“輕鬆體驗、快樂作文”專題教研現場
《我熟悉的小動物》說寫教學現場
四川新聞網廣元5月16日訊（黃新為 文/圖）5月15日，蒼溪縣灕江小學開展了“輕鬆體驗、快樂作文”專題教研活動。歐迅老師執教了一節低段二年級《我熟悉的小動物》的說寫課，教導科研處主任呂良剛執教了一節中段四年級《爸爸媽媽我想對您說》的作文課，課堂上，學生一個個暢所欲言，氣氛輕鬆活躍，整個課堂令人感到輕鬆愉快，張馳有度。
課後，學校部分領導、全校語文教師一道，就兩位老師所執教的課和老師們自己在平時的作文教學中所積累的經驗和碰到的困惑展開了深入研討和交流。活動中，教師和領導各抒己見，把自己教學中積累的經驗與大家分享；把在教學中存在的困惑提出來，大家一起探討，為今後的作文教學提供了許多良好的策略。劉豔老師觀點：各年段緊緊圍繞重點進行指導，一年級寫話時，老師必須範寫，注意格式，並確立題目；二年級重視寫段落，在寫段落時挑選課文中經典段落仿寫；三、四年級練習寫篇，注意分段、寫作順序。汪俊玲老師觀點：寫作以鼓勵為主；在生活實踐中搜集素材；背誦好詞好句。 李梅老師觀點：重視第一堂作文課，在第一堂作文課上耗時、耗力；教給學生一些必要的寫作技能，如：審題、仿寫、作文如何開頭結尾等。李春華老師觀點：給學生一個說話的平臺，寫從說開始；引導學生進行生活實踐，觀察生活、體驗生活；餘謙、杜蘭兩位老師觀點：完成一篇作文從蒐集素材開始，接著組織材料，把材料組織成文，最後修改評價。語文教研組長鄭啟術老師觀點：一二年級寫話教學要從三方面做起：聽好一句話；說好一句話；寫好一句話；低年級課堂教學要利用好課文中的圖畫資源；各年段利用好多媒體這一教學手段，提高寫話、習作效率。最後，分管教學副校長高永聰對這次研討做出總結：作文教學應重視聽說讀寫訓練，重視培養學生的寫作興趣，重視從生活中、閱讀中積累寫作素材，交給學生寫作技能，夯實寫作基礎，實現“輕鬆體驗、快樂作文”。同時，在作文教學中儘量使用多媒體，更加直觀地呈現寫作的過程和修改評價的過程，使我校的作文教學更加高效。
這次活動準備充分，組織紮實，上課精彩，研討活躍，老師們受益非淺。大家認為作文教學拉開了新的序幕，在“輕鬆體驗、快樂作文”研究的路上，咱們一定會走得更好！