Hello 爸媽們，週一好！
本期繼續跟琪琪媽媽聊英語啟蒙，一個小話題被我們聊出了三期，也是賊囉嗦了。
前面兩期點這裡：
聊｜兩年時間，沒報班卻帶出了英語牛娃，這位媽媽都做了什麼呢？
這一期基本是一些比較宏觀的問題了，為了節省大家的時間，問題列在下面，可以選擇性地看哈：
1 玩性大的小孩，學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
2 英語啟蒙已經走上軌道了，還需要家長的監督和幫助嗎？
3 英語啟蒙過程中，家長應該承擔的角色和起到的作用到底是什麼呢？
4 對於小孩子來說，中文還沒學好呢，就學英文，會不會混淆？
5 英語啟蒙中最重要的是什麼？我們應該把最大的注意力放在哪些部分呢？
好啦，來看琪琪媽媽的回答吧！
Hello 爸媽們，週一好！
本期繼續跟琪琪媽媽聊英語啟蒙，一個小話題被我們聊出了三期，也是賊囉嗦了。
前面兩期點這裡：
聊｜兩年時間，沒報班卻帶出了英語牛娃，這位媽媽都做了什麼呢？
這一期基本是一些比較宏觀的問題了，為了節省大家的時間，問題列在下面，可以選擇性地看哈：
1 玩性大的小孩，學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
2 英語啟蒙已經走上軌道了，還需要家長的監督和幫助嗎？
3 英語啟蒙過程中，家長應該承擔的角色和起到的作用到底是什麼呢？
4 對於小孩子來說，中文還沒學好呢，就學英文，會不會混淆？
5 英語啟蒙中最重要的是什麼？我們應該把最大的注意力放在哪些部分呢？
好啦，來看琪琪媽媽的回答吧！
問：玩性大的孩子，好奇心強，學習學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
答：琪琪也是有這樣的情況的，有的時候學一會兒就表示不想再學了。
我會根據具體情況，如果的確已經學了比較久了，就不會再強迫他繼續坐在那裡讀了。
但大多數的時候，我還是會採用一些“套路”，比如琪琪很受用的一招就是“示弱”，就是我會求助於他。
比如他突然跑開去玩小汽車了，我就會跟他說“這裡有個詞，媽媽不太確定怎麼讀，你可以過來看一看嗎？”他就真的是會跑回來了。
然後我就會再趁熱打鐵，說“哎你再幫我看看那個吧！”，一般來說都會把他的興趣再抓回來。
所以我覺得關鍵的是爸爸媽媽們充分觀察自己的孩子，瞭解適合孩子的方法，真的不能是因為孩子跑開就算了。
Hello 爸媽們，週一好！
本期繼續跟琪琪媽媽聊英語啟蒙，一個小話題被我們聊出了三期，也是賊囉嗦了。
前面兩期點這裡：
聊｜兩年時間，沒報班卻帶出了英語牛娃，這位媽媽都做了什麼呢？
這一期基本是一些比較宏觀的問題了，為了節省大家的時間，問題列在下面，可以選擇性地看哈：
1 玩性大的小孩，學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
2 英語啟蒙已經走上軌道了，還需要家長的監督和幫助嗎？
3 英語啟蒙過程中，家長應該承擔的角色和起到的作用到底是什麼呢？
4 對於小孩子來說，中文還沒學好呢，就學英文，會不會混淆？
5 英語啟蒙中最重要的是什麼？我們應該把最大的注意力放在哪些部分呢？
好啦，來看琪琪媽媽的回答吧！
問：玩性大的孩子，好奇心強，學習學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
答：琪琪也是有這樣的情況的，有的時候學一會兒就表示不想再學了。
我會根據具體情況，如果的確已經學了比較久了，就不會再強迫他繼續坐在那裡讀了。
但大多數的時候，我還是會採用一些“套路”，比如琪琪很受用的一招就是“示弱”，就是我會求助於他。
比如他突然跑開去玩小汽車了，我就會跟他說“這裡有個詞，媽媽不太確定怎麼讀，你可以過來看一看嗎？”他就真的是會跑回來了。
然後我就會再趁熱打鐵，說“哎你再幫我看看那個吧！”，一般來說都會把他的興趣再抓回來。
所以我覺得關鍵的是爸爸媽媽們充分觀察自己的孩子，瞭解適合孩子的方法，真的不能是因為孩子跑開就算了。
2
問：琪琪的英語啟蒙應該說已經走上軌道了，他已經形成了看英文繪本、聽英文音頻和在家裡講英文的習慣了，這個時候還需要家長的督促和幫助嗎？
答：哦這是肯定的。琪琪也才五歲半，這個年齡段的孩子，不論是學習英語還是其他學科，基本上還是需要家裡去督促和引導的。
我現在對他的監督一方面是繼續幫助他強化學習規矩，另一方面我一直在時刻觀察他學習方面遇到了哪些問題，及時解決。
另外我需要篩選他的學習材料，在可以提升難度的時候，給他“跳一跳能夠得著”的一些材料。
我很喜歡跟他一起學習，跟孩子一起成長，看他的進步，其實是很開心的一件事情。
Hello 爸媽們，週一好！
本期繼續跟琪琪媽媽聊英語啟蒙，一個小話題被我們聊出了三期，也是賊囉嗦了。
前面兩期點這裡：
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這一期基本是一些比較宏觀的問題了，為了節省大家的時間，問題列在下面，可以選擇性地看哈：
1 玩性大的小孩，學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
2 英語啟蒙已經走上軌道了，還需要家長的監督和幫助嗎？
3 英語啟蒙過程中，家長應該承擔的角色和起到的作用到底是什麼呢？
4 對於小孩子來說，中文還沒學好呢，就學英文，會不會混淆？
5 英語啟蒙中最重要的是什麼？我們應該把最大的注意力放在哪些部分呢？
好啦，來看琪琪媽媽的回答吧！
問：玩性大的孩子，好奇心強，學習學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
答：琪琪也是有這樣的情況的，有的時候學一會兒就表示不想再學了。
我會根據具體情況，如果的確已經學了比較久了，就不會再強迫他繼續坐在那裡讀了。
但大多數的時候，我還是會採用一些“套路”，比如琪琪很受用的一招就是“示弱”，就是我會求助於他。
比如他突然跑開去玩小汽車了，我就會跟他說“這裡有個詞，媽媽不太確定怎麼讀，你可以過來看一看嗎？”他就真的是會跑回來了。
然後我就會再趁熱打鐵，說“哎你再幫我看看那個吧！”，一般來說都會把他的興趣再抓回來。
所以我覺得關鍵的是爸爸媽媽們充分觀察自己的孩子，瞭解適合孩子的方法，真的不能是因為孩子跑開就算了。
2
問：琪琪的英語啟蒙應該說已經走上軌道了，他已經形成了看英文繪本、聽英文音頻和在家裡講英文的習慣了，這個時候還需要家長的督促和幫助嗎？
答：哦這是肯定的。琪琪也才五歲半，這個年齡段的孩子，不論是學習英語還是其他學科，基本上還是需要家裡去督促和引導的。
我現在對他的監督一方面是繼續幫助他強化學習規矩，另一方面我一直在時刻觀察他學習方面遇到了哪些問題，及時解決。
另外我需要篩選他的學習材料，在可以提升難度的時候，給他“跳一跳能夠得著”的一些材料。
我很喜歡跟他一起學習，跟孩子一起成長，看他的進步，其實是很開心的一件事情。
3
問：你認為在英語啟蒙這件事上，家長應該起到的作用和角色是怎樣的？
答：我跟琪琪呢，更像是“同學”。我理解的陪伴，就是一起學習一起成長的狀態。
這樣呢，琪琪就會覺得，英語並不是爸爸媽媽“讓”我去學，“讓”我去單打獨鬥學習的事情。相反呢，他覺得英語學習是十分愉悅的，是跟爸爸媽媽共處的一種方式。
問：那你在英語啟蒙的路上走過什麼彎路嗎？有什麼失敗的經驗跟我們分享的嗎？
答：很遺憾啊這個問題回答不了你了哈哈。
基本上琪琪在英語啟蒙這件事情上還真是沒走過彎路。這可能是因為我自己是學語言的，我很明白學習外語“糾錯”的成本還是很大的。所以，我的觀點是即使開始得晚一些，也不要走彎路。
所以給他選擇繪本和音頻的時候我都是挺慎重的，也幸好這份用心吧，他走的還算順暢。
問：好，再問回來起點的問題啊，有時候從後往回看也是會有收穫的。琪琪三歲半的時候，你是因為機緣巧合才開始做的這件事情。現在兩年過去了，你再回頭看的時候，覺得英語啟蒙可以從幾歲開始呢？
答：現在我回頭想一想，語言學習還是有敏感期的，網上有說是三到六歲或者到九歲，但我覺得還是越早越好的。
學語言是一個積累的過程，只要是用正確的方法堅持下去，多聽兒歌，聽音頻，讀繪本，在家裡講英文，用英文溝通，總有一天孩子會給你驚喜的。
問：請你再回答一個一些爸媽們的顧慮啊，孩子一兩歲的爸媽就會顧慮說孩子太小了，中文還沒說順溜呢，這個時候學英文會不會混淆呢？
答：這種情況在琪琪身上並不存在。兩種語言其實是相互促進的。
叨叨魏不是也提到過嗎，孩子學習兩種語言的腦區是不會干擾的，反而可以相互加強。孩子學習外語的路徑跟大人是不一樣的，不能用大人的思維去理解。
Hello 爸媽們，週一好！
本期繼續跟琪琪媽媽聊英語啟蒙，一個小話題被我們聊出了三期，也是賊囉嗦了。
前面兩期點這裡：
聊｜兩年時間，沒報班卻帶出了英語牛娃，這位媽媽都做了什麼呢？
這一期基本是一些比較宏觀的問題了，為了節省大家的時間，問題列在下面，可以選擇性地看哈：
1 玩性大的小孩，學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
2 英語啟蒙已經走上軌道了，還需要家長的監督和幫助嗎？
3 英語啟蒙過程中，家長應該承擔的角色和起到的作用到底是什麼呢？
4 對於小孩子來說，中文還沒學好呢，就學英文，會不會混淆？
5 英語啟蒙中最重要的是什麼？我們應該把最大的注意力放在哪些部分呢？
好啦，來看琪琪媽媽的回答吧！
問：玩性大的孩子，好奇心強，學習學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
答：琪琪也是有這樣的情況的，有的時候學一會兒就表示不想再學了。
我會根據具體情況，如果的確已經學了比較久了，就不會再強迫他繼續坐在那裡讀了。
但大多數的時候，我還是會採用一些“套路”，比如琪琪很受用的一招就是“示弱”，就是我會求助於他。
比如他突然跑開去玩小汽車了，我就會跟他說“這裡有個詞，媽媽不太確定怎麼讀，你可以過來看一看嗎？”他就真的是會跑回來了。
然後我就會再趁熱打鐵，說“哎你再幫我看看那個吧！”，一般來說都會把他的興趣再抓回來。
所以我覺得關鍵的是爸爸媽媽們充分觀察自己的孩子，瞭解適合孩子的方法，真的不能是因為孩子跑開就算了。
2
問：琪琪的英語啟蒙應該說已經走上軌道了，他已經形成了看英文繪本、聽英文音頻和在家裡講英文的習慣了，這個時候還需要家長的督促和幫助嗎？
答：哦這是肯定的。琪琪也才五歲半，這個年齡段的孩子，不論是學習英語還是其他學科，基本上還是需要家裡去督促和引導的。
我現在對他的監督一方面是繼續幫助他強化學習規矩，另一方面我一直在時刻觀察他學習方面遇到了哪些問題，及時解決。
另外我需要篩選他的學習材料，在可以提升難度的時候，給他“跳一跳能夠得著”的一些材料。
我很喜歡跟他一起學習，跟孩子一起成長，看他的進步，其實是很開心的一件事情。
3
問：你認為在英語啟蒙這件事上，家長應該起到的作用和角色是怎樣的？
答：我跟琪琪呢，更像是“同學”。我理解的陪伴，就是一起學習一起成長的狀態。
這樣呢，琪琪就會覺得，英語並不是爸爸媽媽“讓”我去學，“讓”我去單打獨鬥學習的事情。相反呢，他覺得英語學習是十分愉悅的，是跟爸爸媽媽共處的一種方式。
問：那你在英語啟蒙的路上走過什麼彎路嗎？有什麼失敗的經驗跟我們分享的嗎？
答：很遺憾啊這個問題回答不了你了哈哈。
基本上琪琪在英語啟蒙這件事情上還真是沒走過彎路。這可能是因為我自己是學語言的，我很明白學習外語“糾錯”的成本還是很大的。所以，我的觀點是即使開始得晚一些，也不要走彎路。
所以給他選擇繪本和音頻的時候我都是挺慎重的，也幸好這份用心吧，他走的還算順暢。
問：好，再問回來起點的問題啊，有時候從後往回看也是會有收穫的。琪琪三歲半的時候，你是因為機緣巧合才開始做的這件事情。現在兩年過去了，你再回頭看的時候，覺得英語啟蒙可以從幾歲開始呢？
答：現在我回頭想一想，語言學習還是有敏感期的，網上有說是三到六歲或者到九歲，但我覺得還是越早越好的。
學語言是一個積累的過程，只要是用正確的方法堅持下去，多聽兒歌，聽音頻，讀繪本，在家裡講英文，用英文溝通，總有一天孩子會給你驚喜的。
問：請你再回答一個一些爸媽們的顧慮啊，孩子一兩歲的爸媽就會顧慮說孩子太小了，中文還沒說順溜呢，這個時候學英文會不會混淆呢？
答：這種情況在琪琪身上並不存在。兩種語言其實是相互促進的。
叨叨魏不是也提到過嗎，孩子學習兩種語言的腦區是不會干擾的，反而可以相互加強。孩子學習外語的路徑跟大人是不一樣的，不能用大人的思維去理解。
4
問：最後問一個大的問題啊，你覺得英語啟蒙中最重要的是什麼？就是說我們該把最大的注意力放在哪些方面？
答：這真是個見仁見智。
我自己在這個過程中始終擺在第一位的是他的興趣。我們的啟蒙是從興趣開始的，過程中我也一直注意保護他的興趣，一直到現在我都沒有給過他壓力，讓他覺得過英語學習是一件痛苦的事情。
這樣做的好處是他現在對英語學習已經很主動了，而且很願意用英語跟我溝通。
問：很好，琪琪喜歡跟你用英文交流，那你的英文。。都會說麼？
答：哈哈這個問題真是。。問住我了。
我覺得我會是他英語學習路上絆腳石的。我自己的日常英語差得很遠，所以，真的要再為你打call一次，BaMa English寫的真是挺棒的，能夠幫助家長們提升英語水平，填補日常英語的空白。這樣爸媽們就能更好地陪伴孩子們的英語學習了。
Hello 爸媽們，週一好！
本期繼續跟琪琪媽媽聊英語啟蒙，一個小話題被我們聊出了三期，也是賊囉嗦了。
前面兩期點這裡：
聊｜兩年時間，沒報班卻帶出了英語牛娃，這位媽媽都做了什麼呢？
這一期基本是一些比較宏觀的問題了，為了節省大家的時間，問題列在下面，可以選擇性地看哈：
1 玩性大的小孩，學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
2 英語啟蒙已經走上軌道了，還需要家長的監督和幫助嗎？
3 英語啟蒙過程中，家長應該承擔的角色和起到的作用到底是什麼呢？
4 對於小孩子來說，中文還沒學好呢，就學英文，會不會混淆？
5 英語啟蒙中最重要的是什麼？我們應該把最大的注意力放在哪些部分呢？
好啦，來看琪琪媽媽的回答吧！
問：玩性大的孩子，好奇心強，學習學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
答：琪琪也是有這樣的情況的，有的時候學一會兒就表示不想再學了。
我會根據具體情況，如果的確已經學了比較久了，就不會再強迫他繼續坐在那裡讀了。
但大多數的時候，我還是會採用一些“套路”，比如琪琪很受用的一招就是“示弱”，就是我會求助於他。
比如他突然跑開去玩小汽車了，我就會跟他說“這裡有個詞，媽媽不太確定怎麼讀，你可以過來看一看嗎？”他就真的是會跑回來了。
然後我就會再趁熱打鐵，說“哎你再幫我看看那個吧！”，一般來說都會把他的興趣再抓回來。
所以我覺得關鍵的是爸爸媽媽們充分觀察自己的孩子，瞭解適合孩子的方法，真的不能是因為孩子跑開就算了。
2
問：琪琪的英語啟蒙應該說已經走上軌道了，他已經形成了看英文繪本、聽英文音頻和在家裡講英文的習慣了，這個時候還需要家長的督促和幫助嗎？
答：哦這是肯定的。琪琪也才五歲半，這個年齡段的孩子，不論是學習英語還是其他學科，基本上還是需要家裡去督促和引導的。
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另外我需要篩選他的學習材料，在可以提升難度的時候，給他“跳一跳能夠得著”的一些材料。
我很喜歡跟他一起學習，跟孩子一起成長，看他的進步，其實是很開心的一件事情。
3
問：你認為在英語啟蒙這件事上，家長應該起到的作用和角色是怎樣的？
答：我跟琪琪呢，更像是“同學”。我理解的陪伴，就是一起學習一起成長的狀態。
這樣呢，琪琪就會覺得，英語並不是爸爸媽媽“讓”我去學，“讓”我去單打獨鬥學習的事情。相反呢，他覺得英語學習是十分愉悅的，是跟爸爸媽媽共處的一種方式。
問：那你在英語啟蒙的路上走過什麼彎路嗎？有什麼失敗的經驗跟我們分享的嗎？
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基本上琪琪在英語啟蒙這件事情上還真是沒走過彎路。這可能是因為我自己是學語言的，我很明白學習外語“糾錯”的成本還是很大的。所以，我的觀點是即使開始得晚一些，也不要走彎路。
所以給他選擇繪本和音頻的時候我都是挺慎重的，也幸好這份用心吧，他走的還算順暢。
問：好，再問回來起點的問題啊，有時候從後往回看也是會有收穫的。琪琪三歲半的時候，你是因為機緣巧合才開始做的這件事情。現在兩年過去了，你再回頭看的時候，覺得英語啟蒙可以從幾歲開始呢？
答：現在我回頭想一想，語言學習還是有敏感期的，網上有說是三到六歲或者到九歲，但我覺得還是越早越好的。
學語言是一個積累的過程，只要是用正確的方法堅持下去，多聽兒歌，聽音頻，讀繪本，在家裡講英文，用英文溝通，總有一天孩子會給你驚喜的。
問：請你再回答一個一些爸媽們的顧慮啊，孩子一兩歲的爸媽就會顧慮說孩子太小了，中文還沒說順溜呢，這個時候學英文會不會混淆呢？
答：這種情況在琪琪身上並不存在。兩種語言其實是相互促進的。
叨叨魏不是也提到過嗎，孩子學習兩種語言的腦區是不會干擾的，反而可以相互加強。孩子學習外語的路徑跟大人是不一樣的，不能用大人的思維去理解。
4
問：最後問一個大的問題啊，你覺得英語啟蒙中最重要的是什麼？就是說我們該把最大的注意力放在哪些方面？
答：這真是個見仁見智。
我自己在這個過程中始終擺在第一位的是他的興趣。我們的啟蒙是從興趣開始的，過程中我也一直注意保護他的興趣，一直到現在我都沒有給過他壓力，讓他覺得過英語學習是一件痛苦的事情。
這樣做的好處是他現在對英語學習已經很主動了，而且很願意用英語跟我溝通。
問：很好，琪琪喜歡跟你用英文交流，那你的英文。。都會說麼？
答：哈哈這個問題真是。。問住我了。
我覺得我會是他英語學習路上絆腳石的。我自己的日常英語差得很遠，所以，真的要再為你打call一次，BaMa English寫的真是挺棒的，能夠幫助家長們提升英語水平，填補日常英語的空白。這樣爸媽們就能更好地陪伴孩子們的英語學習了。
喜寶娘寫在後面：
跟琪琪媽媽的聊天就到這裡了，相識了15年的閨蜜，一年也見不了幾個小時的，卻花了很多時間耐心地陪我錄完了音頻，之後匆忙就趕飛機去了，真是十分感動和感謝。朋友真的不需要很多，那麼多年了，身邊也是這幾個人。但就這幾個人也夠了，因為我很確定，任何時候我們都是彼此的支持。
好了，不煽情了，從後臺看這篇“訪談”是我目前的文章中反應最熱烈的了，說明大家對英語啟蒙這件事情還是有在關心的，但同時也說明喜寶娘之前的文章都不太有趣啊。
呃，沒有趣這一點我會改的，多看幾本《笑話大全》去，不過英語啟蒙這件事情我也確實是越來越喜歡和熱衷，也越來越認真了，孩子們都是天使，只要用心，真的是有效果的。讓人覺得非常有成就感。
同樣關注英語啟蒙的爸爸媽媽們，可以關注我的號，會寫一些英語啟蒙過程中可以跟孩子說的英文，想進一步學習的、或者想抱團一起帶起來讀繪本節奏的，可以加入我的啟蒙陪伴營，大家一起學習，一起見證孩子的成長。
來吧，掃碼加入：
Hello 爸媽們，週一好！
本期繼續跟琪琪媽媽聊英語啟蒙，一個小話題被我們聊出了三期，也是賊囉嗦了。
前面兩期點這裡：
聊｜兩年時間，沒報班卻帶出了英語牛娃，這位媽媽都做了什麼呢？
這一期基本是一些比較宏觀的問題了，為了節省大家的時間，問題列在下面，可以選擇性地看哈：
1 玩性大的小孩，學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
2 英語啟蒙已經走上軌道了，還需要家長的監督和幫助嗎？
3 英語啟蒙過程中，家長應該承擔的角色和起到的作用到底是什麼呢？
4 對於小孩子來說，中文還沒學好呢，就學英文，會不會混淆？
5 英語啟蒙中最重要的是什麼？我們應該把最大的注意力放在哪些部分呢？
好啦，來看琪琪媽媽的回答吧！
問：玩性大的孩子，好奇心強，學習學一會兒就跑開了，該怎麼辦呢？
答：琪琪也是有這樣的情況的，有的時候學一會兒就表示不想再學了。
我會根據具體情況，如果的確已經學了比較久了，就不會再強迫他繼續坐在那裡讀了。
但大多數的時候，我還是會採用一些“套路”，比如琪琪很受用的一招就是“示弱”，就是我會求助於他。
比如他突然跑開去玩小汽車了，我就會跟他說“這裡有個詞，媽媽不太確定怎麼讀，你可以過來看一看嗎？”他就真的是會跑回來了。
然後我就會再趁熱打鐵，說“哎你再幫我看看那個吧！”，一般來說都會把他的興趣再抓回來。
所以我覺得關鍵的是爸爸媽媽們充分觀察自己的孩子，瞭解適合孩子的方法，真的不能是因為孩子跑開就算了。
2
問：琪琪的英語啟蒙應該說已經走上軌道了，他已經形成了看英文繪本、聽英文音頻和在家裡講英文的習慣了，這個時候還需要家長的督促和幫助嗎？
答：哦這是肯定的。琪琪也才五歲半，這個年齡段的孩子，不論是學習英語還是其他學科，基本上還是需要家裡去督促和引導的。
我現在對他的監督一方面是繼續幫助他強化學習規矩，另一方面我一直在時刻觀察他學習方面遇到了哪些問題，及時解決。
另外我需要篩選他的學習材料，在可以提升難度的時候，給他“跳一跳能夠得著”的一些材料。
我很喜歡跟他一起學習，跟孩子一起成長，看他的進步，其實是很開心的一件事情。
3
問：你認為在英語啟蒙這件事上，家長應該起到的作用和角色是怎樣的？
答：我跟琪琪呢，更像是“同學”。我理解的陪伴，就是一起學習一起成長的狀態。
這樣呢，琪琪就會覺得，英語並不是爸爸媽媽“讓”我去學，“讓”我去單打獨鬥學習的事情。相反呢，他覺得英語學習是十分愉悅的，是跟爸爸媽媽共處的一種方式。
問：那你在英語啟蒙的路上走過什麼彎路嗎？有什麼失敗的經驗跟我們分享的嗎？
答：很遺憾啊這個問題回答不了你了哈哈。
基本上琪琪在英語啟蒙這件事情上還真是沒走過彎路。這可能是因為我自己是學語言的，我很明白學習外語“糾錯”的成本還是很大的。所以，我的觀點是即使開始得晚一些，也不要走彎路。
所以給他選擇繪本和音頻的時候我都是挺慎重的，也幸好這份用心吧，他走的還算順暢。
問：好，再問回來起點的問題啊，有時候從後往回看也是會有收穫的。琪琪三歲半的時候，你是因為機緣巧合才開始做的這件事情。現在兩年過去了，你再回頭看的時候，覺得英語啟蒙可以從幾歲開始呢？
答：現在我回頭想一想，語言學習還是有敏感期的，網上有說是三到六歲或者到九歲，但我覺得還是越早越好的。
學語言是一個積累的過程，只要是用正確的方法堅持下去，多聽兒歌，聽音頻，讀繪本，在家裡講英文，用英文溝通，總有一天孩子會給你驚喜的。
問：請你再回答一個一些爸媽們的顧慮啊，孩子一兩歲的爸媽就會顧慮說孩子太小了，中文還沒說順溜呢，這個時候學英文會不會混淆呢？
答：這種情況在琪琪身上並不存在。兩種語言其實是相互促進的。
叨叨魏不是也提到過嗎，孩子學習兩種語言的腦區是不會干擾的，反而可以相互加強。孩子學習外語的路徑跟大人是不一樣的，不能用大人的思維去理解。
4
問：最後問一個大的問題啊，你覺得英語啟蒙中最重要的是什麼？就是說我們該把最大的注意力放在哪些方面？
答：這真是個見仁見智。
我自己在這個過程中始終擺在第一位的是他的興趣。我們的啟蒙是從興趣開始的，過程中我也一直注意保護他的興趣，一直到現在我都沒有給過他壓力，讓他覺得過英語學習是一件痛苦的事情。
這樣做的好處是他現在對英語學習已經很主動了，而且很願意用英語跟我溝通。
問：很好，琪琪喜歡跟你用英文交流，那你的英文。。都會說麼？
答：哈哈這個問題真是。。問住我了。
我覺得我會是他英語學習路上絆腳石的。我自己的日常英語差得很遠，所以，真的要再為你打call一次，BaMa English寫的真是挺棒的，能夠幫助家長們提升英語水平，填補日常英語的空白。這樣爸媽們就能更好地陪伴孩子們的英語學習了。
喜寶娘寫在後面：
跟琪琪媽媽的聊天就到這裡了，相識了15年的閨蜜，一年也見不了幾個小時的，卻花了很多時間耐心地陪我錄完了音頻，之後匆忙就趕飛機去了，真是十分感動和感謝。朋友真的不需要很多，那麼多年了，身邊也是這幾個人。但就這幾個人也夠了，因為我很確定，任何時候我們都是彼此的支持。
好了，不煽情了，從後臺看這篇“訪談”是我目前的文章中反應最熱烈的了，說明大家對英語啟蒙這件事情還是有在關心的，但同時也說明喜寶娘之前的文章都不太有趣啊。
呃，沒有趣這一點我會改的，多看幾本《笑話大全》去，不過英語啟蒙這件事情我也確實是越來越喜歡和熱衷，也越來越認真了，孩子們都是天使，只要用心，真的是有效果的。讓人覺得非常有成就感。
同樣關注英語啟蒙的爸爸媽媽們，可以關注我的號，會寫一些英語啟蒙過程中可以跟孩子說的英文，想進一步學習的、或者想抱團一起帶起來讀繪本節奏的，可以加入我的啟蒙陪伴營，大家一起學習，一起見證孩子的成長。
來吧，掃碼加入：
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