千尋4歲前，有個稱號叫“淡定姐”。
好多事情你都火燒眉毛了，她還保持著自己異常緩慢的節奏，該幹嘛就幹嘛。
每天早晨，從起床到出門上學是最困難的，各種磨蹭，我在一旁無奈唸叨：“快點啊，把衣服穿好，哎呀，怎麼又去那邊拿玩具了……”“再不動起來，媽媽先走了，不等你哦……快點，上學要遲到了！”可不論我怎麼催，她依然慢慢悠悠不慌不忙，最後只好“強制執行”。
老師說，“淡定姐”在學校也保持了同樣的蝸牛速度。
飯前，小朋友一起去洗手，大家盛好飯菜坐下了，“淡定姐”還沒從洗手間出來，老師進去一看，她正專心致志玩肥皂呢。
我開始認真思考，“淡定姐”的拖拉磨蹭問題。（相信這不是個例，很多媽媽應該都為孩子的拖拉磨蹭頭疼過吧）
首先，我問了自己一些問題：
如果我並不急著出門，面對她的慢悠悠，是不是就不會那麼火大？如果，不是學校有紀律規範，老師又是否會欣慰於她的專注力?
當我這麼去問的時候，我會覺得，孩子的“拖拉磨蹭”其實是相對的，是相對於大人的標準。它可能就是孩子應有的節奏，畢竟，對大人來說習以為常的活動，孩子需要花時間去適應。
若你留心觀察，就會發現很多差異。大人穿衣服十分麻溜，換成孩子，好不容易套上袖子還得防止釦子錯位，難度係數增加了好多；大人吃飯就是吃飯，孩子呢，還在體會味覺，協調大腦和嘴巴……
換位思考，有助於咱們心平氣和地看待家裡那位“磨蹭小鬼”。
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不過，接納是一回事，改進是另一回事，我還得在孩子天性和社會化要求中找到平衡點。
否則，“淡定姐”一直這麼淡定下去，小學生活該麻煩了。
過程中我發現，孩子的“拖拉磨蹭”，除了受限於發育，還有個重要原因：沒有建立時間概念。
她不知道穿衣要花多長時間、洗漱要花多長時間，怎樣安排不會遲到，才會在每個環節上無限停留。
於是這一年多，我花了不少功夫來幫“淡定姐”建立時間概念，總算收到不錯的效果。
如今的“淡定姐”，會按時起床，自行安排穿衣洗漱時間，學校裡的動作也麻利很多。我很欣慰，“淡定姐”的快，是基於她自己對時間的理解和安排，而不是基於大人標準迫於大人要求的快。
實踐的眾多方法中，有兩個是我覺得效果最好最有感的，分享給大家。
02 生活中的“報時法”
其實，我們家的時間觀念啟蒙算進行得比較晚的，聽在美國的朋友講，他們從幼稚園就開始了，老師會帶孩子們唱和時間有關的兒歌，教室牆上貼著很多日程表，這些都是為了讓孩子在生活中感受時間。
除了平時讓孩子多接觸與時間有關的事物，還有個爸爸媽媽可操作的“報時法”，效果很好。
帶小朋友出去玩，臨近離開前，提前20分鐘，每隔十分鐘給孩子“報時”一次，最後隔五分鐘“報時”一次。
比如，帶千尋去公園，5點回家。我會在4點40分大聲告訴她：還有20分鐘我們就要回家啦。然後，在4點50分的時候，再告訴她還有10分鐘，最後，是5分鐘的報時。
這樣做，有點不同於咱們以前常用的提前五分鐘告知法。
提前五分鐘告知，只是避免了到點就time up的突兀感，孩子不容易哭鬧。
而提前20分鐘，分幾次報時，可以讓孩子感受到時間的流逝，不同時間的長短，在潛移默化中慢慢建立起時間概念。
03“倒推法”幫孩子學會預算時間
會預算時間是一種非常強大的能力。很多時候，小朋友磨磨蹭蹭導致遲到什麼的，都是因為對時間完全沒預算。
在預算時間上做得比較好的孩子，事務管理能力會很強，效率明顯比同齡人高。這項能力在小學後的體現更明顯，那些每天把功課和課外興趣安排得妥妥當當的牛娃，都很擅長預算時間。
我們可以有意識地，通過“倒推法”來鍛鍊孩子這種能力。
一個比較好的實操機會是安排早晨時間。
比如，和孩子一起來倒推起床時間。到校時間是8點半，路上大概要20分鐘，那咱們8點10分需要出門，再預計一下，洗漱要多長時間、穿衣多長時間……以此類推，得出最晚起床時間。
這樣的倒推，其實就是一個幫助孩子學習預算時間的過程。
注意，剛開始的計劃一定是會出問題的，甚至可能因為預算錯誤導致遲到。沒有關係，寶貴的試錯能讓孩子更深刻地理解時間安排的重要性，我們只需要陪著他，做調整就好。
最好能讓孩子把預算出來的時間堅持記錄下來，至少一週。
待孩子大一些，還可以根據“倒推法”做出的預算時間來畫餅狀圖，美國很多家庭都會要求孩子做一種time budget圖，網絡上有很多相關資源，大家感興趣也可以搜搜看哦。
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這兩個方法，對很多媽媽來說也許並不新鮮，說不定早就用起來了。已經開始使用“報時法”和“倒推法”幫孩子建立時間概念的媽媽，今天我帶來的這本《時間123》，能幫孩子更好地理解時間，將它作為你時間啟蒙計劃中的有益補充，與兩個方法結合起來，效果會更佳！計劃但還沒開始行動的媽媽，則不妨將這個故事，作為孩子時間啟蒙的開始。
這本書的好處在於，它巧妙地把時間和數字結合起來，又用風趣詼諧地語言來講述，孩子們在奇思妙想中就建立了時間概念，順便，還搞定了數字！
接下來，就讓我們跟著插畫家伊娃娜·奇米勒斯卡開始時間島的奇妙之旅吧~~
在遙遠的大海，有12座數字島。別看它們不大，但要從1號島依次走到12號島，得花整整12個月。
為什麼？只要讀一讀這位旅行者的日記，你就知道了。
1月1日的1點，我們來到1號島。1號島上住著唯我獨尊的1。因為一切都從1開始，所以不管走到哪裡，1都在最前面。
1耐心地為我們解釋，世界上最重要的東西都是獨一無二的。白天出現的太陽只有一個，晚上升起的月亮只有一個，地球也只有一個。
我們只有一位爸爸，也只有一位媽媽……
1像老師那樣，認真講解，小狗的尾巴是“1”字形，樹木只有一根樹幹，櫻桃只有一粒種子……
2很熱情，見到我們很開心。“知道，知道。（2喜歡每句話說兩遍。）大家快進來，現在是2月（今天是2月2日），正好兩點，我們吃午飯吧！”
“聽好了，聽好了！父母是兩位，祖父母也是兩位。棍子有兩端，鐘錶有兩根指針，如果鐘錶只有一根指針會怎樣？只用一根筷子吃東西又會怎麼樣？大家想想吧！”
告訴你一個祕密，我偶爾會和1一起散步。我們會爭吵，但吵完了還會一起唱歌。不過為了不惹1生氣，我從沒提議過二重唱。
……
接下來，我們又去了3號島、4號島……一直到最遠的12號島。
在神奇的時間島上，每個島都包含了季節的更迭、時間的變化，每個島上代表時間的數字就像一個可親的朋友，它們都有屬於自己的獨特個性，用人的口吻表達感受。
孩子藉著這些數字與時間共建的島嶼，遊向大海深處，讓思維自由地徜徉。讀完之後，不僅能記住抽象的數字，還會對季節、月份、時間產生最直觀的感受！
合適的方法，配上好的故事，幫孩子建立時間概念是不是不那麼困難了呢？被“磨蹭小鬼”氣到火大的時候，應該會越來越少了。
千尋絮絮叨：
還記得我們之前的約定嗎？在2-6歲繪本清單｜培養習慣讀什麼、提高情商讀什麼……全了！ 收藏！2-6歲繪本清單，培養習慣讀什麼、提高情商讀什麼……全了！裡，我說以後要多多給大家推薦一些工具類的繪本，今天的《時間123》，算是開始吧，後期還會有數學啟蒙類、科普類……我會盡力找到更多適合孩子們的好書，分享給你們。
最近氣溫陡降，好多地方都開始進入寒冷冬季，大家別忘了給自己給寶貝添衣保暖。感覺我們家的繪本時間也快進入“圍爐夜話”期了，可惜南方少雪，好期盼飄雪的夜晚給孩子講《雪人》，那感覺一定很美。關於冬季，你會想到哪一本繪本呢？留言告訴我吧，咱們下次來講！^_
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