有時候奶聲奶氣，但是聽到寶寶的安慰心裡真的很欣慰。

7、培養孩子的閱讀習慣

陪寶寶讀繪本還可以培養孩子的閱讀習慣，我們家的小弟弟從小就看各種繪本，小學時的詞彙量就已經很多可以正常閱讀很多書籍，基本上從小培養的習慣，他對書特別感興趣，也有很好的閱讀習慣。

8、讓寶寶瞬間安靜的神器

給寶寶讀繪本、講故事，乃至後來孩子自己主動閱讀，就會驚奇的發現孩子抱著書就立馬安靜了，被書中的情節所吸引，再也不吵吵鬧鬧了。我家小弟弟原來是紅色的熱情型性格，那個時候他每天鬧騰的不得了，但是不管是去做客還是在家，只要給他一本書他就安靜了，感覺真的很神奇。

希望我的回答能夠幫到你，我是陽媽@陽媽育兒大作戰 ，喜歡可以點贊關注我，育兒路上為你避坑，也會有兒童心理學和孩子性格發展相關文章推薦。（圖片來源於網絡，如有侵權，聯繫作者刪除）

堅持給孩子讀故事，有一千條一萬條的好處，但要說最意想不到的，居然是——

說起來真不好意思，我千辛萬苦生了個娃，但這娃卻跟我不親。

天天住在一個屋簷下，這世上哪個娃是跟娘不親的！這不，晚上又哭著喊著要去跟爺爺奶奶睡，就是不要和爸爸媽媽睡。

雖然你是個二娃，來得有點意外和“多餘”；脾氣也臭，不受人待見。可聽到你這麼說，媽媽還是很心涼好嘛。

其實也不能全怪他沒良心，每天起早沒等他醒就上班了，下班回來本也不早，吃完飯要不顧著自己工作，要不就只顧著哥哥輔導功課，不陪著吃喝玩樂果然生不出感情啊。

落寞如我，也只好耐下心來委曲求全：“也行，那要不媽媽給你講個故事你再去爺爺奶奶房間吧。”

他果然同意了。

講的是《小熊第一次冬眠》的故事，小熊和爸爸媽媽一起睡覺，多舒服啊；再講一個《我永遠愛你》，不管發生什麼事，媽媽永遠愛著寶貝；還可以講一個《猜猜我有多愛你》，兔子媽媽和兔子寶寶誰愛誰多一點呢？最後講這個吧，《我媽媽》，你的媽媽是不是也很棒呢？

故事講完了，你該去睡覺了。

“媽媽，我覺得我又喜歡你了，我還是想和你們一起睡！”

睡覺以前的閱讀時光，是我和弟弟最溫馨最和諧的親子時光。只是付出了這麼少少的一段時間，擁抱著這個柔軟的小人兒，和他心靈相通，相親相愛，還有什麼比這更甜蜜更意外的收穫呢！

堅持給孩子讀故事，有一千條一萬條的好處，但要說最意想不到的，居然是——

說起來真不好意思，我千辛萬苦生了個娃，但這娃卻跟我不親。

天天住在一個屋簷下，這世上哪個娃是跟娘不親的！這不，晚上又哭著喊著要去跟爺爺奶奶睡，就是不要和爸爸媽媽睡。

雖然你是個二娃，來得有點意外和“多餘”；脾氣也臭，不受人待見。可聽到你這麼說，媽媽還是很心涼好嘛。

其實也不能全怪他沒良心，每天起早沒等他醒就上班了，下班回來本也不早，吃完飯要不顧著自己工作，要不就只顧著哥哥輔導功課，不陪著吃喝玩樂果然生不出感情啊。

落寞如我，也只好耐下心來委曲求全：“也行，那要不媽媽給你講個故事你再去爺爺奶奶房間吧。”

他果然同意了。

講的是《小熊第一次冬眠》的故事，小熊和爸爸媽媽一起睡覺，多舒服啊；再講一個《我永遠愛你》，不管發生什麼事，媽媽永遠愛著寶貝；還可以講一個《猜猜我有多愛你》，兔子媽媽和兔子寶寶誰愛誰多一點呢？最後講這個吧，《我媽媽》，你的媽媽是不是也很棒呢？

故事講完了，你該去睡覺了。

“媽媽，我覺得我又喜歡你了，我還是想和你們一起睡！”

睡覺以前的閱讀時光，是我和弟弟最溫馨最和諧的親子時光。只是付出了這麼少少的一段時間，擁抱著這個柔軟的小人兒，和他心靈相通，相親相愛，還有什麼比這更甜蜜更意外的收穫呢！

我的孩子今年四歲半，我們讀繪本故事也有將近四年時間，家裡買繪本的錢也有好幾千了吧，現在因為離家不遠就有一個大型圖書館，繪本館的藏書也超級多，我才停止買書的步伐。

四歲之前，孩子都是我主帶，每天有時間就看書，晚上睡前講故事是必要節目。好不誇張的說，一本書可以讀上幾百次，孩子也樂此不彼。在堅持給孩子讀書，講繪本的這幾年裡，真的有很多的收穫。

第一，說話早，對顏色敏感。孩子幾個月的時候我買的布書，顏色鮮豔，她不懂，我也給她講，孩子在一歲多就能連貫說話，吐字清楚，邏輯清晰。指認顏色也很準確，對任何色彩鮮豔的東西都表現出極大的興趣。媽媽穿上紅色，花色這些裙子，孩子會說媽媽的衣服漂亮，如果媽媽化妝了孩子也很喜歡。

第二，養成愛看書的習慣，專注力強。一般兩三歲的孩子很好動，專注力時間十幾二十分鐘就很好了，但是我就孩子一看到書就自己去看，或者纏著我給她講，記得最清楚的，她才兩歲多，我累了自己睡著了，孩子在床上自己看書看了有一個多小時，我醒來看到床上全是書，她趴在我身邊自己一個人看得很認真。有時候她很吵鬧，要是說媽媽給她講故事吧，看繪本吧，她就很高興就能安靜下來。

第三，語言表達能力強。三歲多上幼兒園，能清晰表達自己的想法，口齒清晰，和她同齡了幾個小朋友相比，她的表達能力算是不錯的。而且在幼兒園學到的兒歌，詩歌什麼的都能回家複述，還能模仿老師給我們上課。一個人經常自言自語編故事，把書中的場景帶入自己的故事裡，津津樂道。

第四，養成好習慣。具有教育意義的繪本讓孩子也能懂得很多的道理，規則和禮儀，看繪本學知識比單獨乾巴巴的講解更容易讓孩子接受，也能讓孩子養成好習慣。

總之，給孩子讀數，講繪本一定是有很多好處，需要長期堅持，你一定能收穫一個聰明伶俐的好孩子。

我是新西蘭華裔媽媽，堅持給孩子讀故事、繪本，是我自己覺得當媽媽這五年來做的最棒的一件事。

每次回國我們都會從國內帶一行李箱的中文書籍；在新西蘭我的兩個女兒末末小初也都有自己的借書卡，每晚我們都會堅持給兩個孩子講睡前故事。

我是新西蘭華裔媽媽，堅持給孩子讀故事、繪本，是我自己覺得當媽媽這五年來做的最棒的一件事。

每次回國我們都會從國內帶一行李箱的中文書籍；在新西蘭我的兩個女兒末末小初也都有自己的借書卡，每晚我們都會堅持給兩個孩子講睡前故事。

1：孩子懂規矩，不任性

每次週末帶末末去逛超市，她們有自己喜歡的零食，但每次都很自覺地一人只挑一個，從不會大喊大叫哭鬧著要多一個。

因為在我們買的《歪歪兔行為習慣》繪本里就有涉及到自制力的內容。她們從小就養成了一次只拿一個的習慣。

我是新西蘭華裔媽媽，堅持給孩子讀故事、繪本，是我自己覺得當媽媽這五年來做的最棒的一件事。

每次回國我們都會從國內帶一行李箱的中文書籍；在新西蘭我的兩個女兒末末小初也都有自己的借書卡，每晚我們都會堅持給兩個孩子講睡前故事。

1：孩子懂規矩，不任性

每次週末帶末末去逛超市，她們有自己喜歡的零食，但每次都很自覺地一人只挑一個，從不會大喊大叫哭鬧著要多一個。

因為在我們買的《歪歪兔行為習慣》繪本里就有涉及到自制力的內容。她們從小就養成了一次只拿一個的習慣。

在我們家，末末小初有需求，有爭執，也不會用不依不饒的哭鬧方式，在大部分時候，我在理解她們的情緒之後，跟她們講道理，她們都能聽得進去。

這些都是因為常年堅持講故事看繪本，她們從小就懂得一些基本禮儀及公眾場合應遵守規則。

2：孩子有想象力

想象力是一種非常珍貴的品質，繪本為孩子的想象力插上了翅膀，為孩子構建童話世界。

末末很喜歡畫畫，在她最近的畫裡，胡蘿蔔是一個開朗樂觀的小姑娘，想要去結交各種朋友，於是發生了一些列搞笑有趣的故事。

我是新西蘭華裔媽媽，堅持給孩子讀故事、繪本，是我自己覺得當媽媽這五年來做的最棒的一件事。

每次回國我們都會從國內帶一行李箱的中文書籍；在新西蘭我的兩個女兒末末小初也都有自己的借書卡，每晚我們都會堅持給兩個孩子講睡前故事。

1：孩子懂規矩，不任性

每次週末帶末末去逛超市，她們有自己喜歡的零食，但每次都很自覺地一人只挑一個，從不會大喊大叫哭鬧著要多一個。

因為在我們買的《歪歪兔行為習慣》繪本里就有涉及到自制力的內容。她們從小就養成了一次只拿一個的習慣。

在我們家，末末小初有需求，有爭執，也不會用不依不饒的哭鬧方式，在大部分時候，我在理解她們的情緒之後，跟她們講道理，她們都能聽得進去。

這些都是因為常年堅持講故事看繪本，她們從小就懂得一些基本禮儀及公眾場合應遵守規則。

2：孩子有想象力

想象力是一種非常珍貴的品質，繪本為孩子的想象力插上了翅膀，為孩子構建童話世界。

末末很喜歡畫畫，在她最近的畫裡，胡蘿蔔是一個開朗樂觀的小姑娘，想要去結交各種朋友，於是發生了一些列搞笑有趣的故事。

還沒滿三週歲的小初妹妹會問我為什麼她沒有找到雲朵麵包，不能飛到天上去。

3：能及時表達自己的想法

生活在新西蘭，我希望末末小初在會說英語的同時，也能流利的用中文表達自己的需求。

曾經三歲的末末姐姐會在爬樓梯時說“媽媽，我累的滿頭大汗，爬的氣喘吁吁”

小初妹妹會在遇到泥坑時，說“媽媽，你要小心翼翼的走過來哦”。

這些都是中文繪本里曾經出現的詞。

年幼時有生理需求不懂表達，長大後心裡有情緒也不知道該怎麼表達，有時候人的負面情緒就是這樣滾雪球越滾越大。

4：開闊眼界

受限於經濟或者其他原因，我們無法帶孩子去外面的世界，但繪本可以。

《地圖（人文版）、》、《世界的一天》等這種跨文化繪本，讓末末小初知道這個世界很大，要了解和尊重不同國家的文化和生活習慣。

我是新西蘭華裔媽媽，堅持給孩子讀故事、繪本，是我自己覺得當媽媽這五年來做的最棒的一件事。

每次回國我們都會從國內帶一行李箱的中文書籍；在新西蘭我的兩個女兒末末小初也都有自己的借書卡，每晚我們都會堅持給兩個孩子講睡前故事。

1：孩子懂規矩，不任性

每次週末帶末末去逛超市，她們有自己喜歡的零食，但每次都很自覺地一人只挑一個，從不會大喊大叫哭鬧著要多一個。

因為在我們買的《歪歪兔行為習慣》繪本里就有涉及到自制力的內容。她們從小就養成了一次只拿一個的習慣。

在我們家，末末小初有需求，有爭執，也不會用不依不饒的哭鬧方式，在大部分時候，我在理解她們的情緒之後，跟她們講道理，她們都能聽得進去。

這些都是因為常年堅持講故事看繪本，她們從小就懂得一些基本禮儀及公眾場合應遵守規則。

2：孩子有想象力

想象力是一種非常珍貴的品質，繪本為孩子的想象力插上了翅膀，為孩子構建童話世界。

末末很喜歡畫畫，在她最近的畫裡，胡蘿蔔是一個開朗樂觀的小姑娘，想要去結交各種朋友，於是發生了一些列搞笑有趣的故事。

還沒滿三週歲的小初妹妹會問我為什麼她沒有找到雲朵麵包，不能飛到天上去。

3：能及時表達自己的想法

生活在新西蘭，我希望末末小初在會說英語的同時，也能流利的用中文表達自己的需求。

曾經三歲的末末姐姐會在爬樓梯時說“媽媽，我累的滿頭大汗，爬的氣喘吁吁”

小初妹妹會在遇到泥坑時，說“媽媽，你要小心翼翼的走過來哦”。

這些都是中文繪本里曾經出現的詞。

年幼時有生理需求不懂表達，長大後心裡有情緒也不知道該怎麼表達，有時候人的負面情緒就是這樣滾雪球越滾越大。

4：開闊眼界

受限於經濟或者其他原因，我們無法帶孩子去外面的世界，但繪本可以。

《地圖（人文版）、》、《世界的一天》等這種跨文化繪本，讓末末小初知道這個世界很大，要了解和尊重不同國家的文化和生活習慣。

大女兒末末在家看《地圖（人文版）》

我一直覺得如果你愛孩子，那就在孩子年幼時堅持給他講故事，陪他看繪本吧，讓他的童年有書香味，幫助他成為一個“腹有詩書氣自華”的孩子！

我娃今年九歲，在學校，語文老師說她的閱讀能力和閱讀量都高出其他孩子一截。這得益於從小培養的閱讀習慣，現在哪怕作業再多，有五分鐘的時間，她都會抓緊看書。

我從懷孕開始就給孩子讀書，讀的都是經典的長篇：《愛麗絲漫遊奇境》、《尼爾斯騎鵝歷險記》《木偶奇遇記》等等。孩子出生後，這些書我反覆地讀給她聽，我發現已經讀過的書，總是能令她很快安靜下來，專心聽我讀。

孩子大一些後，繪本、故事書等自然而然地成了她的玩具，每天她都會有模有樣地坐著自己“看書”。到現在，讀書這件事兒，已經成了她的習慣，這個暑假，一個月大約讀了六十多萬字的小說。這對她來說，是一個正常的閱讀量。

孩子現在四年級，學習上的事情基本不太讓人操心。

所以，我認為堅持從小給孩子讀繪本、故事，最明顯的好處有：

第一，培養了孩子愛讀書的習慣。愛閱讀的孩子長大後成績都不會差，這是一定的。

第二，培養了孩子的表達能力和邏輯思維能力。因為繪本、故事都有一定的連貫性，可以使注意力集中時間有限的孩子，調動自己的大腦，積極思考。

第三，經常給孩子讀書的父母一定是跟孩子有和諧的親子關係的父母。在讀書的過程中，父母與孩子有積極的互動，雙方可以有更多的瞭解，促進親子關係的發展。

第四，當然不言而喻，可以增長孩子的知識。

因此，建議新手父母們，在孩子小的時候，一定要放下手機，拿起書來，認認真真地給孩子多讀點書。這樣，今後才能在學業上少操心！

讀繪本就是我和我女兒現在每天必須會做的事情，首先收穫最大的就是寶寶語言發展得讓你驚喜，第二就是收穫這親子感情。

我一直都懂得讀繪本的好處，所以在我女兒才6個月的時候就已經開始看繪本了，那時候還小隻是讓她知道什麼書，書上有很多內容，我們可以一頁一頁的翻著，數學講究數感，英語講究語感，我覺得繪本也講究書感。而我培養就是她對書的感覺。

因為她還小，所以給她買了可以啃咬的布書，逐漸逐漸新加一些洞洞書，剛開始她是不怎麼愛看的，但是堅持下來了，把書當作玩具，和所有的玩具一起放，所以她拿起來也方便。到現在，我們已經買了很多繪本了。堅持下來的感受就是，孩子可能一開始不怎麼喜歡，但一定要堅持，說不定哪天以後她就很喜歡了。

每天都一起看，讀繪本，她的語言進步得很快了，現在一歲半會說好多話了，最喜歡說“這是什麼”“爸爸（媽媽）幹什麼”之類的問題。我的朋友也說我女兒說話這點真的也離不開繪本的功勞啊。

還增加了親子間的親密感。因為還小，為了讓寶寶更好的理解，可以說我都是在“演”繪本的，例如演些“推，提，拉，摔跤，吃飯，洗澡，喝奶”等等的動作，剛開始我女兒看著我表演笑得很開心，後來就跟著做，現在只要講到關於我給她演過的內容，她都能表演出來。這點讓我也覺得很驚喜。

還有一個也是很重要的，就是閱讀中也有個“馬太效應”就是講愛讀書的長大後也越來越愛讀書，為了讓寶寶培養個閱讀習慣，一定要從娃娃抓起，從小開始堅持讀繪本，真的堅持下來了，那收穫是巨大的。

讀繪本就是我和我女兒現在每天必須會做的事情，首先收穫最大的就是寶寶語言發展得讓你驚喜，第二就是收穫這親子感情。

我一直都懂得讀繪本的好處，所以在我女兒才6個月的時候就已經開始看繪本了，那時候還小隻是讓她知道什麼書，書上有很多內容，我們可以一頁一頁的翻著，數學講究數感，英語講究語感，我覺得繪本也講究書感。而我培養就是她對書的感覺。

因為她還小，所以給她買了可以啃咬的布書，逐漸逐漸新加一些洞洞書，剛開始她是不怎麼愛看的，但是堅持下來了，把書當作玩具，和所有的玩具一起放，所以她拿起來也方便。到現在，我們已經買了很多繪本了。堅持下來的感受就是，孩子可能一開始不怎麼喜歡，但一定要堅持，說不定哪天以後她就很喜歡了。

每天都一起看，讀繪本，她的語言進步得很快了，現在一歲半會說好多話了，最喜歡說“這是什麼”“爸爸（媽媽）幹什麼”之類的問題。我的朋友也說我女兒說話這點真的也離不開繪本的功勞啊。

還增加了親子間的親密感。因為還小，為了讓寶寶更好的理解，可以說我都是在“演”繪本的，例如演些“推，提，拉，摔跤，吃飯，洗澡，喝奶”等等的動作，剛開始我女兒看著我表演笑得很開心，後來就跟著做，現在只要講到關於我給她演過的內容，她都能表演出來。這點讓我也覺得很驚喜。

還有一個也是很重要的，就是閱讀中也有個“馬太效應”就是講愛讀書的長大後也越來越愛讀書，為了讓寶寶培養個閱讀習慣，一定要從娃娃抓起，從小開始堅持讀繪本，真的堅持下來了，那收穫是巨大的。

讀繪本就是我和我女兒現在每天必須會做的事情，首先收穫最大的就是寶寶語言發展得讓你驚喜，第二就是收穫這親子感情。

我一直都懂得讀繪本的好處，所以在我女兒才6個月的時候就已經開始看繪本了，那時候還小隻是讓她知道什麼書，書上有很多內容，我們可以一頁一頁的翻著，數學講究數感，英語講究語感，我覺得繪本也講究書感。而我培養就是她對書的感覺。

因為她還小，所以給她買了可以啃咬的布書，逐漸逐漸新加一些洞洞書，剛開始她是不怎麼愛看的，但是堅持下來了，把書當作玩具，和所有的玩具一起放，所以她拿起來也方便。到現在，我們已經買了很多繪本了。堅持下來的感受就是，孩子可能一開始不怎麼喜歡，但一定要堅持，說不定哪天以後她就很喜歡了。

每天都一起看，讀繪本，她的語言進步得很快了，現在一歲半會說好多話了，最喜歡說“這是什麼”“爸爸（媽媽）幹什麼”之類的問題。我的朋友也說我女兒說話這點真的也離不開繪本的功勞啊。

還增加了親子間的親密感。因為還小，為了讓寶寶更好的理解，可以說我都是在“演”繪本的，例如演些“推，提，拉，摔跤，吃飯，洗澡，喝奶”等等的動作，剛開始我女兒看著我表演笑得很開心，後來就跟著做，現在只要講到關於我給她演過的內容，她都能表演出來。這點讓我也覺得很驚喜。

還有一個也是很重要的，就是閱讀中也有個“馬太效應”就是講愛讀書的長大後也越來越愛讀書，為了讓寶寶培養個閱讀習慣，一定要從娃娃抓起，從小開始堅持讀繪本，真的堅持下來了，那收穫是巨大的。

兒童心理學的研究認為：孩子認知圖形的能力是從四歲左右慢慢養成的。這個年齡階段的孩子一般還不識字，但已經具備了一定的讀圖能力。所以對於四歲以前的孩子，讀繪本講故事是最好的選擇。每天堅持給孩子讀故事、看繪本，陪孩子一起閱讀，真的會有很大的收穫。陪孩子一起閱讀不僅可以增進孩子與你的感情，還會讓孩子在繪本中有所收穫，而且對孩子交際能力也會有所提高！

兒童心理學的研究認為：孩子認知圖形的能力是從四歲左右慢慢養成的。這個年齡階段的孩子一般還不識字，但已經具備了一定的讀圖能力。所以對於四歲以前的孩子，讀繪本講故事是最好的選擇。每天堅持給孩子讀故事、看繪本，陪孩子一起閱讀，真的會有很大的收穫。陪孩子一起閱讀不僅可以增進孩子與你的感情，還會讓孩子在繪本中有所收穫，而且對孩子交際能力也會有所提高！

每天堅持給孩子讀書，長時間的陪伴會增加孩子的安全感，同時還能增加親子之間的感情。讀故事、繪本是父母和孩子之間愛的連接，孩子通過依偎在爸爸或媽媽的懷裡聽故事，以和父母之間緊密的身體接觸來接收父母的愛。想想多年以後，當他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，也許會有一絲愉悅從心底升起，溫暖他們的整個胸懷。

同時，每天的堅持，孩子會培養出良好的閱讀習慣，會習慣到點就開始想到讀書。讀書期間的親子互動會使孩子心情愉悅，讀書時故事情節也能吸引孩子的興趣，偶爾做做遊戲，孩子更是開心。小女就喜歡聽睡前故事，聽完故事，沉靜在童話故事裡的開始美夢，嘴角都是上揚的。

有些孩子的語言表達能力很強，在說話中也會有很多優美的詞句，這完全是來自父母堅持給他們讀書的果效。這些孩子即使長大後，他們也會堅持閱讀。

兒童心理學的研究認為：孩子認知圖形的能力是從四歲左右慢慢養成的。這個年齡階段的孩子一般還不識字，但已經具備了一定的讀圖能力。所以對於四歲以前的孩子，讀繪本講故事是最好的選擇。每天堅持給孩子讀故事、看繪本，陪孩子一起閱讀，真的會有很大的收穫。陪孩子一起閱讀不僅可以增進孩子與你的感情，還會讓孩子在繪本中有所收穫，而且對孩子交際能力也會有所提高！

每天堅持給孩子讀書，長時間的陪伴會增加孩子的安全感，同時還能增加親子之間的感情。讀故事、繪本是父母和孩子之間愛的連接，孩子通過依偎在爸爸或媽媽的懷裡聽故事，以和父母之間緊密的身體接觸來接收父母的愛。想想多年以後，當他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，也許會有一絲愉悅從心底升起，溫暖他們的整個胸懷。

同時，每天的堅持，孩子會培養出良好的閱讀習慣，會習慣到點就開始想到讀書。讀書期間的親子互動會使孩子心情愉悅，讀書時故事情節也能吸引孩子的興趣，偶爾做做遊戲，孩子更是開心。小女就喜歡聽睡前故事，聽完故事，沉靜在童話故事裡的開始美夢，嘴角都是上揚的。

有些孩子的語言表達能力很強，在說話中也會有很多優美的詞句，這完全是來自父母堅持給他們讀書的果效。這些孩子即使長大後，他們也會堅持閱讀。

一個經常在父母旁邊聽故事的孩子，性格必定是溫和的，他們很少用哭鬧來解決問題。

養成讀書的好習慣對孩子以後進入學校以後的學習也會產生深遠影響，主動學習和探索知識的能力超強，給後期教育取得事半功陪的效果，給孩子一個美好的未來！

現在父母能堅持給孩子讀書的不多了，幾乎都被手機下載的童話故事代替了。但讀書的孩子和聽手機故事的孩子有很大的區別。隨著電子技術的發展，我們已處在各種電子產品的包圍之中，花花綠綠的屏幕不停忽閃，大量複製的、缺乏獨創意義的圖像異彩紛呈，時刻變換。因為工作交際，因為生活需要，很多時候大人是無法躲避這樣“速食信息”的環境。但孩子還能“倖免”，我們不該早早地推他們進入這樣的環境。而且電子產品對幼兒的視力發育影響很大，每次接觸時間不易超過15分鐘。

兒童心理學的研究認為：孩子認知圖形的能力是從四歲左右慢慢養成的。這個年齡階段的孩子一般還不識字，但已經具備了一定的讀圖能力。所以對於四歲以前的孩子，讀繪本講故事是最好的選擇。每天堅持給孩子讀故事、看繪本，陪孩子一起閱讀，真的會有很大的收穫。陪孩子一起閱讀不僅可以增進孩子與你的感情，還會讓孩子在繪本中有所收穫，而且對孩子交際能力也會有所提高！

每天堅持給孩子讀書，長時間的陪伴會增加孩子的安全感，同時還能增加親子之間的感情。讀故事、繪本是父母和孩子之間愛的連接，孩子通過依偎在爸爸或媽媽的懷裡聽故事，以和父母之間緊密的身體接觸來接收父母的愛。想想多年以後，當他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，也許會有一絲愉悅從心底升起，溫暖他們的整個胸懷。

同時，每天的堅持，孩子會培養出良好的閱讀習慣，會習慣到點就開始想到讀書。讀書期間的親子互動會使孩子心情愉悅，讀書時故事情節也能吸引孩子的興趣，偶爾做做遊戲，孩子更是開心。小女就喜歡聽睡前故事，聽完故事，沉靜在童話故事裡的開始美夢，嘴角都是上揚的。

有些孩子的語言表達能力很強，在說話中也會有很多優美的詞句，這完全是來自父母堅持給他們讀書的果效。這些孩子即使長大後，他們也會堅持閱讀。

一個經常在父母旁邊聽故事的孩子，性格必定是溫和的，他們很少用哭鬧來解決問題。

養成讀書的好習慣對孩子以後進入學校以後的學習也會產生深遠影響，主動學習和探索知識的能力超強，給後期教育取得事半功陪的效果，給孩子一個美好的未來！

現在父母能堅持給孩子讀書的不多了，幾乎都被手機下載的童話故事代替了。但讀書的孩子和聽手機故事的孩子有很大的區別。隨著電子技術的發展，我們已處在各種電子產品的包圍之中，花花綠綠的屏幕不停忽閃，大量複製的、缺乏獨創意義的圖像異彩紛呈，時刻變換。因為工作交際，因為生活需要，很多時候大人是無法躲避這樣“速食信息”的環境。但孩子還能“倖免”，我們不該早早地推他們進入這樣的環境。而且電子產品對幼兒的視力發育影響很大，每次接觸時間不易超過15分鐘。

放下電子版閱讀，試著每天抽出一點時間，給孩子講故事，讓孩子感受到親子閱讀的快樂。閱讀本就是一件及快樂的事！

謝謝邀請。

繪本激發孩子的想象力

繪本就是圖畫書，是由圖畫文本和文字文本共同構成的一種圖文並茂的書籍形式，其特點就是圖畫具有完整性、圖畫和文字的完美結合、內容充滿趣味性、主題富含哲理。

年幼的孩子們，沒有一個人是不喜歡繪本的，只是隨著年齡的成長，青春期的大孩子已經忘記了那種心動的感覺，乃至成年人。繪本能激發孩子的閱讀興趣，激活孩子的想象力，有利於孩子的創造力的培養。

首先，堅持不斷給孩子讀繪本孩子會在語言表達上給父母意想不到的驚喜。

孩子現在兩歲半。我是差不多在孩子一歲多點的樣子堅持每晚給他們講繪本的。中英文輪流講。

大概兩歲三個月的晚上，寶寶洗漱的時候不小心把我褲子弄溼了，他居然笑嘻嘻的和我說：媽媽Got wet 啦～ 瞬間有些小驚喜。這就是結合日常生活在他們認知範圍適當有效繪本輸入給我創造的小驚喜～

2.堅持閱讀繪本會讓孩子在想象力上更加豐富。

比如去自然博物館一天看了恐龍和很多動物。回家就看今天看到的蜜蜂和相關動物繪本。結果小寶看著繪本自己會很投入說到：大象的耳朵像個大蘑菇，大象的腿像大柱子。獅子脖子上的毛像搞裝修的大刷子。我都聽的入迷了，累了一天都突然來了精神，然後一本薄薄的英語動物繪本用中文和他們聊了半小時。

3.堅持繪本閱讀成習慣了，能更好的增進親子感情。

這點對白天要上班的父母更加實用。每天固定的時間進行親子閱讀，相當於創造了孩子和父母之間一個特殊的時刻。

這個時間是屬於孩子和父母特有的。會讓孩子感覺更有價值感和歸屬感。同時，父母通過親子閱讀進一步參與到了孩子的成長過程中，享受著孩子一點一滴的認知變化。這種發自內心的滿足是無法形容的。

這是我目前堅持了一年多親子閱讀後的一些收穫。未來，我能看到兩個愛閱讀的孩子站在巨人的肩膀上開啟屬於自己的無限可能的人生。

首先，堅持不斷給孩子讀繪本孩子會在語言表達上給父母意想不到的驚喜。

孩子現在兩歲半。我是差不多在孩子一歲多點的樣子堅持每晚給他們講繪本的。中英文輪流講。

大概兩歲三個月的晚上，寶寶洗漱的時候不小心把我褲子弄溼了，他居然笑嘻嘻的和我說：媽媽Got wet 啦～ 瞬間有些小驚喜。這就是結合日常生活在他們認知範圍適當有效繪本輸入給我創造的小驚喜～

2.堅持閱讀繪本會讓孩子在想象力上更加豐富。

比如去自然博物館一天看了恐龍和很多動物。回家就看今天看到的蜜蜂和相關動物繪本。結果小寶看著繪本自己會很投入說到：大象的耳朵像個大蘑菇，大象的腿像大柱子。獅子脖子上的毛像搞裝修的大刷子。我都聽的入迷了，累了一天都突然來了精神，然後一本薄薄的英語動物繪本用中文和他們聊了半小時。

3.堅持繪本閱讀成習慣了，能更好的增進親子感情。

這點對白天要上班的父母更加實用。每天固定的時間進行親子閱讀，相當於創造了孩子和父母之間一個特殊的時刻。

這個時間是屬於孩子和父母特有的。會讓孩子感覺更有價值感和歸屬感。同時，父母通過親子閱讀進一步參與到了孩子的成長過程中，享受著孩子一點一滴的認知變化。這種發自內心的滿足是無法形容的。

這是我目前堅持了一年多親子閱讀後的一些收穫。未來，我能看到兩個愛閱讀的孩子站在巨人的肩膀上開啟屬於自己的無限可能的人生。

首先，堅持不斷給孩子讀繪本孩子會在語言表達上給父母意想不到的驚喜。

孩子現在兩歲半。我是差不多在孩子一歲多點的樣子堅持每晚給他們講繪本的。中英文輪流講。

大概兩歲三個月的晚上，寶寶洗漱的時候不小心把我褲子弄溼了，他居然笑嘻嘻的和我說：媽媽Got wet 啦～ 瞬間有些小驚喜。這就是結合日常生活在他們認知範圍適當有效繪本輸入給我創造的小驚喜～

2.堅持閱讀繪本會讓孩子在想象力上更加豐富。

比如去自然博物館一天看了恐龍和很多動物。回家就看今天看到的蜜蜂和相關動物繪本。結果小寶看著繪本自己會很投入說到：大象的耳朵像個大蘑菇，大象的腿像大柱子。獅子脖子上的毛像搞裝修的大刷子。我都聽的入迷了，累了一天都突然來了精神，然後一本薄薄的英語動物繪本用中文和他們聊了半小時。

3.堅持繪本閱讀成習慣了，能更好的增進親子感情。

這點對白天要上班的父母更加實用。每天固定的時間進行親子閱讀，相當於創造了孩子和父母之間一個特殊的時刻。

這個時間是屬於孩子和父母特有的。會讓孩子感覺更有價值感和歸屬感。同時，父母通過親子閱讀進一步參與到了孩子的成長過程中，享受著孩子一點一滴的認知變化。這種發自內心的滿足是無法形容的。

這是我目前堅持了一年多親子閱讀後的一些收穫。未來，我能看到兩個愛閱讀的孩子站在巨人的肩膀上開啟屬於自己的無限可能的人生。

首先，堅持不斷給孩子讀繪本孩子會在語言表達上給父母意想不到的驚喜。

孩子現在兩歲半。我是差不多在孩子一歲多點的樣子堅持每晚給他們講繪本的。中英文輪流講。

大概兩歲三個月的晚上，寶寶洗漱的時候不小心把我褲子弄溼了，他居然笑嘻嘻的和我說：媽媽Got wet 啦～ 瞬間有些小驚喜。這就是結合日常生活在他們認知範圍適當有效繪本輸入給我創造的小驚喜～

2.堅持閱讀繪本會讓孩子在想象力上更加豐富。

比如去自然博物館一天看了恐龍和很多動物。回家就看今天看到的蜜蜂和相關動物繪本。結果小寶看著繪本自己會很投入說到：大象的耳朵像個大蘑菇，大象的腿像大柱子。獅子脖子上的毛像搞裝修的大刷子。我都聽的入迷了，累了一天都突然來了精神，然後一本薄薄的英語動物繪本用中文和他們聊了半小時。

3.堅持繪本閱讀成習慣了，能更好的增進親子感情。

這點對白天要上班的父母更加實用。每天固定的時間進行親子閱讀，相當於創造了孩子和父母之間一個特殊的時刻。

這個時間是屬於孩子和父母特有的。會讓孩子感覺更有價值感和歸屬感。同時，父母通過親子閱讀進一步參與到了孩子的成長過程中，享受著孩子一點一滴的認知變化。這種發自內心的滿足是無法形容的。

這是我目前堅持了一年多親子閱讀後的一些收穫。未來，我能看到兩個愛閱讀的孩子站在巨人的肩膀上開啟屬於自己的無限可能的人生。

堅持給孩子講故事，讀繪本，收穫是意料之中的，只不過是他的進步是在你不經意的時候展示給你

1 長期的接觸故事繪本，詞彙豐富，語言組織能力，表達能力都強

2 情感豐富，情緒代入感強，有同情心，有正義感，此時積極樹立榜樣的力量，把孩子的性格往完美方面引導

3 每個故事發生的時間，地點，情節，每一個事件的前因後果，有助於邏輯思維的啟蒙

4 在你講述的過程中，他會通過你的，音調，語氣，神情，分析瞭解你對這個故事的評價，在講述過程中，在無意中完成了對判斷選擇的啟蒙

講故事，讀繪本是親子時光的一個重要組成部分，可以把你的教育目的在不經意的情況下，融入到互動的活動中，在孩子毫無壓力的情況下，植入孩子的潛意識，呼喚出屬於他自己的本能，從而完成教育這一目的