果果從1歲磨耳朵，三歲開始廖彩杏書單的學習到今天的半自主閱讀，我們走了很長的路，也經歷了特別多的困惑和彎路。
有不少媽媽發信息問我說，果果從1歲到現在，上過培訓班嗎？ 所有的泛讀+精讀都是在家中完成的嗎？ 如果父母英文不好/時間有限，培訓班是個好的選擇嗎？ 線上課程和線下課程，除了費用的差異以外，還有什麼優缺點？ 選擇線上英語？還是線下英語？
今天這篇攻略分享，解決你所有的疑惑！
01
果果從1歲到現在的英語之路
果果出生到2歲之前，我一直在海外工作，留果果一人在家由爺爺奶奶照顧，那時的果果，每日的英文學習就是磨耳朵。wee sing, SSS， 清華語感啟蒙，鵝媽媽等等，每天三次，每次1小時以上。
2歲的果果，會唱N首兒歌，不管歌的意思知道不知道，反正，兒歌/韻律，我們是會唱了！
她2歲半的時候，我回國，把她帶到身邊，開始了正式的英文啟蒙之路。
2歲半至3歲，我們依舊磨耳朵，但是加上了繪本的共讀。
3歲至4歲，我們正式開始泛讀+精讀，以廖彩杏書單，牛津樹為主教材，my very first reading library 為延伸教材，配合睡前/週末繪本故事，開始正式輸出。
在果果三歲1個月的時候，我們選擇了一年的線下機構學習，一週兩次，風雨無阻。在她結束這一年的線下課程，決定不續報之後，我們又試聽了幾家線上英文，最終選擇了一家。
所以，我們是家庭泛讀+精讀+線上/線下同時進行，才達到了今天這樣的一個程度。（所以別焦慮，其實沒有輕輕鬆鬆的牛娃，網絡上那些只要一兩套教材就能脫口而出的孩子肯定在下你不知道/人家不會說的真功夫）
02
我為什麼選擇培訓班？
按理說我英文口語這麼好，回國之後又有大把的時間教果果，為什麼還要報英語培訓班？
給果果選擇培訓班，源自她三歲生日的party。 因為是我回國之後的第一個生日，我給她舉辦了一個盛大的生日party, 我以前外教中心的同事，國際學校的同事，一起的合作伙伴，洋洋灑灑加起來外國人比中國人還要多。
然後，我就發現了問題：
果果雖然英文有積累，能應對我foreign colleagues 的基本問題，但是和外國小孩玩在一起的時候，區別明顯大了去了：
- 她不自信。和他們一起玩，自己明明是小壽星，卻怯怯生生的。
- 她不敢主動去和外國小孩一起玩，看著他們玩的很開心，卻不敢張口去加入他們。
- 一起玩遊戲的時候，思維模式差別很大，並且創造力不強。
- 和他們玩遊戲，那些黃頭髮藍眼睛娃娃會的遊戲，我果果基本上一個也不會，急得小嘴撅得老高老高。
那天之後，我便決定給果果報個英語學習班了，原因很簡單：我能教她英文知識，英文體系，但是我無法帶給果果外教的課堂氛圍，集體的融入，甚至好勝心和參與感。我希望果果不僅學會了語言，更重要的是通過英語，她能瞭解不同的文化，能體會集體，勇氣，競爭，和對比的力量！
03
線下英語培訓班
我和果果去試聽了幾個線下的培訓班。基本分為這三類：
純外教的：主要以培養孩子興趣為主，課堂氣氛非常活躍。但是：費用賊貴！
很應試的：中教老師為主，有很好的教學經驗或者英文口語很好，價錢便宜。
中教+外教：每週兩節中教，一節外教，價格適中。
在選擇線下機構的時候，我的原則是：
1. 離家近。
如果選擇線下，舒適度是一定需要考慮的問題，因為要每週風雨無阻地去上英文課，還有舞蹈，音樂等其他課程，家長又要上班，所以距離的原因是需要特別考慮的因素。
2. 孩子情況+家長情況
如果孩子英文啟蒙做的不好，家長工作又很忙沒有時間教孩子，並且孩子仍處於幼兒園階段，那麼中教+外教是相對好的選擇。
如果孩子已經到了幼升小，或者小學階段，主要以純應試為主，那麼中教英文培訓班就夠用了。
如果像果果這樣的情況，能在家中系統學習英文，但是需要一個活躍的環境帶動起來，那麼純外教就更好一點。
3.價格
養個娃需要365度無死角培養，所以價格也是需要每一個人需要綜合考量的。
所以，我選擇了純外教的，離家30分鐘左右的線下機構給果果學習。
我們堅持了一年，沒續報的原因是：
1. 距離：
距離依然是個大問題，雖說30分鐘時間不長，但是從一個興趣班到另一個英語班，碰上堵車，遲到是紛紛鍾鐘的事情。
2. 外教的質量：
線下無法選擇外教的質量，除了基本的TEFL/TESOL資格證書以外，外教的發音，上課模式，課堂活躍度都是要考量的因素之一。果果的英語班最初的外教是美國的Ely, 他在美國有5年左右的幼兒園經驗，剛剛來到中國，非常熱情，課堂遊戲，課堂模式，表達方式都非常美國。但是中途換了一個外教，質量就直線下降。
04
線上培訓機構
我們選擇線上的最主要原因是距離。
線上機構分的種類很多，一對一，一對四，小班上課等等，並且都是外教授課。
我給果果試聽過每一種，分別來講一講感受：
一對一：
一個老師一個孩子。雖說宣傳講說能夠一對一解決孩子隨時存在的問題，VIP式服務，但是果果在試聽課的時候，出現了一個很大的問題：冷場！
外教老師問了果果一個問題，碰巧小丫頭在開小差，她就沒有回答這個問題，外教老師就在等她回答，然後中間這個華麗麗的安靜和冷場啊...
外教老師問了果果一個問題，果果沒聽懂，不知道怎麼回答，於是，又冷場....
這就是線上一對一最大的問題，無法面對面，所以無法立即感知孩子的狀態和情況，就會造成孩子不興奮以及大量的空白時間。
一對四：
這個一對四我給果果試聽的是魔力耳朵的，那節課果果還是蠻喜歡的，4個孩子，3個女孩1個男孩，課堂氣氛比較活躍，孩子爭著回答，果果特別積極，她會的問題沒等到她就大聲回答（當然，沒輪到外教老師估計是聽不見的）， 不會的看著其他孩子回答立馬就知道意思了。
整節課上下來，很高興，並且知識點都記住了。
小班上課：
果果試聽的小班課程，總共有10個孩子，課堂氣氛也是異常活躍，和1對四一樣，果果會的爭著回答，不會的聽聽其他娃娃怎麼說。
但是，因為要顧及所有的孩子，一節課學的內容沒有一對三，一對四的多。
最後，我們選擇了一對四。
在選擇線上課程的時候，我的原則：
1. 課堂氛圍。
這個非常重要。尤其是對於害羞的孩子，一個人會非常膽怯不敢去做，但是看到其他孩子在做，處於比較和好勝心，孩子也會跟著參與進去 。
一個好的課堂氛圍，能夠輕鬆帶動孩子的積極性。
2. 老師的上課狀態
在進行試聽課的時候，一定要注意觀察老師的上課狀態。一個好的老師一定是上課內容充分準備的，注意觀察孩子的狀態，並且及時和孩子活動，能夠根據孩子的學習情況調整節奏並且最後給出家長反饋的。
所以，在選擇線上課程之前，先去試聽，去觀察孩子，觀察老師。
3. 課程內容
這個無論線上還是線下，都是需要家長在決定報名之前需要弄清楚的。
整套課程的規劃，預習環節，複習環節，都要仔細的去考量，方便做後期的規劃和跟進 。
同時，在選擇一個線上課程之前，測試孩子的英文水平很重要。 瞭解孩子的英文程度，選擇適合的英文等級課程和程度相當的小夥伴，非常重要。
05
英語啟蒙
最後的最後，我還是想講一講英語啟蒙。
很多家長髮信息問我說，為什麼孩子學了一年多，還是沒有輸出？為什麼給孩子買了很多教材，孩子還是沒興趣? 英文啟蒙，到底怎麼學？
代替大堆的理論和長篇大論，我們今天通俗易懂的來講：
1. 為什麼孩子沒有輸出？
英文的輸出，取決於2個要素：一是英文音素的積累，就是我之前在文章中不斷講的聽兒歌磨耳朵，以及繪本親子共讀。 二是泛讀+精讀的結合。 孩子越大，對聲音的辨識度越低，如果孩子有了一年以上的磨耳朵語感積累，選擇一套分級讀物+繪本泛讀+磨耳朵，堅持下去。
2. 給孩子買的教材為什麼沒效果？
很多家長都問過我這個問題，當我問他們給孩子買的教材是什麼的時候，他們告訴我：自然拼讀類的（孩子4歲，零啟蒙），牛津樹3（孩子幼兒園）， 香港朗文等等。
如果你的方法沒問題，但是孩子就是不喜歡，要考慮考慮是不是教材偏難了。自然拼讀學習之前要大量的因素和詞彙量積累，牛津書3要小學以上等等。
正確的評估孩子以及選擇正確的教材，才能有用。
3. 要不要報英語培訓班？ 線上還是線下？
又回到我們今天的主題。
對幼兒來說，報英語班的目的是培養英文學習興趣，營造英文學習氛圍。
但是輔導班要配合家庭中的親子共讀，才能達到事半功倍的效果。
線上還是線下，取決於你的預算和要求。
最後，果媽福利時間：
在試聽完1對4魔力耳朵的線上課程之後，果媽去問他們爭取來了一節試聽課和其他福利，推薦給每一位正在給娃英語啟蒙的爸媽。也許它能滿足你線上課程的所有需求，也許不能。 但無論你如何，都值得一試。
具體福利如下
福利一：免費領取1節免費試聽課（點擊下方鏈接領取）
課程適合4-12歲孩子，基礎不限，iPad或者電腦上課。
https://mobile.mmears.com/m/?rf=1903290013&v=1
福利二：210個跟讀訓練營視頻資源免費領！
試聽課程之後，顧問老師會給你發放210個（前十期）跟讀訓練營的視頻資源。
孩子比較小的，可以在家長的陪伴下跟著視頻進行跟讀練習。
更多免費資源，關注果媽微信公眾號『爸媽頻道】獲得。
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