圍繞全市加快打造“中國數壩”的目標，實施職教數字化校園建設工程；
分步將全市部分高校及職業類院校向洋河新區集中，逐步形成集教育、科研、產業、生活為一體的新型職業教育產業園區；
以涉農中等職業學校和“農村成人學校”為主渠道，建立公益性農民培養培訓制度；
廣泛開展面向未升學的初高中畢業生退役軍人、殘疾人、失業人員等群體的職業教育和培訓……
為加快全市現代職業教育體系建設，培養高素質勞動者和技能型、應用型、複合型人才，近日，經張家口市人民政府常務會議通過，《張家口市加快發展現代職業教育實施意見》（以下簡稱《意見》）正式出臺。《意見》提出哪些原則，接下來我市的職業教育工作又有哪些重點方向，未來會有哪些發展保障？一起來跟小布瞭解↓↓
四個基本原則
一是堅持產教融合，形成一批具有較強就業優勢的示範專業、品牌專業、骨幹特色專業，大力推進職教強市進程。
二是堅持系統培養，構建中等職業教育、高等職業教育、高等本科教育銜接的立交體系，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。
三是堅持問題導向，以改革完善辦學管理體制和投入保障機制為突破口，著力解決職業教育辦學基礎薄弱、“雙師型”教師不足、教育教學改革相對滯後等突出問題，全面提高教育教學質量。
四是堅持職培並重，進一步健全以縣級職教中心為龍頭，以鄉村成人文化技術學校、其他職業培訓機構為基礎，覆蓋縣、鄉、村的職業教育網絡，努力構建與農民和社區居民學習需求相適應的終身教育體系。
四項重點工作
一是加快現代職業教育體系建設
積極推進中等職業教育與域內外高等職業教育“3+2”銜接貫通培養工作，推動中等職業教育與普通本科“3+4”分段培養試點工作，探索開展高等職業教育與普通本科“3+2”分段培養改革，不斷加強中高等職業教育銜接。
根據冬奧會和可再生能源示範區建設需求，加強與京津高職院校的對接溝通，統籌全市高等職業教育佈局，調整優化專業設置，實行專業錯位發展，密切產學研合作，定向培養技術技能人才，不斷增強高職教育服務社會能力。
加快市區中等職業教育資源集聚，統籌規劃中等職業學校的專業設置，繼續深化中等職業教育校校合作、校企合作、職教聯盟的辦學模式，積極探索股份制、“校中廠”、“廠中校”深度合作模式，進一步推動中職教育辦學模式改革。
以涉農中等職業學校和“農村成人學校”為主渠道，建立公益性農民培養培訓制度，同時廣泛開展面向未升學的初高中畢業生退役軍人、殘疾人、失業人員等群體的職業教育和培訓，鞏固提高成人教育發展水平。
二是加強基礎能力建設
以國家中等職業學校建設標準為基礎，鼓勵優質學校以兼併、託管、合辦等形式，整合辦學資源，實施職教學校標準化建設工程。
圍繞全市加快打造“中國數壩”的目標，完善中等職業學校校園網絡設施，加快現代信息技術建設步伐，實施職教數字化校園建設工程。
以“河北省中等職業教育質量提升工程”為基礎，抓好項目學校建設，重點建設一批服務我市奧運經濟、協同發展、生態建設、可再生能源示範區建設的骨幹特色專業，實施職教學校層次提升工程。
按照“規劃整體化、資源共享化、後勤社會化、管理統一化”的建設模式，通過新建、擴建、遷校和辦分校等方式，分步將全市部分高校及職業類院校向洋河新區集中，同時積極引進京津地區優質教育資源，逐步形成集教育、科研、產業、生活為一體的新型職業教育產業園區，實施職教園區化建設工程。
三是進一步深化職業教育教學改革
圍繞經濟發展重心，結合職教園區、公共實訓基地、教育信息化、特色專業等建設要求，逐步完成職業院校專業調整。
圍繞國際化發展需求，把培養國際能力作為職業教育人才培養的基本目標，建立完善的國際合作交流機制平臺，加強涉外專業建設，構建區域特色的職業教育國際化佈局。
圍繞人才培養定位，推進專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程、畢業證書與職業資格證書、職業教育與終身學習“五個對接”，推進中等和高等職業教育培養目標、專業設置、教學過程等方面的銜接，創新高技能人才培養模式。
圍繞教學成果轉化，及時調整技能大賽的項目、內容和標準，發揮技能大賽引領和評價作用，提升職業教育服務經濟發展方式轉變和產業結構調整的能力。
四是大力推進職業教育制度創新
創新產教研融合制度，鼓勵職業學校與企業合作辦學和依託專業發展產業，建立實行產業對接專業、崗位對接課程、車間對接基地等多項對接模式，逐步實現校內實訓基地生產化。
創新行業企業參與制度，建立行業企業接收職業學校學生實習和教師實踐培訓制度及合作協議，制定企事業單位人力資源同步開發計劃，鼓勵大中型企業利用現有資源建立職業教育公共實訓基地。
創新集團化辦學制度，制定行業、企業、院校、科研機構、社會組織等共同組建職業教育集團的財政、稅收激勵政策，引導大中型企業、創新型企業、科研院所、普通高校參與職業教育集團建設，推進以產業為紐帶，產教融合、校企合作、城鄉結合、中高職協調發展的職業教育集團化辦學。
創新教師用人機制，支持職業院校按照有關規定自主聘請具有技師、工程師(高級技師)職業資格的專兼職教師，建立職業院校校長專業化發展和教師全員培訓制度，落實職業院校教師到企業實踐制度，依託高水平職業院校和大中型企業建設一批“雙師型”教師培養培訓基地。
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五個發展保障
組織領導
將成立市政府主要領導為組長，相關領導為副組長，教育、財政、人社、發改、規劃、編辦等相關部門主要負責人為成員的“張家口市加快發展現代職業教育工作領導小組”，同時，將進一步完善《職業教育督導評估辦法》，並向社會發布辦學質量年度報告。
經費保障
將規模和培養要求，逐步提高財政性教育經費用於職業教育的比例，並積極鼓勵社會力量投入職業教育，同時要求市縣區政府根據當地實際情況和職業教育發展需要，建立一定數額的職業教育實訓基地建設和實訓設備更新、教師隊伍培養及職業技能大賽獎勵專項資金。
稅費減免
要把職業院校建設和發展納入經濟社會發展規劃、城鄉建設規劃、土地利用總體規劃等，對經批准建立或籌建的職業院校基本建設項目，依照國家和本省的有關規定，可免收或減半徵收徵地管理費、城市基礎設施配套費、房屋拆遷管理費和河道管理費等，為職業教育基礎能力提升提供便利。
用人政策
嚴格執行勞動就業准入制度和職業資格證書制度，把用人單位、職業介紹機構執行職業資格證書制度和就業許可制度納入日常監督檢查的範圍，一年進行1-2次專項檢查和不定期抽查。
營造氛圍
將進一步加強職業教育宣傳，引導全社會轉變人才觀念，確立尊重技術、尊重創新的價值取向，並對在教學、科研、招生、就業等工作中做出突出成績的單位和個人予以表彰獎勵。
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