圖文：環球青少年家庭教育
請設置 “置頂” 。點擊上方藍色字體“給孩子最好的”- 點擊右上角“…” - 點擊“設為星標（置頂）”轉載請回復“轉載”轉載請回復“轉載”
給孩子最好的關注後免費收聽上千個育兒故事，媽媽必備策略！
這個學期，心細的家長會發現，小學二年級語文新教材發生了重大變化：
不再全文注音，採用單字注音的方式，所注的音為該字在字典中的單字讀音；其次，課文內容變化了，內涵變深了。
1
取消全文注音
採用單字注音的方式
二年級語文下冊教材不再全文注音，促使孩子從“拼音閱讀”過渡到“文字閱讀”，課本只有單字讀音標拼音。這個順序的改變是把漢語漢字擺回到第一位。
小學二年級後孩子們的學習目標是認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。 二年級開始便不再全文注音，即要求孩子們對學過的字詞全面掌握，課堂上不會再有重複複習的機會，這對小孩子的記憶力和注意力是一大考驗，注意力不集中很可能就錯過重點字詞的學習。
2
課文內容變長 內涵變深
課文內容變得更豐富了，既有弘揚愛國主義、中華傳統美德教育的課文，也有表現兒童的思想感情、充滿童心童趣的課文，還有一些蘊含深刻道理的寓言，讓孩子從這些小故事中明白大道理，對孩子品格培養很有幫助。
七八歲的孩子心智不夠成熟，大腦發育不夠完全，要深刻的理解課文的道理和知識是有一定難度的。相對應的語文課文內容改革就是對孩子們學習能力和理解能力的考驗。
在課文閱讀方面，還有一個變化就是課文內容變長，課文字體變小了。對學習能力欠弱的孩子來說，取消了注音，再有課文內容變長，他們學習起來更加費力。
3
如何應對變化：在閱讀中多識字
▌提前做好文章預習，大量識字
針對這些課文內容的變化，資深語文老師建議，孩子們在平時的預習當中，一定要多讀課文、多嘗試著先去了解課文內容的意思。其次，課文采用的是“多認少寫”的原則，大量的識字。而且本冊內容當中專門開設了一個識字單元。因此，建議孩子在平時的閱讀中，把拼音的“柺棍”拋掉。
▌多閱讀，不要再讀有拼音的課外書
家長們在給孩子買課外書籍的時候一定不要再買帶拼音的書籍了，要讓孩子大量的識字，藉助字的結構來猜字。
孩子要提高識字量和閱讀量，要掌握科學的學習方法，比如把課文標註拼音後多讀幾遍，然後擦掉拼音也能讀出來，要知道識字量提高了閱讀水平也會隨之提高。
最值得收藏的千張育兒圖之五
每天收藏一圖，成就孩子未來
點個好看
留個言再走啦
讓我們看到你的觀點！