'人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》'

數學 婚慶奧特曼 2019-09-12
"

1

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

練習提升

4

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

練習提升

4

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

二、自我

"

1

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

知識點

2

第五單元 倍的認識

1、 倍的意義:要知道兩個數的關係,先確定誰是1倍數,然後把另一個數和它作比較,另一個數裡有幾個1倍數就是它的幾倍。

2、 求一個數是另一個數的幾倍的計算方法: (用除法計算)

一個數÷另一個數=倍數

3、求一個數的幾倍是多少的計算方法; (用乘法計算)

這個數×倍數=這個數的幾倍

4、求幾個相同加數的和,也是求一個加數幾倍的積

5、注意事項:“倍”不能作單位名稱

課堂解析

3

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

練習提升

4

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

二、自我

人教版三年級上冊數學第五單元《倍的認識》

"

相關推薦

推薦中...