今日刷手機的時候，無意中又看到了那個老梗：“對絕大多數中國人來說，英語都是一項廢物技能”。於是引發國人討論：學英語有沒有用？
略微瀏覽了一下頭條裡面的回答，發現大多數人回答的是：無用。說無用的大致持這麼幾種觀點：
1. 大多數人既不出國也沒什麼機會用到英語，在現實生活中英語就是一項廢技能。
2. 學英語就是為了應付考試，但學不好的學生甚至無法考得高學歷，影響前途，應廢除全民學英語，改為選修，讓學生可以把學英語浪費的時間投入到更多喜歡的知識學習中。
3. 學英語就是崇洋媚外，自己國家的文化都不重視，還有沒有點文化自信了。
4. 現在科技發達，AI翻譯就能交流，沒有必要全民學英語。
滿屏對於學英語的深惡痛絕險些亮瞎了我的眼，其中刷到幾個支持學英語的回覆，寥寥無幾，說：學好英語可以和國際接軌；只要是知識都是有用的；世界上很多知識都是用英語書寫和傳播的，學好英語可以接觸到更多知識……
首先，我自己並不是什麼教育者，也算不得什麼英語愛好者，更沒有很多的機會隔三差五滿世界到處亂飛，相反，我也是從九年義務教育裡走出來，深受無聊的英語課所迫害的普通已畢業學生，但我其實還是支持學英語這件事情。
今日刷手機的時候，無意中又看到了那個老梗：“對絕大多數中國人來說，英語都是一項廢物技能”。於是引發國人討論：學英語有沒有用？
略微瀏覽了一下頭條裡面的回答，發現大多數人回答的是：無用。說無用的大致持這麼幾種觀點：
1. 大多數人既不出國也沒什麼機會用到英語，在現實生活中英語就是一項廢技能。
2. 學英語就是為了應付考試，但學不好的學生甚至無法考得高學歷，影響前途，應廢除全民學英語，改為選修，讓學生可以把學英語浪費的時間投入到更多喜歡的知識學習中。
3. 學英語就是崇洋媚外，自己國家的文化都不重視，還有沒有點文化自信了。
4. 現在科技發達，AI翻譯就能交流，沒有必要全民學英語。
滿屏對於學英語的深惡痛絕險些亮瞎了我的眼，其中刷到幾個支持學英語的回覆，寥寥無幾，說：學好英語可以和國際接軌；只要是知識都是有用的；世界上很多知識都是用英語書寫和傳播的，學好英語可以接觸到更多知識……
首先，我自己並不是什麼教育者，也算不得什麼英語愛好者，更沒有很多的機會隔三差五滿世界到處亂飛，相反，我也是從九年義務教育裡走出來，深受無聊的英語課所迫害的普通已畢業學生，但我其實還是支持學英語這件事情。
話說多了，喘一口氣的分界圖
一、在現實生活中，英語是一項廢技能，這樣看來數學是，歷史也是。如果僅用“實用”這個詞來衡量知識，哲學君可能會哭暈在廁所。
從地圖來看，除了一、二線城市和一些旅遊城市還能在路上遇到歪果仁，至於大多數四五六線城市，可能很多人一生中都不曾見過歪果仁。甚至在一線城市，如果是坐辦公室並且工作內容並不涉及英語，其實也根本用不到英語。說英語是一項廢技能，這句話說的可一點毛病也沒有呢。
這樣看來，“絕大部分中國人”在現實生活中用不著的技能可太多了。除了加減乘除，有多少人在現實生活有機會思考諸如√7-√48等於多少這樣的問題？那為什麼這個時候，卻沒有人順便站出來說：“數學無用”呢？
所以，知道秦朝商鞅變法的內容有什麼用？知道龍捲風怎麼形成的有什麼用？知道水在直流電的作用下會分解成什麼物質又有什麼用？何況這些知識和英語翻譯機一樣，百度一下就能找到答案。這樣看來，我們現在課堂上學的東西已經廢得不能再廢了，學來有何用？簡直浪費時間。
培根在隨筆《論求知》中說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯羞恥使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”很多知識在現實生活中看起來並不實用，卻是潛移默化地塑造著你的內涵，正如冰山一角，水下千尺。
如果用“實用”（或者說是“功利性）來衡量知識的話，那學視頻製作啊，股票投資啊，或許可以在短時間內給你帶來“可以看見的回報”，於是沒有人去看哲學、研究天體運動了。但是不同的語言、不同的學科可以帶來不同的思維方式，就像是二維動畫和三維、四維動畫的區別一樣，多維度的思維可以帶來對問題多維度的思考和解決方式，而這種影響，是潛移默化的。
現在很多人看問題都像“一維動畫”，媒體說，這個人做了一件壞事，所以這個人很壞，一無是處，於是下面一堆鍵盤俠、一堆噴子把這個人罵成了狗屎。之後媒體又爆出什麼內幕，這個人又變成了無辜的受害者，於是評論又一邊倒……我有這個時間去看潑婦罵街，不如多看幾頁無聊的心靈雞湯……
今日刷手機的時候，無意中又看到了那個老梗：“對絕大多數中國人來說，英語都是一項廢物技能”。於是引發國人討論：學英語有沒有用？
略微瀏覽了一下頭條裡面的回答，發現大多數人回答的是：無用。說無用的大致持這麼幾種觀點：
1. 大多數人既不出國也沒什麼機會用到英語，在現實生活中英語就是一項廢技能。
2. 學英語就是為了應付考試，但學不好的學生甚至無法考得高學歷，影響前途，應廢除全民學英語，改為選修，讓學生可以把學英語浪費的時間投入到更多喜歡的知識學習中。
3. 學英語就是崇洋媚外，自己國家的文化都不重視，還有沒有點文化自信了。
4. 現在科技發達，AI翻譯就能交流，沒有必要全民學英語。
滿屏對於學英語的深惡痛絕險些亮瞎了我的眼，其中刷到幾個支持學英語的回覆，寥寥無幾，說：學好英語可以和國際接軌；只要是知識都是有用的；世界上很多知識都是用英語書寫和傳播的，學好英語可以接觸到更多知識……
首先，我自己並不是什麼教育者，也算不得什麼英語愛好者，更沒有很多的機會隔三差五滿世界到處亂飛，相反，我也是從九年義務教育裡走出來，深受無聊的英語課所迫害的普通已畢業學生，但我其實還是支持學英語這件事情。
話說多了，喘一口氣的分界圖
一、在現實生活中，英語是一項廢技能，這樣看來數學是，歷史也是。如果僅用“實用”這個詞來衡量知識，哲學君可能會哭暈在廁所。
從地圖來看，除了一、二線城市和一些旅遊城市還能在路上遇到歪果仁，至於大多數四五六線城市，可能很多人一生中都不曾見過歪果仁。甚至在一線城市，如果是坐辦公室並且工作內容並不涉及英語，其實也根本用不到英語。說英語是一項廢技能，這句話說的可一點毛病也沒有呢。
這樣看來，“絕大部分中國人”在現實生活中用不著的技能可太多了。除了加減乘除，有多少人在現實生活有機會思考諸如√7-√48等於多少這樣的問題？那為什麼這個時候，卻沒有人順便站出來說：“數學無用”呢？
所以，知道秦朝商鞅變法的內容有什麼用？知道龍捲風怎麼形成的有什麼用？知道水在直流電的作用下會分解成什麼物質又有什麼用？何況這些知識和英語翻譯機一樣，百度一下就能找到答案。這樣看來，我們現在課堂上學的東西已經廢得不能再廢了，學來有何用？簡直浪費時間。
培根在隨筆《論求知》中說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯羞恥使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”很多知識在現實生活中看起來並不實用，卻是潛移默化地塑造著你的內涵，正如冰山一角，水下千尺。
如果用“實用”（或者說是“功利性）來衡量知識的話，那學視頻製作啊，股票投資啊，或許可以在短時間內給你帶來“可以看見的回報”，於是沒有人去看哲學、研究天體運動了。但是不同的語言、不同的學科可以帶來不同的思維方式，就像是二維動畫和三維、四維動畫的區別一樣，多維度的思維可以帶來對問題多維度的思考和解決方式，而這種影響，是潛移默化的。
現在很多人看問題都像“一維動畫”，媒體說，這個人做了一件壞事，所以這個人很壞，一無是處，於是下面一堆鍵盤俠、一堆噴子把這個人罵成了狗屎。之後媒體又爆出什麼內幕，這個人又變成了無辜的受害者，於是評論又一邊倒……我有這個時間去看潑婦罵街，不如多看幾頁無聊的心靈雞湯……
“肌肉高一點”會不會顯得我“智慧高一點”？
二、不僅是英語，學校裡學的科目哪個不還是為了應付考試？對於一個人口大國來說，除了考試，我卻是想不出什麼大規模選拔人才的方式。
我認為英語科存在的意義是，可以讓我們的年青一代，有可以成為“放之世界皆能用之人才”的基礎。現在世界三分之一的人口講的是英語，百分之七十五的電視節目是用英語，就連電腦鍵盤、計算機編程語言用的都是英語，至少，可以用這一門語言，順便和講其他小語種的人溝通嘛。當然，如果有一天中國的人口超過世界總人口的三分之一，讓全世界都把漢語設為主科，這樣有趣的情景倒是十分讓人期待呢，哈哈哈！
我還記得以前在學校，學校請了一個山東的老教授來演講，結果他一開口就是一口純正的山東方言，整個演講下來，老教授講得激情四射，我在下面愣是什麼聽懂，無聊到在筆記本上畫小人。
我常常在想，假如我當初只會少數民族的語言，不會普通話也不想學普通話，那麼我所認知的世界裡會不會就剩家門口的大水牛，還有縣城裡車一開過就煙塵滾滾的土路？一想到自己出去了也沒法和別人交流，生活太難了，還是呆在家裡，熟悉的環境下更如魚得水呢。如此，我可能會一直留在那個小山村裡，仍舊每三天走十幾裡地出來趕集。這個世界的其他模樣，和我沒有關係。
其實我的英語並不十分好，語法聽不懂，單詞背完就忘，閱讀理解全靠猜。沒辦法，為了考試，只能課後自己讀英語自我修煉了。但現在回想起來，我還得感謝當初這麼努力學英語的我。我用腳板底也不會猜到，小時候生活在三、四線城市，英語都是中國人教的我，有一天能用上英語這項“廢技能”去旅遊、接待、聊天……或許你所經歷過的世界一成不變，但你永遠想象不到，你的孩子未來所經歷的世界，到底會變成什麼鬼樣子？
咳咳，當然了，我覺得學英語本身並沒有毛病，但並不代表我認同現在英語的教學方式。每個人都有適合自己的學習方式，哪種方法適合，我也是慢慢摸索才窺得一二，在此就不班門弄斧了。
今日刷手機的時候，無意中又看到了那個老梗：“對絕大多數中國人來說，英語都是一項廢物技能”。於是引發國人討論：學英語有沒有用？
略微瀏覽了一下頭條裡面的回答，發現大多數人回答的是：無用。說無用的大致持這麼幾種觀點：
1. 大多數人既不出國也沒什麼機會用到英語，在現實生活中英語就是一項廢技能。
2. 學英語就是為了應付考試，但學不好的學生甚至無法考得高學歷，影響前途，應廢除全民學英語，改為選修，讓學生可以把學英語浪費的時間投入到更多喜歡的知識學習中。
3. 學英語就是崇洋媚外，自己國家的文化都不重視，還有沒有點文化自信了。
4. 現在科技發達，AI翻譯就能交流，沒有必要全民學英語。
滿屏對於學英語的深惡痛絕險些亮瞎了我的眼，其中刷到幾個支持學英語的回覆，寥寥無幾，說：學好英語可以和國際接軌；只要是知識都是有用的；世界上很多知識都是用英語書寫和傳播的，學好英語可以接觸到更多知識……
首先，我自己並不是什麼教育者，也算不得什麼英語愛好者，更沒有很多的機會隔三差五滿世界到處亂飛，相反，我也是從九年義務教育裡走出來，深受無聊的英語課所迫害的普通已畢業學生，但我其實還是支持學英語這件事情。
話說多了，喘一口氣的分界圖
一、在現實生活中，英語是一項廢技能，這樣看來數學是，歷史也是。如果僅用“實用”這個詞來衡量知識，哲學君可能會哭暈在廁所。
從地圖來看，除了一、二線城市和一些旅遊城市還能在路上遇到歪果仁，至於大多數四五六線城市，可能很多人一生中都不曾見過歪果仁。甚至在一線城市，如果是坐辦公室並且工作內容並不涉及英語，其實也根本用不到英語。說英語是一項廢技能，這句話說的可一點毛病也沒有呢。
這樣看來，“絕大部分中國人”在現實生活中用不著的技能可太多了。除了加減乘除，有多少人在現實生活有機會思考諸如√7-√48等於多少這樣的問題？那為什麼這個時候，卻沒有人順便站出來說：“數學無用”呢？
所以，知道秦朝商鞅變法的內容有什麼用？知道龍捲風怎麼形成的有什麼用？知道水在直流電的作用下會分解成什麼物質又有什麼用？何況這些知識和英語翻譯機一樣，百度一下就能找到答案。這樣看來，我們現在課堂上學的東西已經廢得不能再廢了，學來有何用？簡直浪費時間。
培根在隨筆《論求知》中說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯羞恥使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”很多知識在現實生活中看起來並不實用，卻是潛移默化地塑造著你的內涵，正如冰山一角，水下千尺。
如果用“實用”（或者說是“功利性）來衡量知識的話，那學視頻製作啊，股票投資啊，或許可以在短時間內給你帶來“可以看見的回報”，於是沒有人去看哲學、研究天體運動了。但是不同的語言、不同的學科可以帶來不同的思維方式，就像是二維動畫和三維、四維動畫的區別一樣，多維度的思維可以帶來對問題多維度的思考和解決方式，而這種影響，是潛移默化的。
現在很多人看問題都像“一維動畫”，媒體說，這個人做了一件壞事，所以這個人很壞，一無是處，於是下面一堆鍵盤俠、一堆噴子把這個人罵成了狗屎。之後媒體又爆出什麼內幕，這個人又變成了無辜的受害者，於是評論又一邊倒……我有這個時間去看潑婦罵街，不如多看幾頁無聊的心靈雞湯……
“肌肉高一點”會不會顯得我“智慧高一點”？
二、不僅是英語，學校裡學的科目哪個不還是為了應付考試？對於一個人口大國來說，除了考試，我卻是想不出什麼大規模選拔人才的方式。
我認為英語科存在的意義是，可以讓我們的年青一代，有可以成為“放之世界皆能用之人才”的基礎。現在世界三分之一的人口講的是英語，百分之七十五的電視節目是用英語，就連電腦鍵盤、計算機編程語言用的都是英語，至少，可以用這一門語言，順便和講其他小語種的人溝通嘛。當然，如果有一天中國的人口超過世界總人口的三分之一，讓全世界都把漢語設為主科，這樣有趣的情景倒是十分讓人期待呢，哈哈哈！
我還記得以前在學校，學校請了一個山東的老教授來演講，結果他一開口就是一口純正的山東方言，整個演講下來，老教授講得激情四射，我在下面愣是什麼聽懂，無聊到在筆記本上畫小人。
我常常在想，假如我當初只會少數民族的語言，不會普通話也不想學普通話，那麼我所認知的世界裡會不會就剩家門口的大水牛，還有縣城裡車一開過就煙塵滾滾的土路？一想到自己出去了也沒法和別人交流，生活太難了，還是呆在家裡，熟悉的環境下更如魚得水呢。如此，我可能會一直留在那個小山村裡，仍舊每三天走十幾裡地出來趕集。這個世界的其他模樣，和我沒有關係。
其實我的英語並不十分好，語法聽不懂，單詞背完就忘，閱讀理解全靠猜。沒辦法，為了考試，只能課後自己讀英語自我修煉了。但現在回想起來，我還得感謝當初這麼努力學英語的我。我用腳板底也不會猜到，小時候生活在三、四線城市，英語都是中國人教的我，有一天能用上英語這項“廢技能”去旅遊、接待、聊天……或許你所經歷過的世界一成不變，但你永遠想象不到，你的孩子未來所經歷的世界，到底會變成什麼鬼樣子？
咳咳，當然了，我覺得學英語本身並沒有毛病，但並不代表我認同現在英語的教學方式。每個人都有適合自己的學習方式，哪種方法適合，我也是慢慢摸索才窺得一二，在此就不班門弄斧了。
這破文好長啊，先玩一下蹴鞠
三、那些說崇洋媚外，影響文化自信的，恕我無力吐槽。
一種語言是一種文化，一種思維方式。這是一扇門，推開這扇門，可以看見一個不同的世界。
我以前去北京讀一個培訓班，那時，班裡只有三個人會說粵語。一次，班裡組織看電影的時候放的是周星馳的《九品芝麻官》，粵語版配普通話字幕。裡面有個片段，是包龍星被追殺時，跳上一艘船，遇到了一對兄妹。包龍星詢問他們的名字：
包：這位姑娘高姓大名？（普通話配音：請問姑娘貴姓？）
妹：吳好緹。（不要提了）（普通話配音：莫再提）
兄：吳廣德。（不能講的）（普通話配音：莫再講）
包：（驚）這麼祕密？（普通話配音：這麼保密啊？）
妹：吳好緹。
兄：吳廣德。
包：哦，那算了。
當時整個教室傳來三把放肆的大笑，其他同學一臉懵逼地看了我們一眼，然後沒什麼反應地繼續看電影。不懂粵語，當然不能理解我們的歡樂，哈——哈——哈！我平時不怎麼說粵語，但是我心底很喜歡粵語，當你通過學習粵語並且瞭解粵語文化，你就能從語言中感受到廣東人的務實、開放、幽默，和那一句很隨意說出口的“得閒飲茶”，這些地域特質，都深藏在語言當中。
當你學習一種語言，去了解不同的文化、和不同文化背景的人交流，開闊視野的同時，可以以一種更為包容的心態去理解不同文化背景的人，他們的行為，以及他們的思維方式，然後，那些站在你自己原本的經驗角度上理解的“不可理喻”就會便成了“理應如此”。
有一次帶一個外國朋友去博物館看展，展廳裡只有幾個人，靜到只剩下腳步聲。走到其中一個作品的時候，那時有兩個小學生就在那幅作品旁邊玩鬧，拍照、跳來跳去。我們沒理她們，坐在那幅作品前的地上閱讀著作品上的介紹，用手機查閱關於作品的資料。然後其中一個小學生特意跑到我那朋友的旁邊，把身體扭成水蛇形，比著剪刀手在拍照，一邊低聲說話，一邊不停擠到我朋友背後拍照，就為了把她自己和外國人一起拍進去。直到那小學生不小心撞到了朋友身上，朋友實在忍不了了，語氣很不好地用英語說了一句：“麻煩你們走遠一點好嗎，快點走啊。”那兩個小學生笑容頓時一收，什麼也沒說，默默走了。有些東西，是因為“不懂”、“沒見過”，所以才更好奇，更向往。
今日刷手機的時候，無意中又看到了那個老梗：“對絕大多數中國人來說，英語都是一項廢物技能”。於是引發國人討論：學英語有沒有用？
略微瀏覽了一下頭條裡面的回答，發現大多數人回答的是：無用。說無用的大致持這麼幾種觀點：
1. 大多數人既不出國也沒什麼機會用到英語，在現實生活中英語就是一項廢技能。
2. 學英語就是為了應付考試，但學不好的學生甚至無法考得高學歷，影響前途，應廢除全民學英語，改為選修，讓學生可以把學英語浪費的時間投入到更多喜歡的知識學習中。
3. 學英語就是崇洋媚外，自己國家的文化都不重視，還有沒有點文化自信了。
4. 現在科技發達，AI翻譯就能交流，沒有必要全民學英語。
滿屏對於學英語的深惡痛絕險些亮瞎了我的眼，其中刷到幾個支持學英語的回覆，寥寥無幾，說：學好英語可以和國際接軌；只要是知識都是有用的；世界上很多知識都是用英語書寫和傳播的，學好英語可以接觸到更多知識……
首先，我自己並不是什麼教育者，也算不得什麼英語愛好者，更沒有很多的機會隔三差五滿世界到處亂飛，相反，我也是從九年義務教育裡走出來，深受無聊的英語課所迫害的普通已畢業學生，但我其實還是支持學英語這件事情。
話說多了，喘一口氣的分界圖
一、在現實生活中，英語是一項廢技能，這樣看來數學是，歷史也是。如果僅用“實用”這個詞來衡量知識，哲學君可能會哭暈在廁所。
從地圖來看，除了一、二線城市和一些旅遊城市還能在路上遇到歪果仁，至於大多數四五六線城市，可能很多人一生中都不曾見過歪果仁。甚至在一線城市，如果是坐辦公室並且工作內容並不涉及英語，其實也根本用不到英語。說英語是一項廢技能，這句話說的可一點毛病也沒有呢。
這樣看來，“絕大部分中國人”在現實生活中用不著的技能可太多了。除了加減乘除，有多少人在現實生活有機會思考諸如√7-√48等於多少這樣的問題？那為什麼這個時候，卻沒有人順便站出來說：“數學無用”呢？
所以，知道秦朝商鞅變法的內容有什麼用？知道龍捲風怎麼形成的有什麼用？知道水在直流電的作用下會分解成什麼物質又有什麼用？何況這些知識和英語翻譯機一樣，百度一下就能找到答案。這樣看來，我們現在課堂上學的東西已經廢得不能再廢了，學來有何用？簡直浪費時間。
培根在隨筆《論求知》中說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯羞恥使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”很多知識在現實生活中看起來並不實用，卻是潛移默化地塑造著你的內涵，正如冰山一角，水下千尺。
如果用“實用”（或者說是“功利性）來衡量知識的話，那學視頻製作啊，股票投資啊，或許可以在短時間內給你帶來“可以看見的回報”，於是沒有人去看哲學、研究天體運動了。但是不同的語言、不同的學科可以帶來不同的思維方式，就像是二維動畫和三維、四維動畫的區別一樣，多維度的思維可以帶來對問題多維度的思考和解決方式，而這種影響，是潛移默化的。
現在很多人看問題都像“一維動畫”，媒體說，這個人做了一件壞事，所以這個人很壞，一無是處，於是下面一堆鍵盤俠、一堆噴子把這個人罵成了狗屎。之後媒體又爆出什麼內幕，這個人又變成了無辜的受害者，於是評論又一邊倒……我有這個時間去看潑婦罵街，不如多看幾頁無聊的心靈雞湯……
“肌肉高一點”會不會顯得我“智慧高一點”？
二、不僅是英語，學校裡學的科目哪個不還是為了應付考試？對於一個人口大國來說，除了考試，我卻是想不出什麼大規模選拔人才的方式。
我認為英語科存在的意義是，可以讓我們的年青一代，有可以成為“放之世界皆能用之人才”的基礎。現在世界三分之一的人口講的是英語，百分之七十五的電視節目是用英語，就連電腦鍵盤、計算機編程語言用的都是英語，至少，可以用這一門語言，順便和講其他小語種的人溝通嘛。當然，如果有一天中國的人口超過世界總人口的三分之一，讓全世界都把漢語設為主科，這樣有趣的情景倒是十分讓人期待呢，哈哈哈！
我還記得以前在學校，學校請了一個山東的老教授來演講，結果他一開口就是一口純正的山東方言，整個演講下來，老教授講得激情四射，我在下面愣是什麼聽懂，無聊到在筆記本上畫小人。
我常常在想，假如我當初只會少數民族的語言，不會普通話也不想學普通話，那麼我所認知的世界裡會不會就剩家門口的大水牛，還有縣城裡車一開過就煙塵滾滾的土路？一想到自己出去了也沒法和別人交流，生活太難了，還是呆在家裡，熟悉的環境下更如魚得水呢。如此，我可能會一直留在那個小山村裡，仍舊每三天走十幾裡地出來趕集。這個世界的其他模樣，和我沒有關係。
其實我的英語並不十分好，語法聽不懂，單詞背完就忘，閱讀理解全靠猜。沒辦法，為了考試，只能課後自己讀英語自我修煉了。但現在回想起來，我還得感謝當初這麼努力學英語的我。我用腳板底也不會猜到，小時候生活在三、四線城市，英語都是中國人教的我，有一天能用上英語這項“廢技能”去旅遊、接待、聊天……或許你所經歷過的世界一成不變，但你永遠想象不到，你的孩子未來所經歷的世界，到底會變成什麼鬼樣子？
咳咳，當然了，我覺得學英語本身並沒有毛病，但並不代表我認同現在英語的教學方式。每個人都有適合自己的學習方式，哪種方法適合，我也是慢慢摸索才窺得一二，在此就不班門弄斧了。
這破文好長啊，先玩一下蹴鞠
三、那些說崇洋媚外，影響文化自信的，恕我無力吐槽。
一種語言是一種文化，一種思維方式。這是一扇門，推開這扇門，可以看見一個不同的世界。
我以前去北京讀一個培訓班，那時，班裡只有三個人會說粵語。一次，班裡組織看電影的時候放的是周星馳的《九品芝麻官》，粵語版配普通話字幕。裡面有個片段，是包龍星被追殺時，跳上一艘船，遇到了一對兄妹。包龍星詢問他們的名字：
包：這位姑娘高姓大名？（普通話配音：請問姑娘貴姓？）
妹：吳好緹。（不要提了）（普通話配音：莫再提）
兄：吳廣德。（不能講的）（普通話配音：莫再講）
包：（驚）這麼祕密？（普通話配音：這麼保密啊？）
妹：吳好緹。
兄：吳廣德。
包：哦，那算了。
當時整個教室傳來三把放肆的大笑，其他同學一臉懵逼地看了我們一眼，然後沒什麼反應地繼續看電影。不懂粵語，當然不能理解我們的歡樂，哈——哈——哈！我平時不怎麼說粵語，但是我心底很喜歡粵語，當你通過學習粵語並且瞭解粵語文化，你就能從語言中感受到廣東人的務實、開放、幽默，和那一句很隨意說出口的“得閒飲茶”，這些地域特質，都深藏在語言當中。
當你學習一種語言，去了解不同的文化、和不同文化背景的人交流，開闊視野的同時，可以以一種更為包容的心態去理解不同文化背景的人，他們的行為，以及他們的思維方式，然後，那些站在你自己原本的經驗角度上理解的“不可理喻”就會便成了“理應如此”。
有一次帶一個外國朋友去博物館看展，展廳裡只有幾個人，靜到只剩下腳步聲。走到其中一個作品的時候，那時有兩個小學生就在那幅作品旁邊玩鬧，拍照、跳來跳去。我們沒理她們，坐在那幅作品前的地上閱讀著作品上的介紹，用手機查閱關於作品的資料。然後其中一個小學生特意跑到我那朋友的旁邊，把身體扭成水蛇形，比著剪刀手在拍照，一邊低聲說話，一邊不停擠到我朋友背後拍照，就為了把她自己和外國人一起拍進去。直到那小學生不小心撞到了朋友身上，朋友實在忍不了了，語氣很不好地用英語說了一句：“麻煩你們走遠一點好嗎，快點走啊。”那兩個小學生笑容頓時一收，什麼也沒說，默默走了。有些東西，是因為“不懂”、“沒見過”，所以才更好奇，更向往。
展現真正的技術到了：找不同點
四、現在科技雖然很發達，但機器能翻譯出來的東西，太有限了。
記得我有個群裡有一次討論怎麼運展品的事情，有個中國人回了幾個字“貨拉拉”。有個歪果仁截圖出來的翻譯是“LES”，意思是女同性戀。後來大家解釋了才明白，原來說的是一個APP的名字。諸如這樣的誤會數不勝數。
還有一次去泰國，吃榴蓮芒果上火了，想要買點“清熱解毒的藥”。這破玩意兒太難翻譯了，只好打開手機翻譯，中文譯泰文，中文譯英文，跑了好幾個藥店，居然沒人懂是什麼意思。後來找到一家進口中藥的店，強行用英語解釋，才買到看起來彷彿有效果的藥。不要盲目信任機器翻譯，有時候會坑死你。
很多人說，現在中國國力強大了，去外面旅遊，很多服務員都會中文了，所以就算不學英文也是可以行走世界的。我就去過感覺有時候有些人對中國人不怎麼友好的泰國，大概是沒去免稅店，也不喜歡往人多的地方擠，至少我一路下來，用的都是英文。
今天的話似乎有點多了。我不是一個特別能追熱點的人，只是現在的媒體太能炒熱點了，而現在的很多人都太能追熱點了。今天說一點自己所感悟出來的東西，無論對或不對，在理還是瞎掰，每個人都有自己獨立思考的能力，希望沒有把你們帶跑偏，哈哈哈！
有了你們的努力，中國會越來越好的。