來源：錢江晚報
錢江晚報·24小時新聞 記者 金丹丹
“誰來救救我，在線等！”9月9日一大早，杭州濱江實驗小學的語文老師葛娟娣發了一條求助朋友圈。
啊？！發生了什麼事？
別慌別慌，是一位小朋友在作文裡給語文老師出數學難題了！
到底是什麼樣的題，難倒了語文老師？
1】不會就去問數學老師，出題的孩子字裡行間滿是自信
作文裡是這麼寫的：
“我出一道題你答錯了，就說明你是傻老師，答對了，就說明你是聰明老師。
我開始說了：猴子家族曾舉行過一場乒乓球賽，當時共有十隻猴子參加，規定每隻猴子只要輸掉一盤就被淘汰，不能再比。誰一盤不輸，誰就是最後的冠軍。請把答案寫在下面。不會去問數學老師把答案寫在日記的最後一句話的後面。答案請寫幾盤。”
你看，小朋友的字雖然沒有那麼好看，還有不少不會寫的字用了拼音，但表達是相當流暢的，而且透過字裡行間，是滿滿的自信。
今天下午，錢江晚報·小時新聞記者聯繫上了葛娟娣老師。葛老師是個80後，今年教小學二年級，也就是說，這個難題是二年級娃出的。葛老師教齡已經十幾年了，這還是第一回被二年級娃作文裡的數學題難倒了。
她說，早上讀完這篇作文後，真的一臉懵。當時的內心是：“這應該是無解的吧？還是真做不出來？”
葛老師可不願意成為小朋友心中的“傻老師”呀！她趕緊發了個朋友圈求助！
還好還好，朋友圈的大神很多。
不一會兒，就有好幾個家長大神算出來了：是9盤！
葛老師等數學老師下課，又讓數學老師輔導了一下，嗯，是9盤！
回顧了一下自己剛開始為啥沒做出來，她發現，是題目沒有讀清楚，關鍵信息漏了一個。
“下課時候我問他答案對不對，這下換小朋友一臉懵了。我說你應該誇誇我呀！”葛老師忍不住莞爾。
2】平時有些靦腆，日記裡的他是一個開朗健談幽默的孩子
“給我出難題的小朋友，其實已經給我出過不少題了，之前出過好多腦筋急轉彎，不過還好，我都答出來啦。”葛老師說，這篇作文的作者是男生小周同學。
小周是個帥帥的有點靦腆的男生，平時安安靜靜的，不太愛說話。
“他很喜歡在日記裡和我交流！有很多天馬行空的想法。”葛老師說，從一年級下學期開始，她就給班裡小朋友一個建議，鼓勵大家每天寫幾句話，就和日記一樣，循序漸進鍛鍊寫作能力。剛開始的時候，小朋友們只會用拼音，後來會的字越來越多了，寫的日記裡，句子也越來越長。
在葛老師的印象中，小周同學平時當面交流會稍微有點怯怯的，不過在日記裡，他就變了一個人，是一個開朗、健談、幽默的小周。葛老師說，班裡每個孩子的個性都不一樣，小周比較喜歡這樣的交流方式，她也很享受和小周成為“筆友”，在紙上聊一些感興趣的話題。
“小周的成績挺不錯的，在班裡中上，他不是外向的小孩，也不太會主動交朋友，不過和同學都玩得挺好，脾氣也不錯，而且是個很有責任心的小朋友，有事情交給他做，每次都很認真專注地完成。”
下課間隙，葛老師也問了小周，這個題是怎麼來的。
小周說，是在家裡的一本書上看到的題目，他覺得很好玩，也想考考自己寫日記的好朋友——葛老師。
葛老師班裡有45個小朋友，每天，她都會花上兩節課左右時間看大家的日記，寫評語。“這是和小朋友交流的很棒的途徑。有些話他們不好意思當面和我說，但是會在日記裡和我傾訴。”現在，小朋友們的寫作能力日漸增強，日記越寫越長了，葛老師用在批改日記上的時間也越來越多了。不過，這對她來說，是個幸福的小小“煩惱”。
記者也聯繫上了小周的媽媽。
周媽媽說，還沒發現娃寫了這篇作文呢，不過，娃是經常會有稀奇古怪的想法。“不熟悉的人會覺得他有點內向，熟了之後，他會跟你講一堆自己想象的故事。”周媽媽說，對於小周很多突如其來的想法，她也會盡量配合，和娃一起邊玩邊學。
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