家長們都知道，小學數學最重要的是培養孩子的運算能力和思維能力，運算能力作為數學學科和其他理科學科的基礎，與初高中的數理化生的學習也有一定的聯繫。
在一年級的數學教學中，20以內進位加法和退位減法既是教學的重點，又是教學的難點。一般的孩子在學前班時就學會了10以內的加減法，進入小學後20以內不進位不退位的加減法稍加練習也能熟練掌握，但是孩子學習進位加法和退位減法就不是那麼輕鬆了，部分學生的計算速度大大降低，計算的準確率也出現了顯著下滑，兩極分化初漏端倪，有的學生由於計算速度跟不上，開始拖拉作業，成為數學學困生。那麼我們不妨教給一年級小豆包一些加減法速算技巧吧！
家長們都知道，小學數學最重要的是培養孩子的運算能力和思維能力，運算能力作為數學學科和其他理科學科的基礎，與初高中的數理化生的學習也有一定的聯繫。
在一年級的數學教學中，20以內進位加法和退位減法既是教學的重點，又是教學的難點。一般的孩子在學前班時就學會了10以內的加減法，進入小學後20以內不進位不退位的加減法稍加練習也能熟練掌握，但是孩子學習進位加法和退位減法就不是那麼輕鬆了，部分學生的計算速度大大降低，計算的準確率也出現了顯著下滑，兩極分化初漏端倪，有的學生由於計算速度跟不上，開始拖拉作業，成為數學學困生。那麼我們不妨教給一年級小豆包一些加減法速算技巧吧！
10以內加減法技巧
1.加法
大數記心裡，小數往上數，如4+2= 把4記在心裡，往上數兩個數，5、6，之後得出結果4+2=6
2.減法
大數記在心裡，小數往下數，如6-3= 把6記在心裡，往下數三個數，5、4、3， 之後得出結果6-3=3
家長們都知道，小學數學最重要的是培養孩子的運算能力和思維能力，運算能力作為數學學科和其他理科學科的基礎，與初高中的數理化生的學習也有一定的聯繫。
在一年級的數學教學中，20以內進位加法和退位減法既是教學的重點，又是教學的難點。一般的孩子在學前班時就學會了10以內的加減法，進入小學後20以內不進位不退位的加減法稍加練習也能熟練掌握，但是孩子學習進位加法和退位減法就不是那麼輕鬆了，部分學生的計算速度大大降低，計算的準確率也出現了顯著下滑，兩極分化初漏端倪，有的學生由於計算速度跟不上，開始拖拉作業，成為數學學困生。那麼我們不妨教給一年級小豆包一些加減法速算技巧吧！
10以內加減法技巧
1.加法
大數記心裡，小數往上數，如4+2= 把4記在心裡，往上數兩個數，5、6，之後得出結果4+2=6
2.減法
大數記在心裡，小數往下數，如6-3= 把6記在心裡，往下數三個數，5、4、3， 之後得出結果6-3=3
20以內加減法技巧
1.進位加法
口訣：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。”怎樣用口訣，以“加九減一”為例，“加九減一”是指一個數與9相加，將這個數減去1作為它們和的個位
例如：8+9=（ ）就拿 8減去1結果7，用7來作和的個位，即8+9=17， 5+9=（ ）就拿5減去1等於4，用4來作和的個位，即5+9=14
2.退位減法
口訣：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。”如何用口訣，以“減九加一”為例，“減九加一”是指一個數減去9，將這個數的個位加上1所得的結果就是它們的差。
例1：17－9=（ ）就拿17的個位7加上1結果是8，即17－9＝８，13－9=（ ）就拿13的個位3加上1結果是4，即13－9＝4
例2：17－2=（ ）分清哪個是個位，哪個是十位，先看個位數能不能減，7－2如果夠減，就用十以為的減法，7記在心裡，然後倒數6，5，得5，然後十位的1不變，就得了15
家長們都知道，小學數學最重要的是培養孩子的運算能力和思維能力，運算能力作為數學學科和其他理科學科的基礎，與初高中的數理化生的學習也有一定的聯繫。
在一年級的數學教學中，20以內進位加法和退位減法既是教學的重點，又是教學的難點。一般的孩子在學前班時就學會了10以內的加減法，進入小學後20以內不進位不退位的加減法稍加練習也能熟練掌握，但是孩子學習進位加法和退位減法就不是那麼輕鬆了，部分學生的計算速度大大降低，計算的準確率也出現了顯著下滑，兩極分化初漏端倪，有的學生由於計算速度跟不上，開始拖拉作業，成為數學學困生。那麼我們不妨教給一年級小豆包一些加減法速算技巧吧！
10以內加減法技巧
1.加法
大數記心裡，小數往上數，如4+2= 把4記在心裡，往上數兩個數，5、6，之後得出結果4+2=6
2.減法
大數記在心裡，小數往下數，如6-3= 把6記在心裡，往下數三個數，5、4、3， 之後得出結果6-3=3
20以內加減法技巧
1.進位加法
口訣：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。”怎樣用口訣，以“加九減一”為例，“加九減一”是指一個數與9相加，將這個數減去1作為它們和的個位
例如：8+9=（ ）就拿 8減去1結果7，用7來作和的個位，即8+9=17， 5+9=（ ）就拿5減去1等於4，用4來作和的個位，即5+9=14
2.退位減法
口訣：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。”如何用口訣，以“減九加一”為例，“減九加一”是指一個數減去9，將這個數的個位加上1所得的結果就是它們的差。
例1：17－9=（ ）就拿17的個位7加上1結果是8，即17－9＝８，13－9=（ ）就拿13的個位3加上1結果是4，即13－9＝4
例2：17－2=（ ）分清哪個是個位，哪個是十位，先看個位數能不能減，7－2如果夠減，就用十以為的減法，7記在心裡，然後倒數6，5，得5，然後十位的1不變，就得了15
提高計算能力，光掌握技巧是不夠的，還需要通過不斷做題練習鞏固，正所謂“熟能生巧”，這就需要老師或家長每日為寶貝出30道20以內加減法練習題來鞏固技能，特別注意的是：不要讓孩子數指頭，改掉不良習慣，逐步培養心算能力。
家長們都知道，小學數學最重要的是培養孩子的運算能力和思維能力，運算能力作為數學學科和其他理科學科的基礎，與初高中的數理化生的學習也有一定的聯繫。
在一年級的數學教學中，20以內進位加法和退位減法既是教學的重點，又是教學的難點。一般的孩子在學前班時就學會了10以內的加減法，進入小學後20以內不進位不退位的加減法稍加練習也能熟練掌握，但是孩子學習進位加法和退位減法就不是那麼輕鬆了，部分學生的計算速度大大降低，計算的準確率也出現了顯著下滑，兩極分化初漏端倪，有的學生由於計算速度跟不上，開始拖拉作業，成為數學學困生。那麼我們不妨教給一年級小豆包一些加減法速算技巧吧！
10以內加減法技巧
1.加法
大數記心裡，小數往上數，如4+2= 把4記在心裡，往上數兩個數，5、6，之後得出結果4+2=6
2.減法
大數記在心裡，小數往下數，如6-3= 把6記在心裡，往下數三個數，5、4、3， 之後得出結果6-3=3
20以內加減法技巧
1.進位加法
口訣：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。”怎樣用口訣，以“加九減一”為例，“加九減一”是指一個數與9相加，將這個數減去1作為它們和的個位
例如：8+9=（ ）就拿 8減去1結果7，用7來作和的個位，即8+9=17， 5+9=（ ）就拿5減去1等於4，用4來作和的個位，即5+9=14
2.退位減法
口訣：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。”如何用口訣，以“減九加一”為例，“減九加一”是指一個數減去9，將這個數的個位加上1所得的結果就是它們的差。
例1：17－9=（ ）就拿17的個位7加上1結果是8，即17－9＝８，13－9=（ ）就拿13的個位3加上1結果是4，即13－9＝4
例2：17－2=（ ）分清哪個是個位，哪個是十位，先看個位數能不能減，7－2如果夠減，就用十以為的減法，7記在心裡，然後倒數6，5，得5，然後十位的1不變，就得了15
提高計算能力，光掌握技巧是不夠的，還需要通過不斷做題練習鞏固，正所謂“熟能生巧”，這就需要老師或家長每日為寶貝出30道20以內加減法練習題來鞏固技能，特別注意的是：不要讓孩子數指頭，改掉不良習慣，逐步培養心算能力。