考生超一本線10分，家長直接填報二本志願，這樣做嗎？
從理智的角度、從大概率的角度看，書生覺得這樣填報志願是完全正確的。
考生超一本線10分，家長直接填報二本志願，這樣做嗎？
從理智的角度、從大概率的角度看，書生覺得這樣填報志願是完全正確的。
首先，能以最低投檔線被投檔，那只是一種幸運，而非常態；
雖然說，每個學校肯定會存在一個最低投檔線，可是，誰會是這個以最低投檔線分數投檔，卻是在事前未知的；只有到了實際投檔的時候，分數最低的那個考生成績，自然就成了非常幸運的最低投檔線，而考生也就成了投檔到該校的幸運兒；而如果高分考生看準了某一學校，某校的投檔線便可能變得很高，如福建公佈的提前批錄取分數線，某學校的理科投檔線居然比去年相對提高了85分之多；
對多數考生來講，都是以高於最低投檔線入校的，而如果再考慮上專業的話，想要進入某校的某專業，就需要留出更多的分數來。
考生超一本線10分，家長直接填報二本志願，這樣做嗎？
從理智的角度、從大概率的角度看，書生覺得這樣填報志願是完全正確的。
首先，能以最低投檔線被投檔，那只是一種幸運，而非常態；
雖然說，每個學校肯定會存在一個最低投檔線，可是，誰會是這個以最低投檔線分數投檔，卻是在事前未知的；只有到了實際投檔的時候，分數最低的那個考生成績，自然就成了非常幸運的最低投檔線，而考生也就成了投檔到該校的幸運兒；而如果高分考生看準了某一學校，某校的投檔線便可能變得很高，如福建公佈的提前批錄取分數線，某學校的理科投檔線居然比去年相對提高了85分之多；
對多數考生來講，都是以高於最低投檔線入校的，而如果再考慮上專業的話，想要進入某校的某專業，就需要留出更多的分數來。
上圖是河南師範大學去年在河南的部分錄取數據，從圖中可以看出，最低投檔分是521分，可是多數專業的投檔分都過這個分數，有的專業（數學與應用數學）最低投檔分甚至是543分，比這個最低投檔分高了22分；而且，就算是那些最低投檔分為521分專業，其平均分最低也是528分，比投檔線高了7分還要多；而且好幾個專業的平均分都在530分以上，最高的平均分為550分，這比最低投檔線高了整整29分；
可以看出，多數的考生成績都是高過最低投檔線的，比投檔線高10分進校是非常正常的一件事。
在此，書生也想再強調一下，考生可以以最低投檔線找學校，但真正填報志願的時候，一定要多關注平均分。
分數線上附近的考生，不被錄取的概率非常大
昨天書生剛剛整理過河北去年的高考數據資料，就以河北的情況來說一說。
河北省2018年二批文科的最低投檔線，有102所錄取的是一本線上的考生，最低投檔線的最高分為597分（一本線為559），而文科二本院校一共為705所；
而河北省2018年二批理科的最低投檔線，有149所錄取的是一本線上的考生，最低投檔線的最高分為569分（一本線為511分），而理科二本的院校一共為798所；
很顯然，分數是一本線上，而實際被二本院校錄取的考生比例，還是非常大的；而且從最低投檔線看，分數比一本線還是高很多的。
為了能更好地看清楚河北一本線附近考生的錄取情況，書生根據河北考試院提供的資料，將一本線附近考生錄取前後的人數製作了對比圖如下：
考生超一本線10分，家長直接填報二本志願，這樣做嗎？
從理智的角度、從大概率的角度看，書生覺得這樣填報志願是完全正確的。
首先，能以最低投檔線被投檔，那只是一種幸運，而非常態；
雖然說，每個學校肯定會存在一個最低投檔線，可是，誰會是這個以最低投檔線分數投檔，卻是在事前未知的；只有到了實際投檔的時候，分數最低的那個考生成績，自然就成了非常幸運的最低投檔線，而考生也就成了投檔到該校的幸運兒；而如果高分考生看準了某一學校，某校的投檔線便可能變得很高，如福建公佈的提前批錄取分數線，某學校的理科投檔線居然比去年相對提高了85分之多；
對多數考生來講，都是以高於最低投檔線入校的，而如果再考慮上專業的話，想要進入某校的某專業，就需要留出更多的分數來。
上圖是河南師範大學去年在河南的部分錄取數據，從圖中可以看出，最低投檔分是521分，可是多數專業的投檔分都過這個分數，有的專業（數學與應用數學）最低投檔分甚至是543分，比這個最低投檔分高了22分；而且，就算是那些最低投檔分為521分專業，其平均分最低也是528分，比投檔線高了7分還要多；而且好幾個專業的平均分都在530分以上，最高的平均分為550分，這比最低投檔線高了整整29分；
可以看出，多數的考生成績都是高過最低投檔線的，比投檔線高10分進校是非常正常的一件事。
在此，書生也想再強調一下，考生可以以最低投檔線找學校，但真正填報志願的時候，一定要多關注平均分。
分數線上附近的考生，不被錄取的概率非常大
昨天書生剛剛整理過河北去年的高考數據資料，就以河北的情況來說一說。
河北省2018年二批文科的最低投檔線，有102所錄取的是一本線上的考生，最低投檔線的最高分為597分（一本線為559），而文科二本院校一共為705所；
而河北省2018年二批理科的最低投檔線，有149所錄取的是一本線上的考生，最低投檔線的最高分為569分（一本線為511分），而理科二本的院校一共為798所；
很顯然，分數是一本線上，而實際被二本院校錄取的考生比例，還是非常大的；而且從最低投檔線看，分數比一本線還是高很多的。
為了能更好地看清楚河北一本線附近考生的錄取情況，書生根據河北考試院提供的資料，將一本線附近考生錄取前後的人數製作了對比圖如下：
圖中列示了分數線上11分內考生的情況，左邊為一本錄取前的人數，右邊為一本錄取後的人數，很顯然，從累計人數看，只有差不多1.2萬人沒有被錄取，但圖中這幾個分數的人數就佔了一半之多；而且只要左右人數一對照，就可以看出這幾個分數中沒有多少考生被錄取，而這些考生，就是書生上面說的要去二本區域搶學校的考生。
從這裡也可以看出，分數線上十分內的考生，從錄取的數量上，確實不太多；而錄取的考生，院校或專業都不會太好。
一本二本，特別是在分數線附近的院校，其實區別並不太大
區分一本二本，實際上應該是本科一批二批，是招生管理的需要，當然也考慮到了學校的好壞等因素；但任何事物，都不是絕對的好與壞，應該說，普通二本肯定不能和清華北大想比，其實就是普通的一本院校，也不能和清華北大相比；而一本線上附近的學校，其實是說不上誰好誰差的，就像我們說18歲長大成人，這是一個標誌，但事實上並不是前一天就是小孩不懂事，而第二天就真的長大成人了，其實都是量變到質變的一個過程，因此在一本線附近的一本或二本，對考生來的學習來說，區別並不是非常大的。
所以，在一本錄取希望不大的情況下，如果發現有中意的二本院校，直接填報是非常合適的。
不過，書生在此還有兩點建議，希望家長引起重視。
一是，雖然一本錄取的可能性不大，但也不應該完全放棄，因為填報一本志願，並不影響二本志願的錄取；如果一本內有合適的院校，還是應該試上一試，覺得專業不好，不服從專業調劑就是了，多一次機會，為什麼要放棄呢？
二是，家長不應該直接替孩子填報志願，而應該由孩子自己決定填報志願，家長懂得再多，也應該只是一個參謀或者參謀長，不應該代替孩子填報志願。如果從這個角度來理解題目的話，可以說家長的作法是完全錯誤的！
書生綜述：單純從填報志願的方法上看，剛過線的考生直接填報二本院校志願，應該算是正確的做法；但家長直接上手替考生填報志願的做法卻是非常錯誤的，是今後家長們填報志願的時候必須避免的。
考生超一本線10分，家長直接填報二本志願，這樣做嗎？
從理智的角度、從大概率的角度看，書生覺得這樣填報志願是完全正確的。
首先，能以最低投檔線被投檔，那只是一種幸運，而非常態；
雖然說，每個學校肯定會存在一個最低投檔線，可是，誰會是這個以最低投檔線分數投檔，卻是在事前未知的；只有到了實際投檔的時候，分數最低的那個考生成績，自然就成了非常幸運的最低投檔線，而考生也就成了投檔到該校的幸運兒；而如果高分考生看準了某一學校，某校的投檔線便可能變得很高，如福建公佈的提前批錄取分數線，某學校的理科投檔線居然比去年相對提高了85分之多；
對多數考生來講，都是以高於最低投檔線入校的，而如果再考慮上專業的話，想要進入某校的某專業，就需要留出更多的分數來。
上圖是河南師範大學去年在河南的部分錄取數據，從圖中可以看出，最低投檔分是521分，可是多數專業的投檔分都過這個分數，有的專業（數學與應用數學）最低投檔分甚至是543分，比這個最低投檔分高了22分；而且，就算是那些最低投檔分為521分專業，其平均分最低也是528分，比投檔線高了7分還要多；而且好幾個專業的平均分都在530分以上，最高的平均分為550分，這比最低投檔線高了整整29分；
可以看出，多數的考生成績都是高過最低投檔線的，比投檔線高10分進校是非常正常的一件事。
在此，書生也想再強調一下，考生可以以最低投檔線找學校，但真正填報志願的時候，一定要多關注平均分。
分數線上附近的考生，不被錄取的概率非常大
昨天書生剛剛整理過河北去年的高考數據資料，就以河北的情況來說一說。
河北省2018年二批文科的最低投檔線，有102所錄取的是一本線上的考生，最低投檔線的最高分為597分（一本線為559），而文科二本院校一共為705所；
而河北省2018年二批理科的最低投檔線，有149所錄取的是一本線上的考生，最低投檔線的最高分為569分（一本線為511分），而理科二本的院校一共為798所；
很顯然，分數是一本線上，而實際被二本院校錄取的考生比例，還是非常大的；而且從最低投檔線看，分數比一本線還是高很多的。
為了能更好地看清楚河北一本線附近考生的錄取情況，書生根據河北考試院提供的資料，將一本線附近考生錄取前後的人數製作了對比圖如下：
圖中列示了分數線上11分內考生的情況，左邊為一本錄取前的人數，右邊為一本錄取後的人數，很顯然，從累計人數看，只有差不多1.2萬人沒有被錄取，但圖中這幾個分數的人數就佔了一半之多；而且只要左右人數一對照，就可以看出這幾個分數中沒有多少考生被錄取，而這些考生，就是書生上面說的要去二本區域搶學校的考生。
從這裡也可以看出，分數線上十分內的考生，從錄取的數量上，確實不太多；而錄取的考生，院校或專業都不會太好。
一本二本，特別是在分數線附近的院校，其實區別並不太大
區分一本二本，實際上應該是本科一批二批，是招生管理的需要，當然也考慮到了學校的好壞等因素；但任何事物，都不是絕對的好與壞，應該說，普通二本肯定不能和清華北大想比，其實就是普通的一本院校，也不能和清華北大相比；而一本線上附近的學校，其實是說不上誰好誰差的，就像我們說18歲長大成人，這是一個標誌，但事實上並不是前一天就是小孩不懂事，而第二天就真的長大成人了，其實都是量變到質變的一個過程，因此在一本線附近的一本或二本，對考生來的學習來說，區別並不是非常大的。
所以，在一本錄取希望不大的情況下，如果發現有中意的二本院校，直接填報是非常合適的。
不過，書生在此還有兩點建議，希望家長引起重視。
一是，雖然一本錄取的可能性不大，但也不應該完全放棄，因為填報一本志願，並不影響二本志願的錄取；如果一本內有合適的院校，還是應該試上一試，覺得專業不好，不服從專業調劑就是了，多一次機會，為什麼要放棄呢？
二是，家長不應該直接替孩子填報志願，而應該由孩子自己決定填報志願，家長懂得再多，也應該只是一個參謀或者參謀長，不應該代替孩子填報志願。如果從這個角度來理解題目的話，可以說家長的作法是完全錯誤的！
書生綜述：單純從填報志願的方法上看，剛過線的考生直接填報二本院校志願，應該算是正確的做法；但家長直接上手替考生填報志願的做法卻是非常錯誤的，是今後家長們填報志願的時候必須避免的。