不要用這4種方法哄孩子！家長應注意！
一個孩子是一張白紙，等待我們的父母，以填補他的顏色。沒有好孩子壞孩子之分，只有好的教育和壞的教育。你知道，所有的孩子都是情有可原的，並不是孩子的錯，歸根結底錯在大人。
父母不是那麼單純，伴隨著孩子的技能，懲罰孩子有技能去懲罰，哄孩子要注意技巧。
這類哄孩子的話就不說了！
一、你在吃什麼？我可以吃一口嗎？
孩子正在吃飯，奶奶對著孩子撒嬌：“你在吃什麼？”給我一點，可以嗎？”當孩子猶豫或拒絕時，奶奶說：“哎，這麼小氣啊……”最後，孩子給他伸過食物的時候，她笑著說：“奶奶，不要吃，奶奶是看你會不會給奶奶吃的，我的寶寶是個好孩子，懂得分享，真棒！”
你可能認為你只是開玩笑的孩子，但孩子會當真的，你拒絕使孩子失去判斷，這樣的行為無法培養孩子的分享意識，只會讓他們誤會，原來大人只是想分享的行動，而不是真的想這樣做。
推薦做法：與孩子分享，不要拒絕，然後表揚孩子：“謝謝，你真大方。”
二、為什麼這張桌子這麼糟糕？別哭，媽媽打你！
這個小男孩喜歡在房間裡跑，撞到桌子上摔倒了。母親立即抱起孩子抱在懷裡，連連哄：“寶貝，誰打我的寶貝？”媽媽給你打了！”然後真的只是哄孩子高興，伸出手拍了幾下桌子，然後對孩子說：“你看，媽媽我幫你打他，看看它後還敢不敢欺負我的寶寶！”
你有沒有想過，這是孩子撞到桌子上，但錯誤是由於孩子，為了讓孩子高興而得罪別人，不懂得寬容和自省。學會用暴力解決孩子的問題，你期望他成為一個文雅而有禮貌和慷慨的人嗎？
推薦做法：如果不嚴重，家長不必驚慌。過去卻輕輕地揉了揉他，告訴他：“好了，媽媽揉揉就好了。”孩子情緒穩定，還可以告訴孩子：“小桌子你撞了，也疼，我們還幫它揉揉好嗎？”這樣教育孩子能讓孩子學會關心人，安撫別人，不會成為一個自私自利的孩子。
三、這個玩具不是這樣的，我教你。
你一句錯了，孩子有一種挫敗感。玩具不是用來玩的嗎？為什麼要這麼注意規則？孩子的思維遠比大人想象的要豐富，而且不受任何慣性思維的約束，讓他靜靜地認真學習，也許真的可以玩很多新花樣嗎？而且，自己琢磨學習比手把手教更具有成就感，對嗎？
推薦做法：讓孩子儘自己最大的努力去玩，他需要你的幫助，再耐心指導就行了。即使孩子錯了，你也不必說“你錯了”，而是“你可以這樣玩哦？”喚起孩子們的興趣，然後把他們展示給孩子。
四、教孩子偷吃
為了防止蛀牙，媽媽不給糖孩子吃，爺爺偷偷把一袋給孩子吃討孩子高興，說：“媽媽不讓你吃，我們偷偷吃，不要告訴媽媽是我給你的哦。”被發現，但也主動站出來保護孩子，我讓他吃，怎麼了。”母親總不懲罰長老。
對於孩子的教育，最好是讓整個家庭保持在前線，並且必須有一個擁有絕對支配地位的人。如果母親要為孩子制定規矩，那麼其他人最好不要輕易破壞，這樣不僅教孩子撒謊，而且會對孩子的自控力產生影響。
推薦做法：不要為孩子養成規矩打破規矩，如果孩子利用了媽媽不想打破的規矩，你可以對孩子說：你問媽媽了嗎？媽媽同意嗎？”然後輕輕停止。如果孩子不僅是原則性的問題，而是讓他和媽媽商量，也可以嘗試幫助他們的孩子和母親，母親同意。
親們，還有其他比較好的教育方法麼，大家一起來分享吧！