一直以為教師這個行業是非常非常神聖的，教書育人，傳授的不僅僅是知識，還有做人的道理和品格。尤其是幼兒教師，相比較於中小學教師，更需要極大的耐性和愛心，如果不是真的喜歡，必然做不長久。
可任何一個行業都會有害群之馬，有個做了13年幼師的朋友給我說，他們幼兒園就曾經有過這樣一個幼師，自己總結出一套不打不罵，就能毀掉孩子的辦法，聽的我真的覺得很可怕，幼兒園的孩子還那麼小，全身心的依賴父母，而父母卻不知道自己將孩子親手交給了一個什麼樣的老師。
這位老師的“理論”有四個部分：
1、冷暴力
幼兒的心理承受能力很弱，因為在他們的世界裡，只有開心和不開心，沒有那麼多複雜的思想，在他們的世界裡，最害怕的就是被拋棄。作為家長，我們也會經常有這種感受，比如孩子哭著讓媽媽抱，如果被媽媽推開就會哭的更厲害，因為她覺得推開就是被拋棄。
同樣的道理，老師如果對幼兒冷暴力，也會讓幼兒產生被拋棄的感覺，因為在幼兒園裡老師就像媽媽一樣的存在，老師對幼兒表達自己的言行採取不理不睬的態度，對幼兒心理上的傷害不可小覷。
2、打擊幼兒自信心
自信心對一個孩子來說，影響是終身的，孩子成人會的事業發展、婚姻關係都會受到自信心的影響，自信的人幸福感會更強。
想要毀掉一個孩子，就不斷的打擊他的自信心，不給他當眾表達自己的機會，否定他的一切表現，久而久之，這個孩子就會變得怯懦，害羞。
3、引導其他小朋友搞孤立
幼兒就像是一張白紙，根本不懂得辨別是非黑白，也就不懂得什麼是對什麼是錯。上學之後，很多家長都會發現這樣的情況，就是對老師的話奉若聖旨，很多事情家長說了不管用，老師說了就會聽。
所以，有些沒有職業道德的老師就會引導其他幼兒孤立甚至排擠這個小朋友，比如暗示這個小朋友有任何不恰當、不適合的舉動就讓小朋友告訴老師，這樣會讓幼兒的人際交往產生很大的障礙。
4、放任不管
幼兒園是培養幼兒習慣的一個最重要的場所，比如說吃飯習慣、文明禮貌、衛生習慣等，這些都靠老師在學校期間為幼兒進行行為糾正，同時將幼兒在學校內出現的一些不好的性格和習慣與家長溝通，真正達成家園共育，如果老師對幼兒的行為放任不管，很顯然是對幼兒成長不利的。
做幼師的朋友說，當初這位同事也在他們幼師之間宣傳過這種思想和辦法，每個老師多少都會有點抱怨，大家也沒當回事，直到有個家長到幼兒園投訴，幼兒園進行調查，才發現這個老師對待部分她覺得家長很麻煩的幼兒真的這樣做了，這個老師最後被辭退了。
幼師真的是一份不容易的職業，工資也算不上很高，每天從早到晚對著多個孩子，如果沒有愛心，真的是沒有辦法堅持下去，尤其是遇到一些不講道理的家長，很多幼師決定離開這個行業，都是因為在家長那裡受了委屈，所以針對這個問題，首先，幼師自身一定要有足夠的愛心和責任心；其次，家長也要給幼師足夠的理解和信任，不要一丁點小事就跟老師老師吵吵鬧鬧，也不要聽不得老師反饋自己孩子的問題；第三，提高幼師准入門檻，注重幼師職業道德的培養；最後，教育部門對幼師以及幼兒園要加強監管。