今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
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《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
在室友尼爾的鼓勵下，
他把父母每年都送他但他不喜歡的文具盒給扔了。
諾克斯，在一次家庭聚會中喜歡上了女孩克里斯。
即使克里斯有男朋友，他也決定向她表白。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
在室友尼爾的鼓勵下，
他把父母每年都送他但他不喜歡的文具盒給扔了。
諾克斯，在一次家庭聚會中喜歡上了女孩克里斯。
即使克里斯有男朋友，他也決定向她表白。
尼爾，有一個強勢的父親。
他已經給尼爾規劃好了未來的道路，他從不關心尼爾自身的意願。
他只想讓尼爾專心學習，最好什麼課外活動都不要有。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
在室友尼爾的鼓勵下，
他把父母每年都送他但他不喜歡的文具盒給扔了。
諾克斯，在一次家庭聚會中喜歡上了女孩克里斯。
即使克里斯有男朋友，他也決定向她表白。
尼爾，有一個強勢的父親。
他已經給尼爾規劃好了未來的道路，他從不關心尼爾自身的意願。
他只想讓尼爾專心學習，最好什麼課外活動都不要有。
在基丁老師的影響下，尼爾找到了自己真正的熱愛——舞臺劇表演。
尼爾知道父親肯定不會同意他當演員，所以他來了個先斬後奏。
憤怒的父親揚言要把尼爾送到封閉的軍事學校。
絕望的尼爾選擇了自盡。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
在室友尼爾的鼓勵下，
他把父母每年都送他但他不喜歡的文具盒給扔了。
諾克斯，在一次家庭聚會中喜歡上了女孩克里斯。
即使克里斯有男朋友，他也決定向她表白。
尼爾，有一個強勢的父親。
他已經給尼爾規劃好了未來的道路，他從不關心尼爾自身的意願。
他只想讓尼爾專心學習，最好什麼課外活動都不要有。
在基丁老師的影響下，尼爾找到了自己真正的熱愛——舞臺劇表演。
尼爾知道父親肯定不會同意他當演員，所以他來了個先斬後奏。
憤怒的父親揚言要把尼爾送到封閉的軍事學校。
絕望的尼爾選擇了自盡。
如果學校要為這場悲劇找一個替罪羊，基丁再合適不過。
不喜歡基丁教學風格的學生告發了基丁。
喜歡基丁教學風格的學生也被迫在報告上簽字。
基丁不得不離開學校，一切似乎都回到了原來的模樣。
事實上，種子已經在學生們的心裡發芽。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
在室友尼爾的鼓勵下，
他把父母每年都送他但他不喜歡的文具盒給扔了。
諾克斯，在一次家庭聚會中喜歡上了女孩克里斯。
即使克里斯有男朋友，他也決定向她表白。
尼爾，有一個強勢的父親。
他已經給尼爾規劃好了未來的道路，他從不關心尼爾自身的意願。
他只想讓尼爾專心學習，最好什麼課外活動都不要有。
在基丁老師的影響下，尼爾找到了自己真正的熱愛——舞臺劇表演。
尼爾知道父親肯定不會同意他當演員，所以他來了個先斬後奏。
憤怒的父親揚言要把尼爾送到封閉的軍事學校。
絕望的尼爾選擇了自盡。
如果學校要為這場悲劇找一個替罪羊，基丁再合適不過。
不喜歡基丁教學風格的學生告發了基丁。
喜歡基丁教學風格的學生也被迫在報告上簽字。
基丁不得不離開學校，一切似乎都回到了原來的模樣。
事實上，種子已經在學生們的心裡發芽。
《死亡詩社》雖然是1989年的電影，從上映至今已有30年。
但即使現在來看，即使以後再看，也不過時。
我們的教育中，分數至上。
老師總說，只要學習好就行了。
我們的教育中，理科比文科吃香。
家長總說，學文科有個屁用。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
在室友尼爾的鼓勵下，
他把父母每年都送他但他不喜歡的文具盒給扔了。
諾克斯，在一次家庭聚會中喜歡上了女孩克里斯。
即使克里斯有男朋友，他也決定向她表白。
尼爾，有一個強勢的父親。
他已經給尼爾規劃好了未來的道路，他從不關心尼爾自身的意願。
他只想讓尼爾專心學習，最好什麼課外活動都不要有。
在基丁老師的影響下，尼爾找到了自己真正的熱愛——舞臺劇表演。
尼爾知道父親肯定不會同意他當演員，所以他來了個先斬後奏。
憤怒的父親揚言要把尼爾送到封閉的軍事學校。
絕望的尼爾選擇了自盡。
如果學校要為這場悲劇找一個替罪羊，基丁再合適不過。
不喜歡基丁教學風格的學生告發了基丁。
喜歡基丁教學風格的學生也被迫在報告上簽字。
基丁不得不離開學校，一切似乎都回到了原來的模樣。
事實上，種子已經在學生們的心裡發芽。
《死亡詩社》雖然是1989年的電影，從上映至今已有30年。
但即使現在來看，即使以後再看，也不過時。
我們的教育中，分數至上。
老師總說，只要學習好就行了。
我們的教育中，理科比文科吃香。
家長總說，學文科有個屁用。
這當然無可厚非，但一旦走向極端，就不得不令人擔憂。
多少人只會死讀書，讀死書，創造力和想象力日漸匱乏。
多少人即使大學畢業，也未必能找到自己人生的方向，真正熱愛的事業。
多少人直到走出校園，才發現連自己是誰都一片茫然。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
在室友尼爾的鼓勵下，
他把父母每年都送他但他不喜歡的文具盒給扔了。
諾克斯，在一次家庭聚會中喜歡上了女孩克里斯。
即使克里斯有男朋友，他也決定向她表白。
尼爾，有一個強勢的父親。
他已經給尼爾規劃好了未來的道路，他從不關心尼爾自身的意願。
他只想讓尼爾專心學習，最好什麼課外活動都不要有。
在基丁老師的影響下，尼爾找到了自己真正的熱愛——舞臺劇表演。
尼爾知道父親肯定不會同意他當演員，所以他來了個先斬後奏。
憤怒的父親揚言要把尼爾送到封閉的軍事學校。
絕望的尼爾選擇了自盡。
如果學校要為這場悲劇找一個替罪羊，基丁再合適不過。
不喜歡基丁教學風格的學生告發了基丁。
喜歡基丁教學風格的學生也被迫在報告上簽字。
基丁不得不離開學校，一切似乎都回到了原來的模樣。
事實上，種子已經在學生們的心裡發芽。
《死亡詩社》雖然是1989年的電影，從上映至今已有30年。
但即使現在來看，即使以後再看，也不過時。
我們的教育中，分數至上。
老師總說，只要學習好就行了。
我們的教育中，理科比文科吃香。
家長總說，學文科有個屁用。
這當然無可厚非，但一旦走向極端，就不得不令人擔憂。
多少人只會死讀書，讀死書，創造力和想象力日漸匱乏。
多少人即使大學畢業，也未必能找到自己人生的方向，真正熱愛的事業。
多少人直到走出校園，才發現連自己是誰都一片茫然。
多少人像傀儡一樣，按照父母安排好的道路，過著父母期望的人生。
多少人沉淪在庸常的生活中，從不曾想過生活也有詩意和遠方，
生命也可以轟轟烈烈一場。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
在室友尼爾的鼓勵下，
他把父母每年都送他但他不喜歡的文具盒給扔了。
諾克斯，在一次家庭聚會中喜歡上了女孩克里斯。
即使克里斯有男朋友，他也決定向她表白。
尼爾，有一個強勢的父親。
他已經給尼爾規劃好了未來的道路，他從不關心尼爾自身的意願。
他只想讓尼爾專心學習，最好什麼課外活動都不要有。
在基丁老師的影響下，尼爾找到了自己真正的熱愛——舞臺劇表演。
尼爾知道父親肯定不會同意他當演員，所以他來了個先斬後奏。
憤怒的父親揚言要把尼爾送到封閉的軍事學校。
絕望的尼爾選擇了自盡。
如果學校要為這場悲劇找一個替罪羊，基丁再合適不過。
不喜歡基丁教學風格的學生告發了基丁。
喜歡基丁教學風格的學生也被迫在報告上簽字。
基丁不得不離開學校，一切似乎都回到了原來的模樣。
事實上，種子已經在學生們的心裡發芽。
《死亡詩社》雖然是1989年的電影，從上映至今已有30年。
但即使現在來看，即使以後再看，也不過時。
我們的教育中，分數至上。
老師總說，只要學習好就行了。
我們的教育中，理科比文科吃香。
家長總說，學文科有個屁用。
這當然無可厚非，但一旦走向極端，就不得不令人擔憂。
多少人只會死讀書，讀死書，創造力和想象力日漸匱乏。
多少人即使大學畢業，也未必能找到自己人生的方向，真正熱愛的事業。
多少人直到走出校園，才發現連自己是誰都一片茫然。
多少人像傀儡一樣，按照父母安排好的道路，過著父母期望的人生。
多少人沉淪在庸常的生活中，從不曾想過生活也有詩意和遠方，
生命也可以轟轟烈烈一場。
從小到大都沒有人告訴我們，
我們究竟是獨一無二的人，還是流水線上雷同的產品？
從小到大都沒有人告訴我們，
正確答案不是唯一的，自我思考最重要。
基丁給學生們灌輸的未必全都是對的，
但我們都寧願這樣的老師多一點，再多一點。
今天的主角，
不是什麼明星大咖，而是你我都見過的老師。
有的老師，是學生一生的明燈。
他們讓學生看到更遼闊的世界，幫他們找到人生的方向。
有的老師，是學生一生的陰影。
輕者受賄，重者辱罵體罰。
更有甚者，性侵學生，用老師的權利控制學生。
在電影中，我們可以看到不少經典的教師形象。
《放牛班的春天》裡的音樂老師克萊門特。
《心靈捕手》裡敦敦善誘的心理學教授席恩。
《地球上的星星》中讓學生自由發展的美術老師尼克。
《超脫》中拯救學生卻拯救不了自己的代課老師亨利。
《鋼琴教師》裡既古板又病態的鋼琴老師艾麗卡。
不能不提的，還有一個。
那就是“船長”基丁，以及這部——
《死亡詩社》
豆瓣上，42萬人給它打出了9分。
這部電影中的老師，絕對稱得上是一個異類。
尤其在教學風格保守嚴謹的威爾頓中學。
威爾頓中學，相當於我們的衡水高中。
以升學率高著稱，但在學生眼裡卻是名副其實的地獄。
這裡75%以上的畢業生都能考上名牌大學，這讓多少學生擠破了頭想進來。
新學年，威爾頓中學來了一位新的英語老師——
約翰·基丁，他曾是威爾頓中學優秀畢業生之一。
雖然他從威爾頓畢業， 但他並不提倡嚴格死板的教學風格。
相比教書，他更在意育人。
相比讓學生死學習，他更想讓學生多思考。
這個多思考，
不是《銀河補習班》裡鄧超說的“一直想一直想”，
而是跳脫出自身侷限，從宏觀的角度看待生命、人生以及未來。
第一節課，基丁吹著口哨帶著學生們來到了學校的榮譽堂。
他讓學生們凝視照片上那些優秀畢業生的面龐。
如果換作其他老師，肯定會說，
他們是你們的榜樣，你們一定要努力向他們學習。
但基丁卻說，
你們看，當年的年輕人已經變成了花下之塵。
從而，他讓學生們去思考生命的意義。
因為人生短暫，所以更要抓緊時間，讓生命變得不同尋常。
學習很重要，但找到自己人生的方向更重要。
第二節課，基丁教會學生們“盡信書不如無書”，
讓他們找到屬於自己的的精神信仰。
教科書上寫著詩歌鑑賞的分析方法，但基丁並不認同。
詩歌是感性的，怎麼能畫一個座標軸用得分去量化評價？
詩歌是主觀的，每個人都可以有自己的感悟和觀點。
於是，基丁讓學生們把前言從教科書上撕了下來。
他告訴學生們，
“讀書的時候不要只想作者怎麼看，想想你怎麼看。”
同時，基丁鼓勵學生們讀詩寫詩。
“我們讀詩寫詩是因為我們是人類的一份子，而人類是充滿激情的。
醫學、商業、法律、工程，都是崇高的追求，足以支撐人的一生。
但詩歌，美麗、浪漫、愛情，這是我們生活的意義。”
第三節課，基丁站在了講臺上。
他讓學生們輪流站上講臺，他想用這種方式告訴學生，
要時刻用不同的眼光看待世界和問題，要開拓新的道路。
基丁的教學風格像風暴一樣席捲了很多學生的內心。
他們開始去思考，去尋找，去追求，去燃燒。
託德，不善言辭，沒有自信。
他雖然什麼都不說，但把基丁老師的話都記在了心裡。
在基丁老師的鼓勵下，
他終於大膽地在全班同學面前讀出了自己寫的詩。
在室友尼爾的鼓勵下，
他把父母每年都送他但他不喜歡的文具盒給扔了。
諾克斯，在一次家庭聚會中喜歡上了女孩克里斯。
即使克里斯有男朋友，他也決定向她表白。
尼爾，有一個強勢的父親。
他已經給尼爾規劃好了未來的道路，他從不關心尼爾自身的意願。
他只想讓尼爾專心學習，最好什麼課外活動都不要有。
在基丁老師的影響下，尼爾找到了自己真正的熱愛——舞臺劇表演。
尼爾知道父親肯定不會同意他當演員，所以他來了個先斬後奏。
憤怒的父親揚言要把尼爾送到封閉的軍事學校。
絕望的尼爾選擇了自盡。
如果學校要為這場悲劇找一個替罪羊，基丁再合適不過。
不喜歡基丁教學風格的學生告發了基丁。
喜歡基丁教學風格的學生也被迫在報告上簽字。
基丁不得不離開學校，一切似乎都回到了原來的模樣。
事實上，種子已經在學生們的心裡發芽。
《死亡詩社》雖然是1989年的電影，從上映至今已有30年。
但即使現在來看，即使以後再看，也不過時。
我們的教育中，分數至上。
老師總說，只要學習好就行了。
我們的教育中，理科比文科吃香。
家長總說，學文科有個屁用。
這當然無可厚非，但一旦走向極端，就不得不令人擔憂。
多少人只會死讀書，讀死書，創造力和想象力日漸匱乏。
多少人即使大學畢業，也未必能找到自己人生的方向，真正熱愛的事業。
多少人直到走出校園，才發現連自己是誰都一片茫然。
多少人像傀儡一樣，按照父母安排好的道路，過著父母期望的人生。
多少人沉淪在庸常的生活中，從不曾想過生活也有詩意和遠方，
生命也可以轟轟烈烈一場。
從小到大都沒有人告訴我們，
我們究竟是獨一無二的人，還是流水線上雷同的產品？
從小到大都沒有人告訴我們，
正確答案不是唯一的，自我思考最重要。
基丁給學生們灌輸的未必全都是對的，
但我們都寧願這樣的老師多一點，再多一點。