家裡一堆繪本孩子不喜歡讀?!可能你忽視了這個小細節

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家裡一堆繪本孩子不喜歡讀?!可能你忽視了這個小細節

寫在前面:

前段時間有媽媽反映說,家裡書本很多,但是孩子感覺不怎麼愛閱讀,也很少主動去拿書來翻看。

如果你家也有這樣的情況,那麼你可以對照以下書本擺放的原則,看看是不是哪一步沒有做好。

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做到這5步,孩子可能就會輕鬆愛上閱讀。真的這麼神奇嗎?

其實汪培珽老師在《喂故事書長大的孩子》一書中早就有強調這些原則,現在讓我們再來回顧一下吧!

原則1:書本分類擺放,且簡單明確

相信這個一步,很多媽媽都做到。因為大家家裡的書,一般也會簡單進行分類,這是一個好習慣。

孩子的書本分類,越簡單明確,孩子的印象越深刻,他對熟悉的書本取閱的難度降低,才會促使他更頻繁地去取閱。

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但是分類的簡單明確,大家是不是真正做到了呢?可以參考以下的簡單分類去對照自己家裡的分類哦!

當孩子處於0-4歲,分類更加要簡單。基本是故事類的多,所以可以簡單地分為兩類。

第一類:自我成長類:(包括:情緒,成長經歷,想象力,幽默,創意,生活習慣等等)

第二類:尊重和關愛他人:(包括:親情,友情,與他人相處等等)

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當孩子處於4-8歲,可能會多了一些認知類,科普類等非故事性的繪本。那麼我們只需要在原來的基礎上,加多一個非故事類,和作者類。兩大類就好。這樣的分類簡單明確。

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但是注意一點,這些分類的操作,不是家長主導進行,而是孩子主導進行,尤其是已經5-6歲以上的孩子,他們是有能力參與這樣的分類活動。

溫馨提示:非故事類的繪本,什麼時候開始引導孩子看?

正確的答案應該是:當你覺得孩子一直在提很多你無法解答的問題的時候,你就可以開始和他閱讀一些認知類的、或者是科普類的讀本了。

原則2:一定有專門屬於孩子的書架

不知你家是否有下圖這樣的巨型書架,裡面擺滿父母和孩子的書本。

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其實這樣的書架是不利於孩子的閱讀,因為龐大的物體一定程度上會讓孩子畏懼。

蒙特梭利在兒童之家的佈置中曾經提到:一定要給孩子有自由的空間以及屬於他們自己的東西。

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所以儘管你家有很多大型書架,請讓孩子擁有最少1個以上屬於他們自己的書架。

汪培珽老師曾經也說過,她家有多個屬於孩子們的書架,以他們喜愛的形狀和顏色去建造的,並且貼有他們自己親手寫的名字。

在臥室,沙發旁,甚至廁所都有幾個屬於孩子們的小書架。以至於孩子在上廁所的時候,也會閱讀。

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所以如果你的孩子不喜愛閱讀家裡龐大的書櫃中的書,可以考慮為他建立一個屬於他的書架。

然後從舉行書架中,和他一起挑選一些他喜歡的,搬到孩子的書架上。這是培養閱讀習慣很讚的外在誘因哦!

原則3:設置書本展示區,定期更換

讓孩子愛上書的祕訣是什麼?

汪培珽老師餓回答中就有:在家裡設置一個書本展示區。

沒錯,就像書店或者圖書館賣書一樣。

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(本月閱讀目標展區書本1)

其實我也很害怕那種薄薄的繪本豎著堆放,餅乾狗,皮特貓,牛津樹這樣薄薄的繪本,豎著擺在書架上,真的很沒有吸引力。

這樣的豎著擺放適合已經閱讀過很多次,近期不會再拿出來閱讀。

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但是如果是新買回來,或者是孩子壓根沒怎麼讀過,就這樣豎著堆起來,真的太可惜了。而且我們和孩子應該都不會去翻看它們。

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(本月閱讀目標展區書本2)

所以一定要在家設置一個繪本展示區,例如最近一個月需要共讀的繪本,我們就都放在這個可以展示的架子上來,這樣的效果真的十分棒哦,誰試誰知道呢!

原則4:父母、孩子的書本分開擺放

父母和孩子的書本分類擺放和管理,同時父母書本也需要展區。為什麼要強調這一點呢?

因為父母是孩子最會去模仿的對象,如果父母本身具有良好的閱讀習慣,並且善於創造良好的閱讀環境。孩子也會模仿父母傳承這些良好的習慣哦!

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所以父母甚至也可以像孩子的繪本一樣,劃分一個簡單的展示區,例如8月一定要完成5本書本的閱讀,就把這5本書本放在展示區裡面。

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(父母的每月必讀書本陳列,可以選擇這種簡易的)

這樣對自己也有很好的監督和促進作用哦!

不要忽略這小小的一步,父母自己的書本,也要好好地分類擺放好。給孩子做一個好榜樣!

原則5:繪本的分類孩子要參與其中

這一點應該是挺多家長都忽略的。由於孩子可能比較小的原因,一般家裡書本的整理都是父母來操辦,孩子基本沒有機會參與。

但是其實從出生開始,孩子就可以擁有自己的小書架,並且可以擁有幾個。

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2歲開始,可以引導孩子幫忙參與分類。

5-6歲以上的孩子,父母可以放手讓他們自己操辦,安排自己的書架裡面該放什麼繪本,怎麼放等等。

盧梭在他的自然教育理論中就曾經提出:父母的過度服務,讓孩子失去了很多本來應該很年幼就能掌握的技能。

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而且孩子需要從小意識到,他對物品的所有權,以及使用權。而不是讓孩子覺得,買了一架子的書,都是媽媽的,因為只有媽媽負責管理和分配,我只是一個借閱者。

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這樣的思維方式,是十分不利於孩子閱讀習慣的培養的。

所以我們應該從小引導孩子去管理和分配屬於自己的事情,讓孩子擁有更充分的自主權,這樣孩子對待事情的積極性也會有所提高。

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結語:

最後,你家書本的擺放,有遵守汪培珽老師推薦的這5個擺放原則嗎?如果沒有趕緊試試吧!

希望這篇文章中的書本擺放原則,對您有一定的啟發!同時也歡迎你在留言區分享一下你家繪本擺放的小技巧哦!

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