'向80多萬人授課的美國AI老師，“長”什麼樣？'
雖然在中國，針對語言考試的在線英語學習產品比比皆是，但從全球視角來看，這種學習產品並不多見。這給了“美國AI老師”以發展機會，同時，也值得中國在線教育巨頭們關注。
文：殷桐 責任編輯：莊文靜
走進美國大學校門前，留學生不得不面對：背單詞、刷機經（機考經驗）、練口語、考託（託福、託業）考G（GRE）……每項都是一座大山。但再難也沒轍，ETS（美國教育考試服務中心）規定了：想求學美國，先完成我們設置的這些標準化考試吧！
中國學生很幸福，能夠在新東方這類強大的培訓機構加持下完成這些任務。那麼，其他非英語母語的外國留美學生沒有“新東方”們，他們有什麼法寶通過考試呢？
這個重大商機被舊金山一家教育科技公司Edwin抓住了。利用人工智能技術，Edwin為非英語母語的外國留學生們打造了一位了不起的“AI老師”。
目前，全球已有80多萬人成為了這位AI老師的學生。
雖然在中國，針對語言考試的在線英語學習產品比比皆是，但從全球視角來看，這種學習產品並不多見。這給了“美國AI老師”以發展機會，同時，也值得中國在線教育巨頭們關注。
文：殷桐 責任編輯：莊文靜
走進美國大學校門前，留學生不得不面對：背單詞、刷機經（機考經驗）、練口語、考託（託福、託業）考G（GRE）……每項都是一座大山。但再難也沒轍，ETS（美國教育考試服務中心）規定了：想求學美國，先完成我們設置的這些標準化考試吧！
中國學生很幸福，能夠在新東方這類強大的培訓機構加持下完成這些任務。那麼，其他非英語母語的外國留美學生沒有“新東方”們，他們有什麼法寶通過考試呢？
這個重大商機被舊金山一家教育科技公司Edwin抓住了。利用人工智能技術，Edwin為非英語母語的外國留學生們打造了一位了不起的“AI老師”。
目前，全球已有80多萬人成為了這位AI老師的學生。
1
可24小時召喚的“私教”
想上這位AI老師的課嗎？只要登陸Facebook，使用Facebook聊天軟件就可以。
AI老師提供多種語言的學習，包括韓、日、西班牙、俄、印度、阿拉伯語等等，但目前暫時不提供中文服務。用戶可以選擇託福或者託業考試。如果選擇托福考試，AI老師可以幫助用戶在1-4個月內完成託福備考（具體時間長短取決於用戶每天的練習時間），課程包含44種不同的學習工具。
這是一位可以24小時召喚的“私教”，它根據用戶個性化的需求匹配課程，練習完成後，會針對用戶的學習情況修改後續課程，跳過已熟練掌握的內容，繼續完善薄弱的知識點。當然，作為老師肯定是要佈置作業的，它會不厭其煩地給用戶發“通知”，佈置各種學習任務。
這是一位貼心敬業的“私教”。當練習某個題型時，它會提供做題的小貼士；當題目做錯了，它會實時反饋指出錯誤原因以便加深記憶；完成一組練習後，它會做出分析評估，讓用戶清楚自己的學習進程；最重要的是，當用戶打不起精神去學習時，它會及時提醒你：“Ready to continue?”（準備好繼續了嗎？）
這位獨特的AI老師背後，有一個獨特的創造團隊——都叫德米特里（Dmitry）的兩個俄羅斯裔美國移民。他們曾經都是留美學生，深諳英語考試的形式，熟悉備考中留學生的各種痛點，他們都在教育科技領域擁有豐富的經驗。
雖然在中國，針對語言考試的在線英語學習產品比比皆是，但從全球視角來看，這種學習產品並不多見。這給了“美國AI老師”以發展機會，同時，也值得中國在線教育巨頭們關注。
文：殷桐 責任編輯：莊文靜
走進美國大學校門前，留學生不得不面對：背單詞、刷機經（機考經驗）、練口語、考託（託福、託業）考G（GRE）……每項都是一座大山。但再難也沒轍，ETS（美國教育考試服務中心）規定了：想求學美國，先完成我們設置的這些標準化考試吧！
中國學生很幸福，能夠在新東方這類強大的培訓機構加持下完成這些任務。那麼，其他非英語母語的外國留美學生沒有“新東方”們，他們有什麼法寶通過考試呢？
這個重大商機被舊金山一家教育科技公司Edwin抓住了。利用人工智能技術，Edwin為非英語母語的外國留學生們打造了一位了不起的“AI老師”。
目前，全球已有80多萬人成為了這位AI老師的學生。
1
可24小時召喚的“私教”
想上這位AI老師的課嗎？只要登陸Facebook，使用Facebook聊天軟件就可以。
AI老師提供多種語言的學習，包括韓、日、西班牙、俄、印度、阿拉伯語等等，但目前暫時不提供中文服務。用戶可以選擇託福或者託業考試。如果選擇托福考試，AI老師可以幫助用戶在1-4個月內完成託福備考（具體時間長短取決於用戶每天的練習時間），課程包含44種不同的學習工具。
這是一位可以24小時召喚的“私教”，它根據用戶個性化的需求匹配課程，練習完成後，會針對用戶的學習情況修改後續課程，跳過已熟練掌握的內容，繼續完善薄弱的知識點。當然，作為老師肯定是要佈置作業的，它會不厭其煩地給用戶發“通知”，佈置各種學習任務。
這是一位貼心敬業的“私教”。當練習某個題型時，它會提供做題的小貼士；當題目做錯了，它會實時反饋指出錯誤原因以便加深記憶；完成一組練習後，它會做出分析評估，讓用戶清楚自己的學習進程；最重要的是，當用戶打不起精神去學習時，它會及時提醒你：“Ready to continue?”（準備好繼續了嗎？）
這位獨特的AI老師背後，有一個獨特的創造團隊——都叫德米特里（Dmitry）的兩個俄羅斯裔美國移民。他們曾經都是留美學生，深諳英語考試的形式，熟悉備考中留學生的各種痛點，他們都在教育科技領域擁有豐富的經驗。
談到為何要創辦Edwin時，CEO德米特里·斯塔維斯基（Dmitry Stavisky）表示：“除了中國市場外，在線英語學習產品裡針對語言考試的並不多見，所以學生一般會去線下語言培訓學校。但語言培訓學校大部分採用團體式學習，一個老師指導多個學生，這不是語言學習的理想方式，最好還是‘一對一’，這樣才能按照學生的個體情況進行教學。另外，語言學校收費昂貴，而全球有超過10億的英語學習者，老師數量是遠遠不夠的。”
因此，Edwin的企業願景是讓“一對一”英語教學成為人人都能支付得起的服務，並且實現個性化教學。
Edwin先推出了針對英文單詞練習的“詞老師”（words），這種全新的交互形式吸引了不少用戶投入地學習。隨後，Edwin陸續推出了託福、託業的機器人課程，逐步把用戶引向了需要花更多時間完成的在線學習課程。
2
“我們並不是AI技術公司”
但有意思的是，CEO斯塔維斯基表示：Edwin並不是一家AI技術公司。
因為，Edwin不研發算法，而是利用技術做出更好的個性化課程，提升教學質量和效率。“教育的本質是創造更好的課程，培養更好的老師”。
同時，Edwin要解決與線下世界老師的關係。
雖然在中國，針對語言考試的在線英語學習產品比比皆是，但從全球視角來看，這種學習產品並不多見。這給了“美國AI老師”以發展機會，同時，也值得中國在線教育巨頭們關注。
文：殷桐 責任編輯：莊文靜
走進美國大學校門前，留學生不得不面對：背單詞、刷機經（機考經驗）、練口語、考託（託福、託業）考G（GRE）……每項都是一座大山。但再難也沒轍，ETS（美國教育考試服務中心）規定了：想求學美國，先完成我們設置的這些標準化考試吧！
中國學生很幸福，能夠在新東方這類強大的培訓機構加持下完成這些任務。那麼，其他非英語母語的外國留美學生沒有“新東方”們，他們有什麼法寶通過考試呢？
這個重大商機被舊金山一家教育科技公司Edwin抓住了。利用人工智能技術，Edwin為非英語母語的外國留學生們打造了一位了不起的“AI老師”。
目前，全球已有80多萬人成為了這位AI老師的學生。
1
可24小時召喚的“私教”
想上這位AI老師的課嗎？只要登陸Facebook，使用Facebook聊天軟件就可以。
AI老師提供多種語言的學習，包括韓、日、西班牙、俄、印度、阿拉伯語等等，但目前暫時不提供中文服務。用戶可以選擇託福或者託業考試。如果選擇托福考試，AI老師可以幫助用戶在1-4個月內完成託福備考（具體時間長短取決於用戶每天的練習時間），課程包含44種不同的學習工具。
這是一位可以24小時召喚的“私教”，它根據用戶個性化的需求匹配課程，練習完成後，會針對用戶的學習情況修改後續課程，跳過已熟練掌握的內容，繼續完善薄弱的知識點。當然，作為老師肯定是要佈置作業的，它會不厭其煩地給用戶發“通知”，佈置各種學習任務。
這是一位貼心敬業的“私教”。當練習某個題型時，它會提供做題的小貼士；當題目做錯了，它會實時反饋指出錯誤原因以便加深記憶；完成一組練習後，它會做出分析評估，讓用戶清楚自己的學習進程；最重要的是，當用戶打不起精神去學習時，它會及時提醒你：“Ready to continue?”（準備好繼續了嗎？）
這位獨特的AI老師背後，有一個獨特的創造團隊——都叫德米特里（Dmitry）的兩個俄羅斯裔美國移民。他們曾經都是留美學生，深諳英語考試的形式，熟悉備考中留學生的各種痛點，他們都在教育科技領域擁有豐富的經驗。
談到為何要創辦Edwin時，CEO德米特里·斯塔維斯基（Dmitry Stavisky）表示：“除了中國市場外，在線英語學習產品裡針對語言考試的並不多見，所以學生一般會去線下語言培訓學校。但語言培訓學校大部分採用團體式學習，一個老師指導多個學生，這不是語言學習的理想方式，最好還是‘一對一’，這樣才能按照學生的個體情況進行教學。另外，語言學校收費昂貴，而全球有超過10億的英語學習者，老師數量是遠遠不夠的。”
因此，Edwin的企業願景是讓“一對一”英語教學成為人人都能支付得起的服務，並且實現個性化教學。
Edwin先推出了針對英文單詞練習的“詞老師”（words），這種全新的交互形式吸引了不少用戶投入地學習。隨後，Edwin陸續推出了託福、託業的機器人課程，逐步把用戶引向了需要花更多時間完成的在線學習課程。
2
“我們並不是AI技術公司”
但有意思的是，CEO斯塔維斯基表示：Edwin並不是一家AI技術公司。
因為，Edwin不研發算法，而是利用技術做出更好的個性化課程，提升教學質量和效率。“教育的本質是創造更好的課程，培養更好的老師”。
同時，Edwin要解決與線下世界老師的關係。
Edwin的思路是：市場切入點應是能幫助真實世界中的老師節約重複勞動的時間。例如：監督學生做練習並且批改、指出錯誤等。這些事情AI老師可以做得更好，它們24小時待命，而且沒有情緒。通過學生做題的反饋，AI老師能掌握不同學生的弱點，再針對弱點進行指導和提供練習，完善線下世界的老師的課程。這就是近年來很火的“自適應學習”（Adaptive Learning），Edwin把這一概念變為現實。
產品負責人德米特里·阿列克謝夫（Dmitry Stavisky）表示，AI幫助Edwin發現了一些有趣的用戶行為：例如，一般學習者只願意花8分鐘左右的時間做練習，再花10多分鐘複習；相同地域或母語的學習者，有時會存在同類情況……AI對用戶數據的發掘會幫助人們更好地設計產品。
為了回到教育本質，Edwin堅持最核心的優勢是課程研發。因此選擇使用牛津大學出版社的英語教材和自行設計製作的課程，並擁有考題研發團隊，已研發出1000多道託業考題，另有超過5000道詞彙語法考題。
阿列克謝夫表示，與市面上大部分教輔書籍比較，Edwin的課程更細化，考題知識點解釋的交互性更強。如果答題犯錯，傳統題庫只能判斷對錯，而Edwin的AI老師能提供實時指導。Edwin也計劃對市面上已有的英文考試教輔資料獲取更多的授權，但目前暫時沒有和ETS官方進行合作。
3
“美國AI老師”開發日韓和中國市場的思路
近期，韓國和日本成為Edwin重點開發的市場。由於韓國、日本是除中國以外最大的專業英語學習市場，並且沒有形成線上線下聯動的語言考試類教育巨頭。而韓日現有的中小型在線學校，人力運營的比重又很高，這些都給Edwin在韓日的開拓帶來了機會。
雖然在中國，針對語言考試的在線英語學習產品比比皆是，但從全球視角來看，這種學習產品並不多見。這給了“美國AI老師”以發展機會，同時，也值得中國在線教育巨頭們關注。
文：殷桐 責任編輯：莊文靜
走進美國大學校門前，留學生不得不面對：背單詞、刷機經（機考經驗）、練口語、考託（託福、託業）考G（GRE）……每項都是一座大山。但再難也沒轍，ETS（美國教育考試服務中心）規定了：想求學美國，先完成我們設置的這些標準化考試吧！
中國學生很幸福，能夠在新東方這類強大的培訓機構加持下完成這些任務。那麼，其他非英語母語的外國留美學生沒有“新東方”們，他們有什麼法寶通過考試呢？
這個重大商機被舊金山一家教育科技公司Edwin抓住了。利用人工智能技術，Edwin為非英語母語的外國留學生們打造了一位了不起的“AI老師”。
目前，全球已有80多萬人成為了這位AI老師的學生。
1
可24小時召喚的“私教”
想上這位AI老師的課嗎？只要登陸Facebook，使用Facebook聊天軟件就可以。
AI老師提供多種語言的學習，包括韓、日、西班牙、俄、印度、阿拉伯語等等，但目前暫時不提供中文服務。用戶可以選擇託福或者託業考試。如果選擇托福考試，AI老師可以幫助用戶在1-4個月內完成託福備考（具體時間長短取決於用戶每天的練習時間），課程包含44種不同的學習工具。
這是一位可以24小時召喚的“私教”，它根據用戶個性化的需求匹配課程，練習完成後，會針對用戶的學習情況修改後續課程，跳過已熟練掌握的內容，繼續完善薄弱的知識點。當然，作為老師肯定是要佈置作業的，它會不厭其煩地給用戶發“通知”，佈置各種學習任務。
這是一位貼心敬業的“私教”。當練習某個題型時，它會提供做題的小貼士；當題目做錯了，它會實時反饋指出錯誤原因以便加深記憶；完成一組練習後，它會做出分析評估，讓用戶清楚自己的學習進程；最重要的是，當用戶打不起精神去學習時，它會及時提醒你：“Ready to continue?”（準備好繼續了嗎？）
這位獨特的AI老師背後，有一個獨特的創造團隊——都叫德米特里（Dmitry）的兩個俄羅斯裔美國移民。他們曾經都是留美學生，深諳英語考試的形式，熟悉備考中留學生的各種痛點，他們都在教育科技領域擁有豐富的經驗。
談到為何要創辦Edwin時，CEO德米特里·斯塔維斯基（Dmitry Stavisky）表示：“除了中國市場外，在線英語學習產品裡針對語言考試的並不多見，所以學生一般會去線下語言培訓學校。但語言培訓學校大部分採用團體式學習，一個老師指導多個學生，這不是語言學習的理想方式，最好還是‘一對一’，這樣才能按照學生的個體情況進行教學。另外，語言學校收費昂貴，而全球有超過10億的英語學習者，老師數量是遠遠不夠的。”
因此，Edwin的企業願景是讓“一對一”英語教學成為人人都能支付得起的服務，並且實現個性化教學。
Edwin先推出了針對英文單詞練習的“詞老師”（words），這種全新的交互形式吸引了不少用戶投入地學習。隨後，Edwin陸續推出了託福、託業的機器人課程，逐步把用戶引向了需要花更多時間完成的在線學習課程。
2
“我們並不是AI技術公司”
但有意思的是，CEO斯塔維斯基表示：Edwin並不是一家AI技術公司。
因為，Edwin不研發算法，而是利用技術做出更好的個性化課程，提升教學質量和效率。“教育的本質是創造更好的課程，培養更好的老師”。
同時，Edwin要解決與線下世界老師的關係。
Edwin的思路是：市場切入點應是能幫助真實世界中的老師節約重複勞動的時間。例如：監督學生做練習並且批改、指出錯誤等。這些事情AI老師可以做得更好，它們24小時待命，而且沒有情緒。通過學生做題的反饋，AI老師能掌握不同學生的弱點，再針對弱點進行指導和提供練習，完善線下世界的老師的課程。這就是近年來很火的“自適應學習”（Adaptive Learning），Edwin把這一概念變為現實。
產品負責人德米特里·阿列克謝夫（Dmitry Stavisky）表示，AI幫助Edwin發現了一些有趣的用戶行為：例如，一般學習者只願意花8分鐘左右的時間做練習，再花10多分鐘複習；相同地域或母語的學習者，有時會存在同類情況……AI對用戶數據的發掘會幫助人們更好地設計產品。
為了回到教育本質，Edwin堅持最核心的優勢是課程研發。因此選擇使用牛津大學出版社的英語教材和自行設計製作的課程，並擁有考題研發團隊，已研發出1000多道託業考題，另有超過5000道詞彙語法考題。
阿列克謝夫表示，與市面上大部分教輔書籍比較，Edwin的課程更細化，考題知識點解釋的交互性更強。如果答題犯錯，傳統題庫只能判斷對錯，而Edwin的AI老師能提供實時指導。Edwin也計劃對市面上已有的英文考試教輔資料獲取更多的授權，但目前暫時沒有和ETS官方進行合作。
3
“美國AI老師”開發日韓和中國市場的思路
近期，韓國和日本成為Edwin重點開發的市場。由於韓國、日本是除中國以外最大的專業英語學習市場，並且沒有形成線上線下聯動的語言考試類教育巨頭。而韓日現有的中小型在線學校，人力運營的比重又很高，這些都給Edwin在韓日的開拓帶來了機會。
Edwin進軍日韓市場，先從託福、託業這類ETS標準化考試切入，有了本地教研團隊後，再研發針對當地考試的產品。
那麼，Edwin怎麼看待已經形成在線教育巨頭的中國市場呢？
中國市場在Edwin的“長期計劃”之中。EdwinCEO斯塔維斯基曾幫助印象筆記（Evernote）進入中國市場。他表示，本地化不是表面功夫——不是不是把百度地圖替換成谷歌地圖，把微博、微信替換成Facebook就可以了，而要從核心業務層面做優化。
長期來看，如果Edwin進入中國市場，要考慮製作針對於高考英語的產品，他們認為這是最大的市場。而且核心業務層面會對中國不同口音的學習者做精確化的糾正。
4
與“谷歌語音助手”結合，帶來更大想象空間
那麼，公司未來如何盈利？兩位創始人表示，Edwin採用訂閱制，一次性付費，每種課程的價格在150-300美元之間。用戶平均學習週期約2個月，一般一週學習3天，每天2小時左右。目前託福課程可以免費學習，以有利於推廣和測試；託業課程的“早鳥價”訂閱價格為50美元，待課程內容完善後會有價格調整。
雖然在中國，針對語言考試的在線英語學習產品比比皆是，但從全球視角來看，這種學習產品並不多見。這給了“美國AI老師”以發展機會，同時，也值得中國在線教育巨頭們關注。
文：殷桐 責任編輯：莊文靜
走進美國大學校門前，留學生不得不面對：背單詞、刷機經（機考經驗）、練口語、考託（託福、託業）考G（GRE）……每項都是一座大山。但再難也沒轍，ETS（美國教育考試服務中心）規定了：想求學美國，先完成我們設置的這些標準化考試吧！
中國學生很幸福，能夠在新東方這類強大的培訓機構加持下完成這些任務。那麼，其他非英語母語的外國留美學生沒有“新東方”們，他們有什麼法寶通過考試呢？
這個重大商機被舊金山一家教育科技公司Edwin抓住了。利用人工智能技術，Edwin為非英語母語的外國留學生們打造了一位了不起的“AI老師”。
目前，全球已有80多萬人成為了這位AI老師的學生。
1
可24小時召喚的“私教”
想上這位AI老師的課嗎？只要登陸Facebook，使用Facebook聊天軟件就可以。
AI老師提供多種語言的學習，包括韓、日、西班牙、俄、印度、阿拉伯語等等，但目前暫時不提供中文服務。用戶可以選擇託福或者託業考試。如果選擇托福考試，AI老師可以幫助用戶在1-4個月內完成託福備考（具體時間長短取決於用戶每天的練習時間），課程包含44種不同的學習工具。
這是一位可以24小時召喚的“私教”，它根據用戶個性化的需求匹配課程，練習完成後，會針對用戶的學習情況修改後續課程，跳過已熟練掌握的內容，繼續完善薄弱的知識點。當然，作為老師肯定是要佈置作業的，它會不厭其煩地給用戶發“通知”，佈置各種學習任務。
這是一位貼心敬業的“私教”。當練習某個題型時，它會提供做題的小貼士；當題目做錯了，它會實時反饋指出錯誤原因以便加深記憶；完成一組練習後，它會做出分析評估，讓用戶清楚自己的學習進程；最重要的是，當用戶打不起精神去學習時，它會及時提醒你：“Ready to continue?”（準備好繼續了嗎？）
這位獨特的AI老師背後，有一個獨特的創造團隊——都叫德米特里（Dmitry）的兩個俄羅斯裔美國移民。他們曾經都是留美學生，深諳英語考試的形式，熟悉備考中留學生的各種痛點，他們都在教育科技領域擁有豐富的經驗。
談到為何要創辦Edwin時，CEO德米特里·斯塔維斯基（Dmitry Stavisky）表示：“除了中國市場外，在線英語學習產品裡針對語言考試的並不多見，所以學生一般會去線下語言培訓學校。但語言培訓學校大部分採用團體式學習，一個老師指導多個學生，這不是語言學習的理想方式，最好還是‘一對一’，這樣才能按照學生的個體情況進行教學。另外，語言學校收費昂貴，而全球有超過10億的英語學習者，老師數量是遠遠不夠的。”
因此，Edwin的企業願景是讓“一對一”英語教學成為人人都能支付得起的服務，並且實現個性化教學。
Edwin先推出了針對英文單詞練習的“詞老師”（words），這種全新的交互形式吸引了不少用戶投入地學習。隨後，Edwin陸續推出了託福、託業的機器人課程，逐步把用戶引向了需要花更多時間完成的在線學習課程。
2
“我們並不是AI技術公司”
但有意思的是，CEO斯塔維斯基表示：Edwin並不是一家AI技術公司。
因為，Edwin不研發算法，而是利用技術做出更好的個性化課程，提升教學質量和效率。“教育的本質是創造更好的課程，培養更好的老師”。
同時，Edwin要解決與線下世界老師的關係。
Edwin的思路是：市場切入點應是能幫助真實世界中的老師節約重複勞動的時間。例如：監督學生做練習並且批改、指出錯誤等。這些事情AI老師可以做得更好，它們24小時待命，而且沒有情緒。通過學生做題的反饋，AI老師能掌握不同學生的弱點，再針對弱點進行指導和提供練習，完善線下世界的老師的課程。這就是近年來很火的“自適應學習”（Adaptive Learning），Edwin把這一概念變為現實。
產品負責人德米特里·阿列克謝夫（Dmitry Stavisky）表示，AI幫助Edwin發現了一些有趣的用戶行為：例如，一般學習者只願意花8分鐘左右的時間做練習，再花10多分鐘複習；相同地域或母語的學習者，有時會存在同類情況……AI對用戶數據的發掘會幫助人們更好地設計產品。
為了回到教育本質，Edwin堅持最核心的優勢是課程研發。因此選擇使用牛津大學出版社的英語教材和自行設計製作的課程，並擁有考題研發團隊，已研發出1000多道託業考題，另有超過5000道詞彙語法考題。
阿列克謝夫表示，與市面上大部分教輔書籍比較，Edwin的課程更細化，考題知識點解釋的交互性更強。如果答題犯錯，傳統題庫只能判斷對錯，而Edwin的AI老師能提供實時指導。Edwin也計劃對市面上已有的英文考試教輔資料獲取更多的授權，但目前暫時沒有和ETS官方進行合作。
3
“美國AI老師”開發日韓和中國市場的思路
近期，韓國和日本成為Edwin重點開發的市場。由於韓國、日本是除中國以外最大的專業英語學習市場，並且沒有形成線上線下聯動的語言考試類教育巨頭。而韓日現有的中小型在線學校，人力運營的比重又很高，這些都給Edwin在韓日的開拓帶來了機會。
Edwin進軍日韓市場，先從託福、託業這類ETS標準化考試切入，有了本地教研團隊後，再研發針對當地考試的產品。
那麼，Edwin怎麼看待已經形成在線教育巨頭的中國市場呢？
中國市場在Edwin的“長期計劃”之中。EdwinCEO斯塔維斯基曾幫助印象筆記（Evernote）進入中國市場。他表示，本地化不是表面功夫——不是不是把百度地圖替換成谷歌地圖，把微博、微信替換成Facebook就可以了，而要從核心業務層面做優化。
長期來看，如果Edwin進入中國市場，要考慮製作針對於高考英語的產品，他們認為這是最大的市場。而且核心業務層面會對中國不同口音的學習者做精確化的糾正。
4
與“谷歌語音助手”結合，帶來更大想象空間
那麼，公司未來如何盈利？兩位創始人表示，Edwin採用訂閱制，一次性付費，每種課程的價格在150-300美元之間。用戶平均學習週期約2個月，一般一週學習3天，每天2小時左右。目前託福課程可以免費學習，以有利於推廣和測試；託業課程的“早鳥價”訂閱價格為50美元，待課程內容完善後會有價格調整。
獨特的創業想法及良好的用戶體驗，讓Edwin目前已獲得150萬美元的融資，投資人包括谷歌、著名創業孵化器Y Combinator，以及GWC Innovator Fund等等。
其中，最值得關注的投資者或許是谷歌語音助手投資部。斯塔維斯基表示，增加語音功能，除了有更強的“督促學習”功能外，針對詞彙、語法、發音的練習也會有更好的交互體驗，在交通工具上學習也變得非常容易。利用谷歌語音助手的交互平臺，Edwin正在設計開發一款帶有遊戲性質的發音練習App。
來源：中外管理
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