一般在6-11個月的時候嬰兒就能說出一些簡單的詞語，18-23個月的時候他們的詞彙量就能達到50個左右，2-3歲的時候他們的運用詞彙的能力變得更加準確和靈活。那麼嬰兒是如何學會說這些新詞的呢，他們是靠聽家人、周邊的人說話來學習的，這就是說他們聽到、聽懂才是會說的前提。不幸的是，不是所有的嬰兒都能聽到，有些小孩子出生或出生後不久就伴有聽力損失甚至是全聾，這讓他們的言語發展能力遠遠落後於他們的同齡人，從而不得不借助外界設備或方法來幫助他們實現日常的交流。
哪些跡象表明孩子語言發展遲緩
雖然每個父母都希望自己的孩子是完美無缺的，但當發現孩子有語言發展遲緩的跡象時，第一時間向醫生諮詢是非常重要的。下面這些跡象就提醒孩子的父母需要注意了，比如他們對聲音反應遲緩、不合邏輯，發音不清含糊；或是大聲說話才有反應；如果孩子經常要求重複說話或者喊他時沒反應，這就有可能是有聽力損失從而導致了言語發展遲緩。一般在嬰兒出生時醫院都會做聽力篩查，而大一點的孩子家長如果發現有上述跡象應儘快去醫院檢查。
如何幫助他們發展溝通能力
有很多方法可以幫助聽損者甚至聾人發展他們的溝通能力
1）助聽器或人工耳蝸，如果父母在嬰兒一出現聽力損失就有所行動，為他們佩戴助聽器或植入人工耳蝸可以很好的避免孩子言語溝通能力發展的遲緩，通過助聽器對言語信號的加強和修飾可以讓孩子很好的融入到生活中，發展他們的言語表達能力；
2）手語，對於那些全聾的佩戴助聽器或植入耳蝸無效的小孩，可以通過手語與人交流，但這僅限於與懂手語的人交流，他們的交流交往受到了很大的限制；
3）脣語，對於那些聽力損失不是非常嚴重的的小孩，可以通過說話者說話時口型的變化來判斷他們說話的意思，所以對於家裡有聽損的人，在跟他們說話時儘量正對他們，不要帶口罩、圍巾等跟他們說話；
4）閱讀，語言能力可以通過閱讀來發展和加強，這乍聽起來非常不合邏輯，但是通過不斷的閱讀新詞彙可以改善發音和增加詞彙量
鼓勵他們不斷努力去說
對於聽損的小孩來說暴露在語音環境中並持續練習說話是非常重要的，沒有聽說的反覆練習和實踐他們是無法理解語言的使用的，如果他們佩戴了助聽器或其他輔聽設備，那就更要鼓勵他們去聽去練習，這不但需要他們自己堅持的練習，還需要周圍的人足夠的耐心和關心，才能讓他們在不斷的重複中理解和使用語言。
相關推薦
