說起宋嘉樹，可能很少有人知道。但提起他的六個子女，可能就無人不知了，每一個都是20世紀的風雲人物：長女宋靄齡、次女宋慶齡、三女宋美齡、長子宋子文、次子宋子良、三子宋子安。
說起宋嘉樹，可能很少有人知道。但提起他的六個子女，可能就無人不知了，每一個都是20世紀的風雲人物：長女宋靄齡、次女宋慶齡、三女宋美齡、長子宋子文、次子宋子良、三子宋子安。
宋嘉樹的三個女兒在中國近代史上具有特殊的地位。
說起宋嘉樹，可能很少有人知道。但提起他的六個子女，可能就無人不知了，每一個都是20世紀的風雲人物：長女宋靄齡、次女宋慶齡、三女宋美齡、長子宋子文、次子宋子良、三子宋子安。
宋嘉樹的三個女兒在中國近代史上具有特殊的地位。
有人好奇，是怎樣的教育讓宋嘉樹
教出了6個如此出色的子女？
答案就是：
1.寬容——胸懷即是天地
幼年時，宋嘉樹曾激烈反抗家長的刻板教育模式，他自己做父親後，對自己的孩子一貫寬容，有時近於嬌縱。他迎合孩子的情緒，要什麼給什麼，讓孩子們深信，生活中沒有辦不到的事，天地之大就在腳下。
宋嘉樹在自己的家庭開闢了一塊沒有封建主義樊籬的樂園，使3個女兒在民主、平等、先進的生活環境中健康成長。
他常常給孩子們講述他的冒險經歷，用自己的例子告訴他們：對有膽識的人來說，天下無難事。
結果是：他的幾個孩子才智超群，一個個生氣勃勃、頑皮淘氣、精力旺盛，富有創新精神。
宋嘉樹不但自己寬容，也有意識地培養孩子的寬容精神。
有一次，姐妹兄弟玩“拉黃包車”的遊戲，宋靄齡裝作黃包車伕，宋慶齡扮成乘客，小妹小弟跟在身後又蹦又跳。
正玩得開心時，不料“車伕”拉車用力過猛，雙手失去控制，一下把“乘客”拋了出去。“車伕”愣在那裡傻了眼，知道自己闖了禍；“乘客”又疼痛又委屈，滿臉不高興。
這件事被宋嘉樹知道了，他慈愛地對宋靄齡說：“做遊戲也要有分寸，‘黃包車伕’可不光是使力氣呀！傷了乘客還怎麼拉生意呢？”小靄齡不好意思地笑了。
宋嘉樹又笑著對宋慶齡說：“我們的‘乘客’這樣寬宏大量，這樣勇敢堅強，真是了不起！”小慶齡受到父親的誇讚和鼓勵，一臉的不高興頓時消散。
長大以後，宋慶齡成了一位既富有愛心和寬容，面對邪惡勢力敢於鬥爭的偉大女性！
說起宋嘉樹，可能很少有人知道。但提起他的六個子女，可能就無人不知了，每一個都是20世紀的風雲人物：長女宋靄齡、次女宋慶齡、三女宋美齡、長子宋子文、次子宋子良、三子宋子安。
宋嘉樹的三個女兒在中國近代史上具有特殊的地位。
有人好奇，是怎樣的教育讓宋嘉樹
教出了6個如此出色的子女？
答案就是：
1.寬容——胸懷即是天地
幼年時，宋嘉樹曾激烈反抗家長的刻板教育模式，他自己做父親後，對自己的孩子一貫寬容，有時近於嬌縱。他迎合孩子的情緒，要什麼給什麼，讓孩子們深信，生活中沒有辦不到的事，天地之大就在腳下。
宋嘉樹在自己的家庭開闢了一塊沒有封建主義樊籬的樂園，使3個女兒在民主、平等、先進的生活環境中健康成長。
他常常給孩子們講述他的冒險經歷，用自己的例子告訴他們：對有膽識的人來說，天下無難事。
結果是：他的幾個孩子才智超群，一個個生氣勃勃、頑皮淘氣、精力旺盛，富有創新精神。
宋嘉樹不但自己寬容，也有意識地培養孩子的寬容精神。
有一次，姐妹兄弟玩“拉黃包車”的遊戲，宋靄齡裝作黃包車伕，宋慶齡扮成乘客，小妹小弟跟在身後又蹦又跳。
正玩得開心時，不料“車伕”拉車用力過猛，雙手失去控制，一下把“乘客”拋了出去。“車伕”愣在那裡傻了眼，知道自己闖了禍；“乘客”又疼痛又委屈，滿臉不高興。
這件事被宋嘉樹知道了，他慈愛地對宋靄齡說：“做遊戲也要有分寸，‘黃包車伕’可不光是使力氣呀！傷了乘客還怎麼拉生意呢？”小靄齡不好意思地笑了。
宋嘉樹又笑著對宋慶齡說：“我們的‘乘客’這樣寬宏大量，這樣勇敢堅強，真是了不起！”小慶齡受到父親的誇讚和鼓勵，一臉的不高興頓時消散。
長大以後，宋慶齡成了一位既富有愛心和寬容，面對邪惡勢力敢於鬥爭的偉大女性！
圖© 宋慶齡
2.獨立——闖蕩全靠這步
宋嘉樹非常愛孩子，但他的愛不是溺愛，他認為愛孩子就要為他們的未來負責，必須從小培養孩子的自立精神。
還在孩子爬行和學步階段，宋嘉樹就鼓勵孩子“跌倒了不要哭，爬起來再走”。他認為，這是孩子們人生之路的第一步，將來闖世界，全靠這第一步。
宋靄齡和宋美齡天生聰穎，大膽潑辣，在她們只有5歲時，宋嘉樹就送她們到寄宿學校中西女塾讀書，培養他們的自立能力。
讓孩子從小品嚐生活的磨難，從小學會主宰自己的人生，就是為了使孩子今後不成為自身軟弱的奴隸。
說起宋嘉樹，可能很少有人知道。但提起他的六個子女，可能就無人不知了，每一個都是20世紀的風雲人物：長女宋靄齡、次女宋慶齡、三女宋美齡、長子宋子文、次子宋子良、三子宋子安。
宋嘉樹的三個女兒在中國近代史上具有特殊的地位。
有人好奇，是怎樣的教育讓宋嘉樹
教出了6個如此出色的子女？
答案就是：
1.寬容——胸懷即是天地
幼年時，宋嘉樹曾激烈反抗家長的刻板教育模式，他自己做父親後，對自己的孩子一貫寬容，有時近於嬌縱。他迎合孩子的情緒，要什麼給什麼，讓孩子們深信，生活中沒有辦不到的事，天地之大就在腳下。
宋嘉樹在自己的家庭開闢了一塊沒有封建主義樊籬的樂園，使3個女兒在民主、平等、先進的生活環境中健康成長。
他常常給孩子們講述他的冒險經歷，用自己的例子告訴他們：對有膽識的人來說，天下無難事。
結果是：他的幾個孩子才智超群，一個個生氣勃勃、頑皮淘氣、精力旺盛，富有創新精神。
宋嘉樹不但自己寬容，也有意識地培養孩子的寬容精神。
有一次，姐妹兄弟玩“拉黃包車”的遊戲，宋靄齡裝作黃包車伕，宋慶齡扮成乘客，小妹小弟跟在身後又蹦又跳。
正玩得開心時，不料“車伕”拉車用力過猛，雙手失去控制，一下把“乘客”拋了出去。“車伕”愣在那裡傻了眼，知道自己闖了禍；“乘客”又疼痛又委屈，滿臉不高興。
這件事被宋嘉樹知道了，他慈愛地對宋靄齡說：“做遊戲也要有分寸，‘黃包車伕’可不光是使力氣呀！傷了乘客還怎麼拉生意呢？”小靄齡不好意思地笑了。
宋嘉樹又笑著對宋慶齡說：“我們的‘乘客’這樣寬宏大量，這樣勇敢堅強，真是了不起！”小慶齡受到父親的誇讚和鼓勵，一臉的不高興頓時消散。
長大以後，宋慶齡成了一位既富有愛心和寬容，面對邪惡勢力敢於鬥爭的偉大女性！
圖© 宋慶齡
2.獨立——闖蕩全靠這步
宋嘉樹非常愛孩子，但他的愛不是溺愛，他認為愛孩子就要為他們的未來負責，必須從小培養孩子的自立精神。
還在孩子爬行和學步階段，宋嘉樹就鼓勵孩子“跌倒了不要哭，爬起來再走”。他認為，這是孩子們人生之路的第一步，將來闖世界，全靠這第一步。
宋靄齡和宋美齡天生聰穎，大膽潑辣，在她們只有5歲時，宋嘉樹就送她們到寄宿學校中西女塾讀書，培養他們的自立能力。
讓孩子從小品嚐生活的磨難，從小學會主宰自己的人生，就是為了使孩子今後不成為自身軟弱的奴隸。
圖© 宋氏三姐妹在重慶合影
3.堅強——挫折等於成長
要培養孩子堅強的意志力，家長應利用生活中的一些場景，讓孩子有勇氣面對和克服困難，這才是真正有效的挫折教育。
有一次，宋嘉樹選擇在雷雨交加的日子，帶宋慶齡去龍華。他不讓孩子參觀龍華古剎，卻讓她丟開手中的雨傘，站在古塔上淋雨。
宋嘉樹指著高高聳立的龍華塔對孩子說：“你看這座塔，千餘年來不怕風雨，為什麼？因為它基礎牢固，骨架緊密。你將來要想在社會上立足，就要從小打基礎，練骨架。現在讓我們開始比賽，圍繞寶塔跑六圈。”
宋嘉樹帶頭跑了起來，宋慶齡在泥濘中跌倒了，迅速地爬起來再跑……
宋嘉樹另一項鍛鍊孩子耐力的辦法，就是與孩子一起禁食一天。一天中，讓飢腸轆轆的孩子面對美味的飯菜，剋制食慾，寧可忍飢挨餓，也不去碰食物一下。
說起宋嘉樹，可能很少有人知道。但提起他的六個子女，可能就無人不知了，每一個都是20世紀的風雲人物：長女宋靄齡、次女宋慶齡、三女宋美齡、長子宋子文、次子宋子良、三子宋子安。
宋嘉樹的三個女兒在中國近代史上具有特殊的地位。
有人好奇，是怎樣的教育讓宋嘉樹
教出了6個如此出色的子女？
答案就是：
1.寬容——胸懷即是天地
幼年時，宋嘉樹曾激烈反抗家長的刻板教育模式，他自己做父親後，對自己的孩子一貫寬容，有時近於嬌縱。他迎合孩子的情緒，要什麼給什麼，讓孩子們深信，生活中沒有辦不到的事，天地之大就在腳下。
宋嘉樹在自己的家庭開闢了一塊沒有封建主義樊籬的樂園，使3個女兒在民主、平等、先進的生活環境中健康成長。
他常常給孩子們講述他的冒險經歷，用自己的例子告訴他們：對有膽識的人來說，天下無難事。
結果是：他的幾個孩子才智超群，一個個生氣勃勃、頑皮淘氣、精力旺盛，富有創新精神。
宋嘉樹不但自己寬容，也有意識地培養孩子的寬容精神。
有一次，姐妹兄弟玩“拉黃包車”的遊戲，宋靄齡裝作黃包車伕，宋慶齡扮成乘客，小妹小弟跟在身後又蹦又跳。
正玩得開心時，不料“車伕”拉車用力過猛，雙手失去控制，一下把“乘客”拋了出去。“車伕”愣在那裡傻了眼，知道自己闖了禍；“乘客”又疼痛又委屈，滿臉不高興。
這件事被宋嘉樹知道了，他慈愛地對宋靄齡說：“做遊戲也要有分寸，‘黃包車伕’可不光是使力氣呀！傷了乘客還怎麼拉生意呢？”小靄齡不好意思地笑了。
宋嘉樹又笑著對宋慶齡說：“我們的‘乘客’這樣寬宏大量，這樣勇敢堅強，真是了不起！”小慶齡受到父親的誇讚和鼓勵，一臉的不高興頓時消散。
長大以後，宋慶齡成了一位既富有愛心和寬容，面對邪惡勢力敢於鬥爭的偉大女性！
圖© 宋慶齡
2.獨立——闖蕩全靠這步
宋嘉樹非常愛孩子，但他的愛不是溺愛，他認為愛孩子就要為他們的未來負責，必須從小培養孩子的自立精神。
還在孩子爬行和學步階段，宋嘉樹就鼓勵孩子“跌倒了不要哭，爬起來再走”。他認為，這是孩子們人生之路的第一步，將來闖世界，全靠這第一步。
宋靄齡和宋美齡天生聰穎，大膽潑辣，在她們只有5歲時，宋嘉樹就送她們到寄宿學校中西女塾讀書，培養他們的自立能力。
讓孩子從小品嚐生活的磨難，從小學會主宰自己的人生，就是為了使孩子今後不成為自身軟弱的奴隸。
圖© 宋氏三姐妹在重慶合影
3.堅強——挫折等於成長
要培養孩子堅強的意志力，家長應利用生活中的一些場景，讓孩子有勇氣面對和克服困難，這才是真正有效的挫折教育。
有一次，宋嘉樹選擇在雷雨交加的日子，帶宋慶齡去龍華。他不讓孩子參觀龍華古剎，卻讓她丟開手中的雨傘，站在古塔上淋雨。
宋嘉樹指著高高聳立的龍華塔對孩子說：“你看這座塔，千餘年來不怕風雨，為什麼？因為它基礎牢固，骨架緊密。你將來要想在社會上立足，就要從小打基礎，練骨架。現在讓我們開始比賽，圍繞寶塔跑六圈。”
宋嘉樹帶頭跑了起來，宋慶齡在泥濘中跌倒了，迅速地爬起來再跑……
宋嘉樹另一項鍛鍊孩子耐力的辦法，就是與孩子一起禁食一天。一天中，讓飢腸轆轆的孩子面對美味的飯菜，剋制食慾，寧可忍飢挨餓，也不去碰食物一下。
圖© 宋嘉樹一家合影
儘管他的子女們後來各人所走的道路不同，他們對中國的歷史和社會所起的作用和影響不一，但都是中國近現代史上為人矚目的人物。
宋慶齡曾經說，“孩子們的性格與才能，歸根結底是受到家庭、父母的影響，普遍來說，母親的影響是比較深的，但父親對女孩子的影響也是一份不可磨滅的印記。”