清華大學在edX平臺上開設了一系列英語學習課程，受到了全球各地許多同學的歡迎。我們邀請到清華大學《英語讀寫》課程的老師與大家分享一些提高寫作的小技巧。
如果你希望系統性地提高英文讀寫，可以通過以下鏈接加入這門課程：https://www.edx.org/course/just-reading-writing-english-tsinghuax-90640012x
如何提高寫作
寫在前面
嚴復先生在《天演論》有言：“譯事三難：信、達、雅。”即翻譯文章時，譯得準確、通順、文雅是三大難。可見，信、達、雅是衡量翻譯質量的三大標準，同時也是反映寫作水平的三大指標。
因此，我們將對今天主題的回答劃分為層層遞進的三部分——語法、邏輯、語言，即文章首先要語法正確，其次要邏輯通順，最後要語言精彩。
TIPS
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語法與寫作
語法是寫作的基石，語法錯誤可能會導致句子無法理解。在學習和工作場合，語法錯誤的出現也可能會影響讀者對作者寫作能力的評估。
語法包括詞彙、時態和句型結構等，相信完成高中及以上學業的同學都掌握了相應知識，這裡不做贅述。
給大家推薦兩個糾正語法的辦法：
1）遇到不了解的語法知識，一定要詢問他人、查閱教科書或者上網搜索。這裡給大家推薦一個網址：韋伯字典http://www.m-w.com/
2）相互修改，“旁觀者清，當局者迷”，其他人可能發現我們自己發現不了的錯誤。這裡推薦一個寫作批改的網址：
批改網 http://www.pigai.org/
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邏輯與寫作
邏輯讓作者思想的表述更為流暢，可以增加文章的說服力。因此，邏輯思維能力是我們在保證語法正確、沒有錯誤之後，第二步要提升的能力。
這裡給大家舉例介紹一個議論文常用寫作邏輯：
1. 文章的開頭：Opening sentence + Thesis statement
2. 主體段一：Supporting sentence1 + Explanation + Example
3. 主體段二：Supporting sentence2 + Explanation + Example
4. 主體段三：
1) Supporting sentence3 + Explanation + Example（不推薦）
2) Reasons supporting opposite views + Refutation（讓步——可一定程 度承認與自己對立的觀點的合理性，如在論述成功的關鍵是努力時，可一 定程度承認運氣也是成功的一個因素，也可直接批駁對立的觀點）
3)Put the thesis to a larger scale／Personal comment（昇華／評論
5. 結尾：Summary + Final comment
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語言與寫作
在寫作中，使我們的語言表達避免too young，too simple, sometimes naïve的關鍵主要有兩個：
1）詞彙/俚語
在寫作中，我們應該注意積累較為低頻卻準確且學術性較強的詞彙，避免使用出現頻率過高、較為口語化的詞彙，比如將rich換成wealthy，將a good future 換成a promising future。
有時，也可以積累一些英語中常用的俚語典故（相當於漢語中的成語/諺語等），這樣會使我們的表達更為地道。我們來看幾個例子：
詞彙：
a) “有些問題在慢慢顯現。”一般來說，我們的同學會這樣翻譯：Some problems are coming out slowly. 如果我們換一個表達，則會這樣翻譯：Some issues are surfacing.明顯，後一種翻譯更為形象且讓人眼前一新.
b) 再如翻譯“致命缺點”，試著比較a deadly drawback與someone’s feet part of iron and part of clay, 後一種表達更為地道、新穎。
俚語：
Tip：《聖經·但以理書》記載了巴比倫國王尼布甲尼撤的一個夢：他在夢中看見一尊光彩奪目巨像，頭是精金，胸、臂是銀，腹、股是銅，兩腿是鐵，腳是半鐵半泥（his feet part of iron and part of clay）。一塊石頭打在那半泥半鐵的腳上，把腳砸碎，跟著整個銅像就分崩離析了。於是，feet of clay引伸解作不可告人或鮮為人知的嚴重缺憾、弱點等，特別是指偉人或受崇拜人物的缺憾、弱點。
#這裡推薦幾個網址：
1.詞彙使用示例
http://www.lextutor.ca/cgi-bin/conc/write/index.pl
2.同義詞
http://www.thesaurus.com/
2）句型：
英語寫作中，多樣化和精彩的句型是進階高水平寫作必不可少的要素。多樣化和精彩的句型會使表達有張力，我相信沒有人會覺得通篇都是一般陳述句等部分基礎表達句式的文章是富有感染力和充滿說服力的（當然邏輯很清楚、很連貫的大佬級別的文章除外）。
限於篇幅，下面我們著重介紹對稱句式，以The New Yorker上發表的文章China’s Rise, America’s Fall為例。
首先，我們通過標題就可以發現，其標題對稱句式突出了China和America的對比，很好地暗示了文章的主要內容，且表達得乾淨利落。
然後，我們摘取其中一句話為例：the number of Chinese living in dire poverty fell by a remarkable 662 million, while the impoverished population in the rest of the world actually rose by 13 million. 這句話中，fell和rose呈現對比，與標題類似；兩句話以while連接，其對比效果更為明顯，這兩個因素使得整句話結構清晰、意思清楚，具有很強的借鑑價值。
那麼我們如何積累詞彙和句型呢？這裡推薦兩個方法：
1）閱讀英文文章，例如英文報刊雜誌上發表的文章：
你寫出來的文字裡藏著你讀過的書，閱讀和寫作可以說存在著千絲萬縷的聯繫。因此，閱讀對寫作的幫助不言而喻。這裡，建議大家每天/每n天/每週讀一篇短文（來自刊物等發表的英文文章），並將其中的自己認為具有借鑑意義的詞彙和句型挑出來，進行學習和利用。這樣，經過有意識地日積月累，相信大家不久一定腹有詩書氣自華。
這裡推薦幾個網址：
1. 21世紀英文報： http://paper.i21st.cn/
2.TED：http://www.ted.com
3.The New Yorker:http://www.newyorker.com
4.經濟學人：http://www.economist.com
5.衛報：http://www.theguardian.com
2）進行寫作訓練，例如日記，寫完後可到批改網進行批改（網址見上文）
寫作不僅僅是一個技術活（工/匠），更是一項表達思想的創作活動（道），久而不習不思，自然生疏遲鈍。因此，建議大家每天/每週進行英文寫作的練習，並在練習中注意運用自己平時積累的詞彙和句型，時常反思自己的用詞和句式結構是否可以改進。當然，這裡需要注意的是，在寫作中不要刻意追求詞彙、句式的生僻和複雜，我們所強調的是詞彙、句式是要服務於文章主題和思想的表達，有利於精準幹練地表達自己的思想即可，切忌刻意追求語言浮華。
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