'如果我有一個男孩，我對他的希望正如這幅書法所言......'
當家庭新添一個男丁，不知道有多少人為之歡天喜地。
是啊，男孩，對於很多家庭來說，真的是一個新的希望。
眼看著父母親日漸白髮蒼蒼，自己也在繁重的生活壓力下，漫無目的奔波，感覺一切的忙碌缺少目標，缺少動力的時候，伴隨著一個小生命的呱呱墜地，彷彿看到了陽光，看到了這個家庭無限想象空間和希望。
並非重男輕女，我而只是覺得，男孩子代表了強壯、樂觀、陽光、向上，還有前途無量，家庭擔當等等令人期待的角色。當一個沉悶的家庭裡，充滿了孩子天真的笑聲，當看到一個調皮的男孩子歡聲笑語，蹦蹦跳跳地向你走來，一整天的疲憊和煩惱全都可以拋在腦後，感覺所有的期待就又滿血復活了。
從另外一個角度來說，這也是社會對一個男孩子的角色定位，每一個男孩成長為真正的男子漢，需要有堅強的品格和樂觀向上的精神，既要博學多能，還要才思敏捷，這是很高的要求，也是很重的壓力，而要達到這樣的角色定位，許多男孩的成長也充滿了挑戰性，社會和家庭的期待，還有自身能力的侷限和努力的程度，各種因素又制約種種，我們的期待，帶有多少我們多少夢昧以求的理想和期待啊！
即使終其一生也達不到最高的境界，我們也可以鼓勵他為之奮鬥，為之努力，如果連奮鬥的目標都沒有，豈不更加無用，更加枉然嗎？
是的，我說的就是這一幅字，一幅可以專門送給男孩子的書法作品：“精強博敏”
當家庭新添一個男丁，不知道有多少人為之歡天喜地。
是啊，男孩，對於很多家庭來說，真的是一個新的希望。
眼看著父母親日漸白髮蒼蒼，自己也在繁重的生活壓力下，漫無目的奔波，感覺一切的忙碌缺少目標，缺少動力的時候，伴隨著一個小生命的呱呱墜地，彷彿看到了陽光，看到了這個家庭無限想象空間和希望。
並非重男輕女，我而只是覺得，男孩子代表了強壯、樂觀、陽光、向上，還有前途無量，家庭擔當等等令人期待的角色。當一個沉悶的家庭裡，充滿了孩子天真的笑聲，當看到一個調皮的男孩子歡聲笑語，蹦蹦跳跳地向你走來，一整天的疲憊和煩惱全都可以拋在腦後，感覺所有的期待就又滿血復活了。
從另外一個角度來說，這也是社會對一個男孩子的角色定位，每一個男孩成長為真正的男子漢，需要有堅強的品格和樂觀向上的精神，既要博學多能，還要才思敏捷，這是很高的要求，也是很重的壓力，而要達到這樣的角色定位，許多男孩的成長也充滿了挑戰性，社會和家庭的期待，還有自身能力的侷限和努力的程度，各種因素又制約種種，我們的期待，帶有多少我們多少夢昧以求的理想和期待啊！
即使終其一生也達不到最高的境界，我們也可以鼓勵他為之奮鬥，為之努力，如果連奮鬥的目標都沒有，豈不更加無用，更加枉然嗎？
是的，我說的就是這一幅字，一幅可以專門送給男孩子的書法作品：“精強博敏”
精：極其精細，連微小到幾乎看不到之處都能察覺。
當家庭新添一個男丁，不知道有多少人為之歡天喜地。
是啊，男孩，對於很多家庭來說，真的是一個新的希望。
眼看著父母親日漸白髮蒼蒼，自己也在繁重的生活壓力下，漫無目的奔波，感覺一切的忙碌缺少目標，缺少動力的時候，伴隨著一個小生命的呱呱墜地，彷彿看到了陽光，看到了這個家庭無限想象空間和希望。
並非重男輕女，我而只是覺得，男孩子代表了強壯、樂觀、陽光、向上，還有前途無量，家庭擔當等等令人期待的角色。當一個沉悶的家庭裡，充滿了孩子天真的笑聲，當看到一個調皮的男孩子歡聲笑語，蹦蹦跳跳地向你走來，一整天的疲憊和煩惱全都可以拋在腦後，感覺所有的期待就又滿血復活了。
從另外一個角度來說，這也是社會對一個男孩子的角色定位，每一個男孩成長為真正的男子漢，需要有堅強的品格和樂觀向上的精神，既要博學多能，還要才思敏捷，這是很高的要求，也是很重的壓力，而要達到這樣的角色定位，許多男孩的成長也充滿了挑戰性，社會和家庭的期待，還有自身能力的侷限和努力的程度，各種因素又制約種種，我們的期待，帶有多少我們多少夢昧以求的理想和期待啊！
即使終其一生也達不到最高的境界，我們也可以鼓勵他為之奮鬥，為之努力，如果連奮鬥的目標都沒有，豈不更加無用，更加枉然嗎？
是的，我說的就是這一幅字，一幅可以專門送給男孩子的書法作品：“精強博敏”
精：極其精細，連微小到幾乎看不到之處都能察覺。
強：壯健有力，強盛，堅決的意思；
當家庭新添一個男丁，不知道有多少人為之歡天喜地。
是啊，男孩，對於很多家庭來說，真的是一個新的希望。
眼看著父母親日漸白髮蒼蒼，自己也在繁重的生活壓力下，漫無目的奔波，感覺一切的忙碌缺少目標，缺少動力的時候，伴隨著一個小生命的呱呱墜地，彷彿看到了陽光，看到了這個家庭無限想象空間和希望。
並非重男輕女，我而只是覺得，男孩子代表了強壯、樂觀、陽光、向上，還有前途無量，家庭擔當等等令人期待的角色。當一個沉悶的家庭裡，充滿了孩子天真的笑聲，當看到一個調皮的男孩子歡聲笑語，蹦蹦跳跳地向你走來，一整天的疲憊和煩惱全都可以拋在腦後，感覺所有的期待就又滿血復活了。
從另外一個角度來說，這也是社會對一個男孩子的角色定位，每一個男孩成長為真正的男子漢，需要有堅強的品格和樂觀向上的精神，既要博學多能，還要才思敏捷，這是很高的要求，也是很重的壓力，而要達到這樣的角色定位，許多男孩的成長也充滿了挑戰性，社會和家庭的期待，還有自身能力的侷限和努力的程度，各種因素又制約種種，我們的期待，帶有多少我們多少夢昧以求的理想和期待啊！
即使終其一生也達不到最高的境界，我們也可以鼓勵他為之奮鬥，為之努力，如果連奮鬥的目標都沒有，豈不更加無用，更加枉然嗎？
是的，我說的就是這一幅字，一幅可以專門送給男孩子的書法作品：“精強博敏”
精：極其精細，連微小到幾乎看不到之處都能察覺。
強：壯健有力，強盛，堅決的意思；
博：廣，大的意思，見聞廣博；
當家庭新添一個男丁，不知道有多少人為之歡天喜地。
是啊，男孩，對於很多家庭來說，真的是一個新的希望。
眼看著父母親日漸白髮蒼蒼，自己也在繁重的生活壓力下，漫無目的奔波，感覺一切的忙碌缺少目標，缺少動力的時候，伴隨著一個小生命的呱呱墜地，彷彿看到了陽光，看到了這個家庭無限想象空間和希望。
並非重男輕女，我而只是覺得，男孩子代表了強壯、樂觀、陽光、向上，還有前途無量，家庭擔當等等令人期待的角色。當一個沉悶的家庭裡，充滿了孩子天真的笑聲，當看到一個調皮的男孩子歡聲笑語，蹦蹦跳跳地向你走來，一整天的疲憊和煩惱全都可以拋在腦後，感覺所有的期待就又滿血復活了。
從另外一個角度來說，這也是社會對一個男孩子的角色定位，每一個男孩成長為真正的男子漢，需要有堅強的品格和樂觀向上的精神，既要博學多能，還要才思敏捷，這是很高的要求，也是很重的壓力，而要達到這樣的角色定位，許多男孩的成長也充滿了挑戰性，社會和家庭的期待，還有自身能力的侷限和努力的程度，各種因素又制約種種，我們的期待，帶有多少我們多少夢昧以求的理想和期待啊！
即使終其一生也達不到最高的境界，我們也可以鼓勵他為之奮鬥，為之努力，如果連奮鬥的目標都沒有，豈不更加無用，更加枉然嗎？
是的，我說的就是這一幅字，一幅可以專門送給男孩子的書法作品：“精強博敏”
精：極其精細，連微小到幾乎看不到之處都能察覺。
強：壯健有力，強盛，堅決的意思；
博：廣，大的意思，見聞廣博；
敏：敏捷快速的意思，整個意思乃是學問廣博，意志剛強，做事情、觀察研究問題非常精細深入，思維和行動快速敏捷，完全一個生機勃勃的狀態。
當家庭新添一個男丁，不知道有多少人為之歡天喜地。
是啊，男孩，對於很多家庭來說，真的是一個新的希望。
眼看著父母親日漸白髮蒼蒼，自己也在繁重的生活壓力下，漫無目的奔波，感覺一切的忙碌缺少目標，缺少動力的時候，伴隨著一個小生命的呱呱墜地，彷彿看到了陽光，看到了這個家庭無限想象空間和希望。
並非重男輕女，我而只是覺得，男孩子代表了強壯、樂觀、陽光、向上，還有前途無量，家庭擔當等等令人期待的角色。當一個沉悶的家庭裡，充滿了孩子天真的笑聲，當看到一個調皮的男孩子歡聲笑語，蹦蹦跳跳地向你走來，一整天的疲憊和煩惱全都可以拋在腦後，感覺所有的期待就又滿血復活了。
從另外一個角度來說，這也是社會對一個男孩子的角色定位，每一個男孩成長為真正的男子漢，需要有堅強的品格和樂觀向上的精神，既要博學多能，還要才思敏捷，這是很高的要求，也是很重的壓力，而要達到這樣的角色定位，許多男孩的成長也充滿了挑戰性，社會和家庭的期待，還有自身能力的侷限和努力的程度，各種因素又制約種種，我們的期待，帶有多少我們多少夢昧以求的理想和期待啊！
即使終其一生也達不到最高的境界，我們也可以鼓勵他為之奮鬥，為之努力，如果連奮鬥的目標都沒有，豈不更加無用，更加枉然嗎？
是的，我說的就是這一幅字，一幅可以專門送給男孩子的書法作品：“精強博敏”
精：極其精細，連微小到幾乎看不到之處都能察覺。
強：壯健有力，強盛，堅決的意思；
博：廣，大的意思，見聞廣博；
敏：敏捷快速的意思，整個意思乃是學問廣博，意志剛強，做事情、觀察研究問題非常精細深入，思維和行動快速敏捷，完全一個生機勃勃的狀態。