海外正興起在家上學，這樣真的靠譜嗎？聽聽這幾位家長怎麼說

Nevayah的母親Heloise是“在家上學”教育方式的堅定支持者，在她看來，每天將孩子關在教室內，是一種極為抽象且脫離實踐的教育方式。

於是，她給孩子辦理了退學手續。

如今，像Heloise這樣的澳洲家長還有很多，出於對學校教育的不信任、擔心孩子遭受校園欺凌等原因，他們選擇讓孩子在家接受教育。

1、“我會教她實際的生活技能，而不是讓她為了鑽研勾股定理而夜不能寐”

六歲的Nevayah，是新州數千名在家上學的孩子中的一個。

今年8月，父母幫她辦理了South Coogee公立小學的退學手續。

在這之後，Nevayah開始在家接受教育。

按照父母為她量身打造的教育規劃，15歲之前，Nevayah一直都會在家上學，不會再回到學校。

15歲之後，她會進入TAFE（職業技術與繼續教育學院）繼續深造，學習一門技術，然後她會成為一名技工。

Nevayah的母親Heloise是“在家上學”教育方式的堅定支持者，在她看來，每天將孩子關在教室內，花將近五個小時左右的時間來學習書本知識，這是一種極為抽象且脫離實踐的教育方式。

“我會教她一些實際的生活技能，比如如何理財、如何投資以及如何納稅等等，而不是讓她在進入青春期的時候，為了鑽研勾股定理而常常夜不能寐”。

Heloise Cram在家為六歲的女兒Neveyah授課，她希望能讓女兒學到更多實用的知識。

Heloise的教學計劃非常寬鬆，如果天氣太熱或者僅僅是孩子學累了，當天的課程就會被取消。

不過，Heloise不認為這種做法會影響女兒的學習進度。

“當我們逛商店的時候，我會讓Nevayah通過數零錢的方式來學習數學。如果天氣很熱，我們會去海灘，討論生活在海洋裡的各種生物。”Heloise解釋道。

在新州，像Nevayah這樣在家上學的孩子不在少數，並且人數還在不斷增長。

據新州教育廳公佈的最新數據，2017-2018年度，新州共有3,027個家庭選擇讓孩子在家上學，較上一年的數字猛增了33%。

在悉尼科技大學教育學高級講師Don Carter看來，這種增長勢頭仍將保持。

家長們對在家上學的信心在不斷提升，因為社會上有越來越多針對此類家長的支持項目，包括Facebook等網站的家長討論小組，這讓在家上學變得不再那麼困難。

“越來越多家長開始認為學校不能滿足孩子的需求和興趣，尤其當他們發現在家上學也是一種合理選擇後，我相信，在家上學的孩子人數還會繼續增長。”Carter說道。

與其他很多家長一樣，來自維州的Lara Jennings也選擇讓兩個孩子在家接受教育。

對於選擇在家上學的兒童在不斷增長這一消息，Jennings一點都不感到意外。

在她看來，這種趨勢得以維持的一個重要原因就是技術的進步。

“有人說學校是一個小型社會，孩子們可以在學校學習如何去社交，然而，隨著網絡的出現，社交同樣可以通過網絡來實現”。

Lara Jennings選擇讓兩個孩子在家接受教育，她認為社交可以通過網絡來實現。

來自昆州的Myfanwy Dibben是一名兼職高中教師，雖然是教師，但她依然選擇讓女兒在家接受教育。

至於原因，Dibben將其歸因於令人失望的教學環境。

“一些教師並不尊重他們的學生，而反過來學生也不會尊重教師，如此一來，課堂秩序就難以維持。另外一些教師則只知道照本宣科，他們能力有限，沒有更好的教學方法”。

2、“我們只看到一兩個善良的、負責任的教師，但這是遠遠不夠的”

在選擇讓孩子在家接受教育的家長中，很多都是主動做出了這種選擇，但也有一些家長則是出於一種無奈。

對於居住在西悉尼的原住民母親Larteasha Griffen而言，她之所以選擇讓三個孩子在家上學，是不希望自己的孩子在校園裡遭到區別對待。

Griffen與丈夫都是公立學校的教師，在學生時代，他們就曾看到很多原住民兒童遭到區別對待。

“升入高中後，我發現一些原住民學生被安排到了低年級。”Griffen回憶道，

學校這樣做可能有充分的理由，比如這些學生的成績不太好，但這種做法對這些學生來說並不公平。

“他們可能會自我懷疑，認為這是社會對他們的看法，認為自己註定屬於社會底層，因為他們不夠聰明。”

而在如今的澳洲校園裡，這種情況似乎並沒有太大改觀。為了不讓自己的孩子有同樣的遭遇，Griffen與丈夫決定讓孩子在家上學。

“在他們的學習中，我們還可以加入更多有關原住民文化的內容，包括我們祖先的故事，讓他們能夠為自己，為我們的祖先而自豪。”

她說，“我們的年輕人需要聽聽這些故事，然後將其運用到生活中，這真的很重要，因為如果我們不這樣做，可能會失去自我。”

由於原住民出身，Larteasha Griffen選擇讓兩個孩子在家上學，讓孩子接受更多原住民文化教育，而且不用遭遇區別對待。

讓Griffen感到欣慰的是，她的兩個孩子都對祖先的故事很感興趣，他們想要了解自己的文化，想知道自己來自哪裡。

與想要延續原住民文化的Griffen不同，來自西澳的Sonya Dainton選擇讓兩個孩子在家接受教育，是因為她的兩個孩子都患有自閉症，她不想看到自己的孩子在校園內被欺凌。

因為患有自閉症，Dainton的兩個孩子在交流方面有些困難，身體發育也跟其他孩子不太一樣，導致他們在學校裡經常被同學欺負，但學校並沒有向兩個孩子提供足夠的支持。

據Dainton透露，她的兒子Joseph在學校里長期被一個同學欺凌，這種情況持續了大約一年半。

讓她更加憤怒的是，在這麼長的時間裡，學校裡竟沒有任何人向她的孩子伸出過援手。

來自西澳的媽媽Sonya Dainton（右）選擇讓兩個孩子在家接受教育，因為兩個孩子都患有自閉症，並曾因此遭遇校園欺凌。

於是，Dainton毅然決定讓兩個孩子退學，在家接受教育。

其實，在做出這個決定之前，她從來沒有想過讓孩子在家上學。“但面對我們所遭遇的一切，我們再也無法容忍……更重要的是，（在學校裡）沒有人願意幫助我們。”她說，“我們只看到一兩個善良的、負責任的教師，但這是遠遠不夠的。”

儘管讓孩子在家上學面臨著諸多困難，但Dainton認為對整個家庭來說，這是一個正確的決定。

“很多認識Joseph的人都說，現在的Joseph變得完全不一樣了，他比以前更快樂了”。

來自西澳的Stuart Chapman，也選擇讓孩子在家上學，他的五個孩子全部都是在家接受的教育，妻子在家教了孩子18年。

談及原因，Chapman表示，在他們居住的那座小鎮，沒有一所天主教學校。

“澳洲社會對天主教似乎有一種刻板印象，一些出身於天主教家庭的孩子在校園裡可能被孤立，甚至欺凌。”

他選擇讓孩子在家上學，因為他不想看到自己的孩子因為宗教問題而遭到欺凌。

事實證明，Chapman的選擇是正確的。在他的五個孩子中，三個考上了大學，另外兩個則成為了技工。

3、生活變得一團糟，一些家長選擇中途放棄

雖然“在家上學”在澳洲流行起來，但這種教育方式依然富有爭議。

一些人看來，“在家上學”對家長要求極高，且在教學過程中也面臨著諸多挑戰。

這種情況下，一些家長堅持了下來，但也有一些家長卻在中途選擇了放棄。

Brady是一位專欄作家，她曾效仿身邊一些家長的做法，讓自己的孩子在家接受教育。

但僅堅持了兩週，她就無法繼續下去了，最後她還是決定把孩子重新送回學校。

“但我不後悔這樣做，為了我的婚姻健康，更是為了我的孩子，退出是正確的選擇”。

Brady透露，她很早就對“在家上學”很感興趣，因為她有一些朋友很多年前就開始讓孩子在家接受教育。

此外，她還研究了大量有關“在家上學”方面的書籍，翻閱了很多擁有相關經歷家長的博客。

最後，她得出的結論是，“在家上學”好處多多，且不難實現。

不過，當真正實施後她才發現，局面完全不是她想看到的，她的生活被完全打亂，變得一團糟。

“我只教了他們兩個星期，但我覺得我已經完全沒有了自己的生活和自由，甚至開始討厭自己的丈夫，心想‘他有自己的生活，而我卻把自己的所有都給了孩子。’”

她再也無法忍受，最終她還是決定讓孩子重新回到學校，他們的生活也終於回到了正軌。

像Brady這樣，讓孩子在家上學後又在中途選擇退出的家長還有很多，Eva Glettner就是一例。

在孩子開始在家上學後，Glettner意識到了一個非常現實的問題，她不具備將知識傳授給孩子的能力。

“數學難住了我。我的孩子對代數很感興趣，但數學是我的弱項，我自己都沒有學好，又怎麼去教孩子呢？”無奈之下，Glettner還是將孩子送回了學校。

正如這些家長的經歷，在家上學有優勢也有劣勢。

隨著選擇讓孩子在家上學的家長越來越多，問題隨之出現，家長能力有高低，且缺乏相應監管，最終呈現的效果也參差不齊。

這種情況下，一些地方政府，比如維州就曾考慮對選擇在家上學的家庭加以監管，包括出臺更嚴格的註冊制度以及進行定期審查等等。

《時代報》曾報道，很多選擇讓孩子在家上學的維州家長，並未按照政府規定的課程表進行教學，這可能導致他們的孩子在知識掌握方面，與在校接受教育的同齡人產生太大差距。

對此，蒙納士大學課程與教育學高級講師David Zyngier持相同觀點，他曾多次呼籲政府對“在家上學”進行更嚴格監管。

“所有學校都受到嚴格的監管，教師也是如此，而且他們也擁有資格認證……如果有人想讓孩子在家上學，同樣也需要接受監管與認證”。

儘管如此，一些家長並不認為自己的孩子表現不如在學校的同齡人。（歡迎關注我們的抖音賬號：悉尼那些事兒 或搜“mandage”）

今年2月，來自墨爾本的Melanie Muratore開始讓孩子在家接受教育。在學校，她的大女兒Angel很多科目都落後於其他同學，並且經常遭到欺凌，甚至還因為成績太差而無法順利升入七年級。

但自從開始在家上學後，Angel在學業上取得了很大進步，不僅比在學校時表現得更好，人也變得更加自信起來。“當她做對一道題的時候，她會興奮地對我說，‘媽媽，看看這個!’這讓我覺得我的孩子終於回來了”。