前段時間，傳出才女武亦姝被清華大學高分錄取的消息，很多人都很羨慕，這就是別人家的孩子。曾經看到過一位父親一把搶過兒子的手機，邊叉腰邊罵著：“你就知道上網打遊戲，成績考得那麼差，還要不要臉？”，七、八歲的男孩反擊他：“你不也天天在家刷朋友圈？”。家長就是孩子的一面鏡子，你是什麼樣的人，你的孩子就是什麼樣的人，每個孩子最先學會的就是模仿。
一個自律的孩子，她的父母一定也是自律的，一個熱愛運動的孩子，她的家庭一定也是崇尚運動的。那些每天沉迷於遊戲，沉迷於娛樂八卦家長裡短，每天不思進取的家長，有什麼資格要求孩子優秀？
因《詩詞大會》上的亮眼表現而被大家認識的上海女孩武亦姝，以理科總分613分的成績（上海高考滿分660）位列上海考生第65名，被清華大學新雅書院錄取，即將入駐九字班。
消息爆出，包括我在內的群眾也是有點吃驚。
這姑娘真是人如其名，動靜皆宜，文理雙修啊。
果然，優秀是一種性格，有這種屬性的孩子做什麼都會出類拔萃。
我對詩詞大會並不感冒，一個經過設計的綜藝節目而已，也不必苛求原創性、思想性，但我很喜歡武亦姝流露出的沉穩、得體。
武亦姝選擇的新雅書院，從定位上看，與全面發展的她相當般配。
新雅書院是2014年清華為探索本科教育改革而特設的文理學院，宗旨是“古今貫通、中西融匯、文理滲透”。
說白了就是仿效以耶魯為首的美國高校所提倡的博雅教育、通識教育（Liberal Arts Education），提倡學生從狹窄的職業化學習體系中解放出來，在科學、人文等多個領域進行交叉選修。
其實，武同學在高二時就應邀參加了清華夏令營，並被清華大學“全國領軍人才選拔計劃”相中，允諾“高考只要達到一本線即錄取”的最高優惠。
據說，全上海獲得這個特招名額的學生只有2個。
眼下，武亦姝的成績突破清華錄取線，不用優惠也足夠資格進入清華，真是名副其實的學霸。
誰不喜歡這種品格端正、柔中帶剛、才氣與英氣並存的女孩子啊
《詩詞大會》火了之後，武亦姝拒絕了所有的媒體採訪和節目邀約，在學校安心讀書。
武同學家中開有國學書院，父母也沒有拿孩子來炒作。
能夠抵禦住一夜爆紅的誘惑，在被自主錄取後也沒有懈怠，如果不是擁有堅定的意志，是做不到這些的。
這種不屈不撓地自我實現的動力，歸功於武亦姝的家庭教育。
武亦姝曾就讀的江五小學是主張快樂教育的公立學校（魔都最好的中小學是私立民辦）。
當年，武亦姝是以墊底成績考入的蘭生復旦。
進入初中後，武亦姝的成績迅速提升至年級前十名，化學成績尤其出色。
說到武亦姝的“逆襲”，校長著重提到了她的家庭氛圍。
她爸爸每天4：30以後就不用手機的，專心陪兩個孩子。
靚照火爆微博的廣西狀元楊晨煜的媽媽也說過同樣的話：
監督孩子養成習慣，這個過程會很痛苦，但定型以後，後面的路就好走了。家長要自律，不能把孩子丟一邊自己玩手機。
很多人對於“把時間花在孩子身上”有誤解。
隨便問一名家長，他都會告訴你自己給孩子報了滿滿當當的活動——游泳、網球、鋼琴、英語，各種興趣班、補習班。
但是仔細看了看，這些家長真的像自己說的那樣對孩子的教育忙碌、上心嗎？
以鋼琴為例。
給孩子報鋼琴集體課，收費一分鐘一加元，要求家長陪同上課。
報名的時候大家都扣扣索索地嫌貴，又抱怨45分鐘一節課的時長太短。
但真到上課的時候家長們又在幹啥呢？
看手機、看牆上的時鐘，時間沒到自己就先坐不住了。
又有多少家長和孩子一起讀五線譜、一起彈練習曲？
給孩子報這班那班，父母只負責當司機，送進去後就不管了，自己在一邊玩手機，回頭還喊養娃辛苦，這不叫把時間花在孩子身上，明明時間都花在自己身上了。
即便是學校的課程，又有多少家長仔細讀過孩子的課本和作業，與孩子一起分享學習，共同成長？
當我們轉發那些“陪孩子寫作業腦梗”的段子時，當我們在朋友圈哭窮喊弱老母親的心酸淚時，武亦姝的爸爸已經到點關上了手機，日復一日地給予孩子高質量的陪伴。
這種用心的付出，一定會有回報的。
教育的訣竅很簡單
有一位做教育諮詢師的朋友。
她的兒子畢業於哈佛法學院，女兒是整形外科的住院醫生。
作為80年代懷揣400塊錢來到加拿大的一代移民，她並沒有什麼社會資源以及充足金錢來狠砸孩子的教育。
不僅如此，這位朋友對我說，孩子小時候做過智商測驗，分數僅處在普通人的區間。
上學後，也未能被華人青睞的“gift”班（天才班）錄取。
但最終，她兒子以全國IB分數第一名的成績進入哈佛，並且拿到了最大份額的獎學金。
朋友說，教育的訣竅很簡單，那就是：
1、大量的閱讀
一個圖書證每次最多可借99本書，她家每週都會借滿99本給孩子閱讀。
大量的閱讀帶動了孩子的寫作。
事實上，孩子的申請文書寫得真誠、動人，充分展現了自己的理想和特質，在海量自薦信中令人眼前一亮。
2、參加團隊運動
朋友的兒子高中時是冰球校隊隊長，游泳成績達到中國一級運動員標準。
運動培養吃苦耐勞能力和鍥而不捨精神。
團隊運動還鍛鍊了孩子的協作力和領導力。
這兩點都是西方教育非常看重的特質。
以上兩點都是技術性的，最重要的是，朋友兩口子反覆告訴我的：
“我們家每說一句話都是很小心的，從來都是使用正向的語言鼓勵孩子。你為孩子貼上什麼樣的標籤，他就一定會去印證這個標籤。你說他糟糕，他就會糟糕給你看，你說他優秀，他就會優秀給你看。”
此外，孩子從小到大都是爸爸陪著寫作業。
孩子高中時學習大學數學，爸爸在一邊也把題拿來做。
女兒中學時一度跟不上物理課進度，也是在爸爸的帶動幫助下趕了上來。
在這個過程中，沒有指責、沒有訓斥，只有長久的陪伴。
臨走，朋友又再次對我說：
你要有信心，花在孩子身上的時間一定會有回報的。
其實陪伴孩子的過程，何嘗不是挖掘一個更優秀的自己的過程。
真正的陪伴，是和孩子一起成長。
