假如父母每晚陪孩子讀書一小時，堅持十年，會有什麼樣的結果？對孩子的教育會成功嗎？
假如父母每晚陪孩子讀書一小時，堅持十年，比起沒堅持讀書的孩子，變化和差距肯定是具大的，這點毋庸置疑。
至於會有怎樣的結果，那麼先來說說讀書可以讓孩子發生的變化吧：
第一， 堅持讀書的孩子上學後，學習能力、專注能力會比大多數孩子強。
說說我的個人經歷吧，我們家孩子剛上幼兒園的時候，家長交流會上老師總說孩子專注力不夠，老師給小朋友講繪本的時候，女兒經常發呆、看窗外，而且從來不舉手發言。
偶爾老師點到她，她也搖頭說不知道，要麼就低著頭摳手指。
當時聽老師描述後我真的很著急，但心有餘而力不足，想培養孩子的專注力，卻不知道應該怎麼做才好。
直到暑假，我在小區門口的書櫃辦了個借書卡，於是每天帶著女兒去借書，讀書，還書。
假如父母每晚陪孩子讀書一小時，堅持十年，比起沒堅持讀書的孩子，變化和差距肯定是具大的，這點毋庸置疑。
至於會有怎樣的結果，那麼先來說說讀書可以讓孩子發生的變化吧：
第一， 堅持讀書的孩子上學後，學習能力、專注能力會比大多數孩子強。
說說我的個人經歷吧，我們家孩子剛上幼兒園的時候，家長交流會上老師總說孩子專注力不夠，老師給小朋友講繪本的時候，女兒經常發呆、看窗外，而且從來不舉手發言。
偶爾老師點到她，她也搖頭說不知道，要麼就低著頭摳手指。
當時聽老師描述後我真的很著急，但心有餘而力不足，想培養孩子的專注力，卻不知道應該怎麼做才好。
直到暑假，我在小區門口的書櫃辦了個借書卡，於是每天帶著女兒去借書，讀書，還書。
沒想到兩個月的暑假下來，我們竟然看了三百多本。
更重要的是，孩子從一開始邊聽我講邊玩玩具，到後來可以專注地坐在一旁，聽完整個故事了。
我中途停下來喝口水，她還要催我快點讀。
開學以後，跟老師溝通過幾次，老師也反映她比之前專注力好多了。
第二， 厚積薄發，增強語感，有了大量的閱讀積累，孩子的語言表達能力、閱讀理解能力、寫作能力會比較好。
讀的多了，語感也會增強，對內容的理解能力自然而然也就增加，就像我們上學的時候學古文，學了第一篇的時候覺得太難、太拗口了，別說理解了，能流利地讀下去已經不錯了。
但學過很多篇幅後，明顯理解起來容易多了，因為很多字詞之前的課文裡出現過了，節奏斷句也能很好地把握。
還有，不說遠的，就說班上作文寫的好、口才好的同學吧，哪個不是有很大的閱讀量？正因為看得多了，積累地多了，才能輸出時言之有物。
假如父母每晚陪孩子讀書一小時，堅持十年，比起沒堅持讀書的孩子，變化和差距肯定是具大的，這點毋庸置疑。
至於會有怎樣的結果，那麼先來說說讀書可以讓孩子發生的變化吧：
第一， 堅持讀書的孩子上學後，學習能力、專注能力會比大多數孩子強。
說說我的個人經歷吧，我們家孩子剛上幼兒園的時候，家長交流會上老師總說孩子專注力不夠，老師給小朋友講繪本的時候，女兒經常發呆、看窗外，而且從來不舉手發言。
偶爾老師點到她，她也搖頭說不知道，要麼就低著頭摳手指。
當時聽老師描述後我真的很著急，但心有餘而力不足，想培養孩子的專注力，卻不知道應該怎麼做才好。
直到暑假，我在小區門口的書櫃辦了個借書卡，於是每天帶著女兒去借書，讀書，還書。
沒想到兩個月的暑假下來，我們竟然看了三百多本。
更重要的是，孩子從一開始邊聽我講邊玩玩具，到後來可以專注地坐在一旁，聽完整個故事了。
我中途停下來喝口水，她還要催我快點讀。
開學以後，跟老師溝通過幾次，老師也反映她比之前專注力好多了。
第二， 厚積薄發，增強語感，有了大量的閱讀積累，孩子的語言表達能力、閱讀理解能力、寫作能力會比較好。
讀的多了，語感也會增強，對內容的理解能力自然而然也就增加，就像我們上學的時候學古文，學了第一篇的時候覺得太難、太拗口了，別說理解了，能流利地讀下去已經不錯了。
但學過很多篇幅後，明顯理解起來容易多了，因為很多字詞之前的課文裡出現過了，節奏斷句也能很好地把握。
還有，不說遠的，就說班上作文寫的好、口才好的同學吧，哪個不是有很大的閱讀量？正因為看得多了，積累地多了，才能輸出時言之有物。
很多成名的寫作者並沒有很高的學歷，反而都有很好的閱讀習慣，比如韓寒、郭敬明。當然還有很多，就不一一列舉了。
第三， 博古通今，知識儲備量大於同齡孩子，見解更多角度。
看書多、閱讀量大的孩子在知識儲備上肯定高於同齡人。讀書讀了一個書櫃的人跟一個讀了整個圖書館的人相比，誰的知識儲備量更大呢？
堅持讀書的人，引證、論據不用費多大力氣就能信手拈來，長大工作後，更不用說，因為知識面更廣博，同樣的問題，見解也會比其他人有更多的角度。
假如父母每晚陪孩子讀書一小時，堅持十年，比起沒堅持讀書的孩子，變化和差距肯定是具大的，這點毋庸置疑。
至於會有怎樣的結果，那麼先來說說讀書可以讓孩子發生的變化吧：
第一， 堅持讀書的孩子上學後，學習能力、專注能力會比大多數孩子強。
說說我的個人經歷吧，我們家孩子剛上幼兒園的時候，家長交流會上老師總說孩子專注力不夠，老師給小朋友講繪本的時候，女兒經常發呆、看窗外，而且從來不舉手發言。
偶爾老師點到她，她也搖頭說不知道，要麼就低著頭摳手指。
當時聽老師描述後我真的很著急，但心有餘而力不足，想培養孩子的專注力，卻不知道應該怎麼做才好。
直到暑假，我在小區門口的書櫃辦了個借書卡，於是每天帶著女兒去借書，讀書，還書。
沒想到兩個月的暑假下來，我們竟然看了三百多本。
更重要的是，孩子從一開始邊聽我講邊玩玩具，到後來可以專注地坐在一旁，聽完整個故事了。
我中途停下來喝口水，她還要催我快點讀。
開學以後，跟老師溝通過幾次，老師也反映她比之前專注力好多了。
第二， 厚積薄發，增強語感，有了大量的閱讀積累，孩子的語言表達能力、閱讀理解能力、寫作能力會比較好。
讀的多了，語感也會增強，對內容的理解能力自然而然也就增加，就像我們上學的時候學古文，學了第一篇的時候覺得太難、太拗口了，別說理解了，能流利地讀下去已經不錯了。
但學過很多篇幅後，明顯理解起來容易多了，因為很多字詞之前的課文裡出現過了，節奏斷句也能很好地把握。
還有，不說遠的，就說班上作文寫的好、口才好的同學吧，哪個不是有很大的閱讀量？正因為看得多了，積累地多了，才能輸出時言之有物。
很多成名的寫作者並沒有很高的學歷，反而都有很好的閱讀習慣，比如韓寒、郭敬明。當然還有很多，就不一一列舉了。
第三， 博古通今，知識儲備量大於同齡孩子，見解更多角度。
看書多、閱讀量大的孩子在知識儲備上肯定高於同齡人。讀書讀了一個書櫃的人跟一個讀了整個圖書館的人相比，誰的知識儲備量更大呢？
堅持讀書的人，引證、論據不用費多大力氣就能信手拈來，長大工作後，更不用說，因為知識面更廣博，同樣的問題，見解也會比其他人有更多的角度。
第二個問題，對孩子的教育會不會成功？這個主要要看你怎麼定義成功了。
如果你覺得考上清華北大才算是成功，那麼光靠陪讀還是不夠的，還需要在各學科上努力，百分之九十九的汗水加上那麼一點點的天賦。
如果你定義的成功是讓孩子腹有讀書氣自華，有很好的素養，有耐心，有很強的專注力，從這些方面來看的話，那這樣的教育肯定會是成功的。
感謝邀請，親子閱讀我想我有發言權。作為一名寶媽，我沒有讀過985，211之類的大學，在普通大學讀了4年，但是從我自身的成長經歷來看，閱讀是對一個人成長幫助非常重要的。我的孩子今年4歲，6個月開始親子閱讀，已經堅持3年多，現在已經愛上了閱讀，每天閱讀都是必修課。
感謝邀請，親子閱讀我想我有發言權。作為一名寶媽，我沒有讀過985，211之類的大學，在普通大學讀了4年，但是從我自身的成長經歷來看，閱讀是對一個人成長幫助非常重要的。我的孩子今年4歲，6個月開始親子閱讀，已經堅持3年多，現在已經愛上了閱讀，每天閱讀都是必修課。
首先第一點.陪孩子讀書的前提是:孩子是對閱讀感興趣的。只有興趣才是最大的前提，如果孩子還沒有愛上閱讀，那在這之前父母所有的重要都要放在激發孩子的興趣上面。
其次親子閱讀益處有很多，是高效陪伴中重要的方式之一。1.可以增進父母與孩子之間的情感交流，幫助我們及時瞭解孩子的心理活動，精神上面做到深度交流，在孩子體驗到父愛母愛的同時增強自信心，幫助孩子更好的獨立。2.可以提高孩子的專注力，都說專注力是一切學習的根本，親子閱讀為今後上學打下良好的基礎，不僅可以提高孩子的理解能力和聽說能力，在孩子全神貫注聽一個故事時，注意力保持著高度集中，持續鍛鍊，孩子的專注力會越來越好。3.親子閱讀可以增強語言能力，發現想象力，還會幫助孩子提高社交能力，同時不斷積累詞彙和語言為今後的學習做好準備。4.親子閱讀可以幫助孩子大腦發育，在閱讀時孩子的大腦快速轉動，邊閱讀邊思考，邊分析邊理解，讓孩子具有獨立思考的能力，開發孩子的智力，發現孩子的創造性思維。5.親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大的理想和抱負，為今後的成長打下堅實的基礎。
感謝邀請，親子閱讀我想我有發言權。作為一名寶媽，我沒有讀過985，211之類的大學，在普通大學讀了4年，但是從我自身的成長經歷來看，閱讀是對一個人成長幫助非常重要的。我的孩子今年4歲，6個月開始親子閱讀，已經堅持3年多，現在已經愛上了閱讀，每天閱讀都是必修課。
首先第一點.陪孩子讀書的前提是:孩子是對閱讀感興趣的。只有興趣才是最大的前提，如果孩子還沒有愛上閱讀，那在這之前父母所有的重要都要放在激發孩子的興趣上面。
其次親子閱讀益處有很多，是高效陪伴中重要的方式之一。1.可以增進父母與孩子之間的情感交流，幫助我們及時瞭解孩子的心理活動，精神上面做到深度交流，在孩子體驗到父愛母愛的同時增強自信心，幫助孩子更好的獨立。2.可以提高孩子的專注力，都說專注力是一切學習的根本，親子閱讀為今後上學打下良好的基礎，不僅可以提高孩子的理解能力和聽說能力，在孩子全神貫注聽一個故事時，注意力保持著高度集中，持續鍛鍊，孩子的專注力會越來越好。3.親子閱讀可以增強語言能力，發現想象力，還會幫助孩子提高社交能力，同時不斷積累詞彙和語言為今後的學習做好準備。4.親子閱讀可以幫助孩子大腦發育，在閱讀時孩子的大腦快速轉動，邊閱讀邊思考，邊分析邊理解，讓孩子具有獨立思考的能力，開發孩子的智力，發現孩子的創造性思維。5.親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大的理想和抱負，為今後的成長打下堅實的基礎。
成功是什麼？每個人的定義都不一樣，我想說，親子閱讀是一件對孩子成長道路上只有益處沒有壞處的事情。而堅持是一種優秀的品質，我相信如果我們可以堅持做到每天親子閱讀1小時，孩子的未來一定會不一樣。
分享一下我們家的情況
1、我們從4歲開始買書給孩子讀故事
很薄的那種
也有隔幾天讀讀
2. 後來發現買的讀完也不想再看了，家裡堆了那麼多還礙事我們就去圖書館借書看了
從故事類的到科普類的也看
發現孩子也感興趣
3. 到有次借了書西遊記，簡短的那種
也是厚厚的一本了
擔心孩子不懂，之前都是繪本式的
但是孩子說她喜歡聽也聽得懂
我就讀了
4. 5歲的時候發現孩子對西遊記非常感興趣了
喜歡西遊記的玩具，玩得很開心
聽書裡面的西遊記也聽得認真，最讓我感動的是她可以說上一小段聽書裡面的西遊記
5. 後來偶爾聽到女兒嘴巴里跳出來成語，一問是聽的西遊記裡面的
6. 現在經常是小孩追著讓我們讀書
她還不認識字
看到女兒的這些變化我非常開心
也讓我更要堅持陪她讀下去
我們還遠遠沒有做到一天一小時
相信一天一小時的成果更喜人
很高興回答這個問題。作為一位陪孩子親子閱讀5年的媽媽，這個問題我有一些經驗和看法可以分享。
堅持10年每天讀書一小時，那就是10*365=3650個小時，我認為堅持這麼長時間的閱讀不僅可以增長知識，開闊眼界，也可以培養良好的閱讀習慣。
對於孩子教育能不能成功，閱讀只是一個參考範圍，我覺得成功不成功不敢妄下結論，因為每個人對成功都有不同的認識，至少給孩子的人格底色是積極健康的，我認為這就是教育孩子最大的成功。
很高興回答這個問題。作為一位陪孩子親子閱讀5年的媽媽，這個問題我有一些經驗和看法可以分享。
堅持10年每天讀書一小時，那就是10*365=3650個小時，我認為堅持這麼長時間的閱讀不僅可以增長知識，開闊眼界，也可以培養良好的閱讀習慣。
對於孩子教育能不能成功，閱讀只是一個參考範圍，我覺得成功不成功不敢妄下結論，因為每個人對成功都有不同的認識，至少給孩子的人格底色是積極健康的，我認為這就是教育孩子最大的成功。
我的經驗
我家老大從不到一歲開始親子閱讀，現在已經差不多5年的時間了。其實剛開始講故事只是為了哄孩子睡覺，後來發現孩子很喜歡，就一直堅持下來了。孩子的語言表達能力，邏輯思維能力，知識儲量，都是高於同齡孩子的。幼兒園老師經常和我說，孩子知道的很多，經常給小朋友們講解一些知識。
現在老二再哥哥的薰陶下也很喜歡看書。每天起來就看繪本，睡前也一定要看繪本，閱讀已經成了生活中不可缺少的一部分了。
很高興回答這個問題。作為一位陪孩子親子閱讀5年的媽媽，這個問題我有一些經驗和看法可以分享。
堅持10年每天讀書一小時，那就是10*365=3650個小時，我認為堅持這麼長時間的閱讀不僅可以增長知識，開闊眼界，也可以培養良好的閱讀習慣。
對於孩子教育能不能成功，閱讀只是一個參考範圍，我覺得成功不成功不敢妄下結論，因為每個人對成功都有不同的認識，至少給孩子的人格底色是積極健康的，我認為這就是教育孩子最大的成功。
我的經驗
我家老大從不到一歲開始親子閱讀，現在已經差不多5年的時間了。其實剛開始講故事只是為了哄孩子睡覺，後來發現孩子很喜歡，就一直堅持下來了。孩子的語言表達能力，邏輯思維能力，知識儲量，都是高於同齡孩子的。幼兒園老師經常和我說，孩子知道的很多，經常給小朋友們講解一些知識。
現在老二再哥哥的薰陶下也很喜歡看書。每天起來就看繪本，睡前也一定要看繪本，閱讀已經成了生活中不可缺少的一部分了。
（我家老二最近喜歡看的繪本）
堅持的力量
俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。我覺得這句話用在這裡也合適，一天兩天的閱讀你覺得看不到效果，長期的閱讀，整個人的思維，眼界，觀點都會特別開放，日積月累的閱讀，對人的一生都有很大的影響。
- 氣質的改變。蘇東坡說，腹有詩書氣自華，一個經常讀書的人，他的氣質一定是與眾不同的，恬淡，安靜，溫文爾雅。
- 閱歷的增長。閱歷豐富的人，見識多廣，他們經歷過很多事情，或平淡，或驚喜，或難過……我們無法親歷別人的人生，但是這並不影響我們去增長閱歷。我們可以通過閱讀書籍，瞭解作者所經歷的人生，瞭解作者對自己人生的感悟，從其中得到自己的觀點和感悟。
- 智慧的增進。書中自有黃金屋，通過閱讀我們可以增進智慧，把不懂的不知道的學會，掌握，大開眼界。
很高興回答這個問題。作為一位陪孩子親子閱讀5年的媽媽，這個問題我有一些經驗和看法可以分享。
堅持10年每天讀書一小時，那就是10*365=3650個小時，我認為堅持這麼長時間的閱讀不僅可以增長知識，開闊眼界，也可以培養良好的閱讀習慣。
對於孩子教育能不能成功，閱讀只是一個參考範圍，我覺得成功不成功不敢妄下結論，因為每個人對成功都有不同的認識，至少給孩子的人格底色是積極健康的，我認為這就是教育孩子最大的成功。
我的經驗
我家老大從不到一歲開始親子閱讀，現在已經差不多5年的時間了。其實剛開始講故事只是為了哄孩子睡覺，後來發現孩子很喜歡，就一直堅持下來了。孩子的語言表達能力，邏輯思維能力，知識儲量，都是高於同齡孩子的。幼兒園老師經常和我說，孩子知道的很多，經常給小朋友們講解一些知識。
現在老二再哥哥的薰陶下也很喜歡看書。每天起來就看繪本，睡前也一定要看繪本，閱讀已經成了生活中不可缺少的一部分了。
（我家老二最近喜歡看的繪本）
堅持的力量
俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。我覺得這句話用在這裡也合適，一天兩天的閱讀你覺得看不到效果，長期的閱讀，整個人的思維，眼界，觀點都會特別開放，日積月累的閱讀，對人的一生都有很大的影響。
- 氣質的改變。蘇東坡說，腹有詩書氣自華，一個經常讀書的人，他的氣質一定是與眾不同的，恬淡，安靜，溫文爾雅。
- 閱歷的增長。閱歷豐富的人，見識多廣，他們經歷過很多事情，或平淡，或驚喜，或難過……我們無法親歷別人的人生，但是這並不影響我們去增長閱歷。我們可以通過閱讀書籍，瞭解作者所經歷的人生，瞭解作者對自己人生的感悟，從其中得到自己的觀點和感悟。
- 智慧的增進。書中自有黃金屋，通過閱讀我們可以增進智慧，把不懂的不知道的學會，掌握，大開眼界。
教育孩子的成功不能一概而論
對孩子的教育是否成功不能簡單的以讀書多少來衡量。
積極健康的人格底色，我認為是最大的成功。當然閱讀對健康的人格也有一定的促進作用。
我是小哲媽，兩個男孩的媽媽，堅持親子閱讀5年時間，歡迎和我一起交流討論，育兒，閱讀方面的問題
首先說陪伴是最好的家庭教育。
我想把我家孩子教育的一點經驗分享給大家。
我家孩子現在在西南大學讀計算機專業。在三歲以前的識字量大約在一千字左右，可能有很多讀者會驚訝，其實在我們知道孩子的識字量的時候也很驚訝。我們是在一個幼兒識字班招生說明會上發現孩子的識字量的，本來當時是想給孩子報一個這樣的識字班，當臺上老師拿出一張識字卡片的時候，我家小孩兒在底下就大聲讀出來，基本上。老師拿出的卡片他都認識，老師驚訝，我也很驚訝。我並不知道，當時我並不知道我他認識那麼多字。後來在課下，老師又拿出了很多識字卡片，孩子都能順利的讀出來。大約統計了一下，有1000字左右。我們從沒有買過一張識字卡片。也沒有去刻意的教孩子識字。
老師詢問孩子是怎麼識字的？後來經過我們回想並總結，孩子的識字過程是這樣的。
從孩子幾個月大的時候，他爸爸就每天拿著卡通故事書給讀，按照書上的字一字不差的給孩子讀，孩子也是依偎在他旁邊，一邊看圖一邊聽。那種卡通故事書大家都知道，有圖畫，有文字，有拼音。當時所選的卡通故事書沒有目的性，就是選擇那種色彩鮮豔的，撕不爛的，而且故事通俗易懂的，比如醜小鴨的故事，比如小紅帽的故事。
就是這樣，一樣的故事，每天都要讀不下十遍。其實每天這種睡前故事的閱讀，孩子已經在潛移默化的學習了識字。他只是通過一種像認知圖畫那樣的來識字。最先孩子是把這個故事全部背誦下來了。某一天，爸爸偶爾讀錯了一個字。他還會糾正說你讀錯了，然後他自己用小手點著故事書上的字一字一字的讀。當時我們以為他已經認識了這些字，後來把單獨的字拿出來讓他讀的時候，他還不認識。他是靠記憶在讀書。每天就是這樣重複。爸爸先讀，然後孩子再讀，說是孩子在讀，其實是孩子在背誦。最後重複的結果就是孩子根據自己背誦，然後對照圖片上的字，潛移默化的認識了大量的字。
當然這都是有一個過程的。記得有一次帶孩子去逛街。孩子突然間指著遠處的一個廣告牌說，都美。我們努力地找都美這兩個字，根本沒有啊！後來再次的問孩子都美在哪裡？等走近的時候，孩子又指著，那個廣告牌說都美，我們一看笑了，原來是郭麗兩個字，都和郭，兩個字都帶耳刀旁，比較像。美和麗兩個字在幼兒圖書上經常出現，美麗的草原，美麗的屋子等，這兩個字幾乎都是一起出現的，孩子的記憶那就是，見到麗就想到了美。
囉裡囉嗦說了這麼半天。主要說一個主題就是要拿出耐心，拿出時間來陪伴孩子，不管在什麼方面。都會有很大的收穫的。
我們生下孩子就要對她負責，就要犧牲自己的一部分時間去陪伴他。有的時候，陪伴會帶給我們意想不到的收穫。
堅持親子閱讀，讓孩子擁抱更好的自己
對於堅持十年親子閱讀方面沒有太大的發言權，畢竟我家大寶到9月份才4週歲，跟他真正進行親子閱讀也才兩年不到。在孩子快2週歲之前，我這個媽媽是不合格的，基本上沒有跟孩子很好的進行過親子閱讀，幾乎是三天打魚兩天晒網的狀態。這可能也是跟同齡人相比我家孩子的語言發育遲緩，說話不利索的一個原因吧。
堅持親子閱讀，讓孩子擁抱更好的自己
對於堅持十年親子閱讀方面沒有太大的發言權，畢竟我家大寶到9月份才4週歲，跟他真正進行親子閱讀也才兩年不到。在孩子快2週歲之前，我這個媽媽是不合格的，基本上沒有跟孩子很好的進行過親子閱讀，幾乎是三天打魚兩天晒網的狀態。這可能也是跟同齡人相比我家孩子的語言發育遲緩，說話不利索的一個原因吧。以小見大，堅持的好處
為了訓練孩子的說話能力，我才真正開始跟孩子每天進行親子閱讀。從開始的每天重複看一本繪本，連著看一個星期，到每天兩本，堅持一個星期，每天變著法兒地給孩子講解。即使我不在家，我也會讓爺爺奶奶用家裡的天貓精靈給孩子聽故事。這樣堅持了半年之後，孩子從開始連“外公、外婆”都不會叫，變成每天不時地會說出繪本里我所講解過的場景。這讓孩子的爺爺奶奶高興壞了。
好景不長，因為我懷了二寶，再加上上班以及孕期不適，親子閱讀又被放下了。大寶變得不愛看書，三分鐘熱度。在二寶七八個月的時候，開始了親子閱讀。每天雷打不動的白天看繪本玩遊戲，晚上睡前看書講故事。大寶也被感染，終於能靜下心來看書，到現在已經能一看就是一個多小時。他已經會要求我及時更新家裡的繪本圖書了，還會拿著書給二寶講。
堅持親子閱讀，讓孩子擁抱更好的自己
對於堅持十年親子閱讀方面沒有太大的發言權，畢竟我家大寶到9月份才4週歲，跟他真正進行親子閱讀也才兩年不到。在孩子快2週歲之前，我這個媽媽是不合格的，基本上沒有跟孩子很好的進行過親子閱讀，幾乎是三天打魚兩天晒網的狀態。這可能也是跟同齡人相比我家孩子的語言發育遲緩，說話不利索的一個原因吧。以小見大，堅持的好處
為了訓練孩子的說話能力，我才真正開始跟孩子每天進行親子閱讀。從開始的每天重複看一本繪本，連著看一個星期，到每天兩本，堅持一個星期，每天變著法兒地給孩子講解。即使我不在家，我也會讓爺爺奶奶用家裡的天貓精靈給孩子聽故事。這樣堅持了半年之後，孩子從開始連“外公、外婆”都不會叫，變成每天不時地會說出繪本里我所講解過的場景。這讓孩子的爺爺奶奶高興壞了。
好景不長，因為我懷了二寶，再加上上班以及孕期不適，親子閱讀又被放下了。大寶變得不愛看書，三分鐘熱度。在二寶七八個月的時候，開始了親子閱讀。每天雷打不動的白天看繪本玩遊戲，晚上睡前看書講故事。大寶也被感染，終於能靜下心來看書，到現在已經能一看就是一個多小時。他已經會要求我及時更新家裡的繪本圖書了，還會拿著書給二寶講。
自從每天給孩子閱讀繪本故事之後，我看手機的時間也變少了，陪伴孩子的有效時間變多了，看書的時間多了，在陪伴孩子閱讀的同時自我成長。
以上是我家的情況。
且不說我們才堅持閱讀沒多長時間，已經能看到點效果了，那要是堅持五年，十年，那好處自不用說。
堅持親子閱讀，讓孩子擁抱更好的自己
對於堅持十年親子閱讀方面沒有太大的發言權，畢竟我家大寶到9月份才4週歲，跟他真正進行親子閱讀也才兩年不到。在孩子快2週歲之前，我這個媽媽是不合格的，基本上沒有跟孩子很好的進行過親子閱讀，幾乎是三天打魚兩天晒網的狀態。這可能也是跟同齡人相比我家孩子的語言發育遲緩，說話不利索的一個原因吧。以小見大，堅持的好處
為了訓練孩子的說話能力，我才真正開始跟孩子每天進行親子閱讀。從開始的每天重複看一本繪本，連著看一個星期，到每天兩本，堅持一個星期，每天變著法兒地給孩子講解。即使我不在家，我也會讓爺爺奶奶用家裡的天貓精靈給孩子聽故事。這樣堅持了半年之後，孩子從開始連“外公、外婆”都不會叫，變成每天不時地會說出繪本里我所講解過的場景。這讓孩子的爺爺奶奶高興壞了。
好景不長，因為我懷了二寶，再加上上班以及孕期不適，親子閱讀又被放下了。大寶變得不愛看書，三分鐘熱度。在二寶七八個月的時候，開始了親子閱讀。每天雷打不動的白天看繪本玩遊戲，晚上睡前看書講故事。大寶也被感染，終於能靜下心來看書，到現在已經能一看就是一個多小時。他已經會要求我及時更新家裡的繪本圖書了，還會拿著書給二寶講。
自從每天給孩子閱讀繪本故事之後，我看手機的時間也變少了，陪伴孩子的有效時間變多了，看書的時間多了，在陪伴孩子閱讀的同時自我成長。
以上是我家的情況。
且不說我們才堅持閱讀沒多長時間，已經能看到點效果了，那要是堅持五年，十年，那好處自不用說。
說在最後
分享一句話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”
所以放下手機，多陪孩子讀讀書！
今天，想和大家聊一聊我眼中的親子閱讀——這個已經風靡媽媽圈的高頻詞。 突然想說這個話題，確實是有緣由的。
習慣陪伴
幾天前，一位朋友在微信上給我評論說：你的朋友圈經常發陪孩子閱讀的照片/視頻，你不覺得累嗎？孩子不覺得累嗎？一個抓狂的表情。 我第一眼看到這個評論，心裡咯噔一下，難道在別人眼裡我這是在逼我自己的孩子，給他壓迫嗎？ 雖然是一條評論，卻在我心裡翻起了大浪，後來我認真想了想，我不累，反而很快樂，孩子也已經習慣我陪伴她。
今天，想和大家聊一聊我眼中的親子閱讀——這個已經風靡媽媽圈的高頻詞。 突然想說這個話題，確實是有緣由的。 幾天前，一位朋友在微信上給我評論說：你的朋友圈經常發陪孩子閱讀的照片/視頻，你不覺得累嗎？孩子不覺得累嗎？一個抓狂的表情。 我第一眼看到這個評論，心裡咯噔一下，難道在別人眼裡我這是在逼我自己的孩子，給他壓迫嗎？ 雖然是一條評論，卻在我心裡翻起了大浪，後來我認真想了想，我不累，反而很快樂，孩子也已經習慣我陪伴她。 其實對於孩子讀書，我也是跟各位父母一樣，都是從零起點開始的。女兒出生之前，我對童書也沒有什麼概念，對孩子閱讀也是沒有把它看得那麼重要。但是當了媽媽以後，我又正好在做編輯，在那幾年我讀了大量的童書，對童書的認識也是跟以前有了很大的變化。越來越多的閱讀量，讓我接觸很多兒童文學作家，我越來越意識到，讀書對孩子成長來說是非常重要的。 今天，想和大家聊一聊我眼中的親子閱讀——這個已經風靡媽媽圈的高頻詞。 突然想說這個話題，確實是有緣由的。 幾天前，一位朋友在微信上給我評論說：你的朋友圈經常發陪孩子閱讀的照片/視頻，你不覺得累嗎？孩子不覺得累嗎？一個抓狂的表情。 我第一眼看到這個評論，心裡咯噔一下，難道在別人眼裡我這是在逼我自己的孩子，給他壓迫嗎？ 雖然是一條評論，卻在我心裡翻起了大浪，後來我認真想了想，我不累，反而很快樂，孩子也已經習慣我陪伴她。 其實對於孩子讀書，我也是跟各位父母一樣，都是從零起點開始的。女兒出生之前，我對童書也沒有什麼概念，對孩子閱讀也是沒有把它看得那麼重要。但是當了媽媽以後，我又正好在做編輯，在那幾年我讀了大量的童書，對童書的認識也是跟以前有了很大的變化。越來越多的閱讀量，讓我接觸很多兒童文學作家，我越來越意識到，讀書對孩子成長來說是非常重要的。 我們自己愛看書，孩子也會愛看書。 在我孩子上小學之前，我從來不會說強制她認識很多字，但是我堅持每天陪她閱讀。她對看書這件事很有興趣，慢慢地自己要求認字，經常會問我例如：左邊一個王右邊一個元是什麼字，上邊一個日扁扁的，下面一個天是什麼字，諸如此類的。在平時走路時看到廣告和路牌也會問我，時間一久，發現她認得字多了不少。 當然，我們在讀的時候，不需要太多的渲染，有時只需要給她念出來就夠了，讓她自己去看，自己去領會，有時我讀完了需要等一下她，每次我和她一起看書時，都是讓她自己翻書，因為，有些細節她要注意，有些內容她要消化。——記住，這是原則——一定要跟著孩子的節奏。 今天，想和大家聊一聊我眼中的親子閱讀——這個已經風靡媽媽圈的高頻詞。 突然想說這個話題，確實是有緣由的。 幾天前，一位朋友在微信上給我評論說：你的朋友圈經常發陪孩子閱讀的照片/視頻，你不覺得累嗎？孩子不覺得累嗎？一個抓狂的表情。 我第一眼看到這個評論，心裡咯噔一下，難道在別人眼裡我這是在逼我自己的孩子，給他壓迫嗎？ 雖然是一條評論，卻在我心裡翻起了大浪，後來我認真想了想，我不累，反而很快樂，孩子也已經習慣我陪伴她。 其實對於孩子讀書，我也是跟各位父母一樣，都是從零起點開始的。女兒出生之前，我對童書也沒有什麼概念，對孩子閱讀也是沒有把它看得那麼重要。但是當了媽媽以後，我又正好在做編輯，在那幾年我讀了大量的童書，對童書的認識也是跟以前有了很大的變化。越來越多的閱讀量，讓我接觸很多兒童文學作家，我越來越意識到，讀書對孩子成長來說是非常重要的。 我們自己愛看書，孩子也會愛看書。 在我孩子上小學之前，我從來不會說強制她認識很多字，但是我堅持每天陪她閱讀。她對看書這件事很有興趣，慢慢地自己要求認字，經常會問我例如：左邊一個王右邊一個元是什麼字，上邊一個日扁扁的，下面一個天是什麼字，諸如此類的。在平時走路時看到廣告和路牌也會問我，時間一久，發現她認得字多了不少。 當然，我們在讀的時候，不需要太多的渲染，有時只需要給她念出來就夠了，讓她自己去看，自己去領會，有時我讀完了需要等一下她，每次我和她一起看書時，都是讓她自己翻書，因為，有些細節她要注意，有些內容她要消化。——記住，這是原則——一定要跟著孩子的節奏。 特別喜歡龍應臺的一句話，孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。 讀書不僅是孩子們獲取知識的最好途徑，更是孩子們學會與世界相處的最好方式。 習慣陪伴
閱讀是一種對生活方式的認同。
習慣陪伴
閱讀是一種對生活方式的認同。
我們把閱讀看得很重要，孩子就會喜歡閱讀。
習慣陪伴
閱讀是一種對生活方式的認同。
我們把閱讀看得很重要，孩子就會喜歡閱讀。
謝謝邀請，這個問題我能回答一點。
大兒子今年十二歲，除了節假日每晚都有一小時的共同讀書時間，寒暑假時間更多，已經堅持了六年多了，我想可能初中以後課業加重就沒有這樣的機會了吧。
說到好處不敢說孩子多麼優秀，但我覺得孩子是個很有禮貌和教養的孩子。在學習上也養成了非常好的習慣，也是一個比較自律的孩子。
其實讀書是一個習慣，對家長對孩子來說都是好的，但是一個優秀但孩子不是每天讀一小時書就可以了，還有一個系統的教育。
我家老大七歲了，一歲時開始親子共讀，每晚睡前至少半個小時，現在最大的樂趣就是看書。二寶從胎教就陪讀了，現在四歲，每天放學纏著我給她讀書，然後睡前必須讀書，不然就會不開心！三寶依然從胎教開始陪讀，現在八個月，每天白天玩玩具讀書是必修課，給他買了好多觸摸書，洞洞書，培養興趣！家裡的電視很久沒有看過了，全家最開心的就是一起看書！我也因為孩子們看書把網購的內容從化妝品，衣服變成愛買書！現在老大一年級，首先是識字量的積累，不用我給她讀題，然後是文字理解能力，數學題目不用給她講解，基本自己能理解！看圖寫話不自覺會用到成語！！二寶也認識了好多簡單的漢字，喜歡自己讀一些繪本，在幼兒園給小朋友讀書！！這是我給孩子讀書六年來的體會！！
且先不說十年，我家孩子從快兩歲時每天給她讀繪本故事，有時十多分鐘，有時個把小時，如此堅持了差不多四年了，現在明顯看出孩子對讀書的興趣還是很大的，每天晚上都要求我們給她讀繪本故事，甚至有時晚上還會因為沒時間給她讀書而生氣，有時還會說週末想在家裡讀書讀個夠。
可能因為我幾乎不在孩子面前看手機，還有家人也比較注意的關係吧，孩子現在從來不會主動要求看手機，反而是沒事主動拿起一本書自己翻或者讓我們給她讀的時候比較多。
個人覺得堅持讀書主要是一個習慣培養的問題，不要太功利地希望孩子讀了就怎樣怎樣，要相信從小被書籍滋養長大的孩子以後肯定不會差，起碼不會太無聊，無聊的時候會想起有書的陪伴。
我覺得還有點要注意的是我們要求孩子每天讀書一小時，那同樣意味著小的時候大人需要陪讀一小時，這個需要耐心。
還有如果希望孩子養成愛讀書的習慣，最好你自己也有愛讀書的習慣，而不是放下書就在孩子面前看手機看電視，言傳身教，身教重於言傳，特別是在孩子還小的時候，光影圖像的誘惑常常肯定比書本要有吸引力。
最後就是要根據孩子的年齡挑選適合的繪本故事，這樣孩子容易理解也比較喜歡讀。
以上是自己的一點感受，希望對你有所幫助，共勉~
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