2018年底，湛江市教育局發出第一張文化課的《民辦學校辦學許可證》，拿證的不是湛江多如牛毛的文化課培訓機構，而是一位從深圳歸來的湛江青年：吳小軍。這位華南師範大學碩士、深圳企業高管放棄薪酬豐厚的工作回鄉辦學，讓很多同行和朋友不解，他說自己回鄉創業的初衷是：崛起中的湛江急需教育資源，而教育理念是最核心的教育資源。
"2018年底，湛江市教育局發出第一張文化課的《民辦學校辦學許可證》，拿證的不是湛江多如牛毛的文化課培訓機構，而是一位從深圳歸來的湛江青年：吳小軍。這位華南師範大學碩士、深圳企業高管放棄薪酬豐厚的工作回鄉辦學，讓很多同行和朋友不解，他說自己回鄉創業的初衷是：崛起中的湛江急需教育資源，而教育理念是最核心的教育資源。
2013年，吳小軍從華南師範大學教育學院碩士畢業，加入深圳一家大型教育企業。深厚的專業功底加上出色的溝通能力，使吳小軍很快成為公司的骨幹，被提拔為教學部門總負責人。深圳是國內教育水平頂尖的一線城市，吳小軍長期接觸來自國內外的家庭、學員和教育資源，對當前最先進的中小學教育理念和實踐十分熟悉。
2017年，因為母親身體抱恙，吳小軍回鄉陪護，卻因此萌生出為家鄉辦學的念頭。他在湛江走訪學校和同行發現，家鄉的教育理念和深圳等一線城市差距較大，一方面教材多年沒有實質性的更新、教學方法過於傳統呆板，另一方面家長教育理念保守落後，不會給孩子做長期教育規劃，也不願意在教育上投入時間精力。“教育對一個地方發展的影響是決定性的”，吳小軍說，“湛江現在發展機遇很好，我就想把一線城市的教育理念帶回家鄉，我覺得這件事很有意義。”
創業之初，吳小軍就給自己定下了辦學的標準：做最好的“一對一”課外輔導機構。他湊了200多萬元，在金沙灣商圈租下辦公室，帶著深圳來的團隊開始創業。“只有一對一的教育，才能真正把教育理念輸出給家長和孩子，解決教育的核心問題。”吳小軍說。他在一些看似和課程無關的細節下功夫：開設閱讀角，方便孩子課餘閱讀；設置體感遊戲機，作為課程之外的平衡和調節；安置全屋新風系統，讓孩子有一個健康的學習環境。這一切的背後是他帶來的教學理念：國內一線城市的家長非常看重的"一對一"的教育，也就是完全針對孩子的個性因材施教的方針。吳小軍的團隊骨幹都來自深圳教育行業，他們會通過一系列測試瞭解孩子的性格特徵和思維模式，然後從課本外做起：培養孩子的專注度，提升孩子的自信心，再把知識點融入趣味遊戲和測試中，教會孩子融會貫通的方法。
湛江的文化課培訓以開班為主，很少一對一培訓。因為這種模式投入師資多、成本高、回報低，但吳小軍堅信這是最能出效果的教育方式，他的目標就是幫助湛江孩子愛上學習、精通學習，也幫助湛江家長改變觀念、成為子女教育的專家。在剛結束的2019上半學期，他的學生多人考上廣州附中等名校，數學23分的學生期末考拿到91分。超過90%的學生不但成績大幅提高，還改掉了不專注、不自信、牴觸學習等問題，個性也變得更加陽光開朗。
更讓吳小軍欣喜的是：很多家長的理念也在轉變。一些家長送孩子上課，成績稍有起色就不再繼續了，完全不會給孩子做長期教育規劃。經過家長會溝通、老師家長一對一回訪，一些家長開始把更多精力放在孩子的成長上，並且開始提前規劃孩子的未來學業。家長們還會自發傳播口碑，現在他的很多學員都是老學員家庭介紹過來的。從一個家庭到十個百個家庭，吳小軍追求的教育理念像一顆發芽的種子慢慢開枝散葉。
“深圳是發達的經濟特區，要賺錢當然是留深圳好，”吳小軍說，“但我更喜歡現在的生活，離家人更近，而且能不斷把自己秉持的教育理念傳遞給更多家鄉父老，我覺得很滿足。湛江這幾年發展非常快，前景很好，對人才的需求非常大，我身邊不少朋友從珠三角回來創業就業，我堅信自己的事業會跟著湛江一起成長。”
"