在寫這篇文章之前，我想先發幾張照片。
對，是我拍的，隨手拍。
青稞行動團隊前往果洛州途中景色
也許，你會覺得這裡雪嶺泛銀，風景獨特，很想來一場說走就走的旅行。
可是，我看到的卻是他的另一面——氣候惡劣物質匱乏的山區、沉默貧瘠的土地和渴望求學的孩子。
5月3日早晨8點30分，青稞行動團隊從青海省西寧市出發，前往青海省果洛州瑪沁縣，導航告訴我們路程430公里，卻耗時近10 小時。
這幾張美景，就是我們前往果洛州瑪沁縣途中隨手所拍。
路途中吃的壓縮餅乾
翻越雪山，坡陡路滑，有的地方車輪打滑
最好的風景，都是在最艱難的攀登之後才有。
青稞行動團隊在前往果洛州瑪沁縣下大武鄉途中，必須翻越阿尼瑪卿雪山，此時遇到了極大的困難，這裡海拔4500米，氧氣稀薄，坡很陡路很滑，無奈只能在車輪下墊些石頭，往上推車。
大口喘氣的我在想，常年居住生活在這裡的藏族孩子，又該如何呢？心中略過一絲悲涼，我想，青稞行動是來對了。
瑪沁縣下大武鄉寄宿制小學教學樓
下大武鄉寄宿制小學4年級學生的教室，孩子們此時正在讀課文
講臺上孩子們的練習冊和作業本
中午11時許，青稞行動團隊終於到了。
這裡是瑪沁縣下大武鄉寄宿制小學，共6個班級，17名教師，110名學生。地處藏區著名雪山阿尼瑪卿山北麋，海拔4300米，全鄉僅此一所學校。
圖中的三座小平房就是下大武鄉寄宿制小學這些老師、孩子的辦公室、教室。
學校中堆放的煤堆
用塑料紙蓋住的是煤堆，由於這裡常年寒冷，早晚溫差大，孩子們的教室不得不燒煤取暖。
下大武鄉寄宿制小學校長索南才讓
他是下大武鄉寄宿制小學校長索南才讓。
正在給青稞行動團隊工作人員介紹下大武鄉寄宿制小學的鳥瞰圖，哪裡是教學樓，哪裡是食堂，哪裡是宿舍...眼神堅定，是他對這所學校的未來充滿信心。
索南才讓校長說，這些孩子除了學習之外，還要幫爸爸媽媽幹家務、放牧。因為孩子們的家庭經濟來源單一，以放牧為主，但是近年來周邊草場鼠害、沙化嚴重，對於這些家庭無疑是雪上加霜。
下大武鄉寄宿制小學學生會主席彭毛冷智
他叫彭毛冷智，是瑪沁縣下大武鄉寄宿制小學的學生會主席。學習優異的彭毛冷智說他喜歡音樂，喜歡打籃球。還立即用吉他給我們彈奏了一小段。
四年級班長旦正昂毛
右邊的這位女孩叫旦正昂毛，是下大武鄉寄宿制小學四年級的班長。
談及夢想，旦正昂毛坦言自己的夢想是成為一名童話作家，她說：“童話作家可以用手中的筆化作魔法幫助更多的人”。
“努力學習，長大以後，走出大山，為故鄉做貢獻。”這是一個樸實的藏族孩子對長大的期待和嚮往。
青稞行動帶來的愛心物資，各種音樂器材
“會說話就會唱歌，會走路就會跳舞”，這就是對能歌善舞的藏族人最傳神的描述。
可是，瑪沁縣下大武鄉寄宿制小學除基本課程外卻沒有音樂等副課，音樂器材匱乏，這對能歌善舞的藏族孩子是多麼大的打擊。
索南才讓校長更是急在心裡。
他希望這些可愛的孩子們能夠德智體美勞全面發展，更要因材施教，開設舞蹈課，音樂課，手工製作課，發掘孩子們的才能，讓他們早日成才，走出大山。
還好，青稞行動來了，帶來了最需求的物資——各種音樂器材和教具，讓能歌善舞的藏族孩子的音樂夢早日起航。
青稞行動負責人葛斌（右）和索南才讓校長（中）
索南才讓校長感謝青稞行動送予錦旗
中午12時許，青稞行動愛心捐贈交接儀式在下大武鄉寄宿制小學新修建的小禮堂中開始。
下大武鄉寄宿制小學的孩子感謝青稞行動的愛心物資
下大武鄉寄宿制小學的這些藏族孩子為感謝青稞行動對他們的關心和愛護，表演了他們最擅長的藏歌和藏舞。
我想，最美妙的歌聲和最優美的舞蹈，就在這裡。
孩子們放學了
【寫在後面的話】
一直很喜歡德國哲學家雅思貝爾斯說的那句“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。青稞行動所能做的或許微不足道，但至少它溫暖了這些孩子。
聚一眾仁者，養赤子仁心。
青稞行動在行動。
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