如今開學在即，各個年級的學生與他們的家長都在進行緊張的開學準備。這其中最為緊張的，莫過於那些家裡有小升初孩子的家長了。因為小升初的孩子，正在面臨著他們學生生涯中第一個“淘汰”點——小學升初中。

人們一般會認為，高中三年才是關鍵，因為高中三年的好壞，決定著高考成績是否理想，也決定著孩子能否考取一個重點大學。

但是，在筆者看來初中三年才是孩子學習生涯的關鍵。常言道，考上一個好的高中，相當於一隻腳踏進了好的大學。而如何考上一個好的高中，卻要看孩子的初中那三年是否能取得一個好成績。

因為初中跟小學相比，學習科目變化多，知識難度增加，孩子的學習壓力也陡然上升。很多小升初的學生因為最開始的時候，沒有在第一時間適應過來，導致後來成績跟不上。

所以為了幫助小升初的學生更好地適應初中學習生活，在開學前，家長們應該提前做好以下三點。

1、幫助孩子收心

幫助孩子收心，主要目的就是為了幫助孩子儘快進入學習狀態。

初中的學習生活，和小學的學習生活有很大的不同。不僅學科變多，難度增加，而且初中的老師上課節奏更快，每節課的知識容量也會變多。如果孩子不能儘快從輕鬆的暑假中調整過來的話，在開學後的那段時間，學習成績就會落後。

首先要做的是調整孩子的作息。在暑假裡，孩子們都會變得比較懶散，睡個懶覺更是成為一種稀鬆平常的小事情。但是一旦開學，這樣懶散的狀態必然是不可取的。家長們應該提前一個星期，規定孩子必須按時起床，並且逐步將孩子的起床時間變到和上學的時候一致。

其次要做的是調整孩子的學習狀態。假期中玩耍佔了孩子大多數時間，而學習卻只佔了一小部分。所以為了讓孩子儘快將心思回到課堂上，應該提前一個星期，慢慢地增加孩子的學習時間，從半個小時增長到1個小時，再到3個小時。而每當孩子學習的時候，家長也應該陪在孩子身邊，起到監督和鼓勵的作用。

2、檢查作業完成情況，查漏補缺

很多孩子放假的時候，平時不做作業，但是到了開學那幾天就開始熬夜惡補。這樣子惡補出來的作業，不僅完全起不到提高孩子的作用，反而會讓熬夜影響孩子的身體健康。

所以家長們應該提前兩個星期，主動檢查孩子作業的完成情況，監督孩子完成餘下未完成的作業，並且找出孩子不足的地方。如果條件可以，家長可以替孩子制定一份假期學習計劃，幫助孩子更好地完成作業。

3、鼓勵孩子提前聯繫老師同學

小學到初中，孩子不僅要面對新的學習環境和學習強度，而且還要面對新的老師和同學。為了讓孩子可以在開學後更快地融入到新的集體當中，家長應該鼓勵孩子在開學時和老師與同學打招呼。

如果條件允許，家長可以選擇組織孩子同學之間的私下聚會，讓孩子們可以更好地互相瞭解。

但是隻有做到上面三點還不夠，為了讓孩子們能夠更好的完成初中的學業，家長們在孩子開學之後，還應該繼續在學習上幫助孩子。

1、幫助孩子養成良好的學習習慣

初中開始，課程會變多，會變難，學習任務也會變得繁重許多。這時候，一個好的學習習慣可以讓孩子在學習上加分不少。

學習雖然是孩子獨自己的事情，可是家長的從旁協助也是十分重要的。

（1）預習習慣

身為家長，一定要在剛開學的兩個月內，每天提醒孩子，做好第二天的預習工作。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，對於初中生，每天的課程知識容量都是十分豐富。比如說數學立體幾何，很多知識點對於孩子來說十分抽象，如果沒有提前預習，課堂上就容易卡頓。課堂上一個知識點沒有聽懂，可能就直接導致孩子上課時腦子是一團漿糊。

（2）複習習慣

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

初中開始，每天孩子們都要從課堂上接受大量的知識點。但是課堂上只有45分鐘的時間，很多孩子來不及將知識點進行消化，這時候就要靠複習了。

很多孩子喜歡在做完作業之後，才開始複習，其實這樣是不對的。家長們應該提醒孩子們，每天放學回家要做的第一件事情，就是複習。

只有將知識點鞏固消化了，做作業才能有效果，否則都將會是無用功。

2、幫助孩子提高做作業的效率

（1）給孩子單獨設立一個書房

很多家庭，孩子做作業的地方充滿著隨意性，餐桌上，凳子上，小桌子上……可是在這些地方做作業，影響孩子坐姿不說，還會導致孩子做作業分心，降低學習效率。

在有條件的家庭中，家長應該為孩子專門設立一間書房，這書房不需要有如何奢華的裝修，只要可以給孩子提供一個安靜的環境學習即可。

而沒有條件設立單獨書房的家庭，可以給孩子專門設立一個做作業的桌子。每當孩子做作業的時候，家長們應該控制自己的動靜，避免影響到孩子做作業。

因為一個良好的學習環境，可以讓孩子的學習效率成倍增長。

（2）固定時間完成作業

有很多孩子，喜歡拖拖拉拉，不到最後一刻，堅決不碰作業。但是這樣最後一刻趕出來的作業，難逃低質的厄運。而且作業不是用來趕的，而是用來細心做的。作業的目的不是為了給孩子找點事情做，而是為了幫助孩子鞏固知識點，加深對課本的理解。

所以身為家長，可以主動幫助孩子設立做作業的時間。例如像學校裡那樣，孩子在家裡做作業的時候每隔45分鐘，可以休息10分鐘。只有按時，保質並且保量地完成作業，孩子才能跟上老師的教學節奏，成績也才能穩步上升，

（3）獎懲模式

有些人覺得，設立獎勵和懲罰太功利了，會讓孩子的學習目的變得不單純。其實並不然，一個好的獎懲機制不僅不會影響孩子的學習，還會大大提升孩子的學習熱情。

曾經有一個朋友，他跟他上初一的兒子約法三章，每次統考成績年級前50，獎勵三個價值200元之內的願望；年級前100，獎勵一個價值200元之內的願望。而懲罰也是十分有趣，統考成績在年級100名之後，那就必須在當前學期的期末考試之前，承包家裡所有晚餐的洗碗工作。而這個獎勵，孩子可以選擇當場兌現，也可以選擇不兌現積攢起來，兌換一個等價值的大願望。

有了這個獎懲機制，同事的孩子也是從此像變了個人，以前做作業的時候，還需要大人督促一下，現在完全不用，卯足了勁地學習。

“那臭小子說要讓我破產。這小子，我破產對他有什麼好處？”同事想到他兒子的事情也是沒好氣地說道。可是看他臉上幸福的笑容，我知道他心中卻是很開心。

最終這名同事的孩子在初一的暑假，就已經攢下了9個願望，然後選擇了一臺筆記本電腦。而這孩子選擇筆記本電腦，也只是為了更方便的查閱資料。

初中是孩子打基礎的階段，基礎的堅實與否，決定著未來可以走多遠。身為父母，理應在孩子初中的時候，將更多的精力花費在孩子學習上，讓孩子可以養成一個好的學習習慣，打下一個堅實的基礎。