hallo大家好我是猴哥，今天給大家帶來的是《學校規定取消家庭作業，老師照做，家長在微信群開口大罵》
關於學生“佈置作業”這個話題這幾年一直沒有斷過，但是話題的方向一直在不停的改變，因為家長對於此事的呼聲已經從最初眾口一致的抵制衍生出了很多表示支持的聲音。教育局和學校從學生的學習角度出發肯定是倡導“佈置作業”的，但是無賴家長反對的呼聲太大，所以它們也不得不考慮到家長的情緒，對家長的意見予以採納。
不管是家長的意見還是學校的制度，他們都不是直接溝通交流的，他們中間還夾著一個老師。雖然說老師的職責很明確，那就是教育。但是老師對上他們要服從領導的命令，遵守學校的規定。對下則要和家長溝通，給家長一個交代。
其實對老師來說教育是一個簡單的事情，但是很多老師卻在感慨老師不好當。無非是他們所處的這個中間層位置讓他們坐立難安。最近因為學校的一個規定，老師又再次背鍋了。
事情發生在一個小學，學校做到“0起點”教學，要求各年級對作業的數量，時間和內容嚴格規定。而事件中這位老師所帶的班級是小學二年級，根據學校的規定，小學一二年級的學生老師是不能佈置書面作業的。
對於這個規定，學生自然是歡呼雀躍的，老師也為他們的歡呼而開心，當然老師自己也可以從中受益，因為他們的工作可以減輕不少。
可是這個規定實行了沒幾天，就有家長找上門了，在班級群裡直接詢問起了作業的問題，得到老師肯定的回覆後，家長的怒火就噌的一下躥到了老師身上，家長先是抱怨孩子在家沒了約束，而後老師做出瞭解釋之後，家長更是直接把怒氣撒向了老師，責怪老師是想工作輕鬆，不配當老師。
這裡我們暫且不論該不該佈置作業的問題，但是對於這個家長來說，學校的規定在前，老師執行在後，全校學生都是這樣，這個事情怎麼看都不該是老師的問題。其次，學校的規定是不能輕易改變的，家長如果對這種規定有異議可以跟老師反映，而不應該是找老師麻煩。
學校給了學生更多的自由這就相對的要求家長在孩子的教育問題上要多下功夫，家長一味的把孩子教育的期望放在老師身上才是真正不負責的表現。