青海省祁連縣委組織部 趙地闊
時常叩問初心
“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨不忘初心、繼續前行的動員令，是勵精圖治、勇攀高峰的加油站，更是乘風破浪、開拓前行的導航標。
不忘初心，就是堅定對黨的忠誠心。“天下至德，莫大乎忠。”對黨忠誠是共產黨人必須具備的政治品格，是共產黨人價值觀的基本要求。要常常叩問初心，牢記自己的第一身份是共產黨員、第一職責是為黨工作。要自覺把好政治關，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。要保持政治定力，任何時候任何情況下都要站得穩、靠得住，永葆黨員政治本色。
不忘初心，就是懷著對人民的感恩心。心繫群眾魚得水，背離群眾樹斷根。要常念魚水之恩，常懷感激之情，堅持人民立場想問題、作決策、辦事情，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準。要始終保持同人民群眾的血肉聯繫，用實際行動回答好“為什麼人、靠什麼人”的問題。要把群眾當作自己血脈相連的親人，放下架子，撲下身子，瞭解群眾所思、所盼，解決人民群眾生產生活中的實際困難。
不忘初心，就是保持對事業的進取心。在“趕考”中考出好成績，就要勇於自我革命，保持勇往直前的奮鬥精神。要做直面問題的擔當者，在大是大非面前敢亮劍，危難險阻面前敢挺身，失誤過失面前敢擔責，遺留問題面前敢承擔。要堅持問題導向，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁，落實決策、化解矛盾、推動工作。要強化戰略思維，敢闖敢試敢為先，培塑開拓精神，在民族復興偉業中踐行共產黨人的初心。
山東省濰坊市寒亭區委組織部 王中原
樹牢初心的“原點”
有這樣一則故事，寺院擴建，方丈讓小和尚移栽樹木，但是斧頭壞了。小和尚去找鐵匠，鐵匠說：“木炭剛用完。”小和尚又去找燒炭人，燒炭人說：“找不到牛車運木料。”小和尚又去找車把式，車把式說：“我的牛生病了。”後來，小和尚一門心思找草藥為牛治病，把挖樹的事拋到九霄雲外。小和尚忘記了自己的初心，雖然付出了很多努力，卻只是在做無用功。
何為“初心”？黨的十九大報告明確提出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。正是懷揣赤誠的入黨初心，毛澤東才能抒發“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的豪情壯志；焦裕祿才能堅定“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”的價值追求；楊善洲才能書寫“老牛拉車不回頭，退休又鑽山溝溝”的偉大詩篇；廖俊波才能踐行“背石上山”“能在現場就不在會場”的責任與擔當。這樣的初心歷經滄桑、永垂不朽。
現實中，少數黨員幹部像小和尚一樣，在日復一日、年復一年的工作中，與最初的想法漸行漸遠，甚至背道而馳。有的信奉多一事不如少一事的為官哲學，遇見矛盾繞著走、碰到困難就溜邊，忘記了擔當作為的初心；有的把自己當成了“官老爺”，在群眾面前耍威風、拿架子，忘記了為人民服務的初心；有的喪失了紀律和規矩意識，在利益面前爭先恐後、趨之若鶩，忘記了清正廉潔的初心。
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”廣大黨員幹部要時刻牢記為官避事平生恥的古訓，始終秉持強烈的事業心和責任感，努力做到面對矛盾敢於迎難而上，面對危險敢於挺身而出，面對失誤敢於擔當負責。要樹牢“原點”意識，凡事堅持以人民為先、以人民為重、對人民負責，努力在為民動真情、謀利出實招中，保持好同人民群眾的魚水之情、血肉聯繫。要自覺遵守黨章黨規，正確看待舍與得、從容面對得與失、平和對待名與利，不觸底線、不越高線、不碰紅線，堅決不悖黨的政策、不損黨的威信、不毀黨的形象。
江西省上饒市委組織部 胡軍
走出三種思想誤區
習近平總書記強調，“主題教育本身要注重實際效果，解決實質問題”。推進主題教育取得實效，需注意克服三種不正確的思想認識。
消除“歇歇腳、喘口氣”的心理。作風建設永遠在路上，黨內教育沒有休止符。開展主題教育，是新時代黨性教育的一次再洗禮、再補鈣，是黨的建設新的偉大工程的再起航、再出發。只有發揚“釘釘子”精神，馳而不息地加強黨的建設，才能讓廣大黨員在思想上始終不忘初心，在行動上時刻牢記使命，自覺在擔當實幹中做中國特色社會主義偉大事業的推動者和實踐者。
消除“炒剩飯、翻燒餅”的心理。傳承是為了更好的提高，吸收有利於更好的進步。這些年來，開展黨內教育形成了一套好的機制和做法，值得在主題教育中借鑑和運用。但要謹防少數黨員幹部把過去黨內教育的整套材料搬出來，查擺的還是原來的老問題，提出的還是過去的舊方案，“新瓶裝舊酒”“換湯不換藥”。要消除“以不變應萬變”的“闖關”思維，既要傳承以往黨內教育的成功經驗和有效做法，又要防止“炒剩飯”，切實適應新時代、貫徹新思想、解決新問題、取得新成效、展現新氣象。
消除“搞形式、走過場”的心理。主題教育好不好，關鍵看是否有實效。要力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。要消除“文來文去”的應付心理，防止以簡單記了多少筆記、編了幾期簡報等指標來衡量主題教育的效果。要把取得實效擺在首位，切實解決一些黨員幹部學習教育“蜻蜓點水”、調查研究“走馬觀花”、檢視問題“諱疾忌醫”、整改落實“虛晃一槍”等問題。注重把推動改革發展穩定各項工作作為檢驗主題教育實效的根本標準，杜絕“認認真真走過場、轟轟烈烈搞形式、踏踏實實搞材料”情況，避免以形式主義反對形式主義，確保達到預期目的。
原創： 大眾評說 來源：中國組織人事報