孩子進入初中，就是進入了一個新的階段，在生理和心理方面都發生了巨大的變化，同時學業進入一個新階段，學習科目的增加、中考壓力的到來，很多孩子並不能快速適應這種變化，逐漸就變成了家長眼中的“叛逆少年”！
其實只要我們知道他們的真正想法和需求，就能和他們進行有效的溝通，今天家課堂君要分享的文章就是初中三年孩子都會發生哪些變化，相信大家瞭解了這些變化之後，也能更好地和正在上初中的孩子交流。
初中一年級：適應調整很重要
初中三年，孩子心理、學習會有這些變化！想溝通先了解！
心理特徵
初一學生剛剛跨入少年期，身體發育、知識經驗、心理品質方面依然保留著小學生的特點，自我意識開始發展，開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學的好評，在學習和紀律方面會認真努力，力爭給老師和同學留下好印象。不願讓大人管，但學習和生活中遇到具體困難希望得到老師和家長的幫助。
學習特點
學科增多，複雜性增強，課時延長，很多學生還以小學的學習方法和態度對待初中的學習，明顯感到學習任務加重，有些力不從心。
階段重點
1.適應新環境
從小學生轉變為中學生，對周圍的環境、教學的方法、生活的節奏都需要適應，適應的快慢，在很大程度上決定著學生初一甚至整個初中階段的成績。
2.打好學習基礎
初中課程的難度是漸進的，初一暫時先不要追求“難度”和“進度”，要重視基本概念的學習、剖析和應用，只有基礎牢固，才有可能在整個中學階段學得輕鬆高效。
3.養成好習慣
初一是打基礎的年級，不僅要打好知識的基礎，更要打好學習習慣的基礎。家長和學校要重視“養成教育”，幫助學生養成端正的學習態度、良好的學習習慣和思維習慣，以及正確的學習方法。
4.月考
初一年級開始用月考的方式考察學生的知識掌握情況，月考是對學生在學校相對成績的一個摸底，根據月考結果，家長和學生要儘快制定一個關於初一學習的計劃，以便及時發現問題、查漏補缺。
總述
從小學進入到中學，對學生來說是一個飛躍，學生面臨著新的環境、老師、同學，對於“新”的適應速度會對初一學生產生很大的影響。學習科目增多，知識難度有了較大提高，一定要及時調整，學習時間分配也是需要關注的問題。
初中二年級：分化危機需注意
初中三年，孩子心理、學習會有這些變化！想溝通先了解！
心理特徵
初二學生的年齡大多在14歲左右，已經進入青春期，男女生的身體也都發生了許多變化，青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，怎樣去認識愛情﹑處理對異性的好感﹑性行為，這些問題他們都需要得到解答。而如果沒有得到令他們信服的回答，就會導致一系列青春期煩惱的產生。
另一心理特點是初二學生正處於身心鉅變的“心理性斷乳期”，表面什麼都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標新立異又擔心脫離集體，這也就是我們常說的“初二現象”。學生容易出現緊張﹑焦慮﹑自卑等不健康心理，繼而引發不同程度的對抗情緒﹑逃避﹑說謊﹑破壞﹑暴力等不良行為。
學業特點
增加了物理學科，並且其他學科的難度也在加大，這個時期絕對不能出現知識的漏洞，因為初三系統複習的時間很有限，並且複習壓力很大，所以在初二年級強調及時發現問題，解決問題的重要性，說服家長輔導和增加上課頻次。
關鍵詞——“分化”
隨著對周圍環境的熟悉，對中學緊張、陌生的感覺逐漸淡化；同時距離中考還有一段時間，學生的學習動力不足；加上初二時青春期萌芽的時期，學生的性格逐漸顯示出逆反的特點；這個階段如果教育得當，學習成績是一個很難得的鞏固和上升期，為中考奠定非常良好的基礎；但如果不注意，學習成績就會大幅度地退步，同時造成學生厭學、沾染壞習氣、自暴自棄等嚴重後果。
階段重點
1.學好物理
新增了一門物理，這相當於給自己一個重新排名的機會，大家都是重新從零開始。一開始就提高保持物理成績，也能夠對其他學科的學習起到很好的帶動作用。同時，隨著高考改革的推進，文理分科取消，分數線變成專業選考科目的要求，報考理科相關專業時物理成績是重要參考對象（可在高校招生簡章裡查詢相關信息）。
2.樹立正確的情感觀
青春期荷爾蒙分泌，很容易萌發對異性的好感，這是一種正常反應。但要正確區分男女同學的交往和早戀的界線，其實，早戀和男女交往過密，是兩個完全不同的概念，引導不當就很有可能出現無中生有的結果，本來沒事，硬是被說出了事。
其次就是要注重溝通，這個時期的孩子大多比較逆反，和家長的交流逐漸變少，對一味地說教非常抵制，所以家長要多注意溝通的方式，隨時瞭解孩子的心理變化，及時給孩子需要的心理疏導和正確觀念的引導。
3.提前為中考做準備
初三學生時間緊張，心理壓力大，如果在初二就能夠樹立提前中考的概念，把初三的內容提前學習，就能減輕初三的壓力，對待中考也更加輕鬆、自信！
另外，中考對學生的考察是全面性的，在初一某些科目或知識點出現的漏洞也應該在初二把它解決掉，否則可能會過早地偏科，甚至對其他學科也產生消極影響。
總述
不僅初二，連同高二也是一樣，都處於學習承上啟下的關鍵時期，一般重點校都會把初三或高三的知識加到初二和高二下學期進行。初二和高二的學習任務和壓力都很大，孩子要提高自己的學習效率，掌握適合自己的學習方法養成良好的學習習慣。
初中三年級：壓力山大的一年
初中三年，孩子心理、學習會有這些變化！想溝通先了解！
心理特徵
心理趨於定型，學習成績相對穩定。但面對中考的來臨和各種考試的突增，以及同學關係的處理，很容易產生心理壓力。如果梳理不當，就容易對家庭關係和學習成績產生直接的影響。
學業特點
增加了化學學科，初中數學最難的知識點也在初三階段。既要學習新課，又要進行系統的複習，學生經常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。
初三關鍵詞——“壓力山大”
進入初三，學生也就進入了中考的複習之路，這之中不免有來自各個方面的壓力。從學校來說，三天一小考，五天一大考，永遠做不完的作業是大多數中考生壓力的直接來源；還有就是來自於學生個人的壓力，總怕自己考不上重點高中，對學習成績的憂慮等；再有就是來自於家庭的壓力，大多數父母不會和孩子溝通，每次的話題只有成績，溝通不暢自然也使孩子的壓力加倍。
階段重點
1.學好化學
初三新增化學學科，化學學習從零開始，對每一位同學來說都是一次逆襲的機會，並且新課程學好了，自信心就提高了，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。
2.保持集中的精神
初三年級，為了給中考複習留出時間，有的學校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，導致很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體疲於應付，無法針對自己的弱項進行強化，等到了下學期綜合複習的時候，就更容易不知所措。所以，一定要緊追不捨、及時複習，化解疑難問題。
3.查缺補漏
初中的課程已經學完了2/3，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕。多利用錯題本把自己初一二的弱科和薄弱知識點加以複習，形成對於各個學科的基本框架。
4.壓力調節
隨著中考的臨近，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力過大就會影響學生的正常學習、生活。家長要多關心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，掌握和孩子溝通的技巧，幫助孩子疏解壓力。
總述
初三和高三考前衝刺期，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用，同時提高應試能力，集中力量抓緊一切時間查漏補缺，揚長避短。
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