孩子在你身邊的狀態，是什麼樣子呢？是聽話還是調皮，是懂事還是任性，是可愛還是冷淡。不論是怎樣的人設，都需要融入到幼兒園的大環境裡，作為父母，把孩子送到幼兒園的第一天，都在想自己的孩子是否能融入到這個大環境裡，能否會和小朋友和諧相處嗎？
如果您的孩子回到家，和你說的第一句話就是“媽媽，小朋友都不和我玩。”你會怎麼辦呢？是傷心、焦慮，還是立即質問或者責罵孩子。實話說，父母這樣的態度，反而會傷了孩子的自尊心，進而影響孩子進一步的社交狀態。
首先應該核實情況，可以私下詢問幼兒園老師，瞭解詳細情況。如果與孩子所說的完全是兩個事情，則無需當真，造成這種情況的原因有很多，具體如下：
1、另類撒嬌，你懂嗎？
很簡單的例子，每次去接孩子的時候（不論什麼場景），孩子一定會奔向最喜歡的人身上。這種很親密的行為，恰巧表現了孩子在一個相對陌生環境下的焦慮感，這種情況對於第一次進到陌生環境的孩子尤其明顯。作為這種焦慮的“後遺症”，孩子會迫切要求親近人的關注。譬如，孩子會做一些引人發笑的小動作或者會撒嬌性的要求親密動作。
心細又聰明的孩子，通過給父母“製造焦慮”來博關注，時不時會刻意的提及這些敏感問題，對於這種行為，父母要多給到孩子一些溫暖的陪伴，給孩子足夠的關懷和愛。
2、對於消極行為比較敏感
一些孩子對消極情況過於敏感，比如說，孩子平時有玩伴，但是如果關係間有了裂隙，孩子就會格外的注意並且不滿，這種情緒直接影響到孩子這一天的情感體驗。
因此，針對這一類心思敏感的孩子，家長往往需要幫助孩子回憶那些美滿的瞬間，幫助孩子培養樂觀的心態，而不是責怪孩子的“欺騙行為”。
如果，孩子的情況屬實，就需要我們根據孩子在家的情況，來詳細分析原因，孩子如果本來性格就比較內向的話，就需要家長來輔助一下，內向孩子不一定不喜歡社交活動，只是對於社交缺乏行動力，家長在日常生活中可以有意識地培養孩子的社交技能。
1、玩具與零食---孩子社交必備“武器”
溝通的前提是聯繫，而對於孩子來說，這份聯繫還是比較好連接的。給孩子帶一些零食或者是玩具，告知孩子與小朋友一起分享，孩子之間的互動多了，也會有效改善ta的社交狀態。
2、溝通環境要具備
簡單的做法，給孩子一定的交流機會，增加孩子對於社交的自信。日常多帶著孩子去公園等小朋友比較多的地方玩耍，適當的給孩子留下點交流、溝通機會。