五年級孩子數學應用題不會做，家長無法輔導，怎麼辦？遇到不會的就查答案解析是很多孩子數學學習的錯誤方法，在頭條號上經常是分享題目，家長追著要答案解析。其實這是錯過了學習過程中最有挑戰性的，最有成就感的部分。應用題算出結果，帶入到題目裡面即可驗證是否正確。我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎您的關注。
應用題個人認為重點是解題策略。它決定了思考分析的方向和方法，嚴謹過程也很關鍵，特別是面對複雜的應用題型。解題策略不是套路，不是背數量關係公式，而是一種面對問題時建立分析模型，尋找方向，運用各種思維方法去解決問題的一種策略。很多題目從不同角度思考，更是有多種不同的解題方法，這也正是應用題的奧妙所在。
五年級應用題
應用題和計算題構成了數學考察測試中比重最大的兩種題型，應用題是研究數量關係的，三年級是個轉折點，五年級達到階段高峰。回到題目，怎麼辦？今天重點講圖示方法解題策略。
直觀圖示方法，輔助讀題，理解題目，建立分析模型
點，線，圖，表在應用題圖示中的應用
看著一大推文字，直髮呆。首先是沒有思考的工具，這個很多家長輔導起來確實有些難度，在我的頭條號裡很多家長跟著王老師學習輔導方法，在悟空問答，也分享了300多種題型解題策略。思考工具是不止適用於一種題型，這和背數量關係公式有很大區別。
① 比如有倍數關係，分率關係，份數關係的都可以用方塊圖來表示數量，直觀去分析。
五年級孩子數學應用題不會做，家長無法輔導，怎麼辦？遇到不會的就查答案解析是很多孩子數學學習的錯誤方法，在頭條號上經常是分享題目，家長追著要答案解析。其實這是錯過了學習過程中最有挑戰性的，最有成就感的部分。應用題算出結果，帶入到題目裡面即可驗證是否正確。我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎您的關注。
應用題個人認為重點是解題策略。它決定了思考分析的方向和方法，嚴謹過程也很關鍵，特別是面對複雜的應用題型。解題策略不是套路，不是背數量關係公式，而是一種面對問題時建立分析模型，尋找方向，運用各種思維方法去解決問題的一種策略。很多題目從不同角度思考，更是有多種不同的解題方法，這也正是應用題的奧妙所在。
五年級應用題
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① 比如有倍數關係，分率關係，份數關係的都可以用方塊圖來表示數量，直觀去分析。
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五年級應用題
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① 比如有倍數關係，分率關係，份數關係的都可以用方塊圖來表示數量，直觀去分析。
② 比如有變化過程的，都可以用過程圖，路線圖，倒推圖等來表示各種數量關係。
展示過程，分析過程，才能讓問題化繁為簡，才能體會已知和未知數量之間的聯繫，才能洞察數量關係本質。像複雜行程問題，畫出路線圖分段進行分析也是必須的。
五年級孩子數學應用題不會做，家長無法輔導，怎麼辦？遇到不會的就查答案解析是很多孩子數學學習的錯誤方法，在頭條號上經常是分享題目，家長追著要答案解析。其實這是錯過了學習過程中最有挑戰性的，最有成就感的部分。應用題算出結果，帶入到題目裡面即可驗證是否正確。我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎您的關注。
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① 比如有倍數關係，分率關係，份數關係的都可以用方塊圖來表示數量，直觀去分析。
② 比如有變化過程的，都可以用過程圖，路線圖，倒推圖等來表示各種數量關係。
展示過程，分析過程，才能讓問題化繁為簡，才能體會已知和未知數量之間的聯繫，才能洞察數量關係本質。像複雜行程問題，畫出路線圖分段進行分析也是必須的。
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② 比如有變化過程的，都可以用過程圖，路線圖，倒推圖等來表示各種數量關係。
展示過程，分析過程，才能讓問題化繁為簡，才能體會已知和未知數量之間的聯繫，才能洞察數量關係本質。像複雜行程問題，畫出路線圖分段進行分析也是必須的。
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直觀圖示方法，輔助讀題，理解題目，建立分析模型
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① 比如有倍數關係，分率關係，份數關係的都可以用方塊圖來表示數量，直觀去分析。
② 比如有變化過程的，都可以用過程圖，路線圖，倒推圖等來表示各種數量關係。
展示過程，分析過程，才能讓問題化繁為簡，才能體會已知和未知數量之間的聯繫，才能洞察數量關係本質。像複雜行程問題，畫出路線圖分段進行分析也是必須的。
③ 數量比較繁多的時候，可以列表來進行梳理分析。
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① 比如有倍數關係，分率關係，份數關係的都可以用方塊圖來表示數量，直觀去分析。
② 比如有變化過程的，都可以用過程圖，路線圖，倒推圖等來表示各種數量關係。
展示過程，分析過程，才能讓問題化繁為簡，才能體會已知和未知數量之間的聯繫，才能洞察數量關係本質。像複雜行程問題，畫出路線圖分段進行分析也是必須的。
③ 數量比較繁多的時候，可以列表來進行梳理分析。
圖示是孩子進行從抽象到具象轉化的重要思考工具，畫出示意圖，數量關係也就呈現出來了，因為有了分析模型，才能舉一反三，靈活運用。以上。（以上原創圖片選自我的小升初真題巧解專欄），有了工具，關鍵在於去用，用多了，解題過程自然就順手了。訂閱專欄即可免費加入圈子。
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附：分數百分數應用題50道，供練習鞏固之用。
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應用題個人認為重點是解題策略。它決定了思考分析的方向和方法，嚴謹過程也很關鍵，特別是面對複雜的應用題型。解題策略不是套路，不是背數量關係公式，而是一種面對問題時建立分析模型，尋找方向，運用各種思維方法去解決問題的一種策略。很多題目從不同角度思考，更是有多種不同的解題方法，這也正是應用題的奧妙所在。
五年級應用題
應用題和計算題構成了數學考察測試中比重最大的兩種題型，應用題是研究數量關係的，三年級是個轉折點，五年級達到階段高峰。回到題目，怎麼辦？今天重點講圖示方法解題策略。
直觀圖示方法，輔助讀題，理解題目，建立分析模型
點，線，圖，表在應用題圖示中的應用
看著一大推文字，直髮呆。首先是沒有思考的工具，這個很多家長輔導起來確實有些難度，在我的頭條號裡很多家長跟著王老師學習輔導方法，在悟空問答，也分享了300多種題型解題策略。思考工具是不止適用於一種題型，這和背數量關係公式有很大區別。
① 比如有倍數關係，分率關係，份數關係的都可以用方塊圖來表示數量，直觀去分析。
② 比如有變化過程的，都可以用過程圖，路線圖，倒推圖等來表示各種數量關係。
展示過程，分析過程，才能讓問題化繁為簡，才能體會已知和未知數量之間的聯繫，才能洞察數量關係本質。像複雜行程問題，畫出路線圖分段進行分析也是必須的。
③ 數量比較繁多的時候，可以列表來進行梳理分析。
圖示是孩子進行從抽象到具象轉化的重要思考工具，畫出示意圖，數量關係也就呈現出來了，因為有了分析模型，才能舉一反三，靈活運用。以上。（以上原創圖片選自我的小升初真題巧解專欄），有了工具，關鍵在於去用，用多了，解題過程自然就順手了。訂閱專欄即可免費加入圈子。
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學習更多好玩有趣的數學學習方法
附：分數百分數應用題50道，供練習鞏固之用。
五年級孩子數學應用題不會做，家長無法輔導，怎麼辦？遇到不會的就查答案解析是很多孩子數學學習的錯誤方法，在頭條號上經常是分享題目，家長追著要答案解析。其實這是錯過了學習過程中最有挑戰性的，最有成就感的部分。應用題算出結果，帶入到題目裡面即可驗證是否正確。我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎您的關注。
應用題個人認為重點是解題策略。它決定了思考分析的方向和方法，嚴謹過程也很關鍵，特別是面對複雜的應用題型。解題策略不是套路，不是背數量關係公式，而是一種面對問題時建立分析模型，尋找方向，運用各種思維方法去解決問題的一種策略。很多題目從不同角度思考，更是有多種不同的解題方法，這也正是應用題的奧妙所在。
五年級應用題
應用題和計算題構成了數學考察測試中比重最大的兩種題型，應用題是研究數量關係的，三年級是個轉折點，五年級達到階段高峰。回到題目，怎麼辦？今天重點講圖示方法解題策略。
直觀圖示方法，輔助讀題，理解題目，建立分析模型
點，線，圖，表在應用題圖示中的應用
看著一大推文字，直髮呆。首先是沒有思考的工具，這個很多家長輔導起來確實有些難度，在我的頭條號裡很多家長跟著王老師學習輔導方法，在悟空問答，也分享了300多種題型解題策略。思考工具是不止適用於一種題型，這和背數量關係公式有很大區別。
① 比如有倍數關係，分率關係，份數關係的都可以用方塊圖來表示數量，直觀去分析。
② 比如有變化過程的，都可以用過程圖，路線圖，倒推圖等來表示各種數量關係。
展示過程，分析過程，才能讓問題化繁為簡，才能體會已知和未知數量之間的聯繫，才能洞察數量關係本質。像複雜行程問題，畫出路線圖分段進行分析也是必須的。
③ 數量比較繁多的時候，可以列表來進行梳理分析。
圖示是孩子進行從抽象到具象轉化的重要思考工具，畫出示意圖，數量關係也就呈現出來了，因為有了分析模型，才能舉一反三，靈活運用。以上。（以上原創圖片選自我的小升初真題巧解專欄），有了工具，關鍵在於去用，用多了，解題過程自然就順手了。訂閱專欄即可免費加入圈子。
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五年級孩子數學應用題不會做，家長無法輔導，怎麼辦？遇到不會的就查答案解析是很多孩子數學學習的錯誤方法，在頭條號上經常是分享題目，家長追著要答案解析。其實這是錯過了學習過程中最有挑戰性的，最有成就感的部分。應用題算出結果，帶入到題目裡面即可驗證是否正確。我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎您的關注。
應用題個人認為重點是解題策略。它決定了思考分析的方向和方法，嚴謹過程也很關鍵，特別是面對複雜的應用題型。解題策略不是套路，不是背數量關係公式，而是一種面對問題時建立分析模型，尋找方向，運用各種思維方法去解決問題的一種策略。很多題目從不同角度思考，更是有多種不同的解題方法，這也正是應用題的奧妙所在。
五年級應用題
應用題和計算題構成了數學考察測試中比重最大的兩種題型，應用題是研究數量關係的，三年級是個轉折點，五年級達到階段高峰。回到題目，怎麼辦？今天重點講圖示方法解題策略。
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① 比如有倍數關係，分率關係，份數關係的都可以用方塊圖來表示數量，直觀去分析。
② 比如有變化過程的，都可以用過程圖，路線圖，倒推圖等來表示各種數量關係。
展示過程，分析過程，才能讓問題化繁為簡，才能體會已知和未知數量之間的聯繫，才能洞察數量關係本質。像複雜行程問題，畫出路線圖分段進行分析也是必須的。
③ 數量比較繁多的時候，可以列表來進行梳理分析。
圖示是孩子進行從抽象到具象轉化的重要思考工具，畫出示意圖，數量關係也就呈現出來了，因為有了分析模型，才能舉一反三，靈活運用。以上。（以上原創圖片選自我的小升初真題巧解專欄），有了工具，關鍵在於去用，用多了，解題過程自然就順手了。訂閱專欄即可免費加入圈子。
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