小學對孩子而言，其實是非常重要的一個階段，因為這個階段是孩子的習慣的定型期，他們各種不同的學習習慣也會在這時候得到逐步的穩定和鞏固，甚至有可能還會陪伴孩子整個人生。當然，這種學習習慣包括了好習慣，也包括了壞習慣。而孩子們在小學階段表現出來的一些學習習慣，也能在某種程度上體現出孩子未來的學習之路。
在面對孩子學習的時候，家長一定要多留心，防範於未然是非常有必要的，孩子以後會不會成為普遍的差生，主要從這幾個習慣中就可以看出來了。
第一：喜歡在學習上和家長討價還價
現在有些孩子喜會在學習上跟父母討價還價，比如說讓孩子先做作業再看電視，然後孩子就提出了要求：做完了作業以後可以多看一個小時的電視。媽媽讓孩子學習上面用心點，爭取考試進步一些，他又說如果成績有提高就帶他出去玩，給他買玩具。生活中，這樣的例子還非常多。
這種討價還價的行為也許在短時間內會有很大的成效，但是卻不會持久，而且孩子也會因此喪失主動追求知識的動力，對學習無法產生興趣，學習是一條非常漫長的道路，所以這種只考慮眼前的獎勵方式是不可取的。而很多時候，孩子會出現這種討價還價的原因多是家長自己造成的，因為他們之前給孩子灌輸了類似的想法，所以才養成了他們現在這種行為。
孩子在討價還價的過程中，家長一定要堅守住自己的立場，不管孩子用什麼方法去纏著你，一定不能鬆口和心軟，而且還要耐心的跟孩子說清楚為什麼你不給他討價還價的機會，慢慢的，孩子就知道了你的立場，就會知難而退了。
第二：孩子更喜歡看電視、玩手機電腦
其實，電視、手機、電腦對孩子的成長和學習的傷害是很大的，首先它對孩子的語言的發展造成了阻礙，因為看電視、玩手機電腦都是單向的行為，而語言是需要溝通的。其次，如果孩子一直沉迷於電子產品的話，那麼他們就會習慣不假思索的接受消息，因此就會比較懶的去思考和探索。同時，孩子的想象力的發展也會被阻礙。
家長必須明白規矩的重要性，所以家長一定要給孩子立好規矩，吃飯和做作業的時候不能看電視，每天最好給孩子看電視的時間做好限制，家長也要跟孩子提前溝通好，這樣孩子賴皮的可能性就會減少了。
更主要的是，家長必須要多花時間陪孩子，玩一些比較真實的遊戲。比如在室內玩玩紙牌，享受一下室外的生活，還可以跟孩子聊聊天，一起學習一些有趣的東西，不管是什麼遊戲，只要能減少孩子對電子產品的渴望就可以。
還有一些類似的行為家長也要注意，總之培養孩子的專注力是非常有必要的，家長可以讓孩子每天花10分鐘來大聲朗讀課文，在朗讀的過程中，家長要注意孩子的正確性，這是培養專注力非常有效的一個方法。
另外，孩子在做事情時，家長不要打擾他們，不要來回進出，也不要去對他們噓寒問暖，他們需要的是獨立的空間，避免他們分心。