舞蹈是以人體為工具，通過人體動作語言，表達作品情感的一種動態藝術，能促進少兒智力的開發和解放天性，能提高少兒的音樂素質，能提高少兒的審美能力，能培養良好的道德意識和意志品質，能提高少兒的身體素質。少兒舞蹈也是種教育，且用處還多，難怪那麼多小孩在學。
舞蹈是以人體為工具，通過人體動作語言，表達作品情感的一種動態藝術，能促進少兒智力的開發和解放天性，能提高少兒的音樂素質，能提高少兒的審美能力，能培養良好的道德意識和意志品質，能提高少兒的身體素質。少兒舞蹈也是種教育，且用處還多，難怪那麼多小孩在學。
少兒舞蹈教育方式獨特，它寓教於樂，寓樂於教，在潛移默化中讓孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，孩子能在舞蹈學習中通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真、善、美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
開發智力和審美能力
少兒學習舞蹈對智力開發、審美能力等的培養、音樂素質氣質的提升、道德素養、意志品質的培養形成、身體素質的提高等，具有一切課堂教育所無法代替和達到的積極作用。
舞蹈是以人體為工具，通過人體動作語言，表達作品情感的一種動態藝術，能促進少兒智力的開發和解放天性，能提高少兒的音樂素質，能提高少兒的審美能力，能培養良好的道德意識和意志品質，能提高少兒的身體素質。少兒舞蹈也是種教育，且用處還多，難怪那麼多小孩在學。
少兒舞蹈教育方式獨特，它寓教於樂，寓樂於教，在潛移默化中讓孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，孩子能在舞蹈學習中通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真、善、美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
開發智力和審美能力
少兒學習舞蹈對智力開發、審美能力等的培養、音樂素質氣質的提升、道德素養、意志品質的培養形成、身體素質的提高等，具有一切課堂教育所無法代替和達到的積極作用。
培養少兒的表現創造能力
少兒舞蹈教育還能培養少兒的表現創造能力。少兒的表現能力體現在各個方面，用舞蹈動作等表達情感和想法也算是表現能力的一種。少兒通過學習舞蹈增強表演技巧，通過舞蹈去表達自己的情感，這種方式對於少兒創造力發展是十分有利的。
舞蹈是以人體為工具，通過人體動作語言，表達作品情感的一種動態藝術，能促進少兒智力的開發和解放天性，能提高少兒的音樂素質，能提高少兒的審美能力，能培養良好的道德意識和意志品質，能提高少兒的身體素質。少兒舞蹈也是種教育，且用處還多，難怪那麼多小孩在學。
少兒舞蹈教育方式獨特，它寓教於樂，寓樂於教，在潛移默化中讓孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，孩子能在舞蹈學習中通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真、善、美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
開發智力和審美能力
少兒學習舞蹈對智力開發、審美能力等的培養、音樂素質氣質的提升、道德素養、意志品質的培養形成、身體素質的提高等，具有一切課堂教育所無法代替和達到的積極作用。
培養少兒的表現創造能力
少兒舞蹈教育還能培養少兒的表現創造能力。少兒的表現能力體現在各個方面，用舞蹈動作等表達情感和想法也算是表現能力的一種。少兒通過學習舞蹈增強表演技巧，通過舞蹈去表達自己的情感，這種方式對於少兒創造力發展是十分有利的。
有利於促進孩子的智力發展，開發孩子的想象力和創造力
少兒舞蹈動作是無聲的語言，孩子們依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。這些動作能激發、啟迪孩子產生豐富的聯想，開拓創造性的思路，啟發孩子的想象。
舞蹈是以人體為工具，通過人體動作語言，表達作品情感的一種動態藝術，能促進少兒智力的開發和解放天性，能提高少兒的音樂素質，能提高少兒的審美能力，能培養良好的道德意識和意志品質，能提高少兒的身體素質。少兒舞蹈也是種教育，且用處還多，難怪那麼多小孩在學。
少兒舞蹈教育方式獨特，它寓教於樂，寓樂於教，在潛移默化中讓孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，孩子能在舞蹈學習中通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真、善、美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
開發智力和審美能力
少兒學習舞蹈對智力開發、審美能力等的培養、音樂素質氣質的提升、道德素養、意志品質的培養形成、身體素質的提高等，具有一切課堂教育所無法代替和達到的積極作用。
培養少兒的表現創造能力
少兒舞蹈教育還能培養少兒的表現創造能力。少兒的表現能力體現在各個方面，用舞蹈動作等表達情感和想法也算是表現能力的一種。少兒通過學習舞蹈增強表演技巧，通過舞蹈去表達自己的情感，這種方式對於少兒創造力發展是十分有利的。
有利於促進孩子的智力發展，開發孩子的想象力和創造力
少兒舞蹈動作是無聲的語言，孩子們依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。這些動作能激發、啟迪孩子產生豐富的聯想，開拓創造性的思路，啟發孩子的想象。
提高孩子身體素質
少兒舞蹈會提高身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，提高孩子的身體素質。
舞蹈是以人體為工具，通過人體動作語言，表達作品情感的一種動態藝術，能促進少兒智力的開發和解放天性，能提高少兒的音樂素質，能提高少兒的審美能力，能培養良好的道德意識和意志品質，能提高少兒的身體素質。少兒舞蹈也是種教育，且用處還多，難怪那麼多小孩在學。
少兒舞蹈教育方式獨特，它寓教於樂，寓樂於教，在潛移默化中讓孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，孩子能在舞蹈學習中通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真、善、美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
開發智力和審美能力
少兒學習舞蹈對智力開發、審美能力等的培養、音樂素質氣質的提升、道德素養、意志品質的培養形成、身體素質的提高等，具有一切課堂教育所無法代替和達到的積極作用。
培養少兒的表現創造能力
少兒舞蹈教育還能培養少兒的表現創造能力。少兒的表現能力體現在各個方面，用舞蹈動作等表達情感和想法也算是表現能力的一種。少兒通過學習舞蹈增強表演技巧，通過舞蹈去表達自己的情感，這種方式對於少兒創造力發展是十分有利的。
有利於促進孩子的智力發展，開發孩子的想象力和創造力
少兒舞蹈動作是無聲的語言，孩子們依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。這些動作能激發、啟迪孩子產生豐富的聯想，開拓創造性的思路，啟發孩子的想象。
提高孩子身體素質
少兒舞蹈會提高身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，提高孩子的身體素質。
讓孩子儀表得體充滿自信
受過舞蹈訓練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。這種形體特點會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀。
舞蹈是以人體為工具，通過人體動作語言，表達作品情感的一種動態藝術，能促進少兒智力的開發和解放天性，能提高少兒的音樂素質，能提高少兒的審美能力，能培養良好的道德意識和意志品質，能提高少兒的身體素質。少兒舞蹈也是種教育，且用處還多，難怪那麼多小孩在學。
少兒舞蹈教育方式獨特，它寓教於樂，寓樂於教，在潛移默化中讓孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，孩子能在舞蹈學習中通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真、善、美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
開發智力和審美能力
少兒學習舞蹈對智力開發、審美能力等的培養、音樂素質氣質的提升、道德素養、意志品質的培養形成、身體素質的提高等，具有一切課堂教育所無法代替和達到的積極作用。
培養少兒的表現創造能力
少兒舞蹈教育還能培養少兒的表現創造能力。少兒的表現能力體現在各個方面，用舞蹈動作等表達情感和想法也算是表現能力的一種。少兒通過學習舞蹈增強表演技巧，通過舞蹈去表達自己的情感，這種方式對於少兒創造力發展是十分有利的。
有利於促進孩子的智力發展，開發孩子的想象力和創造力
少兒舞蹈動作是無聲的語言，孩子們依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。這些動作能激發、啟迪孩子產生豐富的聯想，開拓創造性的思路，啟發孩子的想象。
提高孩子身體素質
少兒舞蹈會提高身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，提高孩子的身體素質。
讓孩子儀表得體充滿自信
受過舞蹈訓練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。這種形體特點會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀。
培養孩子良好的審美觀
舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構築了富於童心的審美欣賞與審美創造空間。
舞蹈是以人體為工具，通過人體動作語言，表達作品情感的一種動態藝術，能促進少兒智力的開發和解放天性，能提高少兒的音樂素質，能提高少兒的審美能力，能培養良好的道德意識和意志品質，能提高少兒的身體素質。少兒舞蹈也是種教育，且用處還多，難怪那麼多小孩在學。
少兒舞蹈教育方式獨特，它寓教於樂，寓樂於教，在潛移默化中讓孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，孩子能在舞蹈學習中通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真、善、美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
開發智力和審美能力
少兒學習舞蹈對智力開發、審美能力等的培養、音樂素質氣質的提升、道德素養、意志品質的培養形成、身體素質的提高等，具有一切課堂教育所無法代替和達到的積極作用。
培養少兒的表現創造能力
少兒舞蹈教育還能培養少兒的表現創造能力。少兒的表現能力體現在各個方面，用舞蹈動作等表達情感和想法也算是表現能力的一種。少兒通過學習舞蹈增強表演技巧，通過舞蹈去表達自己的情感，這種方式對於少兒創造力發展是十分有利的。
有利於促進孩子的智力發展，開發孩子的想象力和創造力
少兒舞蹈動作是無聲的語言，孩子們依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。這些動作能激發、啟迪孩子產生豐富的聯想，開拓創造性的思路，啟發孩子的想象。
提高孩子身體素質
少兒舞蹈會提高身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，提高孩子的身體素質。
讓孩子儀表得體充滿自信
受過舞蹈訓練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。這種形體特點會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀。
培養孩子良好的審美觀
舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構築了富於童心的審美欣賞與審美創造空間。
比同齡的孩子更突出
舞蹈對孩子的智力因素也有相當大的促進作用，多年來我們發現，舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強、時間管理能力好、團隊協作精神好，這些方面表現比同齡孩子突出。
舞蹈是以人體為工具，通過人體動作語言，表達作品情感的一種動態藝術，能促進少兒智力的開發和解放天性，能提高少兒的音樂素質，能提高少兒的審美能力，能培養良好的道德意識和意志品質，能提高少兒的身體素質。少兒舞蹈也是種教育，且用處還多，難怪那麼多小孩在學。
少兒舞蹈教育方式獨特，它寓教於樂，寓樂於教，在潛移默化中讓孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，孩子能在舞蹈學習中通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真、善、美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
開發智力和審美能力
少兒學習舞蹈對智力開發、審美能力等的培養、音樂素質氣質的提升、道德素養、意志品質的培養形成、身體素質的提高等，具有一切課堂教育所無法代替和達到的積極作用。
培養少兒的表現創造能力
少兒舞蹈教育還能培養少兒的表現創造能力。少兒的表現能力體現在各個方面，用舞蹈動作等表達情感和想法也算是表現能力的一種。少兒通過學習舞蹈增強表演技巧，通過舞蹈去表達自己的情感，這種方式對於少兒創造力發展是十分有利的。
有利於促進孩子的智力發展，開發孩子的想象力和創造力
少兒舞蹈動作是無聲的語言，孩子們依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。這些動作能激發、啟迪孩子產生豐富的聯想，開拓創造性的思路，啟發孩子的想象。
提高孩子身體素質
少兒舞蹈會提高身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，提高孩子的身體素質。
讓孩子儀表得體充滿自信
受過舞蹈訓練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。這種形體特點會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀。
培養孩子良好的審美觀
舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構築了富於童心的審美欣賞與審美創造空間。
比同齡的孩子更突出
舞蹈對孩子的智力因素也有相當大的促進作用，多年來我們發現，舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強、時間管理能力好、團隊協作精神好，這些方面表現比同齡孩子突出。
少兒舞蹈也逐漸被廣大消費者認可，學習的小孩也越來越多了。